2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)中考五模語(yǔ)文試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)詞中，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．船篙/枯槁暈船/暈頭轉(zhuǎn)向諄諄教誨/毀譽(yù)參半B．餞別/信箋字帖/俯首帖耳刻骨銘心/恪盡職守C．拮據(jù)/詰責(zé)強(qiáng)調(diào)/強(qiáng)詞奪理煙消云散/曲終人散D．僥幸/矯正阻撓/惱羞成怒恃才傲物/桀驁不馴2．下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．靜謐俯瞰如釋重附刨根問(wèn)底B．?huà)故煸餆岷皖亹偵活^接耳C．磅薄推搡不知所措名負(fù)其實(shí)D．旁騖箴言嬌揉造作斷章取意3．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．糟蹋蘊(yùn)籍坦蕩如砥綾羅綢緞B．端祥珍攝不可名狀頹垣斷壁C．悖謬輟學(xué)鄭重其是待價(jià)而沽D．坍塌惋惜破鏡重圓龍盤(pán)虎踞4．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是A．國(guó)內(nèi)外精美的作品有很多，如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細(xì)筆觸，描寫(xiě)了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛(ài)的故事，表達(dá)了為人父母對(duì)子女的情愫。B．《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊(cè)寫(xiě)的序，按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式對(duì)蘇州園林的總特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，表現(xiàn)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C．契訶夫是俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的作品《變色龍》通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的警官赫留金這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，揭露了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病苦。D．《范進(jìn)中舉》采用對(duì)比手法，生動(dòng)刻畫(huà)了范進(jìn)的丑態(tài)和周?chē)魃说融呇赘絼?shì)的嘴臉，尤其以胡屠戶(hù)的形象最為鮮明。如“那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下”這一情節(jié)設(shè)置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。5．依照下列畫(huà)線(xiàn)句，給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是困境無(wú)可避免。困境就像人生路上要穿過(guò)的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢，要有自我審視的智慧B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔，要有自我審視的風(fēng)范6．閱讀下面材料，完成下列小題。2017年7月5日，百度AI開(kāi)發(fā)者大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，正在對(duì)Apollo計(jì)劃進(jìn)行介紹的陸奇突然將鏡頭切至場(chǎng)外——百度創(chuàng)始人李彥宏正乘坐一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)，在前來(lái)參會(huì)的路上。李彥宏通過(guò)遠(yuǎn)程連線(xiàn)描述了自己的實(shí)時(shí)體驗(yàn)：“我們的車(chē)處在自動(dòng)駕駛的狀態(tài)，現(xiàn)在路上的車(chē)非常多，但還是很平穩(wěn)，感覺(jué)非常不錯(cuò)。前面有一個(gè)屏幕可以展示汽車(chē)的周邊路況?！崩@行五環(huán)到達(dá)北京國(guó)家會(huì)議中心后，李彥宏發(fā)表現(xiàn)場(chǎng)演講，宣布向一汽、東風(fēng)、奇瑞、長(zhǎng)安、長(zhǎng)城等公司開(kāi)放無(wú)人駕駛技術(shù)。不久之后，華為自信地向全世界宣布5G商用進(jìn)入倒計(jì)時(shí)；馬云帶著阿里云開(kāi)始為全國(guó)各大城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通……這些都是“無(wú)人駕駛時(shí)代”來(lái)臨的先兆！目前，無(wú)人駕駛已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人車(chē)輛檢測(cè)、減速避讓、緊急停車(chē)、障礙物繞行、變道、自動(dòng)按站?？康裙δ?，一旦技術(shù)成熟，能夠確保更安全、更舒適、更人性的駕駛體驗(yàn)，就會(huì)向所有企業(yè)開(kāi)放。在中國(guó)，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動(dòng)無(wú)人駕駛的最終實(shí)現(xiàn)。注：①AI：人工智能。人工智能將進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢(shì)所趨。例如未來(lái)的汽車(chē)行業(yè)也許會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)由谷歌、蘋(píng)果這樣的科技公司負(fù)責(zé)，而生產(chǎn)執(zhí)行由傳統(tǒng)汽車(chē)廠(chǎng)商負(fù)責(zé)的局面；新一代的醫(yī)療，也會(huì)使用人工智能手段，將傳統(tǒng)醫(yī)療的病后診斷轉(zhuǎn)變?yōu)椴∏邦A(yù)測(cè)和干預(yù)，減少患者病情嚴(yán)重的幾率，提升生活質(zhì)量。傳統(tǒng)科技行業(yè)應(yīng)及時(shí)覺(jué)醒并積極轉(zhuǎn)型，進(jìn)行跨界專(zhuān)利研究、申請(qǐng)，除了保持申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量增加，還要提升水準(zhǔn)，獲得審批、授權(quán)，有實(shí)效地推進(jìn)實(shí)施人工智能，追趕美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的步伐。“高鐵、電商、移動(dòng)支付、共享經(jīng)濟(jì)”被來(lái)自“一帶一路”沿線(xiàn)的20國(guó)青年評(píng)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”。它們便捷安全，有效改善人們生活狀態(tài)，提升生活品質(zhì)，都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的佼佼者，在全球范圍內(nèi)開(kāi)創(chuàng)科技應(yīng)用的新領(lǐng)域。