本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁勞動節(jié)演講稿高中范文10篇關于勞動節(jié)演講稿高中范文10篇的文章由我細心為您整理,盼望這篇勞動節(jié)演講稿高中范文10篇工作范文可以幫到大家。

“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。下面是我為大家整理的勞動節(jié)演講稿高中范文，供大家參考!

高中勞動最光榮演講稿

敬重的老師同學們：

大家好!

五、一勞動節(jié)是世界勞動人民的節(jié)日，而五月又是勞動月。這點眾所周知，那么這好像于我們學習有些不相關。錯了!在五一勞動節(jié)這個神圣的日子里，我們要學會敬重勞動。

開完運動會，整理整理運動場地，就是一種對別人勞動的敬重。不還有一首詩寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎?本篇文章來自資料管理下載。農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦中的糧食，一人鋪張一點點，那么全世界節(jié)省下來的糧食就足夠應對當前的世界糧食危機了!由此可見，敬重勞動，是對勞動的負責，是對自己的負責!

勞動，是一種美德。勞動一、兩天很簡潔，但假如長時間的投入勞動事業(yè)中，決非一件易事!在學會勞動之前，我們首先要明白，勞動是為了什么呢?

古人有一句話曾說：“一夫不耕，或為之饑：一婦不織，或為之寒”，意思是說：假如天下有人不耕種，那么就會有人因此受到饑餓的威迫;假如天下有人不織衣，那么就會有人因此受到寒冷的要挾。所以勞動是為了世界人民。試想：假如天下無人勞動，我們豈不會受到寒冷與饑餓，我們生活的環(huán)境豈不會一片亂糟糟?由此可見勞動的重要性。

既然明白了勞動的意義，懂得了如何敬重勞動，那么，我們可以嘗試嘗試勞動。

勞動簡潔，卻又難于上青天!假如真心實意為了大家而勞動的話，彎腰撿紙也是一種勞動。但假如為了名譽而勞動，再壯麗也無法有益于民，不過是徒造聲勢罷了。本篇文章來自資料管理下載。切記，不行為勞動而勞動，虛情假意甚至會害人害己!

種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾種種勞動就在你我身邊，盡管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，假如是為了自己的名譽而著想的話，也是徒勞!真心實意的勞動，再微小再不起眼，你只要做了，你就真正的在名譽外勞動!這，就是勞動的真諦!

高中生喜愛勞動演講稿

友愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《喜愛勞動，從我做起》。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財寶的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，喜愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。作為同學，勞動可能并不直接制造財寶，但可以培育優(yōu)良品質。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不情愿勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”真是這樣么?

我們學習的是科學文化學問，而勞動也是科學文化的源泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻?，F(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了討論雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，離開一線勞動，這些都是不行想象的。學習怎么能離得開勞動?勞動是最好的學校!

有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”那現(xiàn)在呢?人工智能就不需要人工操作了嗎?可見，這種論調(diào)也是站不住腳的。霍金不能說話，要靠一個電子設備發(fā)聲，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步，人類消失了兩極分化的現(xiàn)象制造工具的越來越聰慧，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往簡單被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個“廢人”，肯定要警惕!

也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”這也是為自己的懶散找借口!別人能干，你為什么就不能干?今日你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣?不要卑視勞動，更不要卑視勞動者。勞動者最光榮!人類的進化，當然是出于大腦的發(fā)達，但也有賴于肢體的完善?！邦^腦簡潔，四肢發(fā)達”當然偏頗，但“頭腦發(fā)達，四肢萎縮”也不行取，那跟一臺座機有何分別?我想沒有人會要那樣的人生，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。

當然，我們身邊也還有著一些不敬重勞動的現(xiàn)象。既不敬重勞動者，也不敬重別人的勞動成果，特殊是破壞公共衛(wèi)生。這是熟悉問題，更是品質問題。我們要切實轉變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛勞動的人，為社會制造財寶，為自己贏得幸福!

喜愛勞動,從身邊的小事做起

敬重的各位老師，友愛的同學們：

早上好!今日我國旗下講話的題目是《喜愛勞動,從身邊的小事做起》。

五月披著節(jié)日的盛裝來了，絢爛的陽光，拂面的微風，我們迎來了又一個五一勞動節(jié)。五月帶著殷勤的期望來了，火熱的勞動節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們少年提出新的展望和要求。五月搭起繽紛的舞臺迎接我們來了，響亮的歌聲，康乃馨的花海的點綴，等候我們獻上對將來、對親人的禮物。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們?nèi)ッ枥L出最絢爛的顏色。

同學們，“五、一”這個特別的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速大路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從身邊的小事做起，去喜愛勞動吧，勞動者既光榮又宏大!

