【地理】第四章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高二（2019）選擇性必修2_第1頁
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文檔簡介

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，圍繞“區(qū)域間資源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”環(huán)境的意義”性域發(fā)展的影響”通過聯(lián)系初中所學(xué)黃河水文特征知識(shí)以及課本相關(guān)知識(shí)歸納黃河流域的水資源功能引出流域合的發(fā)展需要協(xié)同配合培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和綜合思維能力合因天數(shù)圖”1.根據(jù)黃河流域2.根據(jù)教師提供通過兩個(gè)問題的討流域協(xié)調(diào)發(fā)展的必兩個(gè)問題的探討讓學(xué)生學(xué)會(huì)全面分析的綜合思維和區(qū)域二．黃河流域怎樣做到高質(zhì)織學(xué)生分小組模擬召開黃河流域河長結(jié)合所學(xué)知識(shí)及教師提供的相關(guān)河流域高質(zhì)量發(fā)養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐三．板書業(yè)板書總結(jié)及作業(yè)布置學(xué)生跟隨教師回加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)記在新疆地區(qū)進(jìn)行他強(qiáng)調(diào)要加快經(jīng)濟(jì)為什么要建設(shè)我國類似的工異案素展示習(xí)近平考察新和新疆兩省區(qū)經(jīng)濟(jì)合作同新疆的同志域之間的差異即要素流并能夠通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)影浙江省的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)出去與轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)分別有在區(qū)域地理學(xué)習(xí)過程中1.通過小組合作探究方式讓學(xué)生查找相關(guān)資料

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