支付寶和微信等移動(dòng)支付在中國(guó)盛行的同時(shí)，國(guó)外也已掀起移動(dòng)支付熱潮，巴西、印度、美國(guó)、英國(guó)等地都設(shè)立了分公司，廣受年輕用戶(hù)青睞。共享單車(chē)企業(yè)現(xiàn)已進(jìn)軍新加坡、英國(guó)和美國(guó)?；ヂ?lián)網(wǎng)的健康發(fā)展離不開(kāi)各國(guó)的共同參與和有效治理。第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2018年11月7日至9日在桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)舉行，共計(jì)1余個(gè)國(guó)家參與。大會(huì)主題為“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”，旨在搭建中國(guó)與世界互聯(lián)互通的國(guó)際平臺(tái)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國(guó)平臺(tái)，讓各國(guó)在爭(zhēng)議中求共識(shí)、在共識(shí)中謀合作、在合作中創(chuàng)共贏。世界各國(guó)都探索適合本國(guó)國(guó)情的互聯(lián)網(wǎng)治理模式，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)字貿(mào)易規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理、規(guī)范產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)等，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進(jìn)入多邊、多方治理并行階段。1．（材料三）劃線(xiàn)句中“共同參與”和“有效治理”兩個(gè)詞語(yǔ)能否互換，請(qǐng)說(shuō)明理由。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．（材料一）百度李彥宏乘坐無(wú)人駕駛汽車(chē)在五環(huán)上馳行，標(biāo)志著中國(guó)無(wú)人駕駛汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入正式運(yùn)行階段。B．（材料二）從中國(guó)AI專(zhuān)利新申請(qǐng)數(shù)的增長(zhǎng)勢(shì)頭看，目前中國(guó)人工智能的應(yīng)用水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)。C．（材料三）中國(guó)的“新四大發(fā)明”處于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)先水平，并已經(jīng)影響世界各國(guó)的科技應(yīng)用。D．綜合上述三則材料，現(xiàn)階段科技發(fā)展體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新、合作模式創(chuàng)新和利潤(rùn)提升模式創(chuàng)新。3．根據(jù)以上三則材料，最能準(zhǔn)確概括我國(guó)科技發(fā)展現(xiàn)狀的一組四字詞語(yǔ)是（）①星星之火②蒸蒸日上③繁榮經(jīng)濟(jì)④改善民生A．①③ B．②④ C．②③ D．①④7．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空)._________________,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）老驥伏櫪，____________________。（曹操《龜雖壽》）僵臥孤村不自哀，__________________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）_________________，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）婦姑荷簞食，___________________。（白居易《觀(guān)刈麥》)_________________，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗（戴望舒《我用殘損的手掌》）__________________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）馬作的盧飛快，__________________。（《破陣子》）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂(yōu)天下，“_____________，____________”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。好一場(chǎng)春雨??！伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑，滋潤(rùn)著萬(wàn)物輕柔而寂然無(wú)聲，“__________，________________”的詩(shī)意便涌上心頭。8．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。（1）小說(shuō)《紅巖》中，叛徒______帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，______不幸被捕。在獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)她的十指。面對(duì)毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”（2）“你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹！边@是英國(guó)作家______寫(xiě)的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)與______精彩對(duì)話(huà)的一部分，從中你能看出簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)愛(ài)情、幸福及平等地位的追求。二、閱讀9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。旅宿[唐]杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁①警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉②，家書(shū)到隔年。滄江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船。①斷雁：失群之雁。此為失群孤雁的嗚叫聲。②侵曉：破曉。1．詩(shī)中___________、_______________等物象表明這是一首羈旅詩(shī)。2．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？你是如何看出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)析。10．根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。⑴故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（《大道之行也》）（____）⑵陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）（_____）⑶小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）（_____）⑷日扳仲永環(huán)謁于邑人（《傷仲永》）（_____）⑸至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃。