第第頁最想共享的事情5009篇演講稿特別重視結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在我們平常的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有很多，你確定會寫嗎？這次美麗的我為親帶來了9篇《最想共享的事情500》，可以幫忙到您，就是本文庫店鋪我最大的樂趣哦。最想共享的事情500篇一風(fēng)兒又吹過來了，打在臉上涼涼的。時間告知我，筆是用來抒寫人生的，多么淺薄，又多么艱深，我陷下去，便再也回不了頭。燭光一點也不吝嗇，它給我溫暖，陪伴我度過每一個孤獨而清冷的夜晚……蟬鳴的時候已是深夏，煩躁、干枯，連身上也遍布著熱氣，我的物質(zhì)世界五光十色，爛漫多姿，可精神世界卻一片空白。書、筆、本——我每天都與它們交際，歡快嗎？或許吧！是那驕人的成績。昨天——走了一個又一個。小溪的流水唱著單調(diào)的歌，去年的楓葉又紅了，我還擁有以前嗎？稚嫩、無知、可笑？我情愿擁有它們，也不愿讓心靈天平上的砝碼用世故去衡量。每一天，每一分，每一秒我都在奔馳，努力探求著我要的一切，卻怎么也隨不上鐵軌的轟隆……由于我的美遠(yuǎn)不及躺在上面的海子，軀體是冷的，心卻留著連將來也不會再有的溫度?！按德淞怂监l(xiāng)的塵，卻吹不去額頭的紋，走完了天下的路，才想起回家的門……”風(fēng)兒沙沙地吹，輕輕地吹……我那隨風(fēng)而逝的日子……最想共享的事情500篇二“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來。知道我們在干什么嗎？那就快隨我來吧。“親，我們來玩游戲吧。我最愛好玩游戲了！”實習(xí)音樂老師用她們家鄉(xiāng)的腔調(diào)。由于某種原因，我們這節(jié)課短時間不能上了。“好！”同學(xué)們歡呼。我有點不樂意，由于我厭煩玩游戲。“嗯。那就`擊鼓傳花`吧”老師看著我們眨著眼睛說?！昂?，輸?shù)娜艘?！”某位同學(xué)提議?！斑@想法不錯～我放音樂，當(dāng)音樂停下來時，水瓶傳到誰手中。誰就要上來唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽完趕忙就愣住了，什么！“擊鼓傳花”？輸了還要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么辦?。∥揖拖褡卺樕弦粯幼⒉话??！鞍?！一會傳的時候要快！”。“怎么辦？我不懂唱”?！耙昧??？梢酝嬗螒蚩　蓖瑢W(xué)們有的在埋怨；有的在商討技巧；有的為能玩游戲而愉快。游戲開始了。水瓶從第一位同學(xué)手中傳到第二位同學(xué)手中。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那后果可慘了！不好，要到我了！確定要快！要快傳給別人，否則就“死了”！心跳開始加快了，身體僵住了。右邊的同學(xué)傳給我時，我一下子拿過將近是扔一般傳給左邊的同學(xué)。水瓶傳出后緊繃的身體終于放松下來了。完全放松后，我轉(zhuǎn)頭看后面的同學(xué)穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學(xué)過后才傳了一會，音樂就停了。是一位男同學(xué)，他唱一首歌后游戲又開始了。中招的同學(xué)將近都是后排的同學(xué)，我心中暗暗愉快?？墒抢蠋煹囊痪湓捑桶盐掖蚧亓说鬲z?！翱偸呛竺娴耐瑢W(xué)，不好玩。讓前面的同學(xué)也中中招吧！”老師陰險的說。我的身體又繃緊了。漸漸的，同學(xué)們玩“聰穎了”。特別是男生，“關(guān)鍵人”！有心拿水瓶，不傳給別人?？墒撬麄儾恢篮θ撕喊?！這不，那位拿水瓶好一會的男生現(xiàn)在準(zhǔn)備要傳給他前面的同學(xué)。結(jié)果音樂就停了?！芭?！”同學(xué)們歡呼。始終到鈴聲響了，我一次也沒有！太好了！最想共享的事情500篇三今日又可以上學(xué)了，又可以和同學(xué)們一起玩了。今日真愉快，沒想到這么快就放學(xué)回家了。時間過的太快了吧。時間呀時間你能不能轉(zhuǎn)慢一點。這么快時間就到啦。今日中午我的媽媽回回回到家中中和我一起睡覺。下午上學(xué)是我的媽媽送我去的，由于姨婆家里有事回家鄉(xiāng)了。下午也是我的媽媽來接我放學(xué)的。今日下午有一節(jié)英語課我太愉快了。蔡老師獎我兩朵小紅花。上完一節(jié)英語課太愉快了。第二節(jié)原來是上體育課的，但是郭老師家里有事，另一個我不認(rèn)得的老師來給我們放動畫片看。真爽啊，看了一整節(jié)課的動畫片。放學(xué)以后我的媽媽來接我。放學(xué)排隊的時候我看呀看看呀看，始終找我的媽媽，后來我終于找到了。這是開學(xué)以來我的媽媽第一次來接我。今日實在是太愉快了。今日放學(xué)后父親回來了。我和父親和我的媽媽一起去練騎腳踏車。這是我第三次練騎腳踏車。我已經(jīng)會了。我已經(jīng)可以平衡了。不用父親扶著我我都可以自身騎車了。我最要感謝的人是父親，由于是父親教會了我騎腳踏車。我以前怕也是由于不能平衡，怕摔跤?，F(xiàn)在不會了。父親覺得他自身很有成就感。姨婆不在明天就是父親接送我了。