2024年肥東縣九年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題卷（時間：150分鐘滿分：150分）溫馨提示1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）考試時間為150分鐘.2.請務(wù)必將自己的姓名、考號、班級等個人信息填寫在答題卷指定位置。3.答案必須按要求寫在答題卷上，在草稿紙、試題卷上答題一律無效。4.考試結(jié)束后，請將答題卷交回。一、語言積累與運用（35分）“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。親愛的同學(xué)們，4月23日是“世界讀書日”。春光爛漫芳菲日，正是少年讀書時！某學(xué)校開展“熱愛讀書，強國有我”主題閱讀活動，請你共同參與。1.活動一：吟誦詩文浸潤心靈（10分）古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干渴的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從“①，”（杜甫《望岳》）中感受勇攀高峰、俯視一切的英雄氣概；從“②，”（龔自珍《己亥雜詩》）中體會無私奉獻的精神；從“③，”李白《行路難》）領(lǐng)悟自信樂觀的情懷；從蓮花“④，”（周敦頤《愛蓮說》的生長環(huán)境中領(lǐng)悟君子潔身自好的高潔品行；從⑤“，”（《論語》十二章）中懂得珍惜光陰、不負(fù)韶華，努力綻放生命的光彩！2.活動二：閱讀經(jīng)典涵養(yǎng)品格（14分）【甲】武書對杜少卿說道：“我看這個女人實有些奇。若說他是個邪貨，他卻不帶淫氣；若是說他是人家遣出來的婢妾，他卻又不帶賤氣?？此m是個女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝shì，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的。論此時的風(fēng)氣，也未必有車中女子同那紅線一流人。卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的。等他來時，盤問盤問他，看我的眼力如何。”【乙】“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會信守這個誓言。”“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強烈的激情，“你以為我能留下來，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個機器人？是一臺沒有感情的機器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無名，相貌平平，地位低微，我就沒有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財富，我就會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我此刻不是通過習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過人的肉體，而是通過我的靈魂在和你的靈魂說話。仿佛咱們兩個都走過了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因為咱們本來就是平等的！”（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）卿（）shì（）cì（）予（2）【甲】段選自（作品名），文段中的這個女人指的是（人名）?！疽摇课亩沃屑狱c的“我”是指（人名），說這段話時“我”在莊園做家庭教師。（4分）（3）將【乙】文段中的劃線句改為反問句。（2分）（4）和短語“負(fù)氣斗狠”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）（2分）A.地位低微 B.貧窮無名 C.缺乏感情 D.強烈激情（5）【甲】【乙】兩文中所塑造的女性形象極具魅力，請結(jié)合原著內(nèi)容簡析她們性格的相同之處。（3分）活動三：熱愛閱讀你我踐行（11分）你所在班級響應(yīng)學(xué)校號召，開展“熱愛讀書，強國有我”主題班會。請你完成相關(guān)任務(wù)。（1）【書寫活動標(biāo)語】請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。至少使用一種修辭手法。（2分）（2）【探究調(diào)查結(jié)果】下面是學(xué)校針對初中生讀書現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，請用簡潔的語言概括你得出的結(jié)論。（3分）調(diào)查項目年級七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表【分享讀書體會】（3）有同學(xué)寫下兩句讀書感悟。請你仿寫一個句子，表達你的讀書體會。（2分）讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質(zhì)；。（4）下面是李華同學(xué)為本次活動擬寫的一段開場白，請你幫助修改。（4分）【甲】親愛的同學(xué)們，大家好：“少年強則國強”，青少年是祖國的未來和希望，青少年有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！扒啻簾o限好，讀書正當(dāng)時”，【乙】我們現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，將來才能為建設(shè)更加美好的祖國貢獻力量。①【甲】處畫線句中有一處標(biāo)點符號有問題，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）二、閱讀（55分）【一】（23分）被月光抱住肖復(fù)興①德智是我的發(fā)小兒，從小學(xué)到如今，我們一起度過了六十多年的漫長時光。一晃，從小孩子就晃蕩到了白發(fā)蒼蒼。②春天又來了。德智在微信里說，要快遞給我一罐“太平猴魁”新茶。我說，別寄了，明天要有空，咱們在天壇碰面吧。