（《岳陽(yáng)樓記》）（_____）11．閱讀下面的文字，完成下列小題。劉亮程“鄉(xiāng)土散文”主題閱讀（一）那天我翻了一下午地，又餓又累。本想在地頭躺一會(huì)兒再往回走，地離村子還有好幾里路，我干活時(shí)忘了留點(diǎn)回家的力氣。時(shí)值夏季，田野上蟲(chóng)聲、蛙聲、谷物生長(zhǎng)的聲音交織在一起，像支巨大的催眠曲。我的頭一挨地便酣然入睡，天啥時(shí)黑的我一點(diǎn)不知道，月亮升起又落下我一點(diǎn)沒(méi)有覺(jué)察。醒來(lái)時(shí)已是另一個(gè)早晨，我的身邊爬滿(mǎn)各種顏色的蟲(chóng)子，它們已先我而醒忙它們的事了。這些勤快的小生命，在我身上留下許多又紅又癢的小疙瘩，證明它們來(lái)過(guò)了。我想它們和我一樣睡了美美的一覺(jué)。有幾個(gè)小家伙，竟在我的褲子里呆舒服了，不愿出來(lái)。若不是搔癢得難受我不會(huì)脫了褲子捉它們出來(lái)。對(duì)這些小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，我的身體是一片多么遼闊的田野，就像我此刻爬在大地的某個(gè)角落，大地卻不會(huì)因搔癢和難受把我捉起來(lái)扔掉。大地是沉睡的，它多么寬容。在大地的懷抱中我比蟲(chóng)子大不了多少。我們知道世上有如此多的蟲(chóng)子，給它們一一起名，分科分類(lèi)。而蟲(chóng)子知道我們嗎？這些小蟲(chóng)知道世上有劉亮程這條大蟲(chóng)嗎？有些蟲(chóng)朝生暮死，有些僅有幾個(gè)月或幾天的短暫生命，幾乎來(lái)不及干什么便匆匆離去。沒(méi)時(shí)間蓋房子，創(chuàng)造文化和藝術(shù)。沒(méi)時(shí)間為自己和別人去著想。生命簡(jiǎn)潔到只剩下快樂(lè)。我們這些聰明的大生命卻在漫長(zhǎng)歲月中尋找痛苦和煩惱。（A）。大地的音樂(lè)會(huì)永無(wú)休止。而有誰(shuí)知道這些永恒之音中的每個(gè)音符是多么倉(cāng)促和短暫。（節(jié)選自《與蟲(chóng)共眠》）（二）還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周?chē)目蔹S野地形成鮮明對(duì)比。我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒(méi)看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。水漫過(guò)田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)。（B）。一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。一小片。草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開(kāi)幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣。我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。（節(jié)選自《對(duì)一朵花微笑》）（三）有時(shí)想想，在黃沙梁做一頭驢，也是不錯(cuò)的。只要不年紀(jì)輕輕就被人宰掉，拉拉車(chē)，吃吃草，亢奮時(shí)叫兩聲，平常的時(shí)候就沉默，心懷驢胎，想想眼前嘴前的事兒。只要不懶，一輩子也挨不了幾鞭。況且現(xiàn)在機(jī)器多了，驢活得比人悠閑，整日在村里村外溜達(dá)，調(diào)情撒歡。不過(guò)，閑得沒(méi)事對(duì)一頭驢來(lái)說(shuō)是最最危險(xiǎn)的事。好在做了驢就不想這些了，活一日樂(lè)一日，這句人話(huà)，用在驢身上才再合適不過(guò)。做一條小蟲(chóng)呢，在黃沙梁的春花秋草間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮把自己短暫快樂(lè)的一生蹦跶完。（C）。許多年頭都是一樣的，麥子青了黃，黃了青，變化的僅僅是人的心境。做一條狗呢？或者做一棵樹(shù)，長(zhǎng)在村前村后都沒(méi)關(guān)系，只要不開(kāi)花，不是長(zhǎng)得很直，便不會(huì)挨斧頭。一年一年地活著。葉落歸根，一層又一層，最后埋在自己一生的落葉里，死和活都是一番境界。如此看來(lái)，在黃沙梁做一個(gè)人，倒是件極普通平凡的事。大不必因?yàn)槟闶侨司椭焊邭鈸P(yáng)，是狗就垂頭喪氣。在黃沙梁，每個(gè)人都是名人，每個(gè)人都默默無(wú)聞。每個(gè)牲口也一樣，就這么小小的一個(gè)村莊，誰(shuí)還能不認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢。誰(shuí)和誰(shuí)多少不發(fā)生點(diǎn)關(guān)系，人也罷牲口也罷。（節(jié)選自《人畜共居的村莊》）（注）劉亮程，新疆人，1962年出生在沙漠邊緣的一個(gè)小村莊，種過(guò)地，放過(guò)羊，當(dāng)過(guò)十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動(dòng)之余寫(xiě)點(diǎn)文字，幾乎所有文字都在寫(xiě)自己生活多年的一個(gè)村子，在不慌不忙中努力接近一種自然生存。1．（散文·讀法）根據(jù)選文，將下面三個(gè)句子填入相應(yīng)位置，并歸納散文閱讀的一種方法。作者情思的句子相應(yīng)位置（1）雖然只看見(jiàn)漫長(zhǎng)歲月悠悠人世間某一年的光景，卻也無(wú)憾。（2）和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿(mǎn)足。（3）一個(gè)聽(tīng)煩市囂的人，躺在田野上聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴該是多么幸福。歸納讀法：2．（散文·內(nèi)容）根據(jù)選文概括描述對(duì)象生命狀態(tài)的共性，并歸納劉亮程“鄉(xiāng)土散文”的選材特點(diǎn)。選段主要描述對(duì)象生命狀態(tài)（一）蟲(chóng)子（二）綠草、花朵（三）驢、蟲(chóng)子、樹(shù)歸納特點(diǎn)：按理說(shuō)，在西北高原廣闊土地上勞作生活著的作家們，他們的文章里多寫(xiě)天山、綠洲、雪水河、白楊樹(shù)，展現(xiàn)奇特雄渾的風(fēng)景，神秘獨(dú)特的民風(fēng)。劉亮程則不然，他的文章多寫(xiě)，表現(xiàn)了一種嶄新的散文內(nèi)容，“制造”出陌生化的效果。3．（散文·語(yǔ)言）結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面句子，選擇一個(gè)句子分析表達(dá)效果，并歸納劉亮程“鄉(xiāng)土散文”語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。選段句子修辭表達(dá)效果（二選一完成）（一）（1）有些蟲(chóng)朝生暮死，有些僅有幾個(gè)月或幾天的短暫生命，幾乎來(lái)不及干什么便匆匆離去。擬人（二）（2）這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開(kāi)幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣。作者站在草木的角度，感受它們的生長(zhǎng)狀態(tài)，表現(xiàn)了草木雖無(wú)高大茂盛的生命，但依然簡(jiǎn)單而滿(mǎn)足的生命狀態(tài)。