勞動節(jié)演講稿

喜愛勞動，珍惜勞動成果

敬重的老師、友愛的同學們,大家早上好!今日我國旗下的講話的題目是：“喜愛勞動，珍惜勞動成果”

勞動是光榮的，勞動人民是宏大的。是勞動制造了人類的文明，制造了這個漂亮可愛的世界，制造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的高樓大廈;是勞動，使浩翰的荒原變成了萬畝良田。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界。讓我們在這個特殊的日子里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動者致敬!向全世界的勞動者致敬!

勞動雖然辛苦，但勞動者卻是幸福的，由于只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人，專家們分析說：孩子的勞動時間越長，獨立性越強。讓孩子從小干家務，可以培育我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、敬重他人等品質。同學們，請敬重我們身邊的勞動者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、保潔員等一切勞動者問好?敬重他們，敬重他們的勞動。

在平常生活中，有些同學存在不愛勞動的思想。個別同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;有的同學大掃除時?；^，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁;回到家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶散生活。作為一名同學，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，熟悉到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青少年討論中心所作的一項調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動時間太少了，這對于我們的健康成長都是很不利的。

同學們，我們要以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。只要我們喜愛勞動，只要我們努力過，我們就是最光榮最值得贊揚的。只要我們專心去勞動，不管是腦力勞動還是體力勞動，我們肯定能成為最歡樂的勞動者。

最終，提前祝老師和同學們五一節(jié)歡樂!

我的講話到此結束，感謝大家!

高中生喜愛勞動演講稿

友愛的老師，同學們：

大家好!

是勞動，使我們過上今日美妙的生活;是勞動，使我們的家園更加漂亮;是勞動，制造了世界的千千萬萬。一塵不染的公路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所分散而成的。學校里，干凈的操場、潔凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

勞動之所以宏大，是由于勞動引發(fā)了一系列的創(chuàng)造制造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質財寶的極大豐富，使人類大踏步，從必定王國向自由王國邁進。

勞動之所以崇高，是由于勞動是財寶之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不行分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動就沒有人類的將來。

作為跨世紀的一代，歷史給予了我們重要的使命。因此，我們應當樹立仆人翁的意識，關懷國家大事，喜愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有抱負、有志氣、有理想、有高尚品質的人。

仔細學習文化科學學問，做好同學的本職工作。我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，樂觀參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要樂觀參加，仔細、認真完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡潔家務開頭，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批判那些不樂觀奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛苦過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你喜愛勞動、努力過，那么你就是最光榮，最值得贊揚的!

我的演講完畢。

感謝大家!

五一勞動節(jié)演講稿

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

是誰，讓我們穿上潔凈干凈的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰，讓我們從懵懂無知的少年成長為博學多才的棟梁?是老師辛勤的耕耘;創(chuàng)造家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。勞動是光榮的，喜愛勞動是一種美德，勞動者是最值得崇敬的。

“五、一”這個特別的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的幸福生活。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。

作為一名學校生，我們要記住下面幾點：

一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。

二、我們要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，樂觀打掃衛(wèi)生，時刻保持干凈。

三、我們要敬重每個勞動的人。無論是農(nóng)夫工，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者。都應當?shù)玫轿覀兊木粗亍?/p>

在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在悄悄地打掃衛(wèi)生，每天都有同學們順手撿起地上的垃圾，是他們共同制造了干凈的校內(nèi)環(huán)境。讓我們能在清爽的校內(nèi)里歡樂學習。但是我們也常常發(fā)覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽服侍著;值日生把教室校內(nèi)打掃的干潔凈凈，有的同學卻順手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學順手倒掉;老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，有的同學卻不仔細聽，不仔細完成作業(yè)等等，這些不喜愛勞動，不敬重別人勞動的行為是特別可恥的。

同學們，我們要敬重別人的勞動，敬重勞動者，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校內(nèi)吧!

我的演講完畢，感謝大家!

高中生五一勞動節(jié)演講稿范文

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

立刻就是全世界勞動人民共同的節(jié)日“五一”國際勞動節(jié)!同學們知道“五一”節(jié)是怎么來的嗎?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?下面就由我來告知大家。

“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀念這次宏大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一打算得到世界各國工人的樂觀響應。從今，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國慶祝，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參與各種慶祝集會或杜體消遣活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

“五一”節(jié)是經(jīng)過很多工人流血斗爭才爭取來的，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

勞動最光榮!誰說，花兒只供人觀賞，而不努力爭取陽光?誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相查找食物?誰說，人們一切的財寶都是信手拈來，而不是勞動的成果?那被人們贊美很多次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛苦。

一首歡樂的歌，一首勞碌的歌。一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。有人問世界上最美的手是誰的手?上帝回答說是施舍者的手，是勞動者的手。是啊，施舍者的手當然美。但遠遠比不上勞動者的手。沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的給予。最終祝愿大家都能通過自己的手，制造一片幸福人生;用勤勞的手制造美妙明天。

我的演講完畢，感謝大家!

