大班上學期班級工作計劃總結（專業(yè)22篇）班級工作安排是指在一學期或一學年中，班級全體成員為了實現(xiàn)共同目標而共同制定的安排。在這里，我整理了一些班級工作安排的范文，希望能對廣闊班主任有所啟發(fā)和幫助。

大班上學期班級工作安排

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1.接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教化的互動與結合。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本領和語言表達本領。

4.按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立本領，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

1.充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2.合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位幻想的老師，應擅長相識自我、發(fā)覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

2.擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。

3.充溢愛心，受孩子敬重。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教化上的有心人。有心就能勝利。老師要創(chuàng)建與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構成自我的風格?！帮L格即人”，僅有構成風格，才能成為“大家”。

5.勤于學習，不斷充溢自我。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常悲觀。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自我的學問結構。

6.關注人類命運，具有社會職責感。老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育幼兒一種進取的生活看法，以進取的生故意境、進取的人生看法對待生活。所以，作為一位幻想老師，應當非常關注社會、關注人類命運，非常注意培育幼兒的社會職責感。須知，老師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教化方式，干脆影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來幻想的追求。所以，我們的老師要努力培育自我的社會職責感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7.堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

1.充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

3.家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和提議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自我做好幼兒教化工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成安排。

大班上學期班級工作安排

在探究和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體閱歷和運動閱歷，知道人和動物都會運動，運動可以促進健康。

2、開展《英勇的我》主題活動。和幼兒共同探討什么是英勇；了解故事中主子公戰(zhàn)勝害怕，勇于相識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中熬煉膽識，讓每個孩子都能驕傲的成為英勇的我。

1、激勵幼兒參與多種體育熬煉活動，增進對運動平安的相識。多組織幼兒到戶外活動，激勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己溫煦起來。

2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，愛護皮膚。

3、細心照看好幼兒的午睡，剛好幫幼兒蓋好被子。

4、幼兒接著學習穿脫褲子、衣服，學會整理床鋪。

5培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

2、在戶外運動場地上供應多種小型運動器械，供幼兒運動。打算較多數(shù)量的皮球，開展球類嬉戲。

3、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參與班級運動會。

4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

5、布置我不怕，我英勇專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)英勇精神的事。

1、向家長宣揚運動對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，激勵孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來越冷了，家長要提示幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，主動參與晨間熬煉。

3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。

5、引導幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的閱歷。

6、請家長協(xié)作孩子做好我知道的球調(diào)查活動，引導孩子觀看一些體育競賽。多與孩子開展一些創(chuàng)建性的肢體表演活動。

1、在晨間熬煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目，為班級運動會做打算。

2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提示幼兒留意平安，懂得愛護自己。

大班上學期班級工作安排

一、班級基本狀況：

本學期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習學問有深厚的愛好，擅長視察事物，記憶力好，擅長仿照；新奇心強，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的主動性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達實力較強，主動熱忱，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，詳細表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛整理玩具、有的做事情缺乏堅持究竟的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最終一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是"如何與小學作好各方面的連接？"，以及培育孩子良好的品行、習慣、看法、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培育與形成方面，為幼小連接作好前期打算。

二、教化教學。

1、接著抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2、依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、抓晨間熬煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的主動性，對個別常常遲到的幼兒，剛好與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、接著抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。

5、結合主題教化為幼兒創(chuàng)設與教化活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后的桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教化月開展相關的活動，讓幼兒收到教化。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風、日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整齊的學習和生活環(huán)境。

2、教化幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。

3、協(xié)作醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

4、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要剛好更換衣服或隔汗。

6、留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

四、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相相互溝通育兒閱歷。

2、每月仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展狀況，主動收集家長的反饋看法，并通過與家長干脆溝通和書面幫助家長解決疑難問題。

3、召開家長會，向家長總結上學期的工作狀況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內(nèi)容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。