最想共享的事情500篇四共享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；共享是萬里廣的水，你一滴我一滴；共享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖……共享“中國的威尼斯”蘇州；共享明媚的“日光城”拉薩……共享那“五岳”之巔；共享那“四書”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫”的文學(xué)歷史；共享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……共享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境；共享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉志向；共享“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景；共享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……馬克思曾經(jīng)說過：“科學(xué)絕不是一種只圖私利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)當(dāng)拿自身的學(xué)識為人類服務(wù)。”莫非這不是一種偉大的共享科學(xué)的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人共享自身所發(fā)出的光明。居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳，然而她說：“不是我創(chuàng)造了鐳，因此它不屬于我個人?！本瓦@樣，她有我們共享了她的偉大成績。在這廣闊的赤縣神州里，我們共享歡快，共享哀痛，共享文學(xué)，共享過去的歷史……假如共享的是哀痛的，自身也好把它輕聲的傾訴；假如共享的是歡快的，被予以的人也會為你而歡快。在這廣闊的赤縣神州上，我們來去自若，由于共享是黎民的自由。太陽的緋紅照射在我們身上，暖暖的，正如共享一樣，暖暖的。最想共享的事情500篇五一縷陽光透過早晨的薄霧，花瓣上閃亮著一顆顆晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹過，花兒在風(fēng)中搖擺，學(xué)校顯得那么的有趣味味！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣輕快的鈴聲響起，一位年過半旬的老者走進(jìn)教室，教室里瞬間安靜下來。“孩子們，這是我們最終一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我們也不講課了，就大家一起好好的玩！”說完，老師那似鷹眸般的雙眼里閃亮著淚水。同學(xué)們再次沉默了……“快點，把蛋糕推出來。”驀地間，班長喊了一聲。沒過幾分鐘，幾位同學(xué)推著一個三層的蛋糕出來，蛋糕上面寫滿了我們?nèi)嗪屠蠋煹拿?。老師在那里切蛋糕，我們就在下面吃。吃完了最底下那層，便有一些每天被老師罰站的同學(xué)開始“報仇”了。他們拿起蛋糕上的奶油，趁老師不注意，便往老師臉上抹去。接著，便有更多的同學(xué)開始往老師臉上惡作劇了！班上傳出一陣陣輕快的笑聲……驀地一陣微風(fēng)吹過，門外幾只鳥兒大著膽識飛到了擠出奶油上，他們歡快地在上面盤旋，打鬧，傳來一陣愉悅的聲音。班上每個人臉上都掛了彩，可最可憐的還是我們的數(shù)學(xué)老師，他就像一個雪人一樣，全身上下各處都是奶油，雖然他被我們“欺壓”成這樣，但他卻沒有生氣，他那不冷不熱的臉上充分了從前前所未有過的笑容。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響起，班里“殘景”也清理好了，同學(xué)們也早就洗掉了身上的奶油，班里仍充分著歡快的氣息。而今空蕩蕩的學(xué)校里，相像還回蕩著我們那時的歡快，而那一節(jié)數(shù)學(xué)課，便是那令我難忘又有趣味味的瞬間……最想共享的事情500篇六可是并不全部人都懂得這個道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對共享有了新的看法。記得五班級快要期末考試得時候，老師給我們?nèi)嗝咳藗€發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊，還叮嚀我們要保管好，由于那是限量發(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦慮焦慮焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好伙伴傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號碼，一邊還在暗暗平復(fù)自身急迫的心情，“喂？”點話筒那邊傳來了我的好友熟識的聲音，我感到十分安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭逢。她聽完后，很隨便？