《自然資源的基本特征》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.了解自然資源的定義和分類；2.掌握自然資源的基本特征；3.能夠分析自然資源的利用與珍愛問題；4.培養(yǎng)學生的環(huán)保認識和資源勤儉認識。二、教學內容：1.自然資源的定義和分類；2.自然資源的基本特征；3.自然資源的利用與珍愛；4.資源勤儉和環(huán)境珍愛。三、教學方法：1.講授法：通過教師講解自然資源的觀點、分類和特征，引導學生理解；2.實踐法：組織學生進行實地考察，了解自然資源的實際情況；3.討論法：組織學生進行小組討論，探討自然資源的利用和珍愛方法；4.多媒體教學：運用多媒體技術，展示自然資源的圖片和視頻，增強學生的進修興趣。四、教學過程設計：第一課時：自然資源的定義和分類1.導入：通過展示圖片或視頻引出自然資源的觀點；2.講解：教師講解自然資源的定義和分類；3.案例分析：分組討論不同類型的自然資源，并舉例說明；4.總結：總結本節(jié)課的內容，安置作業(yè)。第二課時：自然資源的基本特征1.復習：回顧上節(jié)課的內容；2.講解：教師講解自然資源的基本特征，如稀缺性、不可更生性等；3.案例分析：通過案例分析，讓學生了解自然資源的特征對資源利用的影響；4.總結：總結本節(jié)課的內容，安置作業(yè)。第三課時：自然資源的利用與珍愛1.復習：回顧前兩節(jié)課的內容；2.講解：教師講解自然資源的利用與珍愛方法；3.實地考察：組織學生進行實地考察，了解當?shù)刈匀毁Y源的利用和珍愛情況；4.討論：小組討論如何合理利用和珍愛自然資源；5.總結：總結本節(jié)課的內容，安置作業(yè)。第四課時：資源勤儉和環(huán)境珍愛1.復習：回顧前幾節(jié)課的內容；2.講解：教師講解資源勤儉和環(huán)境珍愛的重要性；3.分組討論：組織學生進行分組討論，提出資源勤儉和環(huán)境珍愛的建議；4.展示：每組展示討論結果，并進行討論和總結；5.總結：總結本節(jié)課的內容，安置作業(yè)。五、教學評判：1.教室表現(xiàn)：考察學生在教室上的表現(xiàn)和參與度；2.作業(yè)完成情況：安置相關作業(yè)，檢查學生的作業(yè)完成情況；3.實地考察報告：要求學生完成實地考察報告，評判學生對自然資源的理解和觀察能力；4.小組討論效果：評判學生在小組討論中的表現(xiàn)和觀點。六、教學資源：1.多媒體設備：用于展示圖片和視頻資料；2.實地考察地點：選擇當?shù)鼐哂写硇缘淖匀毁Y源進行實地考察；3.教材和參考書籍：提供相關教材和參考書籍，幫助學生深入理解自然資源的相關知識。七、教學反思：1.教學內容的設計是否符合學生的實際需求；2.教學方法是否靈活多樣，能夠激發(fā)學生的進修興趣；3.教學評判是否客觀公正，能夠全面評判學生的進修情況。通過以上設計，可以幫助學生全面了解自然資源的基本特征，培養(yǎng)他們的環(huán)