2022年遼寧省盤錦市【中考】化學真題【帶答案】2022年遼寧省盤錦市【中考】化學真題【帶答案】2022年遼寧省盤錦市【中考】化學真題【帶答案】2022年盤錦市初中學業(yè)水平檢測化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16第一部分選擇題（共10分）（本題包括10道小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.下列變化中與其他三個存在本質區(qū)別的是A.瓷碗破碎 B.金屬生銹 C.動物呼吸 D.醋的釀造【答案】A【解析】【詳解】A、瓷碗破碎只是瓷碗的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；B、金屬生銹后有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；C、動物呼吸后生成了新物質二氧化碳和水，屬于化學變化；D、醋的釀成是糧食中的糖類轉化為醋酸的過程，有新物質生成，屬于化學變化；即與其他三個存在本質區(qū)別的是A，故選A。2.下列物質中屬于合成材料的是A.青銅 B.棉花 C.滌綸 D.羊毛【答案】C【解析】【分析】合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠?！驹斀狻緼、青銅是銅的合金，屬于金屬材料，不符合題意；

B、棉花是天然纖維，屬于天然有機高分子材料，不符合題意；C、滌綸是合成纖維，屬于合成材料，符合題意；D、羊毛天然纖維，屬于天然有機高分子材料，不符合題意。故選C。3.下列基本實驗操作正確的是A.讀液體體積 B.測溶液pHC.熄滅酒精燈 D.蒸發(fā)【答案】D【解析】【詳解】A、讀液體體積時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中讀取最高點，圖中操作錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液，防止污染待測液；圖中操作錯誤；C、熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，不能吹滅，防止引發(fā)火災，圖中操作錯誤；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺；圖中操作正確；故選D。4.下列常見物質不屬于有機物的是A.C6H12O6 B.K2CO3 C.C2H5OH D.CH3COOH【答案】B【解析】【分析】有機物是指一類含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽等?！驹斀狻緼、由化學式可知，葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，符合有機物的特點，屬于有機物，選項錯誤；B、碳酸鉀是由鉀離子與碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，不符合有機物的特點，不屬于有機物，選項正確；C、乙醇由碳、氫、氧三種元素組成，符合有機物的特點，屬于有機物，選項錯誤；D、乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，符合有機物的特點，屬于有機物，選項錯誤；故選B。5.“可燃冰”開采中，如果甲烷氣體大量泄漏會引起的環(huán)境問題是A.臭氧空洞 B.酸雨 C.溫室效應增強 D.白色污染【答案】C【解析】【詳解】A、臭氧空洞是冰箱制冷劑泄漏導致的，選項錯誤；B、酸雨是二氧化硫、氮氧化物排放到空氣中形成的，選項錯誤；C、甲烷氣體大量泄漏會引起的環(huán)境問題是溫室效應增強，選項正確；D、白色污染是廢棄塑料形成的，選項錯誤；故選C。6.下列有關粒子的說法中正確的是A.原子的原子核都是由質子和中子構成的 B.分子可分，而原子不可再分C.原子可轉化成離子，離子不能轉化為原子 D.鈉原子和鈉離子核電荷數相同【答案】D【解析】【詳解】A、原子的原子核不都是由質子和中子構成的，如氫原子質子數為1，無中子，說法錯誤；B、在化學變化中，分子可分，而原子不可再分，離開化學變化，原子是可以再分的，說法錯誤；C、原子得失電子可轉化成離子，離子得失電子也能轉化為原子，說法錯誤；D、鈉原子（）失去1個電子形成鈉離子（），核電荷數不變，核外電子數少1，說法正確。故選D。7.下列說法中錯誤的是A.水是由H、O兩種元素組成的 B.生鐵的硬度小于純鐵C.氧氣約占空氣體積的五分之一 D.