4、對生病的孩子剛好打電話慰問，關切孩子的身體健康。

5、平常多關注幼兒，讓幼兒。

健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

6、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

五、每月工作支配：九月。

1、對新生進行家訪。

2、建立班級的各項常規(guī)；堅持每天戶外活動前對幼兒進行平安提示，提高幼兒的平安意識。

3、制定藝術特色活動的安排并組織進行教學。

4、編排課間操，讓幼兒學做新操。

5、召開家長會，介紹本學期的重點及協(xié)作的方面。

6、組織幼兒護齒。

7、"國慶歌詠會"。十月。

1、班級區(qū)域的檢查。

2、測查身高、體重。

3、組織幼兒測查視力。

4、音樂嬉戲溝通。十一月。

1、家長開放日。

2、接著開展主題活動。十二月。

1、開展迎新年活動。

2、整理主題活動的資料、溝通閱歷心得。一月。

1、召開小小運動會。

2、幼兒測查身高、體重。

3、家長問卷調(diào)查。

5、作好學期末的各項收尾工作。

大班上學期工作安排總結

開心的成長，我班三位老師將以愛事業(yè)愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在東裕幼兒園渡過最終的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作安排如下：

一、班級狀況分析：

本學期，我班共有幼兒33名，女孩115名，男孩18名，其中有2名幼兒的年齡還在4歲左右。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的實力都有了肯定的進步，有較強的自理實力、交往實力;大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;大部分幼兒能關切集體，愛惜操作材料和玩具;活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，如：王瑜琪、宋佳碩、姚亞潔、郭煒涵等小摯友;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒，如：戶登甲、王天一、楊裕昊、魏一搏等小摯友。經(jīng)過2個星期的暑期生活，很多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中都有效滲透了相關教化，希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。

二、各領域目標：

(一)語言領域。

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和探討。

5、對文學產(chǎn)生愛好。

(二)健康領域。

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理實力。留意公共衛(wèi)生。

3、進一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、相識有關平安的標記，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

(三)社會領域。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并相識人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學習敬重別人的須要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增加規(guī)則意識。

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7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

(四)科學領域。

1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域。

1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛現(xiàn)象、創(chuàng)建活動，有獨立制作實力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

三、工作重點及詳細措施：

(一)、教化教學工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教化內(nèi)容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：

(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，發(fā)展其特性。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立運用。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

5、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣，形成環(huán)保教化特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的.性，并能滲透環(huán)保教化于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域供應各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教化活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

6、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習實力，有安排地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，接著將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營造英語學習氛圍，培育幼兒對英語的愛好。

7、注意日常的音樂活動，精選。

優(yōu)秀。

的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。

8、、在文明禮貌教化方面：培育幼兒會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關切和幫助的道理，能與小摯友友好相處，情愿幫助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

二)、衛(wèi)生保健及平安教化工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作保育員，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)、家長工作：

在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將對新生進行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教化能協(xié)調(diào)一樣。

對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教化方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的幫助。

新的一年，新的希望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

狀況分析。

回顧過去的兩年教化活動發(fā)覺幼兒對四周的事物有較強的新奇心，對簇新事物有探究的欲望，喜愛參與活動。在參與活動中表現(xiàn)出了較高的主動性和主動性能。幼兒有了肯定的學習習慣，有較高的學習愛好。不足之處：1、仍有幼兒不能友好相處，缺乏較好地處理彼此產(chǎn)磨擦的方法。2、是幼兒對玩具的疼惜欠佳，有個別幼兒順手扔放的習慣。過去在園內(nèi)改革的指引下，對班級實行了自主管理，制定各種班級管理表格，本期將在此基礎上，努力探究班級管理的有效途徑，針對實際狀況，制定出更加有效的各種表格，進一步規(guī)范班級管理，促進幼兒實力的提高和發(fā)展，調(diào)動班級工作人員的主動性、創(chuàng)建性，加強合作性。

指導思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，從《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面推動素養(yǎng)教化。將給幼兒創(chuàng)建一個寬松、開心、和諧的教化環(huán)境，以促進每位幼兒自主地、富有特性地發(fā)展為指向。樹立終身教化理念，以人為本的幼兒教化，面對世界的科學幼兒教化，接著在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深化細致的進行班級事務工作的深化改革，制訂出符合班級幼兒狀況的各種表冊，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。