③上一次碰面，也在天壇，同樣剛開春。轉(zhuǎn)眼過去整整兩年。會朋友，或有人找，一般，都會約在天壇。天壇，成了我的“私家會客廳”。滿園古樹，滿園清風(fēng)，何不快哉?、苄r候，我和德智兩家離天壇都很近，常來這里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，遠(yuǎn)了，但到天壇來還是輕車熟路。到的時候，看見德智正沿著東門內(nèi)的長廊里來回走，東張西望，在尋摸我呢。兩年前，也是他先到，讓我慚愧。一塊兒坐在長廊里閑聊，多日不見，話自然稠起來。⑤德智從小喜歡書法，他曾送我一本顏體字帖，又送筆和紙，希望我也練練。字帖和筆紙都落滿灰塵，我始終也沒去練，盡管身旁有老師。高中畢業(yè)，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉聯(lián)廠，炸丸子。六年之后，我調(diào)回北京教書，他還在肉聯(lián)廠，圍著一口碩大無比的大鍋炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他說：美？天天聞著這味兒，早就想吐了。⑥那時，我正在創(chuàng)作一部長篇小說，取名叫《希望》，每天下課回家寫一段，晚上到他家那間只能放一張床和一張小桌的小屋找他，得意洋洋地讀上這一段。他認(rèn)真聽完，然后，給我看他寫的毛筆字。就這樣，上下半場交換位置，比試武藝，相互鼓勵。30萬字的小說寫完了，最后，也沒有任何希望，成了一堆廢紙。他寫了一幅大大的橫幅楷書，貼在他屋的墻上：風(fēng)景這邊獨好。⑦坐在長廊的椅子上，天馬行空，忽然，德智問我：“張書范，你認(rèn)識嗎？”我知道這個人，書法家，楷書寫得不錯，當(dāng)過北京書法家協(xié)會的副主席。德智說：“有一次，偶然間，我寫的一幅小楷讓張書范看見了，連問是誰寫的？知道是我寫的之后，他問：你加入書協(xié)了嗎？我說沒有。他立刻叫人找了一份入會申請表給我。我就這么加入了北京書協(xié)，完全靠人家張書范的舉薦呀?！雹辔艺f：“也是你寫得好，才會有張書范的慧眼識金?！钡轮沁B連擺擺手說：“以前，我根本不認(rèn)識人家；往后，再沒有見過人家。你看，我入會，沒送過一點兒禮，太簡單了吧?！蔽艺f：“好多事情，就應(yīng)該這樣簡單。現(xiàn)在，有些地方，風(fēng)氣不正，才鬧得復(fù)雜了?！钡轮禽p輕嘆了口氣，說：“你說得對，正因為這樣，我一直想感謝人家，這么多年過去了，一直惦記著這事?！蔽倚χ鴮Φ轮钦f：“他早就退休了。也許，他早忘了這件事了呢。”德智瞅瞅我說：“我可沒忘啊。”⑨有些事情，有人覺得小，有人覺得大；有人牢牢記住，能記一輩子，有人卻很快就忘得干干凈凈，一般還會賴時間無情。其實，并非人的記憶力有好壞，反倒是記憶有選擇性。

⑩和德智分手，我在天壇又轉(zhuǎn)了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，剛讀詩人李南的一首短詩《半夜醒來》：?有一句諾言/至今也沒有兌現(xiàn)//有一個人/想忘也忘不掉//有一本書/始終沒有讀懂它的真諦//有一處風(fēng)景/盤踞在旅途的盡頭//有一只流浪狗/風(fēng)雨中沒能帶它回家//有一件往事/改變了今生航向//半夜醒來，只見窗外月光涌進/緊緊地把我抱住，?其實，并非任何人半夜醒來，都會被月光緊緊抱住的。我想，德智會的。半夜醒來，明澈澄凈的月光，總會把他緊緊地抱住……（選自《河北日報》2022年4月24日，略有改動）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.“德智連連擺擺手說”，“擺擺手”表示不是自己字寫得好，主要還是對方的舉薦?！斑B連”表明態(tài)度堅決。B.“記憶有選擇性”，不同的人記憶的選擇不是由記憶力的好壞決定的，而是由個人的經(jīng)歷、性格、品質(zhì)等方面決定的。C.文章采用倒敘的敘述方式，使得內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。D.天壇的環(huán)境烘托了朋友見面的融洽氛圍與喜悅心情。5.根據(jù)文章的內(nèi)容，從德智的角度在下面的括號處填寫恰當(dāng)?shù)氖录?。?分）①→德智送“我”紙和筆→②→德智和“我”相互鼓勵→③→德智的“記憶”令我感慨。6.從人物描寫的角度賞析第⑧節(jié)劃線句。（3分）7.揣摩下列兩處細(xì)節(jié)描寫的表達效果，并作分析。（4分）（1）兩年前，也是他先到，讓我慚愧。（2）他寫了一幅大大的橫幅楷書，貼在他屋的墻上：風(fēng)景這邊獨好。8.結(jié)合文章分析德智的形象特點。（不少于兩點）（4分）9.如何理解“其實，并非任何人半夜醒來，都會被月光緊緊抱住的。我想，德智會的。