洗滌劑可以乳化油污【答案】B【解析】【詳解】A、由水的化學式可知，水是氫元素與氧元素組成的氧化物，選項正確；B、合金的硬度大于純金屬的硬度，生鐵是一種鐵合金，則生鐵的硬度大于純鐵，選項錯誤；C、空氣中氧氣的體積分數約為21%，即氧氣約占空氣體積的五分之一，選項正確；D、洗滌劑具有乳化作用，能夠乳化油污，選項正確；故選B。8.下列說法中正確的是A.缺碘會引起甲狀腺腫大，所以生活中要適量補充碘元素B.氧氣的化學性質很活潑，所以許多物質能在氧氣中燃燒C.金剛石和石墨都由碳元素組成，所以二者性質都相同D.CO具有可燃性，所以可用點燃的方法除去CO2中少量CO【答案】A【解析】【詳解】A、缺碘會引起甲狀腺腫大，過量也會引起甲狀腺腫大，所以生活中要適量補充碘元素，說法正確；B、氧氣的化學性質比較活潑，一定條件下能與許多物質發(fā)生反應，說法錯誤；C、金剛石和石墨都由碳元素組成，所以二者化學性質相同，但由于碳原子的排列方式不同，物理性質差異很大，說法錯誤；D、CO具有可燃性，用點燃的方法除去CO2中少量CO，因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，所以點不著，則不可用點燃的方法除去CO2中少量CO，應通過灼熱的氧化銅，說法錯誤。故選A。9.二氧化碳在一定條件下可以轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀示意圖如下、下列說法中不正確的是A.X的數值為3 B.在化學反應前后原子的種類不變C.該反應為置換反應 D.反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知，反應后氫原子的數目為6，根據質量守恒定律，反應前氫原子的數目也應該為6，則X的數值為3，選項正確；B、由圖可知，反應前物質中的原子有碳原子、氫原子和氧原子，反應后的新物質中也含有碳原子、氫原子和氧原子，即在化學反應前后原子的種類不變，選項正確；C、由圖可知，該反應的生成物是甲醇和水，甲醇與水都是化合物，不符合置換反應單質和化合物生成單質和化合物的特點，則該反應不屬于置換反應，選項錯誤；D、反應前，氫元素存在于氫氣中，氫氣為單質，其中氫元素的化合價為0，反應后氫元素存在于化合物中，氫元素的化合價為+1價，即反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變，選項正確；故選C。10.下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是A.易與空氣中成分反應而變質 B.蚊蟲叮咬后涂抹NaOH溶液減輕痛癢C.能去除油污可作爐具清潔劑 D.NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液變藍【答案】B【解析】【詳解】A、氫氧化鈉易與空氣中成分二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質。A正確。B、氫氧化鈉溶液有很強腐蝕性，蚊蟲叮咬后不能涂抹NaOH溶液，應涂抹肥皂液、牙膏等弱堿性物質。B錯。C、氫氧化鈉能與油脂反應，所以能去除油污，可作爐具清潔劑。C正確。D、堿性溶液都能使紫色石蕊溶液變藍，氫氧化鈉水溶液是堿溶液，所以NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液變藍。D正確。綜上所述：選擇B。

第二部分非選擇題（共30分）11.魅力化學，多彩世界。【資料】溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石是通過兩個化學反應形成的：①石灰?guī)r中難溶的CaCO3遇到溶有CO2的水生成可溶的Ca（HCO3）2②溶有Ca（HCO3）2的水遇熱或壓強變小時會分解生成碳酸鈣沉積下來，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底。日久天長洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍。（1）請寫出①發(fā)生反應的化學方程式______。（2）溶有較多碳酸氫鈣的水屬于______（填“硬水”或“軟水”），生活中常用______來鑒別硬水和軟水。（3）要去溶洞探險，從安全的角度考慮，照明方式最好選用______填“手電筒”或“火把”），原因是______?！敬鸢浮浚?）CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2（2）①.硬水②.肥皂水（3）①.火把②.