中班婦女節(jié)教案中班婦女節(jié)教案中班婦女節(jié)教案

主題名稱:媽媽的節(jié)日

主題目標:

1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。

2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來表達、表現自己對媽媽的愛。

3、樂于參加年級組大型活動，增進親子交流。

主題內容:

周一:語言《猜猜我有多愛你》

周二:社會《媽媽和寶貝》

周三:語言《告訴媽媽》(脫班)周四:藝術《我愛媽咪》

周五:年級組“三八”節(jié)活動

語言:猜猜我有多愛你活動目標:

1、傾聽故事，仔細觀察畫面，理解故事內容，愿意用語言表達小兔子對媽媽的愛。

2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

活動準備:

1、掛圖4號《小朋友的書。猜猜我有多愛你》2、磁帶及錄音機活動過程:

1、引出故事(出示毛絨小兔)教師講述:有一只小兔子，它非常愛它的媽媽，小兔想告訴媽媽:我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢?媽媽又是怎么說的呢?我們來聽這個故事。

2、教師講述故事(完整講述，讓幼兒感受故事的溫馨情感)提問:故事里有誰?(你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話?請你來學一學)小兔子問了媽媽一個什么問題?

3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問幫助幼兒理解故事。

(1)教師出示掛圖1:

小兔子對媽媽是怎么說的?它做了一個什么動作?請你學一學。

媽媽又是怎么說的?它做了什么動作?

小兔子是怎么想的?

(2)教師出示掛圖2:

這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示?

媽媽又是怎么說的?它說了什么動作?

小兔子是怎么想的?為什么?

(3)教師出示掛圖3:

小兔子又想了個什么好主意來表達它對媽媽的愛?它怎么說，做了什么動作表示?

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的?

(4)教師出示掛圖4:

小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛?

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的?(媽媽也跳了嗎?一直跳到哪里?誰跳得高?)(5)教師出示掛圖5:

小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么?

小兔睡了，媽媽在干什么?它說了什么?

4、教師(再次)完整講述故事。請幼兒跟著學說對話(你愛你的媽媽嗎?你有多愛你媽媽?提示幼兒用故事中的對話表達)小兔愛媽媽嗎?它是怎樣表達對媽媽的愛的?媽媽愛小兔嗎?它是怎樣表達對小兔的愛的?你覺得，誰的愛更多呢?為什么?

5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第14頁“猜猜我有多愛你?！?/p>

活動反思:繪本《猜猜我有多愛你》是一個優(yōu)美又充滿濃濃親情的故事，原教案中老師把這個繪本分段講述并提問顯然容易分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的優(yōu)美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最喜愛的一段對話，第二次講述時，因為考慮到小班幼兒在創(chuàng)造性表達上還比較困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應用到生活中去，等以后生活經驗增長，孩子自然而然能創(chuàng)造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺小班孩子對于《猜猜我哪里教師有感情的朗誦兒歌，請幼兒看圖說說媽媽的愛在哪里幼兒學習朗誦兒歌2~3。

藝術：我愛媽咪活動目標：

1、欣賞音樂，感受旋律的優(yōu)美，并學唱歌曲A段。

2、大膽嘗試模仿歌曲中的對白部分，感受并表現和媽媽在一起的溫馨情感。

活動準備：

1、磁帶及錄音機2、每個幼兒一個玩具娃娃活動過程：

1、談話引出歌曲有一個寶寶對媽媽在說話，你們想聽嗎?

2、欣賞歌曲《我愛媽咪》A段。

寶寶對媽媽說什么話了?

3、學唱歌曲A段。

(1)教師帶領幼兒學唱歌曲數遍。

(2)完整演唱，在休止符處加入動作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。

(3)動作表現。A段中休止符處飛吻兩下。

4、欣賞B段(1)在音樂聲中，教師扮演媽媽，一個一個溫柔地擁抱幼兒說：“寶寶，媽媽愛你?！?/p>

(2)鼓勵幼兒回應“媽媽”，說說：“媽媽，我也愛你?！薄皨寢?，我喜歡你?！钡鹊?。

5、欣賞歌曲并表演。

幼兒抱著布娃娃聽錄音學唱，并和教師一起進行情境表演。

參加人員：全體小班幼兒及其媽媽主持人：任子昕、鄭雯場地安排：1、西首跑道2、幼兒及其媽媽沿場地四周圍坐，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上。

音樂：王瓊、貝婷婷攝像：吳宗暉、各班負責場景布置：管靈芝、鄭巧巧活動流程：

一、播放音樂入場。

二、集體對媽媽說節(jié)日快樂，三、我給媽媽化妝(音樂)1、每班十對母女一組，即每輪五十對母女，共進行兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上親一下，留下愛的印記。

四、我給媽媽扣紐扣(音樂)1、每班十對母子一組，即每輪五十對母子，共進行兩輪。

2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱五、我給媽媽擦皮鞋(音樂)1、在周活動中教師事先引導幼兒學習擦皮鞋。

2、活動現場預留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。

3、幼兒給媽媽擦皮鞋。