達到目標。

1、設計出促進幼兒發(fā)展的利于對幼兒進行視察的各種表冊。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，學會自我愛護，平安地上下樓梯，增加幼兒的平安意識。

3、學會在學習活動中主動地思索，主動發(fā)言。

4、學會在生活中自己的事自己做，愛勞動的好習慣。

5、學習與人交往，與人合作，能與小摯友團結友好，和諧相處。

6、保教人員一樣協(xié)調(diào)的對幼兒實施良好的影響。

實行措施。

1、開展各種豐富多彩的班級活動，給孩子搭建舞臺。

2、制定具有班級特色的各種表冊，發(fā)揮班級管理的自主性、創(chuàng)建性。

3、利用節(jié)假日，開展活動，邀請家長入園參與各種好玩的活動。

4、擴展幼兒的活動范圍，多開展平行班之間的相互交往、相互活動。

5、利用先進的教學手段，現(xiàn)代教化技術，仔細開展好教學活動。

6、統(tǒng)籌各方面的教化資源，發(fā)揮家長的主動性、主動性、，形成幼兒教化的合力。

五.詳細支配。

月份內(nèi)容打算課時備注。

9月1、熱忱接待，了解幼兒假期在家生活學習狀況。

3、創(chuàng)辦第一期家長學校專欄。

4、參觀幼兒學具活動。

5、慶祝老師節(jié)。

依據(jù)各種活動的狀況打算相應的材料，進行相應的環(huán)境的創(chuàng)設。

10月1、創(chuàng)辦其次期家長學校專欄。

2、填寫多彩路手冊。

3、慶祝國慶節(jié)。

4、對部分幼兒進行家訪。作好國慶節(jié)慶?；顒拥拇蛩恪?/p>

11月1、創(chuàng)辦第三期家長學校專欄。

2、填寫多彩路手冊。

3、組織家長參與年級舉辦的幼兒秋季運動會。

4、建立家庭互助組。

5、便條或電話聯(lián)依據(jù)幼兒的參與項目的狀況引導家長對幼兒進行練習。

12月1、創(chuàng)辦家長學校專欄第四期。

2、填寫多彩路手冊。

3、接待家長，上觀摩課。

4、組織幼兒參與故事大王競賽。先班級每個幼兒參賽，推選出參與年級故事大王的競賽。

元月1、創(chuàng)辦家長學校專欄5期。

2、填寫多彩路手冊。

3、慶祝元旦節(jié)活動。

4、召開期末家長會議。

5、作好幼兒離園的平安工作參與元旦節(jié)的慶祝競賽。

大班上學期班級工作安排

接著以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教化觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、平安教化，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子快樂，讓家長滿足。

這學期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的看法，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的愛好，能駕馭兩至三種棋類嬉戲的玩法規(guī)則，這學期將在這方面給幼兒供應更多的學習機會。幼兒能主動主動的參與體育活動，有堅毅、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)建、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。家長大多數(shù)能協(xié)作班上的工作，并能常常與老師溝通幼兒在家在園狀況，合作比較開心。

1、接著學習《幼兒園教化指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注意保教并重的原則，接著做好自身物品及學具整理的習慣培育，為幼兒入小學打好基礎。

2、接著開展項目活動和城市套材的試驗工作，做好老師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教化資源，為教化教學服務。

3、注意幼兒動手實力的培育，供應充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培育幼兒耐性、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作實力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。

4、留意幼兒群體中發(fā)生的事情，激勵幼兒大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的實力。

5、接著開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”熬煉，增加幼兒體質，熬煉意志，培育自制力。

6、接著培育幼兒憧憬入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。

7、進一步提高幼兒的學習實力，加強聽、說、看、寫的實力的培育。

8、接著引導幼兒養(yǎng)成“留意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

9、接著開展“每天非常鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的愛好。

10、接著開展“值日生”活動，自覺仔細的完成任務，進一步培育幼兒的責任感。

1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達實力。

2、有安排的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游依次地看書，懂得正確的拿書姿態(tài)和看書方法。