敷衍地勸慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么味道，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，相像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了安靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會是誰呢？”當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊找回來了！我謹(jǐn)小慎微地捧著那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，由于我知道的我的好伙伴確定是為了幫我找復(fù)習(xí)冊，才匆促掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過共享，沖洗掉了誤會，綻放了友情的花朵。原來，共享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友情不在虛幻；讓一切變得那么真實。所以讓我們學(xué)會共享，學(xué)會從共享中找到通往歡快的捷徑。最想共享的事情500篇七共享是一種神奇的東西，它能使歡快增大，哀痛減少。那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這確定是姑媽給我的禮物。我趕忙跑過去，迫不及待地拿著禮物就走，“慢點?！惫脣屨f道，“哦?！蔽覒?yīng)了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著照料它的主人，里面裝備齊全，應(yīng)有盡有。看著這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了?！本驮谶@時，妹妹神不知鬼不覺地顯現(xiàn)在我的身后?！把剑『闷?！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？假如給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低著頭依依不舍地離開了，我在心中暗暗竊喜。當(dāng)我玩芭比娃娃的時候，并沒有平常那么盡興，腦子里不絕地呈現(xiàn)出妹妹哀痛的樣子，我生氣得各處亂打，想發(fā)泄出來。這時，姑媽問：“怎么了？”我說：“我謝絕了妹妹的懇求，雖然我受益了，但還是很不愉快。”姑媽聽了，意味深長地說：“冉冉，你要懂得共享，信任你假如共享了，會感到特別愉快?！蔽一腥淮笪颍弥婢吲艿矫妹梅块g，拉著她的手勸慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，愉快地蹦了起來，我望著妹妹那笑容滿面的臉，心中十分歡快、溫暖。這個中午，我們玩得特別愉快。贈人玫瑰，手留余香！只有和別人共享歡快，才略使自身歡快。最想共享的事情500篇八今日，我坐在補習(xí)班的教室里，期望著我的新語文老師給我上的第一節(jié)課，可這節(jié)課有點太怪異……在上課之前，老師先給我們每人發(fā)了一張小卡片，我們一臉懷疑，不知道有什么用處，心里難免犯嘀咕：莫非要我們聽寫？不帶這么玩的呀，這可才是第一節(jié)課，剛剛開始就要我們聽寫？莫非要我們寫上悄悄話？“好了，大家看獲得上的小卡片了嗎？第一組的同學(xué)寫上時間，譬如，三萬年前。第二組的人寫上地方，第三組的人寫上人物，可以是天上的神仙，地上的凡人，水里面的妖魔鬼怪。第四組的人寫上事件，就是干了什么”我們雖然很迷茫，但是還是愉快的照做了。過了一會兒，老師從每個組隨機抽取了一名同學(xué)用開火車的依次報出卡片的內(nèi)容：一萬年前，孫悟空，在火星上，打籃球。周老師說：“那連起來是一句什么話呢？”“一萬年前，孫悟空在火星上打籃球?！蓖瑢W(xué)們趕忙捧腹大笑，房屋的屋頂都快被我們笑翻了，課桌都要被我們給拍爛了。我們越來越興奮，爭先恐后地想把自身的答案報出來，有的同學(xué)的手舉得高高的，相像要摸到天花板似的。不知道到了第幾輪了，終于輪到我了，我終于被抽中了！終于被抽中了！終于被抽中了！緊要的事情確定要默念三遍。我寫的地方是在xxx里，最終連起來的話竟然是：一年前，趙教官在xxx里觀觀看電視。哈哈哈哈，不知不覺，笑聲已經(jīng)蓋過了下課的鈴聲。我們在戀戀不舍中結(jié)束了課堂游戲。最終，老師讓我們談一談感想，我們明白了：原來敘事類的作文就是要把時間，地方，人物，事件寫清楚，寫認(rèn)真。到這里，我終于明白了老師的認(rèn)真良苦，這真是一堂別具匠心的作文課啊。我信任我們的作文確定會越來越好的。最想共享的事情500篇九“我們團聚，我們共享，我們共贏！”這就是亞殘運會的口號。廣州2023年亞殘運會是第十屆亞洲殘疾人運動會，定于2023年12月12日開幕，12月19日閉幕，競賽七天在廣州奧林匹克中心隆重上演，亞殘會開幕式以“愛”作為主題。雖然我不能到現(xiàn)場，但是我能在電視機前為殘疾人打打氣。廣州2023年亞殘運會的吉利物是“芬芬”，廣州亞殘運會的吉利物“芬芬”是一朵綻放的木棉花。短短40分鐘的開幕式，讓人們感受到“大愛”的最高境界。在那么多的表演中，最讓我難忘的是兩個殘疾人哥哥姐姐表演舞蹈。哥哥失去了腿，姐姐失去了胳膊。我覺得他們跳的舞比誰都好看，雖然他們實際上跳得很差，但他們的精神感動了全部的觀眾。表演結(jié)束后，有幾位殘疾人坐在輪椅上