勞

動節(jié)演講稿高中生優(yōu)秀范文

敬重的各位老師，友愛的同學們：

早上好!

春風送爽，萬象更新。沐浴在春風下，我們迎來了又一個“五一”國際勞動節(jié)。

每次過“五一”的時候我都會想起學校學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個驚奇的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)將來。放歌新世紀和美妙的春天，我們謳歌勞動，唱歌祖國的漂亮河山，展現(xiàn)勞動者的風采。祖國的大花園中處處都是我們勤勞的蜜蜂。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，始終在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧钡拇_存在，但概率微小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動制造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財寶產(chǎn)生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么狀況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動制造了世界，勞動制造了人類，勞動制造了財寶。敬重勞動就是敬重人本身。當今時代，強調(diào)敬重勞動應克服片面性，既重視制造性的簡單的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、悄悄奉獻的勞動，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中。

一個人的勞動態(tài)度、習慣、力量，以及對勞動的熟悉，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動制造幸福、勞動制造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有凹凸貴賤之分的熟悉程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。

讓我們都來發(fā)揚勤勞英勇的精神，為真理我們團結斗爭，經(jīng)風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力氣無窮會像海濤奔騰，祝福我們得祖國永久光輝絢爛，永久富強昌盛。

2022五一勞動節(jié)演講稿高中生優(yōu)秀范文

友愛的同學們：

大家好!

我是___。今日，我演講的題目是《勞動，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動是我國千百年來傳承的精神力氣，驅動著國人奮力向前。然而就在最近，很多輕視勞動的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動的光輝。今日，就讓我們撥開迷霧，看清勞動和它煉就的民族精神。

或許有人堅持認為，勞動只是最基礎的體力活動，于學習無益，更被科技進展所拋棄。更有甚者，盼望通過花錢雇人的方式，推卸勞動義務。誠然，勞動不能直接提高學習成果，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正珍貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力氣。

勤于勞動者，意煉神凝，困難亦從容。恩格斯有言：勞動是人類與動物的根本區(qū)分。假如說學習為人的生活鋪平了道路，那么勞動則為人生鑄就了脊梁。那些以學習忙為由推卸勞動責任的人，可曾想起過北高校霸與父母的“萬言斷交書”?作為學習的精英，他卻被心理問題熬煎，可見沒有勞動打下的心理基礎，學習再精也經(jīng)不起社會的考驗。

勤于勞動者，成熟穩(wěn)重，為社會謀幸福。社會是由人關聯(lián)而成的，人工智能可以幫助社會運行，卻不能打算一切。作為社會真正的仆人，我們放棄磨煉的機會而乞靈于機械，又何嘗不是一種倒退?“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸簡單的社會中，是勞動讓我們扎根于現(xiàn)實的土壤，清晰認知自己的責任，從而做出貢獻。如果有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。

勤于勞動者，艱苦奮斗，為民族鑄國魂。從古至今，進展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞動者成為中華民族的祖先;論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅守。

與此同時，我們也不能遺忘，耽于享樂之人最終被命運拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國”導致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責任的僥幸心理作祟，而忽視了勞動分散的民族精神。

同學們，時至今日，歷史的輝煌與教訓仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動煉就的精神，看似離我們很遠，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，假如不曾參與過值日，假如沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力，假如在家沒有洗過衣服、做過飯我們又怎么理解“責任”，“親情”這些詞語的真諦?我們又如何擔當建設現(xiàn)代化國家的重任呢?因此，勞動并不是鋪張時間，它是生活中必不行少的一環(huán)，是我們應當補齊的必修課程。

同學們，我們不必等到走入社會，也不必在學習與勞動間選擇。從日常小事做起，開頭力所能及的勞動吧。從家務到校內(nèi)衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清垃圾，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天!

我的演講到此結束，感謝大家!

高中勞動最光榮演講稿范文

敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：大家早上好!

今日我演講的題目是《勞動最光榮》。同學們曾經(jīng)學唱過這樣一首兒歌，”太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來制造?！罢窀枥锼哪菢?，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來制造。

直至今日，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們制造了今日這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以仆人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的敬重;張秉貴，