幼兒園中班安全教案《上下樓梯》

我們每周一上午都要進(jìn)行平安教育活動，對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設(shè)計此活動。

目標(biāo):

知道上下樓梯的正確方法，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

預(yù)備:

錄像、自編兒歌、事先關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動物玩具若干。

過程:

1.出示手偶小豬，引起大家的愛好:小豬來探望大家，卻在上樓時被小伴侶給推到摔疼了。

2.大家一起回憶平常在上樓梯時常常會遇到哪些問題，可能會存在哪些危急?

3.針對大家說到的危急，一起想想有什么可以預(yù)防的方法?師生共同爭論得出上下樓梯的一些

正確方法:

(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)

(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危急的。

(3)前面假如有人蹲下的話，應(yīng)等等再走。

(4)假如發(fā)覺別人做得不對，還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時進(jìn)行提示。

4.小豬為小伴侶帶來了一段錄像，提示大家上下樓梯要當(dāng)心。請大家看看他們做得對不對?應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)?

做得不對的--幼兒相互擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走，不推擠，眼睛看前面，不爭不搶。

5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。

附兒歌:

上下樓梯要當(dāng)心

小伴侶，要聽清，

上下樓梯要當(dāng)心。

上樓梯，下樓梯，

都要靠著右邊走。

不爭搶，不推擠，

一個一個漸漸走。

相互謙讓有禮貌，

人人爭做好兒童。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時留意平安，避開意外發(fā)生。3、有初步的自我愛護(hù)意識?；顒宇A(yù)備:

小紅花、幼兒兒歌

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活（閱歷），讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過談話的形式，引出活動主題。

師:我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們假如不留意的，會發(fā)生什么事情呢?

(提示小伴侶有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、老師可是適當(dāng)?shù)臄⑹鲆恍嵗由詈⒆觽儗翘萜桨驳闹匾?幼兒園中班平安教案《上下樓梯》)。

師小結(jié):因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會愛護(hù)自己，也要愛惜身邊的好伴侶。

二、師幼共同爭論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、爭論怎樣上下樓梯最平安?

師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎么做才是最平安的呢?

2:上下樓梯該走哪邊?(留意腳印，靠右行。)

師:上下樓梯的時候，我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢?

(4)小伴侶走樓梯時該留意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)

師:上下樓梯肯定要留意平安，那我們應(yīng)當(dāng)留意哪些問題呢?

師小結(jié):上下樓梯肯定要留意平安，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的熟悉。

1、老師念誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。

師:今日吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小伴侶們認(rèn)真聽聽，兒歌里是怎么說的?

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七，

小伴侶們上樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往上走;

七六五四三二一，

小伴侶們下樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯，

平安第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提示自己上下樓梯應(yīng)當(dāng)需要留意的問題，你記住了嗎?

三、嬉戲"小衛(wèi)士闖關(guān)'。

推斷對錯，答對的幼兒嘉獎小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做嬉戲、追趕、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

4、