3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀實力。

4、變更班級材料固定區(qū)域擺放運用的方法，供應半成品材料，讓幼兒自由運用。

5、組織幼兒參觀小學，逐步熟識小學校的環(huán)境，視察小學生上課狀況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚教化方法及舉薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。

3、每周公布教化安排和學習內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長供應本班的更多信息。

4、召開家長會，向家長公布本學期教化目標及班務安排。探討科學的教化理論和方法。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

7、對個別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。

大班上學期班級工作安排

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐性細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學習活動中。兩名班主任老師對工作仔細、熱忱、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進取，以滿腔的熱忱做好保教工作，促進幼兒健康、活潑地成長。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟識，所以在近兩周對幼兒的視察與了解以及參考上學期的班級狀況評估上，分析出以下班級近況:。

1、班級特點及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理實力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還激勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。嬉戲是孩子們最寵愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能限制自己的心情，有自己的主見，合作意識也增加了。

2)學習：孩子們對四周的事物有探究精神，很多孩子喜愛問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生許多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。

3)運動：在運動活動中孩子們的熱忱很高，能創(chuàng)建性地進行嬉戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控實力也增加了。孩子們對自我愛護的意識也有肯定提高，知道一些危急的動作不能做等。

4)嬉戲：在嬉戲中孩子們特別歡樂，特殊是在自主性嬉戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)建力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子們學會了用商議的方法去解決在嬉戲中遇到的問題，能嘗試相互進行合作。

2、個別幼兒狀況。

(1)以培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教化的對象，采納多種主動有效的教化的手段，以更多的幫助和教化，使他們健康成長。

(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參加各種各樣的活動，主動激勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

(4)加強對個別幼兒家長的溝通工作，家園共同協(xié)作，努力找尋對幼兒發(fā)展更為有利的教化方法。

3、家長狀況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

(3)結合節(jié)日開展各類活動，主動邀請家長來參加，把家園互動貫穿于節(jié)日教化中。

(4)仔細開好家長會，并能開設家長學校講座。

1、有良好的日常起居、進餐、盥洗、運用物品的習慣。

2、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范。

3、學習愛護自己，體驗平安生活的須要。

4、能和同伴共享自己的歡樂。

5、適應集體生活，感受共同生活的樂趣。

1、動作仿照四周事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的改變。

2、發(fā)展幼兒基本動作(走。跑、跳等)。

3、利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。

4、對信號作出反應。

1、用感官主動感知四周事物的特征，發(fā)覺失事物之間的關系。

2、比較事物的異同，進行分類和排序。

3、嘗試多途徑收集信息，樂意溝通和共享。

4、了解自己身體，外形特征和生長改變。

5、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識。

6、運用已有的閱歷，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。

7、參加一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

8、知道我國的標記(國旗、國徽、國歌)。

9、喜愛看圖書，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系。良好的傾聽習慣。

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點確定了他們的求異創(chuàng)建表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和運用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教化過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等實力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教化的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

大班上學期班級工作安排

新的一個學期在秋風里就要起先了，幼兒園中班的孩子們要升入了大班，學習的任務更重了，同時家長的期盼也是很高，雖然感到有些壓力，但是也是能化為動力的，現(xiàn)我就上學期的班級工作做安排如下。

本班共有孩子xx人，男xx人，女xx人，男女的比例還是比較均衡，而且?guī)Я怂麄儍赡炅?，孩子們都是比較聽話，作為班主任，我也是感到很欣慰的，秋天新的一個大班上學期要起先了，剛起先孩子們從夏天的假期中過來，確定還有些留戀假日的生活，但是也對新學期帶著向往，孩子們都是活潑可愛的。并沒有特殊難相處的孩子，而且這也是他們在幼兒園的倒數(shù)其次個學期了，希望孩子們能珍惜這段日子。

