謝謝！口語交際1第1頁《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中明確提出：“含有日?？谡Z交際基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表示與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！笨梢?，口語交際能力是當(dāng)代中學(xué)生必備能力?？谡Z交際能力，究其實(shí)質(zhì)就是聽話和說話能力，聽話，要聽出弦外之音、話外之意，領(lǐng)會說話人觀點(diǎn)和意圖，做出對應(yīng)得體回答；說話，要注意對象和場所，自信、負(fù)責(zé)地表示自己觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。第2頁

朱元璋做了皇帝。有一天，他從前一個苦朋友從鄉(xiāng)下趕來找他，對他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍?！敝煸奥犓f得好聽，就封他做了大官。這個消息讓另一個苦朋友聽見了。他心想：“同是那時一塊兒玩人，他去了有官做，我去了也不會倒霉吧?！彼簿腿チ?。和朱元璋一見面，他就直通通地說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們在蘆花蕩里，把偷來豆子在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最終吞了張青菜葉子才把紅草帶下肚里去了……”

朱元璋沒等聽完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”前車之鑒你能說說為何會有這兩種不一樣結(jié)局嗎？第3頁與人交流要注意對象、場合，用語文明得體第4頁知識分子進(jìn)店，李淑貞這么說：“同志，您要用餐，請這邊坐。來個拌雞絲或溜里脊，清淡利口，好不好？”工人同志進(jìn)店，李淑貞這么講：“師傅，今個過班，想吃過油肉，還是氽丸子？”鄉(xiāng)下老大娘進(jìn)店，李淑貞這么歡迎：“大娘，您進(jìn)城里來了，趁身子骨還硬朗，隔一段就來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，改進(jìn)改進(jìn)生活，您想嘗點(diǎn)啥？”優(yōu)異服務(wù)員李淑貞接待語言就是說話看對象一個范例：第5頁注意對象身份，在交談中十分主要，忽略這一點(diǎn)，往往會引發(fā)他人反感，甚至可能造成無須要矛盾。

電視劇《二子開店》中有這么一個場面：全店進(jìn)行微笑服務(wù)訓(xùn)練，只有老魁笑不出來。小豆說道：“經(jīng)理說了，不論出了什么事都得笑，就是他親爹死了，也得笑?！崩峡宦牐绷耍骸笆裁?？那我就更笑不出來了！噢，他親爹死了，我再笑，那不成了詐尸了！”老魁是經(jīng)理父親，聽了小豆話，怎能不急？怎能不發(fā)怒？小豆說話不看對象，造成了這么一個難堪局面。第6頁材料：《悲劇是這么產(chǎn)生》在某醫(yī)科大學(xué)從屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院病人問護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治都是些什?。俊奔偃缒闶亲o(hù)士該怎樣回答？第7頁護(hù)士隨口答道：“多啦，都是些難治病?！辈∪擞謫枺骸跋笪疫@么病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死多，剩下一個傻呵呵?！边@幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。你能說說造成悲劇原因嗎？第8頁對象年紀(jì)，也是說話時不可忽略原因。就說問歲數(shù)吧，假如是十二三歲中學(xué)生發(fā)問，對不一樣年紀(jì)段人就要使用不一樣問法：“你幾歲了？”——問小孩；“你多大年紀(jì)？”——問同齡人；“您多大年紀(jì)了？”——問中青年；“您高壽？”或“您高齡？”——問七八十歲老人。恰當(dāng)使用不一樣問語，就能取得滿意效果。提醒同學(xué)們注意，對小孩或同齡人，說話要坦誠、親切；對老年人或自己師長，則要尊重他們，讓人感覺到你是有教養(yǎng)、懂禮貌晚輩。第9頁材料1：《問年紀(jì)》

小李在出差途中，與同座一位老大爺聊天。言談中他問道：“哎，你幾歲了？”老人聽了沒好氣地說：“三歲！”小李聽了十分尷尬。你能說說小李為何會陷入尷尬境地嗎？第10頁材料：《口號位置》

