2024年中考語文二輪復習專題06綜合性學習（信息概括、圖文轉換、對聯(lián)標語）（講練）（原卷版+解析版）專題06綜合性學習

（信息概括、圖文轉換、對聯(lián)標語）

2

【課標要求】2

【考查特點】2

【命題趨勢】2

3

考點一信息概括4

4

考法一信息提取題4

考法二擬定新聞標題7

8

知識點一信息提取方法步驟8

知識點二新聞標題的概括技巧8

9

考點二圖文轉換14

15

考法一：圖表類15

考法二：徽標類17

考法三：漫畫類18

19

知識點一圖表類題目解題技巧19

知識點二描述徽標的內容及含義20

知識點三漫畫的描述及寓意20

21

考點三對聯(lián)標語26

26

考法一：擬寫對聯(lián)題26

考法二：擬寫宣傳標語27

29

知識點一對聯(lián)知識29

知識點二標語的擬寫技巧30

31

【課標要求】

《義務教育語文課程標準》2022版對綜合性學習部分的要求有如下幾點：

1.在語言文字運用情境中，發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)語言文字的魅力。圍繞漢字、書法、成語典故、對聯(lián)、詩文等方面內容，策劃并開展語文學習、展示和交流活動，加深對語言文字及其文化內涵的認識和理解。

2.能就共同關注的熱點問題搜集資料，提取信息，概括觀點，確立學習活動主題；能用流程圖、文字等形式呈現(xiàn)活動設計方案；能圍繞學習活動開展調查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現(xiàn)學習成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關學習內容，完善自己的認識，撰寫活動總結。

【考查特點】

“綜合性學習"是語文課程的重要學習內容，體現(xiàn)在試卷上則是通過設置一些綜合性習題，讓考生通過自主探究，運用發(fā)散思維予以解答，進而展示考生綜合相關知識的能力和理解探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。簡單地說，就是運用語言知識展示綜合能力的考查形式。

“綜合性學習”考點主要有以下幾個方面：①與名著閱讀結合起來，設計調查方式，寫出調查結果，介紹名著內容等；②與地域文化聯(lián)系起來，介紹家鄉(xiāng)名人，關注家鄉(xiāng)建設，彰顯城市精神；③與口語交際結合起來，勸說、辯論；④圍繞某一名人進行系列活動。

“綜合性學習"出題方式主要有：①信息提取與概括；②圖（表）文轉換；③熱點問題的理解與感悟;④篩選、整合重要信息；⑤活動的設計與說明；⑥與名著閱讀結合考查。

【命題趨勢】

圖文轉換類題綜合性、技巧性較強，要求考生根據(jù)圖或表中的相關數(shù)據(jù)或者要素，結合相關資料分析，最終用恰當?shù)恼Z言表達出來。它符合語文核心素養(yǎng)對中學生的要求，是中考題中的高頻考點。

近年來，全國各地中考綜合性學習題型以主觀題為主，輔以少量客觀題；選材來源于家庭、校園、藝術、歷史、自然、政治風云、時事要聞等廣闊的生活空間，并將不同生活領域交叉結合，越來越貼近學生的生活；傳統(tǒng)文化、文學素材增多；選材的呈現(xiàn)形式以文字輔以圖表為主，非連續(xù)性文本呈現(xiàn)出多樣化的特征。

本專題以主觀表述題為主，分值在6～12分之間?？疾榈闹攸c是：取刊名、網(wǎng)名，發(fā)郵件、帖子，寫頒獎詞、串聯(lián)詞、創(chuàng)刊詞、導游詞，擬標語、廣告詞、對聯(lián)，完成調查報告，設計活動方案，參加社會實踐活動，出謀劃策、提建議，或者以圖表分析轉述的形式出現(xiàn)，或者轉述圖表所包含的內容，或者探究現(xiàn)象等等。特別要關注當前的一些熱點問題，并力求擁有自己的看法。