二氧化碳不能供給呼吸，可從火把的燃燒情況判斷洞內二氧化碳含量是否過高，如火把熄滅，則不能進入【解析】【小問1詳解】反應①中發(fā)生的反應是碳酸鈣、二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈣，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2?！拘?詳解】碳酸氫鈣溶液水后解離出鈣離子和碳酸氫根離子，即溶有較多碳酸氫鈣的水中含有較多的鈣離子，屬于硬水，故填硬水；硬水遇到肥皂水產生較多浮渣，軟水遇到肥皂水產生較多泡沫，所以生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，故填肥皂水?！拘?詳解】去溶洞探險，從安全的角度考慮，照明方式最好選用火把，故填火把；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且二氧化碳不能供給呼吸，可從火把的燃燒情況判斷洞內二氧化碳含量是否過高，如火把熄滅，則不能進入，故填二氧化碳不能供給呼吸，可從火把的燃燒情況判斷洞內二氧化碳含量是否過高，如火把熄滅，則不能進入。12.下表為元素周期表中第三周期的相關信息。

（1）每一小格可以提供的基本信息有______。（2）表中蘊含的遞變規(guī)律之一是______。（3）鋁由______構成，將未打磨的鋁片放入硫酸銅溶液中，未看到明顯現象，猜測其可能原因是______，實驗后將鋁片回收再利用的意義是______?！敬鸢浮浚?）原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量（2）原子序數從左到右依次增大（合理即可）（3）①.原子##鋁原子②.鋁片表面有致密的氧化鋁薄膜，阻止反應進行③.節(jié)約金屬資源【解析】【小問1詳解】每一小格可以提供的基本信息有：原子序數（左上）、元素符號（右上）、元素名稱（中間）、相對原子質量（下面），故填：原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量；【小問2詳解】表中蘊含的遞變規(guī)律為：原子序數從左到右依次增大、元素從金屬元素過渡到非金屬元素，以稀有氣體元素結尾等，故填：原子序數從左到右依次增大（合理即可）；【小問3詳解】鋁（金屬）由原子（或鋁原子）構成；未打磨的鋁片放入硫酸銅溶液中，未看到明顯現象，猜測其可能原因是鋁表面有致密的氧化鋁薄膜，阻止反應進行；實驗后將鋁片回收再利用的意義是節(jié)約金屬資源，故填：原子（或鋁原子）；鋁表面有致密的氧化鋁薄膜，阻止反應進行；節(jié)約金屬資源。13.溶液有廣泛的用途。請回答下列問題?！举Y料】兩種物質在不同溫度時溶解度溫度/℃20406080100溶解度/gKCl34.040.045.551.156.7KNO331.663.9110169246（1）分析、比較表中的數據可知，溶解度受溫度的影響較大的物質是______。（2）40℃時，能否配制質量分數為35%的KCl溶液，原因是______。（3）為除去KNO3中混有的少量KCl，將固體樣品加水溶解，然后加入適量的______溶液，過濾、蒸發(fā)即可。也可以用______的結晶方法。在實驗中，常將固體樣品配制成溶液進行化學反應的目的是______?！敬鸢浮浚?）硝酸鉀##KNO3（2）不能，40℃時氯化鉀飽和溶液的溶質質量分數為28.6%，無法達到35%（3）①.硝酸銀##AgNO3②.冷卻熱飽和溶液③.提高反應速率【解析】【小問1詳解】分析、比較表中的數據可知，溶解度受溫度的影響較大的物質是硝酸鉀，故填：硝酸鉀（或KNO3）；小問2詳解】由表中數據可知：40℃時，KCl的溶解度為40.0g，飽和溶液質量分數最大為，所以不能配制質量分數為35%的KCl溶液，原因是40℃時氯化鉀飽和溶液的溶質質量分數為28.6%，無法達到35%；故填：不能，40℃時氯化鉀飽和溶液的溶質質量分數為28.6%，無法達到35%；【小問3詳解】除去KNO3中混有的少量KCl，即要除去氯離子，用銀離子，為了不引入新雜質，選擇硝酸銀溶液；根據硝酸鉀和氯化鉀受溫度影響變化不同，硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，所以也可用冷取熱飽和溶液的結晶方法；常將固體樣品配制成溶液，反應的接觸面積增大，可以提供反應速率，故填：硝酸銀（或AgNO3）；冷卻熱飽和溶液；提高反應速率。14.科學探究離不開實驗活動。（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，最好選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______。