幼兒園的衛(wèi)生工作特別重要，不但是因為孩子們比較小，反抗力是較低的，而且簡單生病，也簡單被傳染，同時這個年紀也是要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，作為大班孩子們的班主任老師，更是要把這塊接著抓牢，雖然經(jīng)過了兩年的養(yǎng)成習慣教化，不過也不能松懈，日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情，也是要監(jiān)督好孩子們?nèi)粘５男l(wèi)生習慣。

家長們把孩子放到幼兒園，也是對我們老師的信任，在平安方面，除了日常，也要進行一些主題的平安教化活動，讓孩子們在活動中體驗如何做更平安，像不要吃生疏人的東西，不跟生疏人走，要懂得肯定的平安學問，有肯定的平安意識。懂得自己的平安，同時也要懂得照看同伴，愛護同伴，一起注意平安。

幼兒園的工作不像學校，只是教學，同時我們老師也算是半個的保姆，在平常的時候，更是要做好服務的工作，孩子休息的時候，給他們蓋好被子，轉季和天氣溫度降下來的時候，留意給孩子們加添衣物，同時孩子們有什么狀況，也是剛好的處理。

作為大班的孩子，他們明年就要進入小學去學習了，所以從現(xiàn)在起先就要主動的做好和小學連接的教學任務，讓孩子們的各方面都得到加強，培育他們閱讀，寫字，拼音，數(shù)數(shù)，各種的實力，打算一些家庭作業(yè)，讓他們加深學習的學問鞏固好。同時每周開展一些活動，讓孩子們充分的展示他們的才華和實力，在歡樂中學習，成長。

雖然和許多孩子的家長已經(jīng)比較熟識了，但是這是孩子們在幼兒園的最終一個學年，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們了解孩子們在學校的狀況，也是讓我了解他們在家里是否還是酷愛學習，并沒有松懈。做一些親子的活動，讓家長們和孩子們一起學習，感受孩子們的學習狀態(tài)。了解他們的學習狀況。

作為老師，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不變，在課后，業(yè)余的時間，多看書，多聽講座，學習如何更好的把孩子們教好，讓自己的教學水平更進一步。提升自己的實力，和老老師多溝通，從他們的閱歷中吸取對自己工作有用的部分，成為自己的閱歷。

總之，上學期的工作即將綻開了，為孩子們打下一個更好的基礎，我在新的學期要做好日常的工作，也要愛孩子們，了解孩子們，給他們帶來更多的歡樂和學問，讓他們可以更好的迎接明年升入小學的學習。安排不是一成不變的，在日后的工作里，我也要依據(jù)實際的狀況，調(diào)整安排，更好的為孩子們服務。

大班上學期班級工作安排

隨著暑假的過去，新的學期又已經(jīng)漸漸的來臨了，幼兒園大班上學期班級。

一、班級狀況分析。

幼兒的自理實力有了肯定的提高。通過短短幾天的視察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較寧靜地進餐，只有張騫文小摯友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛吃豆腐。還有劉少森不喜愛吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好，自理實力也有所提高，個別實力強的幼兒還常常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都須要我們再努力加強改進。同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習慣須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點指導。

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教化指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教化教學安排，從以下六大方面來教化幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

二、詳細工作支配。

1、中秋節(jié)活動。

2、老師節(jié)活動。

3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作。

1.秋游活動。

2、加強運動活動的隨機視察與合作。

3、環(huán)境、平安工作溝通探討，具有平安意識和初步的自我愛護實力。

1、能開心主動的參加各類集體活動，在不同場合不怕生疏，有自信。

2、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀。

3、在日常生活和區(qū)角活動中供應簡潔的文字，能相識一些簡潔的漢字，體驗好玩的中國文字。

1、開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動、

2、元旦迎新年活動。

3、進行期末檢測。

三、工作重點和任務。

1、依據(jù)幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教化相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。

2、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。

3、發(fā)展幼兒的獨立性:培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，發(fā)展其特性。

四.衛(wèi)生保健及平安教化工作。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

五.結束。

希望你們都能快樂過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜愛我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的摯友!我們老師愿你們強壯成長，每個小摯友都能呈現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作:。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的驚慌感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作。

