六年級科學下冊物質(zhì)的變化4.3發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)優(yōu)化作業(yè)教科版_第1頁
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Page1第三節(jié)發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)教材要點全解1.蠟燭在燃燒過程中有哪些現(xiàn)象?發(fā)生了什么變化?(根據(jù)教材第64頁概括)解答:蠟燭燃燒不但會發(fā)出光和熱,還會產(chǎn)生水、炭黑等新物質(zhì),同時蠟燭的長度和質(zhì)量也發(fā)生了變化,所以蠟燭燃燒不僅有化學變化,還有物理變化。2.白砂糖在加熱過程中有哪些現(xiàn)象?發(fā)生了什么變化?(根據(jù)教材第64-65頁概括)解答:在加熱過程中,白砂糖首先會熔化,這是物理變化。但很快白砂糖顏色會變黃,然后越來越深,最后變成黑色的固體物質(zhì),我們也會聞到特殊的氣味。黑色的固體和散發(fā)的氣味是產(chǎn)生的新物質(zhì),所以,白砂糖加熱發(fā)生了化學變化。一、選擇題1.佳佳在做“蠟燭燃燒”的實驗,下列關(guān)于實驗的說法不正確的是()。A.為了使實驗現(xiàn)象更明顯,應該將玻璃杯倒扣在蠟燭上,把蠟燭封閉B.觀察到玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,可推測蠟燭燃燒屬于化學變化C.用玻璃片接觸火焰,有炭黑產(chǎn)生2.下列變化產(chǎn)生的新物質(zhì)對我們有益的是()。A.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中,表面會生銹B.煤、石油等燃料燃燒時,會產(chǎn)生二氧化碳C.面粉和小蘇打、水混合可以制作饅頭二、判斷題1.蝦被煮熟后形態(tài)沒有變化,所以只是發(fā)生了物理變化。()2.蠟燭燃燒的實驗中,既有物理變化,又有化學變化。()3.面包發(fā)霉是化學變化,產(chǎn)生的新物質(zhì)對人體健康有害。()4.制作冰糖葫蘆時,冰糖在鍋中漸漸熔化,屬于物理變化。()三、探究題1.用長柄金屬勺取少量白砂糖,移到蠟燭火焰上,慢慢加熱,仔細觀察并記錄實驗過程,完成練習。(1)用蠟燭加熱,金屬勺里的白砂糖會變成液體,這是白砂糖的________發(fā)生了變化。(2)在加熱的過程中,液態(tài)糖中會“冒泡”,這說明有________(填“氣體”或“沉淀物”產(chǎn)生)。(3)持續(xù)加熱白砂糖,下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生?()A.顏色變化B.產(chǎn)生白色晶體C.產(chǎn)生黑色固體(4)白砂糖長時間加熱后產(chǎn)生的物質(zhì)不溶于水,說明它是一種和原來的白砂糖不同的________,這說明白砂糖加熱發(fā)生了________變化。(5)下列物質(zhì)變化中,與加熱白砂糖過程中發(fā)生的變化類似的是()。A.冰融化B.鋼鐵生銹C.蠟燭燃燒2.在生產(chǎn)、生活中,我們使用的煤、石油、天然氣中都含有一定量的硫,這些物質(zhì)在燃燒時和氧結(jié)合,便生成二氧化硫。二氧化硫和空氣中的水、氧發(fā)生反應,形成了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來,就是酸雨。酸雨不僅會腐蝕建筑物,還會使水體酸化,影響魚類及其他生物的生長,危害人的身體健康。(1)在酸雨的形成過程中,屬于化學變化的是什么?屬于物理變化的是什么?(2)為了防止酸雨的產(chǎn)生,日常生活中我們應該怎么做?

參考答案一、選擇題1.A2.C解析:鋼鐵生銹后堅固程度會降低,對我們無益;煤、石油等燃燒會釋放大量二氧化碳,會造成“溫室效應”,對我們無益;面粉和小蘇打、水混合制作慢頭可以供人們食用。因此,本題答案選C。二、判斷題1.×2.√3.√4.√三、探究題1.(1)形態(tài)(2)氣體(3)B(4)新物質(zhì)化學(5)C2.(1)屬于化學變化的是:煤、石油、天然氣燃燒生成了二氧化硫;二氧化硫和空氣中的水、

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