考點一信息概括

考法一信息提取題

（2023·青海）班級舉辦了“綠色青?！さ吞忌睢敝黝}班會，以下是小華選取的徒步旅游話題材料，請你閱讀并完成任務。

【材料一】在西寧周邊，鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線，讓青海旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。西寧市湟中區(qū)攔隆口鎮(zhèn)的“慕容古鎮(zhèn)"里，400多年歷史的釀酒坊美酒飄香，一塊塊梯田充滿希望，一座座老宅古色古香。

【材料二】龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)位于海南藏族自治州共和縣龍羊峽鎮(zhèn)，景區(qū)面積600余平方公里，龍羊峽長40公里，黃河穿越其間，河谷寬9公里，河谷兩岸巖石為沉積巖，谷內溝壑縱橫、奇峰險石，形成了“奇、幽、深、異、險、密”的景觀特點。

【材料三】紅軍溝位于果洛藏族自治州班瑪縣亞爾堂鄉(xiāng)東部，即子木達溝，紅軍長征經(jīng)過班瑪縣時多次來往于此溝，群眾改子木達溝為紅軍溝，以示紀念?，F(xiàn)已是第八批全國重點文物保護單位。班瑪縣是紅軍長征唯一經(jīng)過青海的地方，紅軍溝內有紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍寫下的標語、紅軍墓等紅色遺址遺跡。

1．小華根據(jù)材料一，完成了“徒步旅游"景點推薦卡的部分內容，請你根據(jù)材料二、三將推薦卡補充完整。

“徒步旅游”景點推薦卡

地點推薦景點推薦理由

西寧市湟中區(qū)慕容古鎮(zhèn)徒步慕容古鎮(zhèn)，品嘗飄香美酒，觀賞層層梯田和古色古香老宅，一定讓您流連忘返。

海南藏族自治州共和縣①②

果洛藏族自治州班瑪縣③④

2．下圖是同學們對低碳生活方式了解程度的調查結果，請仔細觀察，用簡潔的語言概括主要信息。

3．班級有很多同學經(jīng)常忘記隨手關燈和關水龍頭，如果請你勸導他們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，你該如何勸導？

【答案】1．①龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)

②可賞谷內溝壑縱橫、奇峰險石的獨特景觀；可感黃河穿越龍羊峽的磅礴氣勢。（只要表述“龍羊峽"景區(qū)特點的內容即可得分）

③紅軍溝

④重走紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍墓紅色遺址遺跡，重讀紅軍寫下的標語，喚醒我們心中的愛國激情。（只要表述與“紅軍溝”相關內容即可得分）2．示例：從調查發(fā)現(xiàn)，大部分同學對低碳生活方式非常了解，只有極少部分同學對低碳生活方式不了解（或“在接受調查的學生中，對低碳生活方式非常了解的占比最大，不了解的占比最小"）。（能夠寫出圖內信息，即可得滿分）3．示例：同學們，大家好！不隨手關燈和關水龍頭，這樣的行為不僅不文明，還會造成資源的嚴重浪費。為了踐行節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，讓我們一起改掉不隨手關燈、關水龍頭的壞習慣吧！（只要言之有理，即可得滿分）

【解析】1．本題考查理解概括材料內容。

①結合材料二“龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)位于海南藏族自治州共和縣龍羊峽鎮(zhèn)”可得：龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)；

②結合材料二“龍羊峽長40公里，黃河穿越其間，河谷寬9公里，河谷兩岸巖石為沉積巖，谷內溝壑縱橫、奇峰險石，形成了‘奇、幽、深、異、險、密’的景觀特點"可知龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)的特點是概括溝壑縱橫、有奇峰險石，并且“奇、幽、深、異、險、密”，給人一種氣勢磅礴之感，據(jù)此可寫出推薦理由：穿越龍羊峽，可賞溝壑縱橫、奇峰險石，可感黃河穿越龍羊峽的磅礴氣勢。