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

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大班上學期班級工作安排

堅持以《幼兒園教化指導綱要》為指導思想，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教化，發(fā)展幼兒，使他們健康歡樂的成長。

1、生活衛(wèi)生：

進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。

2、德育方面：

3、智育方面：

能用連貫語言講解并描述，能相識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。

2、穿、脫、整理衣服的良好習慣。

3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確。

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。

5、知道物品用后要整理并放回原處。

1、日常生活種平安常識與規(guī)則的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。

2、有關平安標記的相識，交通規(guī)則的遵守，自我愛護意識的初步形成。

3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

社會。

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗以大帶小的歡樂。

3、能辨別是非，正確對己對人，與人爭辯時能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。

語言。

1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行溝通。

2、堅持說一般話，發(fā)音精確。

3、能清晰連貫的講解并描述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

音樂。

1、主動主動的參加音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得歡樂和美感。

3、情愿嘗試運用某種樂器。

健康。

1、知道生活中的一些特別的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事務的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

美術。

1、情愿參與各種美術活動，在活動中有肯定創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨特性。

3、能比較嫻熟的運用剪刀，剪貼比較困難的平面圖案。

六、嬉戲：

（一）創(chuàng)建性嬉戲。

1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房。

1）孩子邀請參與其他活動區(qū)的好摯友來做客，“爸爸”、“媽媽”提示與孩子一同接待小客人。

2）激勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

3）重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。

4）熟識全班小摯友的姓名文字，在老師的幫助下設立姓名卡，剛好填寫每次存取款的詳細數(shù)字，+表示存款，_表示取款。

5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。

2、建構嬉戲：建筑角。

（1）學習對稱的方法，整齊地建立嬉戲。

（2）用積木搭建樓房，協(xié)助材料合理運用。

（3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

3、表演嬉戲：小舞臺。

（1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感。

（2）能與同伴一起商議節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。

（3）能依據(jù)物體、音樂的性質選擇樂器，創(chuàng)建編動作。

（二）規(guī)則嬉戲。

1、撲克、棋牌、

1）幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。

2）培育幼兒動手動腦，手腦結合活動的實力。

3）遵守嬉戲規(guī)則，學習解決嬉戲中出現(xiàn)的問題。

2、音樂嬉戲。

1）幼兒學會運用協(xié)助材料，如錄音機等。

2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)建性動作的表現(xiàn)。

3）能與同伴合作嬉戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作歡樂。

3、體育嬉戲。

1）滿意幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種須要，培育幼兒對熬煉的愛好。

2）訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學習技能，增加體質，體驗克服困難，取得勝利的喜悅。

4、語言嬉戲。

1）幫助幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表達實力。

2）精確把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。

3）能視察到畫面的細致改變，依據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。

1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。

2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、觀賞。

3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教化幼兒的有效方法。

3、細心組織和支配親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協(xié)作一樣。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點賜予確定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能協(xié)作填寫有關欄目。

5、每月更換家長園地內(nèi)容，激勵家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

6、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的學問。

7、向家長定期發(fā)放家教及育兒學問宣揚資料。

大班上學期班級工作安排

時間過得飛速，暑假一過完，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教化，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的本領都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。

大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的本領有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒進取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理本領和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還須要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本領培育。詳細措施：

1.班級老師相互協(xié)作，做到保教一樣并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子主動參與活動，培育小主子翁主角。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家進步取聯(lián)系，剛好向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同應對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。

1.仔細完成本期大班各科教化教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，激勵他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達本領。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周安排和周目標。

4.給幼兒供應更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個幼兒能參加班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的機會。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓練活動，要求活動中要堅持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動資料來進行分組或團體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的平安意識教化。活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先愛護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

本學期，我們要接著加強孩子品德、習慣培育：

（一）團體生活須遵守。

1.要學會解決小摯友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，能夠請老師來指責，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立即送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時，應樂意地借給他人。

