弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇1】一、活動宗旨中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學；揚時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。二、活動對象和時間本次活動針對高一學生，活動周期為高一上學期。三、活動內容和流程中國傳統(tǒng)文化范疇廣播，內容豐富，本次系列活動針對高一學生學情特點、知識儲備、認知能力并結合實際教學需要而設計，旨在提高學生素養(yǎng)的同時輔助教學。因此設計的活動有一定的關聯(lián)性和連續(xù)性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學期里我們開展以下系列活動：（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閱讀《史記》有助于高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學生文言語感的培養(yǎng)?；顒有问剑喊才湃昙墝W生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。成果展示要求：1.時間：5分鐘2.形式：演講3.內容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。4.教師點評（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學生提高文學修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力?；顒有问剑骸都t樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細，對高一學生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學生最擅長的學習方式是聆聽，為了增加學生的閱讀興趣，采取試聽結合的方法走進《紅樓夢》?；顒有问剑涸诟咭粚W生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務，細度文本。每周校本課課設校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，征集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們并不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。為了讓學生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》為藍本，讓學生了解中國的文字學?；顒有问剑簩W生閱讀《文字學概要》，了解“六書”的演變，漢字的形成的過程，并且知行合一，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進行展覽。成果展示要求：1.手抄報：手寫，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現(xiàn)；配以插畫；內容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。2.人手一份3.分批展示，在每個班級外的墻壁展覽，供全校學生欣賞。（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言?！敝袊且粋€詩的國度，“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握也是民族的內在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現(xiàn)代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動?；顒有问剑?.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，并借此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進行全年級的PK戰(zhàn)。2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見學習傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨到的見解，培養(yǎng)學生理性思考的能力?；顒有问剑?.我是演說家演講比賽。2.班級選拔，年級總決賽四、活動宣傳1、專門設計制作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內容，向學生征集標語的LOGO。2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內校外。弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇2】一、指導思想為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。二、活動主題傳承文化精粹，培育厚德人才。三、基本原則與課程計劃相結合;與德育教育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創(chuàng)建相結合;與校園文化建設相結合。四、活動內容1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。(1)利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。(2)每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。(4)結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。3、推行孝信雅行教育活動(1)以孝為先，開展感恩教育活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。(3)以信為本，開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。(1)充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。(2)展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。五、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。六、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園領導小組組長：閆麗娜副組長：朱亞杰張淼組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇3】一、活動主題宣傳中國傳統(tǒng)文化二、活動宗旨1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現(xiàn)實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。3、培養(yǎng)同學積極、健康向上的人生觀、價值觀。4、表現(xiàn)同學課余生活的豐富多彩。5、進一步提高廣同學們的思想道德水平，有利于同學們道德建設的發(fā)展。6、深刻理解中華文化與校園文化的關系，樹立當代大學生正確的價值理念。7、加強同學負責積極向上的態(tài)度。三、活動要求1、充分展現(xiàn)當代大學生積極向上，健康的生活態(tài)度。2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實現(xiàn)此次活動的目的。7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。四、活動時間月日五、活動地點學九前主干道六、活動對象學院全體學生七、活動宣傳1、召開部門例會，下發(fā)通知。