③結合材料三“紅軍溝位于果洛藏族自治州班瑪縣亞爾堂鄉(xiāng)東部，即子木達溝"可得：紅軍溝；

④結合材料三“紅軍長征經(jīng)過班瑪縣時多次來往于此溝，群眾改子木達溝為紅軍溝，以示紀念?，F(xiàn)已是第八批全國重點文物保護單位。班瑪縣是紅軍長征唯一經(jīng)過青海的地方，紅軍溝內有紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍寫下的標語、紅軍墓等紅色遺址遺跡”可知，紅軍長征經(jīng)過班瑪縣，班瑪縣是紅軍長征唯一經(jīng)過青海的地方，紅軍溝內有紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍寫下的標語、紅軍墓等紅色遺址遺跡，因此，到果洛藏族自治州班瑪縣，就是重走紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍墓紅色遺址遺跡，還可以重新讀到紅軍溝內紅軍寫下的標語，從中可激發(fā)愛國精神。

2．本題考查圖文轉換。

結合題干可知，此圖表是關于同學們對低碳生活方式了解程度的調查結果，結合同學們對低碳生活方式了解程度的調查結果中的數(shù)據(jù)可知，有超過一半的學生低碳生活方式非常了解；一半了解的占四分之一，只有很小一部分不太了解。據(jù)此可概括為：大部分同學對低碳生活方式非常了解，只有極少部分同學對低碳生活方式不了解。

3．本題考查語言表達。勸導同學們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，可從小事做起，圍繞“隨手關燈和關水龍頭"等內容說起，注意語言要委婉，有禮有節(jié)。

示例：同學們，為了保護地球生態(tài)，低碳生活需要人人參與。如果大家都經(jīng)常忘記隨手關燈和關水龍頭，節(jié)能減排的目標就很難實現(xiàn)。咱們現(xiàn)在就從我做起，從小事做起，從身邊事做起，積極行動起來吧！

考法二擬定新聞標題

（2023·廣東）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務區(qū)域，提高精密單點定位能力，肩負起提升系統(tǒng)服務連續(xù)性和健壯性的重任。

材料二

北斗科技工作者感言：

①確保任務成功是我們的永恒追求！

②一個新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術基礎薄弱、沒有經(jīng)驗可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。

③我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻！

4．材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過15字。

5．請根據(jù)材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質。

例句：使命必達，是北斗人永恒的追求

【答案】4．示例：第56顆北斗導航衛(wèi)星在西昌發(fā)射5．示例：從無到有，是北斗人不懈的奮斗航天強國，是北斗人永遠的追求(答案不唯一)

【解析】4．本題考查擬寫標題。

結合材料一“2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射"可知，主語是“中國第56顆北斗導航衛(wèi)星”，謂語是“在西昌成功發(fā)射"。可據(jù)此概括。

5．本題考查語言表達。

根據(jù)材料二“我們還是披荊斬棘闖出來一條路”“我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻"寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質。

示例：披荊斬棘，是北斗人拼搏的見證；航天強國，是北斗人遠大的夢想。

知識點一信息提取方法步驟

【考向分析】

信息的提取與概括是語文閱讀能力、思維理解能力及語言表達能力的綜合體現(xiàn)，在考查時，以主觀題為主，要求考生在理解所給文字材料的基礎上根據(jù)要求提取、篩選相關信息，并用簡潔準確的語言歸納要點。此類題目是中考語文綜合性學習的?？碱}型。

【方法提煉】

現(xiàn)代社會其實就是信息社會，交流信息已成為社會交際的基本內容。因此我們應學會篩選信息，能夠分辨出材料本身所蘊含的言外之意，從而概括出主要信息。

信息的提取概括需注意：（1）遵守字數(shù)要求；（2）盡量用原文的詞語；（3）組合材料時，盡量不用修飾語；（4）用自己的話概括時，盡量用短句。

【具體方法】

1．提取中心句法。不少選段的主要內容往往是比較概括的，有的甚至以中心句的形式出現(xiàn)。如果遇上這種情況，只要把其中概括性的語句摘錄出來，并適當加以組織就能得到答案。