很快前，我到八寶山去參加追悼會，在火葬場入口處見到一條宣傳計(jì)劃生育口號：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來?！边@口號內(nèi)容挺好，但不知為何此時此地見了，心里總以為不太舒適。你能說說為何嗎？第11頁.怎樣撫慰病人，很有些考究。說些善意祝福：“好好休息吧，你很快一定會康復(fù)！”或直接問詢病人詳細(xì)病狀和調(diào)治方法，都不能算真正撫慰。那么，怎樣才能給病人很好撫慰呢？下邊兩段話撫慰語言用得好不好？為何？說話注意場所、對象。第12頁某人因工作勞累生了病，臥床不起，他朋友說：“你多么幸運(yùn)啊，唯愿我也生點(diǎn)病，好讓我也能平靜躺在床上休息幾天。”“你危險期已過，好了之后你將再不會害傷寒病了，你比我們多了一重保障。一個人去探望他患傷寒病朋友，臨走時說道：第13頁第一，說話要注意稱呼。要針對對方性別、年紀(jì)、職業(yè)、職務(wù)，給與恰當(dāng)稱呼。稱呼還要考慮自己年紀(jì)和身份。第二、說話要注意使用敬語和謙語。敬語如“您”“請”“請?jiān)试S”“謝謝”“別客氣”“對不起”“打攪您了”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄奥闊┠恕薄霸僖姟薄５谌?、說話要注意詞語感情色彩和句子語氣。對某種事物表示贊同，用褒義詞，這不成問題；假如持否定態(tài)度，是否一定用貶義詞呢？第14頁

與人談話，開展批評也好，提出提議也好，表明觀點(diǎn)也好，最終目標(biāo)，是要讓對方了解你話語，認(rèn)同你觀點(diǎn)。所以，要選擇恰當(dāng)說話方式，從而取得理想效果。說話方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。所用詞語意思與所要表示實(shí)際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。我們現(xiàn)在社會，生活節(jié)奏很快，大家都要節(jié)約時間，不提倡曲波折折、呑呑吐吐、慢條斯理說話，要求直捷、明快。

第15頁“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時也需要。對于有些事物，不便于直接說明白，而用一些對應(yīng)同義詞語婉轉(zhuǎn)波折地表示出來，這就是婉言。利用同義詞語能夠表示婉言義，用一句話或一段話也能夠表示婉言義。有這么一個故事，1947年8月上旬，周恩來同志跟隨毛澤東同志轉(zhuǎn)戰(zhàn)到一個叫曹莊地方。當(dāng)初敵人追兵僅離中央機(jī)關(guān)二三十里地。為了甩開敵人，必須改變行軍路線。負(fù)責(zé)警衛(wèi)同志吩咐后邊警衛(wèi)部隊(duì)要把轉(zhuǎn)移后痕跡抹掉。毛澤東同志知道后說：“沒有問題，就在這里豎塊牌子，注明‘毛澤東向西北山上轉(zhuǎn)移'，那些蠢貨也毫無方法?！边@些話表示了毛澤東同志對敵人蔑視。那么掃除痕跡任務(wù)還執(zhí)行不執(zhí)行呢？對戰(zhàn)士來說是一個難題，卻又不好多問。周恩來同志既沒有明確去否定這種講法，又堅(jiān)持原來方案，婉轉(zhuǎn)地補(bǔ)充說：“有備無患，還是去吧，讓敵人多找一會兒也不錯?！睅拙湓捳f得十分妥帖，戰(zhàn)士們明確了任務(wù)，快速執(zhí)行去了。第16頁音樂課上，師生正在觀賞四川民歌《川江號子》，突然一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成了‘搖籃曲’？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默自我解嘲道：“。”你怎么在課堂上睡覺呢？學(xué)生自我解嘲話要含有幽默感，如：我被這優(yōu)美音樂陶醉了。（我已經(jīng)被《川江號子》傾倒了。）假如你是那位學(xué)生，你解嘲話是：老師這句話言外之意是：第17頁