（三）（3）只要不年紀(jì)輕輕就被人宰掉，拉拉車(chē)，吃吃草，亢奮時(shí)叫兩聲，平常的時(shí)候就沉默，心懷驢胎，想想眼前嘴前的事兒。歸納特點(diǎn)：4．（散文·意義）第二屆“馮牧文學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)委會(huì)在給劉亮程的獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)中說(shuō)：他單純而豐饒的生命體驗(yàn)來(lái)自村莊和田野，在日常生活的詩(shī)意感悟中通向“人的本來(lái)”。結(jié)合三則選文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。12．閱讀下面材料，完成下面小題。我們的“互聯(lián)網(wǎng)”材料一：今年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布消息，數(shù)據(jù)顯示2009年中國(guó)網(wǎng)民不到3億，然而，截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60％。材料二：調(diào)查中，92％的受訪(fǎng)者表示自己每天上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)。材料三：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活，僅1．6％的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅2．4％的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。許多人認(rèn)為，過(guò)度上網(wǎng)存在許多弊端。具體而言，3．6％的人認(rèn)為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”；4．3％的人覺(jué)得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨(dú)”；1．2％的人選擇“缺乏創(chuàng)造性”；41.5％的人選擇“變得被動(dòng)”，5．8％的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。材料四：某班同學(xué)対“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進(jìn)行了一次調(diào)查，列表如下：“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”調(diào)查表項(xiàng)目面對(duì)面溝通看紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)信外出參加聚會(huì)做運(yùn)動(dòng)打電話(huà)比例37.7%56.5%69.1%30.0%1.8%36.9%6．下列選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是（）A．截至2012年12月底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60％。B．許多調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響人們的健康生活。C．互聯(lián)網(wǎng)使人們不能面對(duì)面溝通。D．互聯(lián)網(wǎng)大大方便了人們的學(xué)習(xí)、工作等。7．（1）用一句話(huà)概括以上材料的主要信息。（2）根據(jù)材料四的表格，寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。8．如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？請(qǐng)給你的同學(xué)提幾條建議。13．關(guān)于“電動(dòng)自行車(chē)”的主題閱讀（材料一）關(guān)于做好國(guó)家電動(dòng)自行車(chē)新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施前過(guò)渡期內(nèi)有關(guān)工作的通告為維護(hù)電動(dòng)自行車(chē)生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益，保障《電動(dòng)自行車(chē)安全技術(shù)規(guī)范》（GB17761—2018）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo)）的順利實(shí)施，根據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《浙江省實(shí)施<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合嘉興實(shí)際，現(xiàn)將新國(guó)標(biāo)實(shí)施前后電動(dòng)自行車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售、產(chǎn)品公告、登記上路等有關(guān)事項(xiàng)通告如下：（一）禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)自行車(chē)和其他電動(dòng)車(chē)產(chǎn)品（含三、四輪電動(dòng)車(chē)）。違反規(guī)定的，由市質(zhì)監(jiān)、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)責(zé)令停止銷(xiāo)售，沒(méi)收產(chǎn)品及違法所得，處三倍以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照；構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。（二）2019年4月15日前，符合GB17761—1999版標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)舊國(guó)標(biāo)），且列入《浙江省電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)品公告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公告》）的電動(dòng)自行車(chē)，準(zhǔn)許在本市生產(chǎn)、銷(xiāo)售。（三）自本通告下發(fā)之日起，銷(xiāo)售企業(yè)應(yīng)通過(guò)店堂告示、在銷(xiāo)售憑證中注明等方式，向消費(fèi)者承諾其銷(xiāo)售的車(chē)輛符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)并已列入《公告》。因銷(xiāo)售企業(yè)未明確告知或告知不真實(shí)、不全面，導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的車(chē)輛因未列入《公告》、不符合國(guó)家電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等原因，不能依法辦理注冊(cè)登記手續(xù)的，消費(fèi)者有權(quán)要求銷(xiāo)售企業(yè)退貨或更換。實(shí)行電動(dòng)自行車(chē)公告管理制度。對(duì)列入《公告》且符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)自行車(chē)，允許在本市生產(chǎn)、銷(xiāo)售、注冊(cè)登記和上道路行駛。