2．整合法。提取材料中句子的關鍵詞語，進行概括，相同的合并，不同的羅列，形成答案。

3．分層歸并概括法。先劃分層次，然后再把層次的內容概括組合。所給材料如果是記敘性材料，可抓住“人物”“時間"地點”“事件"等要素，進行概括；如果所給材料是說明性材料，那就找出說明對象，概括其主要特征；如果所給材料是議論性材料，可概括其中心論點。

4．整體歸納法。理解材料，抓住關鍵詞句，設法用自己的話，用簡練的語言加以概括。

5．點示要素法。是用最簡潔的文字，用近乎一個詞，加上一個詞，再加上一個詞的形式來點示。

知識點二新聞標題的概括技巧

【考向分析】

2023年，全國各地中考語文試題中，時事新聞題目的覆蓋面很大，因此，語文教學和語文學習都必須加強新聞題目的訓練。

新版《語文課程標準》在“課程的基本理念”中指出：“語文課程應根植于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。"又在7-9年級階段目標的“綜合性學習”中指出：要“關心學校、本地區(qū)和國內外大事"這就說明了語文關注生活、關注時事的特點。

【方法提煉】

標題：在正文內容前面，對正文內容加以概括或評價的簡短文字。有一行標題和多行標題之分。多行標題其主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實；副標題（又稱輔題、子題）用以補充說明情況，或指出內容范圍，作出內容提要等。

擬寫標題通常要求的是一行標題（即主標題）的擬寫。

標題的必備要素：人物（或事件的主體）、事件（往往不需要時間）。

標題句式特點：一般采用主謂句。

標題內容特點：主語必須存在且要準確，要概括出最主要的信息（指事件、行為）。

答題技巧：抓住關鍵句、特征句。關鍵句、特征句指新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在導語中，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結尾部分。

重點提醒：1.標題句中通常不停頓，文末不用標點。2.在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。

1．（2023·河北衡水·衡水桃城中學?？寄M預測）九年級某班以“關注心理健康，呵護心靈成長”為主題開展綜合性學習活動，請你參與。

(1)閱讀下面兩則材料，從中總結出兩條信息。

材料一：

材料二：

《健康中國行動（2019﹣2030）》中倡導小學生、初中生和高中生每天睡眠時間不少于10、9和8個小時。

(2)下面是小亮同學替心理老師撰寫的“考前心理調整建議"的部分內容，請你完成下面題目。

一、調整期望目標。有的同學感到壓力非常大，那說明你的目標可能已超出了你的能力范圍。因此，這個時候適當調整期望目標，有助于你緩解壓力。

二、【甲】_______。在考試中，適度的緊張是有利無害的?？墒?，有些同學只要遇到一點點的緊張，就擔心會影響考試的發(fā)揮。這些想法是沒有必要的，你要告訴自己緊張沒有關系，它會讓你狀態(tài)更到位，發(fā)揮更出色。

三、自信迎接挑戰(zhàn)。不管成績好壞，自信很重要。你要知道這時候為什么自信很重要（乙）_______因為有了它，即使是遇到了挫折與困難也會迎刃而解。

①仿照第一、三兩段首句的句式，在【甲】處橫線上填寫本段中心句。

②在【乙】處加上合適的標點符號。

(3)小明同學考試成績不理想，灰心喪氣，請你用《游山西村》中的一句來勉勵他。

【答案】(1)隨著年級的升高，青少年的睡眠時間逐漸變短；青少年在小學時睡眠時長不足。

(2)①示例：科學面對緊張②逗號

(3)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

【解析】（1）本題考查圖文轉化、內容提煉。

根據(jù)材料一可知，對于青少年睡眠時長的統(tǒng)計中，小學時長為8.7小時，初中時長為7.6小時，高中時長為7.2小時，對比睡眠的時間長短及年級變化可知，隨著年級的升高，青少年的睡眠時間逐漸變短；