半夜醒來，明澈澄凈的月光，總會把他緊緊地抱住……”的含義?（3分）【二】（16分）【材料一】①構(gòu)建書香社會，離不開優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。改革開放40多年來，我國出版業(yè)獲得了快速發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，1978年，我國僅有百余家出版社、年出版圖書約1.5萬種；如今，全國有580余家出版社、年出版圖書約50萬種……“書荒”到“書?！钡目缭?，見證了國家的發(fā)展、時代的進步，進一步滿足了人民群眾精神文化生活新期待，②2020年中國數(shù)字閱讀云上大會發(fā)布的《2019年度中國數(shù)字閱讀白皮書》顯示，截至2019年，中國數(shù)字閱讀用戶總量達到4.7億，人均電子書年接觸量近15本；閱讀新風(fēng)尚也帶動了產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，中國數(shù)字閱讀整體市場規(guī)模已達288.8億元，同比增長13.5%，其中大眾閱讀市場規(guī)模占比逾95%，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量③翻開一本秦兵馬俑畫冊，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型：戴上VR眼鏡閱讀一本關(guān)于航天的圖書，宇宙飛船近在眼前；手機端下載APP，機器人開始為孩子朗讀智能繪本……日前在杭州舉辦的第五屆中國數(shù)字化閱讀大會上，5G、人工智能（A1）、增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）、云計算等新技術(shù)紛紛亮相，充分展現(xiàn)了未來閱讀的無限可能④業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，隨著5G技術(shù)落地、虛擬技術(shù)提升和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀將向智慧化方向發(fā)展。未來的數(shù)字閱讀將使內(nèi)容的展現(xiàn)形式更加立體、更加多元，變成融合各種感官體驗的沉浸式閱讀，用戶的閱讀體驗將大幅提升?！静牧隙恐??23世界讀書日，第二十次全國國民閱讀調(diào)查報告正式發(fā)布，該報告顯示，我國成年國民數(shù)字化閱讀傾向進一步增強，手機移動閱讀成為主要形式。下圖為該報告統(tǒng)計的我國成年國民各類數(shù)宇化閱讀方式接觸率。圖：各類數(shù)字化閱讀方式接觸率（發(fā)布單位：中國新聞出版研究院）【材料三】①中國圖書館學(xué)會副理事長陳力：有人說，數(shù)字閱讀是“碎片化閱讀”，因而對此憂心忡忡。我以為，“碎片化閱讀”也是一種有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時間來獲取知識與信息，我們應(yīng)該為此感到高興，更何況，有誰聽說《詩經(jīng)》三百篇、《唐詩三百首》是一口氣讀完的?我們在讀一首詩、一首詞、一篇文章的時候難道不是在進行“碎片化閱讀”?重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內(nèi)容。②復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒：數(shù)字閱讀時代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點和時間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來，所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴展，在質(zhì)上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關(guān)于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限，③人民大學(xué)教授郭英劍：我想表述的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，所以，我認(rèn)為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數(shù)字化閱讀方式是不準(zhǔn)確的；而且，我也并不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會導(dǎo)致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而應(yīng)該根據(jù)作品的內(nèi)容去界定閱讀的“深”和“淺”。10.下列對三則材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，隨著5G技術(shù)落地、虛擬技術(shù)提升和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀將向智慧化方向發(fā)展B.第二十次全國國民閱讀調(diào)查報告正式發(fā)布，報告顯示，2022年有71.6%的成年國民進行過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，較2021年的71.5%基本持平。