江蘇省江蘇省大豐市萬盈初級中學2024屆十校聯(lián)考最后化學試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻，下列對化學的認識錯誤的是()A．化學為人類研制了新材料B．化學為人類提供了新能源C．化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，應(yīng)該限制其發(fā)展D．化學已成為生命科學的重要基礎(chǔ)2．2019年1月21日.生態(tài)環(huán)境部舉行今年第一場例行新聞發(fā)布會，聚焦大氣污染防治。下列物質(zhì)不屬于空氣監(jiān)測項目的是A．臭氧B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入顆粒物3．下列有關(guān)碳及其化合物的說法，正確的是A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 B．CO2的排放是導致酸雨的原因C．金剛石、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的碳單質(zhì) D．CO2和CO在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化4．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是A．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)5．我國紀念2018年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列做法與主題不相符的是A．洗臉、刷牙時不間斷地放水B．水龍頭壞了立即進行修理C．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝D．研究開發(fā)海水淡化技術(shù)6．下列化學方程式正確的且文字描述的事實相符的是A．H2O+CO2=H2CO3制作碳酸飲料B．CuSO4+H2O=CuSO4?H2O檢驗水的存在C．C+O2CO2實驗室制二氧化碳D．CuO+COCu+CO2濕法煉銅7．將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a8．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（

）A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成B．維生素C的相對分子質(zhì)量為176C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為4.5%9．下列化學符號書寫正確的是A．兩個氮分子：2N B．銅元素的化合價為+2價：Cu2+C．3個二氧化碳分子：3CO2 D．碳酸鈉的化學式：NaCO310．進行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作，其中不影響所配溶液濃度的是()A．氯化鈉放在右盤 B．氯化鈉灑出C．俯視讀數(shù) D．配好的溶液裝瓶時濺出11．根據(jù)圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質(zhì)量是26.982gD．在化學反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+12．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．氧化汞受熱分解：紅色粉末逐漸變成銀白色液體B．硫在空氣中燃燒：發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲與硫酸銅液反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色D．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀13．利用所學化學知識判斷，完全正確的一組是（）A化學與人體健康B資源的利用和保護①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥②人體缺維生素C，會引起夜盲癥③人體缺氟會導致齲齒①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)C“低碳經(jīng)濟”的措施D日常生活經(jīng)驗①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等①洗滌劑去油污-是溶解作用②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味A．A B．B C．C D．D14．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的15．下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（）A．液體肥皂（9~11） B．西瓜汁（5~6） C．醬油（4~5） D．檸檬（2~3）二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，則參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____，該反應(yīng)的化學方程式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）認識酒精燈中的酒精酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，所用燃料為酒精，某同學通過觀察、實驗和查閱資料，整理了下列有關(guān)酒精的信息：①酒精又名乙醇，化學式為C2H5OH；②通常狀況下，是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；⑤易燃燒，燃燒能放出大量的熱；⑥常用作燃料，是一種綠色能源；⑦點燃酒精燈，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水。以上描述酒精物理性質(zhì)的是_____，化學性質(zhì)的是_____（填序號）。組成酒精的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____，各種“酒”中均含酒精（乙醇），假酒中因含少量甲醇（CH3OH），飲用后使人中毒，輕者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性質(zhì)不同的主要原因是_____。酒精易揮發(fā)，因此酒精燈不用時應(yīng)蓋上燈帽，酒精揮發(fā)發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化，該過程中沒有發(fā)生變化的是_____。a．酒精分子的運動速率b．酒精分子的構(gòu)成c．酒精分子之間的排列方式d．酒精的化學性質(zhì)e．酒精分子之間的間隔f．酒精分子的能量g．酒精分子的質(zhì)量寫出酒精燃燒的文字表達式_____。某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時，酒精燃燒生成了二氧化碳和水，該同學的實驗方法是：_____。下列儀器不能用酒精燈加熱的是_____。A燃燒匙B試管C量筒D蒸發(fā)皿用分子的知識回答下列問題。小組同學利用實驗室中的酒精和水探究分子的性質(zhì)，如圖，在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水，再向瓶中加入滴有藍墨水的酒精，塞上瓶塞，液體液面處于a處，用手指堵住塑料管口，上下顛倒玻璃瓶，使兩種液體充分混合后，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面下降至b處以下，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內(nèi)液面又下降，說明_____。18．（8分）過氧化鎂（MgO2）是一種重要的化工原料，可用來處理被地下水污染的土壤，還可以用于配制牙膏，對牙齒有漂白和防過敏的作用。過氧化鎂的性質(zhì)過氧化鎂是一種白色粉末。化學性質(zhì)不夠穩(wěn)定，加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂；也不溶于水，但在水中會逐漸分解放出氧氣。過氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同時放出大量的熱。過氧化鎂的制備煅燒：煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，煅燒時反應(yīng)的化學方程式為_____。檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____（寫出具體的操作和現(xiàn)象）。轉(zhuǎn)化：向所得固體中加雙氧水充分攪拌，發(fā)生反應(yīng)MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O分離：得到產(chǎn)品。測定：在生產(chǎn)過程中，過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)（其他雜質(zhì)不考慮）。以下是某小組進行過氧化鎂樣品純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。已知：a．MnO2與稀鹽酸不反應(yīng)b．MgO＋CMg＋CO↑實驗前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g，先緩慢通入N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀鹽酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2一段時間后停止加熱。對錐形瓶中的剩余物過濾，洗滌，干燥，得到濾渣2g。①裝置B的作用_____（填字母代號）a．除去氣體中水蒸氣b．便于觀察和控制氣流速度②實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g，該產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為_____（寫出計算過程）③經(jīng)討論，該小組又設(shè)計了下列3種方案，分別取5.0g產(chǎn)品進行實驗，能確定MgO2質(zhì)量分數(shù)的是_____（填序號）。a．加熱，使MgO2完全分解，測出剩余固體的質(zhì)量b．與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng)，測出生成Mg的質(zhì)量c．先加足量稀鹽酸，再加足量NaOH溶液，充分反應(yīng)，測出Mg(OH)2質(zhì)量四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。⑴甲同學：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。探究活動一：實驗內(nèi)容實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩實驗現(xiàn)象瓶口向上放置，無色無味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁結(jié)論該氣體是______________(填化學式)。該氣體能與石灰水反應(yīng)。該反應(yīng)的化學方程式為_____________。探究活動二：該同學另取一瓶該氣體，進行如圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學變化？填寫下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________________一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學變化⑵乙同學：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設(shè)計的部分內(nèi)容。編號操作方法實驗?zāi)康腁________________探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封________________C________________探究鐵在有空氣和水時的生銹情況一周后，編號為____________的試管中的鐵釘最易生銹。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認識正確，不符合題意；B、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，故B認識正確，不符合題意；C、化學的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害，但不應(yīng)該限制其發(fā)展，故C認識錯誤，符合題意；D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，故D認識正確，不符合題意。故選C。2、C【解析】