再聯(lián)系材料二“《健康中國行動（2019﹣2030）》中倡導小學生、初中生和高中生每天睡眠時間不少于10、9和8個小時”，再逐一對比材料一中的數(shù)據(jù)可知，青少年在小學時睡眠時長不足。

（2）①本題考查語句銜接、內容理解。

甲處后文“在考試中，適度的緊張是有利無害的?？墒?，有些同學只要遇到一點點的緊張，就擔心會影響考試的發(fā)揮。這些想法是沒有必要的，你要告訴自己緊張沒有關系，它會讓你狀態(tài)更到位，發(fā)揮更出色”，強調適度的緊張有利無害，能夠讓狀態(tài)更到位，發(fā)揮更出色，強調我們應該正確面對緊張的心理；

聯(lián)系“調整期望目標”“自信迎接挑戰(zhàn)"可知，應該概括為六個字，如：正確面對緊張。

②本題考查標點符號。

“你要知道這時候為什么自信很重要”作為句子成分出現(xiàn)，在句中的停頓，應使用逗號。

（3）本題考查名句識記。

應該用《游山西村》中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村"來勉勵他。詩句的意思：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀。這兩句卻格外委婉別致。人們在探討學問、研究問題時，往往會有這樣的情況：山回路轉、撲朔迷離，出路難尋。于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個前所未見的新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，絕境當中往往蘊含著希望，于絕境中努力心懷希望，就一定會迎來轉機。

2．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預測）青少年心理健康教育是健康中國建設的重要內容，關系到國家和民族的未來，為培養(yǎng)青少年良好的心理素質和意志品質，向陽中學將開展“我的情緒我做主”綜合性學習活動，請你參加。

(1)【探究情緒作用】請綜合下面三則材料，寫出你的探究結論。

材料一：積極的情緒有益于身體健康。美國作家卡森曾經(jīng)患一種致殘的脊椎病。醫(yī)生預言，他存活的可能性只有五百分之一?？ㄉ徒?jīng)常閱讀幽默小說、看滑稽電影。每大笑一次，他就感到病痛減少了許多，經(jīng)過他堅持這種“笑療”，病情逐漸好轉，幾年后他竟然康復了。

材料二：奧斯特瓦爾德是德國著名的化學家。有一天，由于牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了一遍，發(fā)現(xiàn)此文很有科學價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學術界，獲得了諾貝爾獎。可見情緒的好轉帶來理智的思維和行動。

材料三：

探究結果：

(2)【放飛良好心情】你的好朋友因為學習壓力大，最近睡眠不好，你建議她用“音樂療法”放松身心，更容易入睡。你給她推薦的音樂是（）

A．明快熱烈的樂曲，如《賽馬》等。

B．輕柔舒緩的樂曲，如《螢火蟲之歌》等。

C．激昂振奮的樂曲，如《拉德斯基進行曲》等。

(3)【調控情緒方法】做駕馭情緒的主人，請你再給出兩條情緒調控的方法。

情緒調控的方法一：音樂療法

情緒調控的方法二：合理宣泄法

情緒調控的方法三：

情緒調控的方法四：

(4)【擬寫邀請信函】班委會定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室舉行“我的情緒我做主"的主題班會，擬邀請心理輔導老師劉敏老師做心理輔導講座，請你代班委會擬寫一份邀請函。

邀請函

尊敬的劉老師：

_________________?；貜蜑榕?。

向陽中學初三（2）班班委會

2023年5月9日

【答案】(1)示例一：積極的情緒有益于身體健康，保持理智，有助于思維、智力的發(fā)展。

示例二：積極的情緒有益于身體健康，情緒的好轉帶來理智的思維和行動，積極的情緒有助于考出理想的成績（情緒會影響考試成績）(2)B(3)運動減壓法自我暗示法

(4)我們初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，懇請您做心理輔導講座。

【解析】（1）本題考查材料信息概括。

[材料一]通過美國作家卡森堅持“笑療"的方式使病情逐漸好轉的例子，說明了“積極的情緒有益于身體健康”。

[材料二]通過奧斯特瓦爾德在情緒很差時認為青年寄來的稿件是奇談怪論，在情緒好時認為這個稿件具有科學價值，最后該稿件獲得諾貝爾獎的事例，通過對比凸顯出“情緒的好轉帶來理智的思維和行動"。