（一）2018年12月31日前購(gòu)買(mǎi)的未列入《公告》的電動(dòng)自行車(chē)，自本通告下發(fā)之日起至2019年3月31日憑有效身份證明、車(chē)輛合法來(lái)源憑證和車(chē)輛合格證，到住所地公安機(jī)關(guān)辦理備案登記手續(xù)。（二）已經(jīng)公安機(jī)關(guān)防盜備案登記的車(chē)輛視為已辦理備案登記手續(xù)。（三）備案登記車(chē)輛（含已經(jīng)公安機(jī)關(guān)防盜備案登記車(chē)輛）使用有效期限至2021年12月31日。（四）禁止未經(jīng)注冊(cè)登記或備案登記的電動(dòng)自行車(chē)上道路行駛。違反規(guī)定的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)依法扣留車(chē)輛；對(duì)車(chē)輛列入《公告》的，責(zé)令駕駛?cè)搜a(bǔ)辦注冊(cè)登記并依法予以處罰；對(duì)車(chē)輛未列入《公告》且經(jīng)鑒定屬于機(jī)動(dòng)車(chē)的，對(duì)駕駛?cè)税凑振{駛機(jī)動(dòng)車(chē)予以處罰。（五）駕駛電動(dòng)自行車(chē)上道路行駛，應(yīng)按規(guī)定使用安全頭盔，不得載人（注冊(cè)登記的電動(dòng)自行車(chē)限載1名未滿(mǎn)12周歲以下的未成年人），并遵守非機(jī)動(dòng)車(chē)道路通行規(guī)則。（六）自2019年4月15日起，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)嚴(yán)格按照新國(guó)標(biāo)辦理電動(dòng)自行車(chē)注冊(cè)登記手續(xù)。（七）懸掛外?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）號(hào)牌電動(dòng)自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在本市辦理注冊(cè)登記或備案登記后，方可在本市上道路行駛。（八）鼓勵(lì)電動(dòng)自行車(chē)所有人購(gòu)買(mǎi)投保第三者責(zé)任險(xiǎn)、車(chē)上人員責(zé)任險(xiǎn)，備案登記車(chē)輛所有人可一次性投保至2021年12月31日。（九）電動(dòng)自行車(chē)所有人可按照自愿原則安裝防盜裝置，費(fèi)用由個(gè)人自行承擔(dān)。某市公安局某市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)某市市場(chǎng)監(jiān)督管理局某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2018年11月23日（材料二）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年至2017年的5年間，全國(guó)共發(fā)生電動(dòng)自行車(chē)肇事致人傷亡的道路交通事故5.62萬(wàn)起，造成死亡8431人、受傷6.35萬(wàn)人、直接財(cái)產(chǎn)損失1.11億元。從分析看，全國(guó)查處電動(dòng)自行車(chē)交通違法數(shù)量和電動(dòng)自行車(chē)肇事事故起數(shù)、死亡人數(shù)均呈逐年上升趨勢(shì)?！侣劸W(wǎng)1．下列對(duì)文本內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)注冊(cè)登記或備案登記的電動(dòng)自行車(chē)可以上路行駛。B．電動(dòng)自行車(chē)所有人自愿購(gòu)買(mǎi)投保第三者責(zé)任險(xiǎn)、車(chē)上人員責(zé)任險(xiǎn)。C．2019年4月15日后，生產(chǎn)廠(chǎng)家要按照新國(guó)標(biāo)生產(chǎn)和銷(xiāo)售電動(dòng)自行車(chē)。D．消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的車(chē)輛，如果不能依法辦理注冊(cè)登記手續(xù)的，消費(fèi)者有權(quán)要求銷(xiāo)售企業(yè)退貨或更換。2．小文的爸爸2018年12月份買(mǎi)了一輛電動(dòng)自行車(chē)。根據(jù)本通告內(nèi)容，小文的爸爸怎樣做才能駕駛這輛電動(dòng)自行車(chē)上路。3．根據(jù)以上兩則材料內(nèi)容，探究某市四個(gè)部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)本通告的原因。三、語(yǔ)言表述14．在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。要一個(gè)人對(duì)他人的困境做出關(guān)懷，這個(gè)人首先是需要有切實(shí)的，至少是基礎(chǔ)的生活物質(zhì)保障，然后更為重要的是，①。一個(gè)自己都吃不飽的人，不愿意把自己的食物分享出去絕不該被斥責(zé)為冷漠；一個(gè)自己精神貧乏生活常常處于糾結(jié)狀態(tài)的人對(duì)他人的生活沒(méi)有關(guān)注和幫助也不能被斥責(zé)為冷漠。如果一個(gè)“自身難?！钡娜藚s極富同情心，這個(gè)人會(huì)活得痛苦。所以，我從不愿感嘆“人性冷漠”。對(duì)于很多“無(wú)力”的人來(lái)說(shuō)，②，也是他們僅有的選擇。人與人之間更多的是要相互理解。①________②________四、寫(xiě)作15．任選一題作文。題目：追夢(mèng)，即刻出發(fā)要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。畢業(yè)典禮結(jié)束后，你回到自己的座位上靜靜地坐著。也許不久后，就會(huì)有下一屆九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入這間教室，會(huì)有一個(gè)人坐在你現(xiàn)在的位置上。這個(gè)人，或許此前你不曾見(jiàn)過(guò)，此后也難再相遇而他（她）剛剛跨入九年級(jí)，而看關(guān)好希望與忐忑不安，坐在你的位置上?，F(xiàn)在，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章與他（她）對(duì)話(huà)交流。要求：①自主立意，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

A.gāo/gǎo，B.yùn/yūn，huì/huǐ；B.jiàn/jiān，tiè/tiē，kè/kè；C.jié/jié，qiáng/qiǎng，sàn/sàn；D.jiǎo/jiǎo，náo/nǎo，ào/ào。故選A。2、B【解析】

A.如釋重負(fù)。B.正確。C.磅礴、名副其實(shí)。D.矯揉造作、斷章取義。3、D【解析】

試題分析：A.蘊(yùn)籍－蘊(yùn)藉；B.端祥－端詳；C.鄭重其是－鄭重其事；D.正確。據(jù)此，答案為D。4、B【解析】