5.自我不細心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自我，當別人致歉后，會說“沒關系”。

6.理解別人幫忙時，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕。在團體中行走，要留意不要碰撞小摯友。

8.在團體生活中，能按要求參與團體活動，要經(jīng)常想到小同伴。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時，運用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關系”等。

（二）嬉戲活動中要留意。

1.在嬉戲中，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同運用。能和小摯友友好合作地開展各種嬉戲。

2.在嬉戲中應遵守規(guī)則，學會作自我限制，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小摯友。

3.嬉戲中要關切同伴，相互幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自我能做到的，就應當熱忱幫忙；自我力所不能及的時候，應立即報告老師。

4.嬉戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的嬉戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到。

1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應先舉手。

2.要敢于在團風光 前發(fā)表自我的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。

（四）其他活動需謹慎。

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生。

2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨意坐在地上。

4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨意插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自我，要答應一聲，不行不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自我的愿望和要求，并應好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點確定了他們的求異創(chuàng)建表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和運用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的本領。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教化過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本領。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教化的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.學期初家長會；

2.學習大班早操；

3.建立班級常規(guī)制度；

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。

1.加強晨間活動的管理；

2.做好課前打算工作；

3.豐富自然角；

4.主題活動：多彩的秋天。

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉；

2.接著豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導；

3.實行家長開放活動；

4.主題活動：奧運珍寶神通廣闊美猴王。

1.迎接縣督導評估；

2.仔細完成各項教化教學工作；

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂。

1.做好各項工作總結；

2.做好春節(jié)期間的平安教化工作；

3.主題活動：冬天的故事。

大班上學期班級工作安排

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠學會關切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較弱，所以須要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

我們將接著貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和實事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)脑黾幼R字量，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能交好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最好的。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)實事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化課程，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

大班上學期班級工作安排

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面實力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小摯友在美術方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,情愿與四周人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流暢地應用一般話與同伴溝通。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了很多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)覺閃光點。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教化環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散,不能用心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能主動參與活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的限制自己的行為,有的幼兒生活自理實力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的'現(xiàn)象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭吵,做事也不會堅持究竟,書寫的姿態(tài)不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有安排的加以解決。

二、教學安排。

本學期我們將結合本班幼兒的實際狀況,依據(jù)幼兒學習的愛好、須要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。

第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。

其次方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學習，我對繪本教學已經(jīng)有了初步的相識，這學期我們將努力仔細的上好繪本課。

第四方面是注意愛的情感教化，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、關切弱小、協(xié)作的品質。

第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀傾聽等學習習慣。

;1、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

2、加強平安工作,依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患,擬定學期平安工作安排,并嚴格實施。提高幼兒的平安意識,學習基本的自我愛護方法,確保幼兒在園,開心健康平安地成長。

3、把好接送關,預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，避開錯服、漏服。

4、依據(jù)本班幼兒的實際狀況,對個別生活自理較差的幼兒,家園協(xié)作進行教化培育,實行多種方法激勵幼兒改正挑食厭食的習慣,支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉,增加幼兒體質。

5、依據(jù)季節(jié)的更變,剛好和家長協(xié)作,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。

大班上學期班級工作安排

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務安排》的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了下學期班務、教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

一、班級狀況分析：

幼兒狀況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手實力比較均衡；知德行為比較好，交往實力良好，具備解決小問題的實力；語言表達實力快速發(fā)展，敢于在老師或到集風光 前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

老師狀況：本學起由楊美華、徐海惠兩位老師擔當本班的教化教學工作。兩位老師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于徐?；菔且幻吕蠋?，因此，我們將在以老老師帶新老師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結協(xié)作，在綱要精神的引領之下，以此為契機，促進老師專業(yè)技能及專業(yè)素養(yǎng)的進一步提高。

家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒教化的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒學問技能的駕馭，有的家長較重視幼兒愛好的培育?？梢哉f，家長的類型較困難。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。※保健狀況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在一些問題，如：身高達標率均為59.5%，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健安排的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素養(yǎng)更好發(fā)展。