2、在學三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)3、在學生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一周)八、活動內容策劃1、名句知多少(編輯部1-3人)自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。2、絢爛中華(編輯部1-3人)由主辦方提供紙筆，供同學們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。3、傳統(tǒng)文化展板(設計部1-3人)二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進行投票活動。4、書法展示(設計部1-3人)宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會提供書法作品供同學們欣賞。5、獎項兌換(網(wǎng)宣部1-3人)參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。九、活動流程6:30外聯(lián)部懸掛海報8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅8:30布置現(xiàn)場9:00-9:30活動開始12:30各活動內部安排人員吃飯16:00活動結束十、獎項設置參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。特等獎一等獎二等獎三等獎十一、人員安排現(xiàn)場總負責：閆可、何偉進前期宣傳：設計部、網(wǎng)宣部、編輯部會場布置負責：外聯(lián)部秩序負責：部門干事計分負責：部門干事現(xiàn)場拍攝：設計組弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇4】一、活動目的中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。二、活動領導小組組長：何__副組長：于__孫x仇__組員：李__張x洪__各班班主任三、活動主題及時間1、活動讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等2、活動時間：20__年秋學期——20__年春學期四、具體安排(一)“走進經(jīng)典”系列教育活動20__秋學期活動安排：1、讀(9-__月份)由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》每周背誦__條，語文教師對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德。2、講(__-__月份)政教處、團委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，引導學生加深對經(jīng)典的理解。3、寫(__月份)舉辦一次以“學經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。4、賽(__-1月份)學校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學。20__年春學期活動安排：1、2月份語文教師組織學生背誦識記《弟子規(guī)》;2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;3、4月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;20__年秋學期活動安排：1、__月份語文教師組織學生背誦識記《增廣賢文》;2、__月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;3、__月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;20__年春學期活動安排：1、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;2、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;20__年秋學期活動安排：1、組織經(jīng)典名言誦讀活動;2、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;(二)強化學生古詩文課內外閱讀文學經(jīng)典，是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內涵，蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對學生進行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強化了學生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：1、每周誦讀一首古詩。各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫，進行適當?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩篇目。每周二晨讀為必背詩吟誦指導課，確保這首必背詩的理解與誦記。一學期必背的古詩詞不少于20首。2、每兩周誦讀一篇古文。各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫，進行適當?shù)耐卣?，確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學生古代文化知識，提升語文素養(yǎng)。3、每學年閱讀一本古典名著。初一年級以《西游記》為主，初二年級開始閱讀《水滸傳》，初三年級自由閱讀長篇古典名著。要求學生做讀書筆記，并留有讀書心得體會。(三)興趣小組特色活動：根據(jù)學生的愛好和特長，結合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術活動小組，讓有特長的學生在活動小組中得以張揚，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學校各方面條件的限制，特色活動小組的各項工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級開展的一些活動。五、活動措施1、加強領導，科學規(guī)劃。我校領導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、分管領導具體負責、相關教研組組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。2、立足校本，制定方案。學校將結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。3、改善條件，提供保障。學校爭取多方支持，籌集資金，選購一批文質兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實學校的圖書館，增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。4、指導檢閱，規(guī)范提高。學校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，將開展的專題活動作為開展校園文化建設工作評比的重要依據(jù)，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規(guī)性活動。力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇5】傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術創(chuàng)造（如建筑、繪畫、書法、戲曲）和民俗風情等傳統(tǒng)文化內容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。