A“散文《父母的心》”錯(cuò)?！陡改傅男摹肥侨毡局默F(xiàn)代小說(shuō)家川端康成寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。C“赫留金”應(yīng)改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯(cuò)，應(yīng)該是表現(xiàn)了胡屠戶(hù)趨炎附勢(shì)的嘴臉。此時(shí)范進(jìn)已經(jīng)中舉，“那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下”是他怕得罪范進(jìn)的表現(xiàn)。5、B【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)句要通順，前后要一致，不能前言不搭后語(yǔ)，語(yǔ)無(wú)倫次，修飾詞與事物的特征不一致。這是平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活中就要練習(xí)的語(yǔ)文基本功。本題要看前面的“大雪山”“沼澤地”與后面的“深陷其中”“饑寒交迫”是否搭配。A項(xiàng)中的“大雪山，它常常讓你深陷其中”不當(dāng)。C項(xiàng)中的“饑寒交迫，半途而廢”與“沼澤地”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)中的“大雪山”與“不能自拔”搭配不當(dāng)。故選B。6、1．示例：不能互換。先“共同參與”再“有效治理”符合各國(guó)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的客觀(guān)事實(shí)，體現(xiàn)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性；同時(shí)，與下文先說(shuō)明各國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展方面積極參與的現(xiàn)狀，再說(shuō)明治理內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)說(shuō)明結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。2．C3．B【解析】1．此題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的理解和句子意思的分析。首先要明確短語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析，可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析?！肮餐瑓⑴c”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，“有效治理”是順利發(fā)展的重要保障，二者存在先后順序，不能調(diào)換。2．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。A項(xiàng)中“進(jìn)入正式運(yùn)行階段”有誤，因?yàn)榧夹g(shù)還不夠成熟；從“除了保持申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)量增加，還要提升水準(zhǔn)，獲得審批、授權(quán)，有實(shí)效地推進(jìn)實(shí)施人工智能，追趕美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的步伐”可知B項(xiàng)有誤；D項(xiàng)有誤，“利潤(rùn)提升模式創(chuàng)新”在材料中并沒(méi)有體現(xiàn)。故選C。點(diǎn)睛：分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對(duì)這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀(guān)點(diǎn)的源頭。③注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。3．對(duì)于解答材料的整合與探究這類(lèi)題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。從“在中國(guó)，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動(dòng)無(wú)人駕駛的最終實(shí)現(xiàn)”“有實(shí)效地推進(jìn)實(shí)施人工智能，追趕美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的步伐”“支付寶和微信等移動(dòng)支付在中國(guó)盛行的同時(shí)，國(guó)外也已掀起移動(dòng)支付熱潮”可知，我國(guó)科技發(fā)展迅速，大大改善了人民的生活，故選B。7、（1）春蠶到死絲方盡（2）志在千里（3）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（4）只恐雙溪舴艋舟（5）童稚攜壺漿（6）無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山（7）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（8）弓如霹靂弦驚（9）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏（10）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲【解析】這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫(xiě)時(shí)，要注意戍、舴、艋、攜、雕、霹、靂、庇幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫(xiě)完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。8、（l）甫志高江雪琴（江姐）（2）夏洛蒂·勃朗特羅徹斯特【解析】

（1）考查對(duì)名著中人物的掌握?！都t巖》中，叛徒甫志高出賣(mài)了許云峰，并帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，抓捕江姐，關(guān)押到渣滓洞里。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，這段話(huà)是對(duì)羅徹斯特說(shuō)的，看出簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢的追求愛(ài)情、幸福，及平等的地位和女性的尊嚴(yán)。二、閱讀9、1．?dāng)嘌慵視?shū)2．抒發(fā)作者羈旅的孤寂心情和對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)，沒(méi)有親人作伴，只能面對(duì)著“寒燈”，聽(tīng)著“斷雁”的嗚叫聲，內(nèi)心很是憂(yōu)傷，旅途的孤獨(dú)寂寞之情躍然紙上。詩(shī)人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中“見(jiàn)到了”家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的思念【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌題材的了解能力。首先要認(rèn)真閱讀全詩(shī)，理解每句詩(shī)的意思和表現(xiàn)的意境，分析詩(shī)歌題材。從詩(shī)句中“寒燈”“斷雁”“歸夢(mèng)”“家書(shū)“”等意象可以看出，作者把濃重的思鄉(xiāng)之情與孤寂之感烘托的淋漓盡致。據(jù)此可知，這是一首羈旅題材的詩(shī)作。2．本題考查學(xué)生理解詩(shī)人思想情感的能力。體會(huì)詩(shī)詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩(shī)詞的情感；②分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感；③解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感；④借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。理解詩(shī)句的內(nèi)容，結(jié)合寫(xiě)作背景可知，這首詩(shī)抒發(fā)作者羈旅的孤寂心情和對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。