青島版科學(xué)六三制一年級(jí)下冊(cè)《8我們周圍的植物》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)青島版科學(xué)六三制一年級(jí)下冊(cè)《8我們周圍的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解植物的基本特征和分類，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物。

2.能力目標(biāo)：能夠觀察和描述植物的外部特征，了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之情。

二、教材分析

本課是青島版科學(xué)六三制一年級(jí)下冊(cè)中的重要內(nèi)容，主要介紹了植物的基本特征、分類和生長(zhǎng)環(huán)境。教材通過(guò)圖文結(jié)合的方式，生動(dòng)形象地展示了植物的多樣性，讓學(xué)生更加直觀地了解植物。同時(shí)，教材還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

三、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于植物有一定的了解，但是往往只是停留在表面層次。他們可能知道一些常見(jiàn)的植物名稱，但是對(duì)于植物的基本特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及養(yǎng)護(hù)方法等方面還缺乏深入的了解。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是幫助學(xué)生建立起科學(xué)的植物認(rèn)知體系，培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。

四、重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：植物的基本特征和分類，生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。

2.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生更加深入地了解植物，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是《5動(dòng)物的反應(yīng)》。你們知道什么是動(dòng)物的反應(yīng)嗎？

生：動(dòng)物的反應(yīng)就是動(dòng)物對(duì)于外界刺激做出的反應(yīng)。

師：很好，那你們能舉一些動(dòng)物的反應(yīng)的例子嗎？

生：例如，兔子聽(tīng)到聲音會(huì)逃跑，魚(yú)兒看到食物會(huì)游過(guò)去。

師：非常棒！這些就是動(dòng)物對(duì)于外界刺激做出的反應(yīng)。今天，我們要一起探究不同動(dòng)物對(duì)于不同刺激的反應(yīng)。

（二）、新課教學(xué)

1.觀察實(shí)驗(yàn)

師：我們首先通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察動(dòng)物的反應(yīng)。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小蟲(chóng)子和小貓。（如果條件不允許，也可以使用視頻或圖片代替。）

師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察小貓看到小蟲(chóng)子的反應(yīng)。你們看到了什么？

生：小貓的眼睛亮了起來(lái)，尾巴搖動(dòng)，身體也靠近了蟲(chóng)子。

師：非常好！這就是小貓看到小蟲(chóng)子的反應(yīng)。那么，如果小貓看到的是一塊肉呢？

生：小貓可能會(huì)跑過(guò)去咬肉。

師：非常準(zhǔn)確！這說(shuō)明動(dòng)物對(duì)于不同的刺激會(huì)有不同的反應(yīng)。

2.講解動(dòng)物反應(yīng)的分類

師：動(dòng)物反應(yīng)可以分為很多種，例如逃避反應(yīng)、逃跑反應(yīng)、進(jìn)攻反應(yīng)、防御反應(yīng)等。這些反應(yīng)都是動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境而做出的自然選擇。

3.小組討論

師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們分組討論，找出生活中常見(jiàn)的動(dòng)物反應(yīng)，并嘗試分類。然后，每個(gè)小組選派一名代表來(lái)匯報(bào)討論結(jié)果。

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。）

（小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組可以補(bǔ)充或提問(wèn)。）

4.拓展延伸

師：除了剛才討論的這些反應(yīng)，動(dòng)物還有很多其他的反應(yīng)。例如，有的動(dòng)物可以通過(guò)變換身體顏色來(lái)偽裝自己，有的動(dòng)物可以通過(guò)模仿其他動(dòng)物的叫聲來(lái)保護(hù)自己。這些都是動(dòng)物為了生存而做出的各種反應(yīng)。

（三）、習(xí)題設(shè)計(jì)

1.選擇題：下列哪種植物屬于草本植物？

A.柳樹(shù)B.玉米C.櫻花D.槐樹(shù)

2.填空題：請(qǐng)?zhí)顚懴铝兄参锏拿Q及其特征。

（1）玫瑰花：花瓣____，有香氣，是____科植物。

（2）松樹(shù)：針狀葉，____果，是____科植物。

（3）西紅柿：果實(shí)可食用，是____科植物。

（4）銀杏：葉子像扇子，果實(shí)可入藥，是____科植物。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述一下你最喜歡的植物及其生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。

4.實(shí)驗(yàn)題：請(qǐng)按照教材要求進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

六、課堂小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了植物的基本特征和分類，以及它們的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。希望大家能夠更加熱愛(ài)和保護(hù)我們周圍的植物，為保護(hù)大自然做出自己的貢獻(xiàn)。

七、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)非常感興趣，能夠積極參與并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但是，對(duì)于一些較為抽象的概念和分類方法還存在一