（3）向裝置A中加入少量氧化銅作催化劑，再向其中加入68g過氧化氫溶液，反應結束后，共產生1.6g氧氣，寫出該反應的化學方程式______，所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為______。（4）實驗小組同學用石灰石和6%的稀鹽酸制取CO2時，發(fā)現固體仍有大量剩余，但不再產生氣泡，請寫出一種可能的原因______，并設計實驗進行驗證______。（5）以下反應均可生成NH3（極易溶于水，密度比空氣小）：①②③結合以上裝置，適合作為實驗室制取NH3的反應原理有______（填序號）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）BE（3）①.②.5%（4）①.稀鹽酸已經完全反應②.取少量溶液于試管中，加入適量鐵粉，無氣泡產生或（稀鹽酸的濃度下降到一定程度后反應不再進行取6%的稀鹽酸于燒杯中，加水稀釋后倒入裝有少量石灰石的試管中，無明顯現象）或（石灰石中的碳酸鈣已經完全反應取部分剩余固體于試管中，加入適量6%的稀鹽酸，無氣泡）（其他合理答案均可）（5）①③【解析】【小問1詳解】儀器a是長頸漏斗。小問2詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選固固加熱型裝置，則選B裝置為發(fā)生裝置，收集的氧氣用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，由于鐵絲在氧氣中燃燒時要在集氣瓶底留少量水防止高溫熔融物炸裂集氣瓶，故用排水收集法收集氧氣，可以直接將水預留在集氣瓶中，所以選BE。【小問3詳解】過氧化氫在氧化銅催化條件下生成水和氧氣，化學方程式為。設所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為xx=5%即所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為5%?！拘?詳解】由題目可知稀鹽酸的濃度為6%，固體有大量剩余，但不再產生氣泡的原因可能是稀鹽酸已經完全反應。要驗證稀鹽酸是否完全反應，加入試劑能與稀鹽酸反應并能產生現象即可。故可以取少量溶液于試管中，加入適量鐵粉，無氣泡產生，則證明稀鹽酸已完全反應。【小問5詳解】①中反應應選擇固固加熱型裝置，且生成物只有氨氣一種氣體，可以作為實驗室制取氨氣，符合題意；②中反應應選擇固體加熱型裝置，但生成物有兩種氣體，不能制取純凈的氨氣，不可以作為實驗室制取氨氣，不符合題意；③中反應選擇固液不加熱型裝置，且生成物只有氨氣一種氣體，可以作為實驗室制取氨氣，符合題意。故選①③。15.科學探究是認識和解決化學問題的重要實踐活動。近年來，自熱食品種類繁多。只需將撕去塑料膜的發(fā)熱包放入涼水中，就能享用美食，很受年輕人的追捧。實驗小組同學買來一份自熱食品進行以下探究。【資料】Ⅰ、發(fā)熱包中物質的主要成分是生石灰、碳酸鈉、鋁粒。Ⅱ、鋁能和NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，偏鋁酸鈉溶于水。探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。（1）小組同學取出發(fā)熱包，撕去塑料膜，放入適量涼水中，可觀察到的現象是______，固體迅速膨脹，同時還可觀察到發(fā)熱包內固體變硬結塊，其可能的原因是______（用化學方程式表示）。（2）在使用發(fā)熱包過程中，禁止明火的理由是______。探究二：反應后混合物中部分成分的探究。根據以上操作和實驗現象回答下列問題。（3）操作Ⅰ的名稱是______。（4）根據現象①得出：濾液A中一定不含的物質是______。根據現象②③分析得出：固體B中一定含有的物質是______。綜合分析得出：現象③中產生的氣體，其成分的組成可能為______。（5）通過以上探究，同學們進行反思總結，你認為其中正確的是______。A．能與水混合放出熱量的物質均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料B．發(fā)熱包應密封防潮保存C．禁止用濕手接觸發(fā)熱包D．使用過程中應保持通風【答案】①.劇烈反應，放出大量熱，有氣體產生②.③.鋁粒、鋁與氫氧化鈉反應生成的氫氣，在空氣中遇明火燃燒，可能引發(fā)火災或爆炸（其他合理答案均可）④.過濾⑤.碳酸鈉##Na2CO3⑥.氫氧化鈣、碳酸鈣⑦.二氧化碳、二氧化碳和氫氣⑧.BCD【解析】【分析】由【資料】可知：發(fā)熱包去