結(jié)合具體的意象分析作答即可。10、親：以……為親；⑵嘗：曾經(jīng)；⑶獄：案件；⑷扳同攀,牽,引；⑸景：日光【解析】試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類(lèi)型的題。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義，如“親”：以……為親。所以千萬(wàn)不要以今釋古。11、1．（1）C（2）B（3）A歸納讀法：閱讀散文應(yīng)該抓住作者直接抒發(fā)情思的語(yǔ)句，從而更好地體會(huì)作者寄寓文中的情感與哲思。2．簡(jiǎn)單（或：簡(jiǎn)潔）、快樂(lè)、滿(mǎn)足歸納特點(diǎn)：他的文章描述的內(nèi)容是蟲(chóng)子、綠草、一朵野花、一頭驢、一棵樹(shù)，展現(xiàn)簡(jiǎn)單快樂(lè)的生命狀態(tài)。3．（1）句：作者站在蟲(chóng)子的角度，認(rèn)識(shí)到它們短暫人生中一無(wú)所成的生命狀態(tài)，也領(lǐng)悟到這是一種簡(jiǎn)潔到只?？鞓?lè)的生命狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)“生命本來(lái)”（或：簡(jiǎn)單生命、生命原貌）的一種領(lǐng)悟。（3）句：作者站在驢的角度，感受驢的日常生活和心理狀態(tài)，體會(huì)到驢的“活一日樂(lè)一日”的簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的生命狀態(tài)，也表現(xiàn)了作者對(duì)自然萬(wàn)物的生命體驗(yàn)的感悟。歸納特點(diǎn)：劉亮程的散文多用擬人手法，使他筆下的蟲(chóng)子、草木、驢有了思想，有了靈性。他對(duì)自然萬(wàn)物的表達(dá)飽含生命體驗(yàn)，深刻地展現(xiàn)人類(lèi)對(duì)自然萬(wàn)物、宇宙生命的感悟。4．示例：作者在夏天的地頭酣然入睡，躺在交織著自然萬(wàn)物聲音的詩(shī)意田野上，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)成了小蟲(chóng)們“遼闊的田野”。在這樣一種詩(shī)意的日常感悟中，作者對(duì)我與大地、蟲(chóng)子與我的關(guān)系展開(kāi)了思考，領(lǐng)悟到大地的寬容，感悟到人與蟲(chóng)子的平等。在對(duì)蟲(chóng)子生命狀態(tài)的沉思中，作者體會(huì)到盡管它們短暫的人生似乎空白，卻擁有“我們這些在漫長(zhǎng)歲月中尋找痛苦和煩惱的聰明的大生命”所沒(méi)有的簡(jiǎn)潔到只剩下快樂(lè)的生命狀態(tài)，而這種生命狀態(tài)恰恰是“生命的本來(lái)”?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是從文中捕捉信息的能力?！拔覀冞@些聰明的大生命卻在漫長(zhǎng)歲月中尋找痛苦和煩惱”，寫(xiě)了人類(lèi)在喧囂的世界中無(wú)盡的煩惱，所以連接（3）句“一個(gè)聽(tīng)煩市囂的人，躺在田野上聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴該是多么幸福?！陛^合適?！半m不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)”，寫(xiě)出了作者對(duì)草地，對(duì)大自然的喜愛(ài)，所以此處連接“和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿(mǎn)足”?！盁o(wú)憂(yōu)無(wú)慮把自己短暫快樂(lè)的一生蹦跶完”寫(xiě)出了小蟲(chóng)如何享受短暫的生命，所以連接“雖然只看見(jiàn)漫長(zhǎng)歲月悠悠人世間某一年的光景，卻也無(wú)憾”。故順序?yàn)椋海?）C（2）B（3）A2．此題考查的是對(duì)內(nèi)容的感知和理解。通讀全文，作者寫(xiě)到了農(nóng)村生活當(dāng)中的一些形象：草、樹(shù)、花、驢子、小蟲(chóng)等，這些形象在作者看來(lái)都很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)，并能充分享受大自然。通過(guò)這些可以看出他的文章描述的內(nèi)容是蟲(chóng)子、綠草、一朵野花、一頭驢、一棵樹(shù)，展現(xiàn)快樂(lè)的生命狀態(tài)。有一種淳樸簡(jiǎn)單的美。據(jù)此作答。3．此題考查的是句子賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。（1）運(yùn)用擬人，作者站在蟲(chóng)子的角度，感嘆它們短暫人生中一無(wú)所成的生命狀態(tài)，同時(shí)也領(lǐng)悟到這種簡(jiǎn)潔而快樂(lè)的生命狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)簡(jiǎn)單生命的一種領(lǐng)悟。（2）運(yùn)用擬人，作者站在驢的角度，寫(xiě)了驢的日常生活和心理狀態(tài)，表現(xiàn)了驢“活一日樂(lè)一日”的簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的生命狀態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)了的感悟。4．此題考查的是對(duì)文段主旨的感悟?！叭说谋緛?lái)”指的是那種最簡(jiǎn)單最容易滿(mǎn)足的生活狀態(tài)，文中作者寫(xiě)到了草、花朵、樹(shù)、蟲(chóng)子、驢，作者分別站在它們的角度體會(huì)生命的狀態(tài)，并表現(xiàn)了作者對(duì)這種狀態(tài)的追求和向往。據(jù)此理解作答。12、6．D7．（１）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)民數(shù)量多：互聯(lián)網(wǎng)深刻影響人們生活，但過(guò)度上網(wǎng)會(huì)帶來(lái)許多弊端。（２）網(wǎng)絡(luò)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失，其中最嚴(yán)重的是寫(xiě)信，其次是看紙質(zhì)書(shū)，影響最小的是“外出參加聚會(huì)”。8．示例：應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么；應(yīng)自覺(jué)管理每天的上網(wǎng)時(shí)間；應(yīng)把注意力放在真實(shí)生活中，培養(yǎng)更多的線(xiàn)下興趣愛(ài)好?！窘馕觥?．A.“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60％”是錯(cuò)誤的，材料一，“互聯(lián)網(wǎng)普及率近60％”。B.“互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響人們的健康生活”是錯(cuò)誤的，材料三，“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活”。C.“不能面對(duì)面溝通”是錯(cuò)誤，材料四，調(diào)查表中“面對(duì)面溝通”“37.7%”說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)使人們面對(duì)面溝通弱化或漸漸消失。故選D。7．（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。通讀四則材料，理解其內(nèi)容，概括作答。