把傳統(tǒng)文化帶進校園，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步豐富育人環(huán)境，切實落實市局下達的辦出學校特色的指示，營造良好的育人氣氛，提升學校的辦學品位。我校從實際出發(fā)，把傳統(tǒng)文化教育內容作為我校特色教學內容，并制定本期傳統(tǒng)文化教學實施方案。一、指導思想以全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“先做人，后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展與資源共享奠定基礎。二、實施原則1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結合時代特點和形式需要，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的育人功能，使廣大師生在校園傳統(tǒng)文化的教學中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的教育方針。2、整體性原則：傳統(tǒng)文化教學要符合黨和國家的教育方針。圍繞學校教學工作，密切聯(lián)系學校實際，弘揚傳統(tǒng)文化精神。3、特色性原則：創(chuàng)新學校教書育人的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在繼承中挖掘新意，通過傳統(tǒng)文化來領導新事物。用融合的手段為我校教書育人注入生機與活力。三、整體思路1、本期傳統(tǒng)文化教學內容中國傳統(tǒng)節(jié)日：除夕、春節(jié)、元宵、立春、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、冬至、臘八節(jié)等十三個節(jié)日。2、教學內容的具體設施如下：A、我校傳統(tǒng)文化教育工作具體由梁麗梅、莫海燕安排實施。B、本期學習內容：采取各個節(jié)日由全體成員收集資料，集體研討制成學案，然后再交學校領導審核后，制成冊子，供每個老師教學時備用。為共享資源。C、各任課老師要盡量寫出每節(jié)課教學反思、心得體會。學生寫出心得，并由全體成員集中討論，整理歸納，制成小冊子，為共享資源。3、校園傳統(tǒng)文化建設外墻以校報、櫥窗、醒目標語為主。室內布置堅持傳統(tǒng)文化精髓統(tǒng)一規(guī)劃與個性化相結合。具體內容如下：A、室外傳統(tǒng)文化建設布置校門口右邊櫥窗一角設為傳統(tǒng)文化內容專欄，教學大樓里張貼，中國傳統(tǒng)文化節(jié)日、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，大幅字畫。綜合樓一樓樓梯間張貼《憶秦娥.婁山關》字畫。二樓樓梯間張貼“繼承傳統(tǒng)文化內容”：陸游《秋夜將曉出離門迎涼有感》、岳飛《滿江紅》。B、每間教室外張貼一副有關傳統(tǒng)文化知識字畫。C、各班教室學習園地給傳統(tǒng)文化留一席之地。4、傳統(tǒng)文化進校園活動開展A、充分利用各種有利契機，對學生進行傳統(tǒng)文化教育，并引導將知識理念化為行為規(guī)范。（利用校園廣播，在早讀課前十分鐘、中午十分鐘、下午放學后十分鐘，播讀中國傳統(tǒng)節(jié)日相關內容《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》等內容。B、在十六周全校舉行一次學生傳統(tǒng)文化知識競賽?？傊?，傳統(tǒng)文化教學是一項周期長，是見效慢的復雜系統(tǒng)工程，需要我們時間和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視，大膽探索，不斷實踐，讓傳統(tǒng)文化成為又一育人課堂的理念和做法，在老師們的通力合作下，我們的傳統(tǒng)文化教學一定會成為我校辦學耀眼的風景。弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇6】一、活動目的讓同學們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來歷和風俗，增強同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)同學們熱愛中華傳統(tǒng)文化的熱情。二、活動形式競猜、朗誦、觀看視頻等三、活動流程(一)開場白(陳__)敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好。中華民族是一個有著悠久歷史的民族，五千年的燦爛文化沉淀至今，形成了很多別具特色的民風民俗。今天由我和魏馨怡為大家主持本次主題班會，我們將帶領大家一起走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日，去領略民俗風情。(二)競猜活動(魏__)同學們，你們知道有哪些節(jié)日是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？知道的同學請快速舉手搶答。(等同學們回答差不多以后，播放視頻。)同學們，從剛才的視頻中，我們知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。下面讓我們帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風俗。(三)各個節(jié)日介紹1、(陳__)首先讓我們來了解一下春節(jié)。同學們，你們知道春節(jié)是哪一天嗎？每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié)，俗稱“過年”。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，家家戶戶走親訪友，放鞭炮、貼春聯(lián)，可熱鬧了。最高興的當屬孩子們，穿新衣、收紅包，各種好吃的、好玩的應有盡有。北宋王安石有一首詩《元日》，寫的就是春節(jié)的情景。(出示ppt)“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”總之，在春節(jié)家家戶戶煥然一新，每個人的臉上都笑容滿面。說到這里，大家似乎回到了那段快樂的時光，那么，你們知道春節(jié)的來歷和它的習俗嗎？請看大屏幕。(請同學給大家介紹)2、(魏__)放完了鞭炮，收好了紅包，讓我們走進第二個節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽修有一首詩《生查子元夕》：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕衣衫袖?！倍嗝疵赖脑娋浒?。讓我們一起去看看元宵節(jié)人們都在干些什么。請看大屏幕。(請同學給大家介紹)3、(陳__)“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！币晦D眼我們來打了江南的春天。清明節(jié)是我們大家比較熟悉的節(jié)日。我們一般都在這個節(jié)日里去掃墓，寄托哀思。那么有誰知道清明節(jié)的來歷？(大屏幕顯示資料，請同學給大家介紹)4、(魏__)過完了清明，我們迎來的是端午節(jié)。傳說端午節(jié)是為紀念偉大的詩人屈原而來的。有古詩為證：唐文秀《端午》——節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。讓我們跟隨一段視頻去看看今天的人們是怎樣過端午的。5、(陳__)同學們，你們一定聽說過牛郎織女的故事吧？這是一個凄美的愛情故事，由此演化出一個傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)。唐代大詩人杜牧有一首詩《七絕》——銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。這首詩就與牛郎織女有關。七夕節(jié)也叫乞巧節(jié)，古時候的少女特別重視乞巧節(jié)，讓我們去了解一下原因吧。