C.嚴(yán)鋒認(rèn)為數(shù)字閱讀在質(zhì)和量上都得到了提升，數(shù)字閱讀使讀者和書的關(guān)系突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，是一種創(chuàng)新D.郭英劍認(rèn)為數(shù)字化閱讀改變?nèi)藗兊拈喿x方式，數(shù)字化閱讀不會導(dǎo)致閱讀的膚淺化。閱讀的深和淺只能由作品內(nèi)容界定。11.材料一中，第①節(jié)劃線句運用哪些說明方法?有何作用?（4分）12.材料三第④節(jié)中，“我也并不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會導(dǎo)致膚淺化?！奔狱c的“一定”可否刪去?請說明原因。（3分）13.綜合材料一和材料三，請你說出數(shù)字化閱讀的優(yōu)點。（不少于三點。6分）【三】（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！——節(jié)選自《禮記?學(xué)記》【乙】吾家本詩禮之家，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中尚日日寫字一頁看書二十頁?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦?！?jié)選自《清代四名人家書》14.解釋下列句中加點字。（4分）（1）不知其旨也 （2）學(xué)學(xué)半（3）偶遇事冗 （4）未嘗間斷15.請用“/”給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）余雖在軍中尚日日寫字一頁看書二十頁16.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2）亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。17.【甲】【乙】兩文雖涉及到讀書學(xué)習(xí)的問題，但有所側(cè)重，請結(jié)合文章內(nèi)容試著從讀書學(xué)習(xí)的方法和目的兩個方面加以分析。三、寫作（60分，含卷面分5分）18.閱讀下面材料，按要求作文。遠(yuǎn)方有詩，遠(yuǎn)方有星辰大海。書香可致遠(yuǎn)，閱讀可以啟智增慧，涵養(yǎng)氣質(zhì)；寧靜可致遠(yuǎn)，寧靜可以摒除雜念，專心追求；篤行能致遠(yuǎn)，堅定可以克服困難，上下求索；負(fù)重能致遠(yuǎn)，壓力可以激發(fā)潛能，昂揚斗志。請以“成長路上，與作伴”為題，聯(lián)系自身經(jīng)歷、體驗和感悟，寫一篇文章。（1）從“閱讀”“寧靜”“堅定”“壓力”四個詞語中，選擇一個，補充完整題目。（2）自選文體（詩歌除外），但要文體明確。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（4）不少于600字，字跡工整，書寫清楚。2024年肥東縣九年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題卷答案一、語言積累與運用（35分）1.①會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小②落紅不是無情物化作春泥更護花③長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海④出淤泥而不染濯清漣而不妖⑤逝者如斯夫不舍晝夜2.（1）qīnɡ飾賜（2）儒林外史沈瓊枝簡愛桑菲爾德（3）難道我的靈魂比你的差，我的感情比你的少？（4）B（5）示例：她們都是敢于反抗、敢于爭取自由的自尊、自立、自強的女性知識分子形象。簡·愛出身卑微，相貌平平，寄人籬下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的愛情。沈瓊枝是個有著自我意識和反抗精神的女性。鹽商宋為富騙她做妾，她并未因他家產(chǎn)萬貫而屈服，而是逃出宋家，這表現(xiàn)了她自尊自愛:逃出宋家后，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事，這表現(xiàn)了她的自強。我們要做一個獨立自強、勇干追求理想的人。答：她們都是敢于反抗、敢于爭取自由的自尊、自立、自強的女性知識分子形象。簡·愛出身卑微，相貌平平，寄人籬下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的愛情。沈瓊枝是個有著自我意識和反抗精神的女性。鹽商宋為富騙她做妾，她并未因他家產(chǎn)萬貫而屈服，而是逃出宋家，這表現(xiàn)了她自尊自愛:逃出宋家后，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事，這表現(xiàn)了她的自強。我們要做一個獨立自強、勇干追求理想的人。3.（1）熱愛讀書，點亮智慧之光；強國有我，筑夢未來之路。（對偶）（2）(2)初中生隨著年級的增長,每日可供自由閱讀的時間逐漸減少,但經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。（3）示例：讀書就是假日外出的旅游,可以欣賞風(fēng)景,陶冶性情（4）①將冒號改為感嘆號。②示例:“只要”改為“只有”。二、閱讀（55分）【一】（23分）4.C5.①德智送“我”新茶（或:德智和“我”在天壇會面）②德智在肉聯(lián)廠炸了六年丸