材料一，“截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60％”；材料二，“互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)”；材料三，“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活”；材料四，“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”。最后精煉地整合答案即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要注意題干或圖表的主題、對(duì)象；其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?；最后分析圖表的變化，找出規(guī)律或最大（較大）、最?。ㄝ^?。?shù)字，得出結(jié)論。本表格中，最大和較大的數(shù)字是“69.1%”“56.5%”，最小的數(shù)字是“30.0%”，然后緊扣圖表的主題“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”，故可以得出結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失，影響最大的是“寫(xiě)信”，其次是“看紙質(zhì)書(shū)”，影響最小的是“外出參加聚會(huì)”。8．本題考查學(xué)生依據(jù)材料提出建議的能力。提建議，一不可脫離材料，二不可脫離實(shí)際，要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活，僅1．6％的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅2．4％的人能忍受3天以上不上網(wǎng)”可知，人們上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可提建議：同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)管理每天的上網(wǎng)時(shí)間；依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”可建議：同學(xué)們應(yīng)把注意力放在真實(shí)生活中，培養(yǎng)更多的線(xiàn)下興趣愛(ài)好；依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)”“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”，可建議：同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么。最后精煉地整合答案即可。13、1．D2．到本市辦理理注冊(cè)登記或備案登記；如果是未列?《公告》的電動(dòng)自行車(chē)，還要在2019年年3?月31?之前帶上有效身份證明、車(chē)輛合法來(lái)源憑證?車(chē)輛合格證去注冊(cè)登記或備案登記；遵守交通法規(guī)，戴頭盔。3．為了維護(hù)電動(dòng)?行車(chē)生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益；保障《電動(dòng)自行車(chē)安全技術(shù)規(guī)范》的順利利實(shí)施；加強(qiáng)電動(dòng)自行車(chē)駕駛?的法規(guī)意識(shí)，有效遏制電動(dòng)自?行車(chē)交通事故的發(fā)生?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)段落來(lái)分析。根據(jù)第四段“因銷(xiāo)售企業(yè)未明確告知或告知不真實(shí)、不全面，導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的車(chē)輛因未列入《公告》、不符合國(guó)家電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等原因，不能依法辦理注冊(cè)登記手續(xù)的，消費(fèi)者有權(quán)要求銷(xiāo)售企業(yè)退貨或更換”，可知D項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確。其余三項(xiàng)正確。2．本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力?；卮疬@類(lèi)題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語(yǔ)段，根據(jù)理解得出切題的答案。閱讀材料一中的“登記和上路”部分，分析（一）和（五）的內(nèi)容，抓住“注冊(cè)登記或備案登記”“遵守交通法規(guī)，戴頭盔”來(lái)回答即可。3．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。根據(jù)材料一第一段“為維護(hù)電動(dòng)自行車(chē)生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益，保障《電動(dòng)自行車(chē)安全技術(shù)規(guī)范》（GB17761—2018）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo)）的順利實(shí)施，根”和材料二“從分析看，全國(guó)查處電動(dòng)自行車(chē)交通違法數(shù)量和電動(dòng)自行車(chē)肇事事故起數(shù)、死亡人數(shù)均呈逐年上升趨勢(shì)”可解答此題。三、語(yǔ)言表述14、①要有健全的人格或趨于圓滿(mǎn)的精神狀態(tài)②“冷漠”是對(duì)自己的保護(hù)（意思對(duì)即可）【解析】

考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)出句子?！案鼮橹匾氖恰笨芍笠痪湟惹耙痪渲匾Y(jié)合后一句“一個(gè)自己都吃不飽的人，不愿意把自己的食物分享出去絕不該被斥責(zé)為冷漠；一個(gè)自己精神貧乏生活常常處于糾結(jié)狀態(tài)的人對(duì)他人的生活沒(méi)有關(guān)注和幫助也不能被斥責(zé)為冷漠?！蔽覀円獙?duì)這兩類(lèi)人不要苛責(zé)，除了“需要有切實(shí)的，至少是基礎(chǔ)的生活物質(zhì)保障”外，更重要從“健全的人格或趨于圓滿(mǎn)的精神狀態(tài)”來(lái)擬寫(xiě)；根據(jù)“如果一個(gè)‘自身難?！娜藚s極富同情心，這個(gè)人會(huì)活得痛苦。所以，我從不愿感嘆‘人性冷漠’”，有人選擇“冷漠”也是無(wú)奈的選擇，表達(dá)對(duì)很多“無(wú)力”的人選擇“冷漠”作法的理解包容，擬寫(xiě)為：“冷漠”是對(duì)自己的保護(hù)。四、寫(xiě)作15、追夢(mèng)，即刻出發(fā)我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌我的未來(lái)。我只是一名普普通通的學(xué)生。在平常的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏的勝利！上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望自己成為一名尖子生，回到家后受到家人們的表?yè)P(yáng)，在學(xué)校受到老師們的肯定，再同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠耍耍孩子氣就能完成的。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，面對(duì)全新的生活，年幼的我有些手無(wú)足措。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假