空氣檢測項目為：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等物質(zhì)，二氧化碳不屬于大氣污染物。故選C。3、D【解析】

A、CO具有還原性，可將氧化銅還原成銅，二氧化碳不能，故選項錯誤；B、CO2的排放是導致溫室效應(yīng)的原因，故選項錯誤；C、金剛石、石墨都是由原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，C60是由C60分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項正確。故選D。4、C【解析】

A、向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應(yīng)，不會生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故剛開始滴加氫氧化鈉不會生成沉淀，一段時間后生成沉淀，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，硫酸銅完全反應(yīng)后沒有沉淀生成，形成一條水平直線；故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性；繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應(yīng)碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的過程中溶液的pH=7，當氯化鈣完全反應(yīng)后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高且大于7，故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

C、等質(zhì)量鋅和鐵分別和足量稀硫酸反應(yīng)，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖象圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

D、接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率快，故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

故選：C。5、A【解析】

A、洗臉、刷牙時不間斷地放水造成了水的浪費，不能節(jié)水，不符合主題；B、水龍頭壞了立即修理能節(jié)約用水，符合主題；C、逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝能節(jié)約用水，符合主題；D、研究開發(fā)海水淡化技術(shù)能節(jié)約用水，符合主題；故選：A。6、A【解析】

A、H2O+CO2=H2CO3用于制作碳酸飲料；故選項正確。B、無水硫酸銅為白色固體，遇水生成五水硫酸銅（CuSO4?5H2O）變?yōu)樗{色；故選項錯誤。C、實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的；故選項錯誤。D、濕法煉銅的方程式為：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；故選項錯誤。故選：A。7、A【解析】

根據(jù)乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，進行分析解答。【詳解】乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，則將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×1）＝1：8；測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為8a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為1?a?8a＝1?9a。故選A。8、C【解析】A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成，正確；B．維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，正確；C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為3﹕4﹕3，故說法錯誤；D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為=4.5%。故選C。9、C【解析】