請看大屏幕。(請同學給大家介紹)6、(魏__)“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香呀，一塊月餅一片心呀?！庇值搅嗣磕瓿栽嘛灥臅r候了。中秋節(jié)有一個美麗的傳說，請大家看一段視頻，我為大家講講這個傳說。中秋節(jié)歷來是一個團圓的日子，在這一天家家都要吃團圓飯，大多數(shù)人就算工作再忙，也要回家團圓。當某種原因無法回家時，人們自然而然就會吟誦起李白的.《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。還有些人，對著月亮發(fā)出美好祝愿——但愿人長久，千里共嬋娟。7、(陳__)前不久，我們剛剛學了王維的古詩《九月九日憶山東兄弟》，請大家跟我一起背一遍。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。大家知道這首詩寫的是哪個節(jié)日嗎？對，是重陽節(jié)。重陽節(jié)是屬于老人的節(jié)日，我們一起去了解一下它的來歷。請看大屏幕。(請同學給大家介紹)(四)結束語中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，希望我們今天的主題班會，能帶給同學們更多的知識。謝謝大家。弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇7】一、班會目的：1、讓學生了解中華民族的悠久歷史，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。2、讓學生懂得以實際行動來弘揚民族精神。二、班會時間：20__年9月6日三、班會地點：六年級教室四、班會內容：開學的第一個月是我?！昂霌P和培育民族精神月”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設，弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。今天，我們六年級特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。1、了解中國悠久的歷史：師：我們偉大的祖國是一個多民族的國家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國燦爛的文化。中國人民的心中都有一顆中國心。無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。2、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內涵。師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。其內涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。(1)從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋孩俟降膼蹏髁x精神“國家興亡，匹夫有責?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”的民族精神，鼓舞形成強烈的.責任感和使命感。②推己及人、兼愛天下的仁愛精神。孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國各民族和睦相處，同榮辱，共命運。③克勤克儉的艱苦樸素精神。勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。④勤奮好學、自強不息的積極進取精神。英國著名學者培根說過：“沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物對人類世界的貢獻能夠比中國的四大發(fā)明施展過更大的威力和影響?！币獙W習“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強，孜孜不倦。(2)從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求。①近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態(tài)度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。②在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。(3)說說你知道的民族精神的內容。(生說，自由發(fā)言。)3、落實在行動中。(1)、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應該學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的學生，弘揚民族精神。要做到哪些呢？生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動等。(2)、師：文明就是綜合素質的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣等。文明習慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。學習習慣：每一節(jié)課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。五、班主任總結：通過這一次主題班會，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發(fā)奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。我校還將繼續(xù)把“弘揚與培育民族精神”作為德育工作的重點，進一步推動青少年學生思想道德建設，提高青少年學生思想道德素質。弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德主題活動方案【篇8】一、活動目標：1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：增強學生的`愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。二、活動準備：1、了解有關民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內容。2、圖片，實物(中國結等)，文字資料。3、黑板中間寫“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的標題。三、活動人員：__班全體師生。四、活動過程：(一)活動的步驟：1、讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內涵。2、展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內容。3、培養(yǎng)愛國情感。(二)活動的具體過程1、宣布主題：老師：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始!。2、活動開始今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？(出示中國結)全班答：中國結。那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？學生A：……學生B……學生C……主持人甲：謝謝大家。主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統(tǒng)文化的資料。請看李然等同學的展示。李然：我們幾個給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。(詩詞背誦)是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？學生A：……學生B：……學生C：……請大家談談自己的打算吧。(