說話要注意對象身份、年齡、情緒、心理等，還要適合某種場所，用語要文明得體。啟示:第18頁1、假設(shè)你在路上碰到了你很久不見小學(xué)老師，你將怎么說？2、學(xué)校準(zhǔn)備開家長會，班主任老師請你代表學(xué)?；丶彝ㄖ议L來校開會。你回家見到父母后，準(zhǔn)備怎么說？3、假如你今天去文具店買了支鋼筆，回家后有以為不太滿意，你怎樣去商店調(diào)換？4、月考結(jié)束了，同學(xué)們有喜有憂，為了讓同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)短，老師讓同學(xué)們在班內(nèi)開展交流活動。你們將怎樣做交流呢？

請你依據(jù)以上情景，展開合理想象，選擇其中一個，與同桌一起演出。你說我說第19頁經(jīng)過這堂課，你有什么收獲？請你跟周圍同學(xué)說說。第20頁贈人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟。孫子贈言第21頁

從日常生活中搜集幾個說話不看對象、不注意場所或不文明例子，修改一下，使內(nèi)容適當(dāng)，在班上交流。走進(jìn)生活第22頁；

云主機(jī)mqx82jop探詢到他們一家人一丁點(diǎn)兒消息。所以俺們并沒有看到他帶書信?。《?，俺很擔(dān)心，你們張伯伯一家人是不是……唉，回來途經(jīng)黃河時，俺探詢過了，就在那一年九月十六，黃河上就俺們必經(jīng)那個渡口上，曾經(jīng)發(fā)生過一次渡船傾翻大事故，聽說無一人生還，還有，俺還曾經(jīng)就在那以后做了一個尤其不祥夢……”大壯說：“在張伯伯走后五年多正月里，俺專門去張伯伯老家問過。”于是，大壯就把那次去打探消息情況大致敘述一遍。耿英說：“俺們返回來時候，過江后在漢口鎮(zhèn)上打探了大半天呢，根本就沒有得到張伯伯一家人一點(diǎn)兒消息！”耿直難過地說：“如此看來，必定是沒了！可惜啊，張伯伯是多么好人！哦對了，爹，你說那以后做了一個尤其不祥夢，夢見什么了啊？”耿老爹嘆了一口氣說：“唉，夢見你們張伯伯去了白娘娘家院子里，說是怎么也找不到俺了，虧得在江邊上碰到了姓白大哥，才知道咱們父子暫住在那里。他衣服上滿是黃色水印子什么，還說把帶書信給遺失在黃河上了。突然聽得一聲雄雞報曉，他就不見了，但俺耳朵里還能聽到他越來越遠(yuǎn)哭聲。驚醒了好一陣難受啊！”耿英說：“要不得那年冬天爹有那么幾天老是心神不寧樣子，以后還專門過江去尋找了一次。可你怎么沒有和俺們說起過這個不祥夢?。俊惫⒗系謬@了一口氣說：“唉，說了又能有什么用呢！與其咱們父子四個擔(dān)心，不如就俺一人擔(dān)心?。　庇謫柎髩眩骸斑@么說，你們張伯伯一家人在老家連個土墳也沒有??？”大壯說：“當(dāng)初并沒有。不過他哥哥說了，等他們爹娘都過世以后，就把張伯伯一家人留在老家里一些衣物都埋在爹娘腳下，也算是做一個全家人合葬墳?zāi)雇?，好讓他們靈魂有個棲息地兒！”耿老爹想一想說：“但不知他那可憐老爹老娘可還健在，咱們應(yīng)該去探望探望啊！即使兩位老人家不在了，咱們把事情安置妥當(dāng)之后，也應(yīng)該去給他們?nèi)疑仙夏莻€衣冠冢?。　贝髩颜f：“俺來探詢哇，看看張伯伯爹娘還是否健在！”耿老爹嘆息著點(diǎn)點(diǎn)頭。耿直看到妹妹耿蘭洗刷完鍋碗碟子筷子以后，馬上就拉著尚武去了東廂房里。倆人沒有說上幾句話，耿