A、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：2N2，錯誤；

B、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以銅元素的化合價為+2價，故可表示為：，錯誤；C、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個二氧化碳分子可表示為：3CO2，正確；D、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成的，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Na2CO3，錯誤。故選C。10、D【解析】A、砝碼與藥品放翻以后，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以氯化鈉的質(zhì)量偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；B、氯化鈉灑出，溶質(zhì)偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；C、俯視讀數(shù)，量取的液體偏少，所配溶液的濃度偏大，錯誤；D、溶液具有均一性，配好的溶液裝瓶時濺出，不影響所配溶液的濃度，正確。故選D。點睛：不影響所配溶液濃度，指的是溶質(zhì)質(zhì)量不變、溶劑質(zhì)量不變。11、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是1．982，因為相對原子質(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律原子的結(jié)構(gòu)示意圖12、C【解析】

A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，可觀察到紅色粉末逐漸變成銀白色液體，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲與硫酸銅液反應(yīng)，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，符合題意；D、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀，溶液由黃色變?yōu)闊o色，不符合題意。故選C。13、C【解析】

A、人體缺維生素A，會引起夜盲癥，選項說法錯誤，故不符合題意；B、保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等方式，選項說法錯誤，故不符合題意；C、“低碳經(jīng)濟”的措施有：改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，選項說法正確，故符合題意；D、洗滌劑去油污是利用了乳化作用，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。14、A【解析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純?！驹斀狻緼、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B、電解水時與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。15、A【解析】液體肥皂的pH大于7，呈堿性，故A正確；B、西瓜汁的pH小于7，呈酸性，故B錯誤；C、醬油的pH小于7，呈酸性，故C錯誤；D、檸檬的pH小于7，呈酸性，故D錯誤．故選A．【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、3：4置換反應(yīng)【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)為碳和氨氣生成氮氣和甲烷，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，該反應(yīng)的化學方程式為，化學方程式中化學計量數(shù)之比等于微粒個數(shù)比，故參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的置換反應(yīng)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、②③④⑤12：3：8（或24：6：16）分子構(gòu)成不同（或結(jié)構(gòu)不同，或構(gòu)成兩者的分子不同，答組成和結(jié)構(gòu)不同不給分）物理bdg灑精+氧氣二氧化碳+水在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象（或燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠）過一會將燒杯迅速倒過來，倒入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象（或石灰水變渾濁。）【答題空10】C分子間有間隔，溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔?。ǚ肿娱g隔大小與溫度有關(guān)）【解析】本題通過酒精的變化考查了物質(zhì)的性質(zhì)判定，根據(jù)化學式進行質(zhì)量比的計算，文字表達式的書寫，水和二氧化碳的檢驗，微粒的共性，綜合性強，難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析。（1）②通常狀況下，是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；描述的是酒精物理性質(zhì)。⑤易燃燒，燃燒能放出大量的熱，描述的是酒精化學性質(zhì)。所以描述酒精物理性質(zhì)的是②③④，化學性質(zhì)的是⑤；（2）組成酒精的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）=24:6：16=12：3：8，乙醇和甲醇性質(zhì)不同的主要原因是分子構(gòu)成不同（或結(jié)構(gòu)不同，或構(gòu)成兩者的分子不同）；（3）酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，該過程中沒有發(fā)生變化的是酒精分子的構(gòu)成、酒精的化學性質(zhì)、酒精分子的質(zhì)量，故答案是bdg；（4）酒精燃燒時生成了水和二氧化碳，文字表達式是：酒精+氧氣二氧化碳+水（5）某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時，酒精燃燒生成了二氧化碳和水，該同學的實驗方法是：在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象（或燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠），過一會將燒杯迅速倒過來，倒入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象（或石灰水變渾濁）；（6）燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿都能用酒精燈加熱，量筒不能用酒精燈加熱，故選C。

（7）液面由a下降至b，說明了分子間有間隔；把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內(nèi)液面又下降，說明了溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔小（分子間隔大小與溫度有關(guān)）。點睛：性質(zhì)在描述時一般有“能”“會”“可以”“易”等字眼，而變化在描述上沒有上述字眼。18、Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑取煅燒后的固體于試管中，滴加稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則已經(jīng)分解完全ab56%abc【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，堿式碳酸鎂再高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鎂、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學方程式寫為：Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑；檢驗堿式碳酸鎂是否完全分解，就是檢驗固體中是否還有碳酸根離子，檢驗方法是取煅燒后的固體于試管中，滴加稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則已經(jīng)分解完全，故填取煅燒后的固體于試管中，滴加稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則已經(jīng)分解完全。（4）①濃硫酸具有吸水性，可以除去生成的氧氣中的水蒸氣，還可以根據(jù)氣泡產(chǎn)生的速率來觀察和控制氣流速度，故填ab。②解：根據(jù)C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g可知，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g設(shè)樣品中過氧化鎂的質(zhì)量為x112：32=x：1.6gx=5.6g產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為×100%=56%答：產(chǎn)品中過氧化鎂的含量為56%。③a過氧化鎂在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和氧氣，如果過氧化鎂