[材料三]圖片左側的男孩因為情緒消極，遇到難題，頭腦一片空白，導致期中考試成績不理想；右側的小女孩因為情緒積極，遇到難題迎刃而解，所以期中考試成績理想。從中可見積極的情緒會給人的思維帶來正面的反饋。

綜上，三則材料分別從身體健康、理智行為與思維方面介紹了積極情緒的好處，因此探究結果可概括為：積極的情緒有益于身體健康，保持理智，有助于思維、智力的發(fā)展。

（2）本題考查生活實際應用。

若想達到“放松身心”“容易入睡"的目的，應該聽節(jié)奏舒緩的音樂，節(jié)奏偏快、曲調激昂的樂曲會讓人更加緊張或亢奮。故選B。

（3）本題考查生活實際應用。管理情緒并成為情緒的主人是一項重要的技能，它可以幫助我們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，提高心理健康和生活質量。

示例一：傾訴法。

示例二：注意力轉移法。

（4）本題考查語言表達。在寫邀請函時，要明確告知對方活動的內容、時間與地點，語言大方得體。

示例：我們初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，望您撥冗為我們此次班會進行一場心理輔導講座。

3．（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考三模）近幾年，我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展，為國人帶來了一次又一次的驚喜。2023年4月24日是我國第八個“中國航天日”，三秦中學開展以“建設航天科技強國”為主題的綜合性學習活動，請你參與以下活動。

(1)【活動一：了解航天動態(tài)】小秦在搜集相關航天動態(tài)的新聞素材時，摘抄了下面的新聞，但漏抄了新聞標題，請你幫他擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過25個字）

_____

據(jù)中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息稱，2023年是空間站應用與發(fā)展新階段的開局之年，根據(jù)任務安排，今年將組織發(fā)射“天舟六號"貨運飛船，“神舟十六號”“神舟十七號"載人飛船，這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務。目前，“天舟六號”貨運飛船已于5月10日成功發(fā)射。執(zhí)行2次載人航天飛行的航天員乘組已經(jīng)選定，正在開展任務訓練。

(2)【活動二：贊頌航天精神】一代代航天人篳路藍縷、鍥而不舍，在浩瀚星空開辟了一條中國之路，將中國自信、中國力量、中國智慧、中國浪漫一步步化為漫天星辰。下面是詩歌《航天頌》中的句子，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上仿寫一句話。

是他們，______________；是他們，用生命鑄造了航天的宮殿。祖國不會忘記，中國航天的締造者；人民不會忘記，中華民族的航天員！

(3)【活動三：走近航天名家】三秦中學邀請參與“神舟十五號"載人飛船發(fā)射任務的“西電人”楊宏院士蒞臨學校，為同學們帶來了一場精彩的航天科普講座。聆聽完講座，學校小記者采訪了楊院士。請根據(jù)楊院士的回答，推斷小記者提出的一個采訪問題。注意問題要有針對性，語言要得體。

小記者：___________

楊院士：你們作為祖國未來的棟梁，要心懷理想，勇于創(chuàng)新，主動探索，學好科技知識，立下報國志向，努力奮斗，勇做追夢航天人。

(4)【活動四：書寫航天之夢】請將下面2023年“中國航天日"的主題正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。

格物致知叩問蒼穹

【答案】(1)【活動一】中國空間站應用與發(fā)展新階段的首批飛行任務已發(fā)布

(2)【活動二】［示例］用智慧架起了宇宙的天梯

(3)【活動三】［示例一］楊院士您好，您對我們廣大學子有什么期望嗎？

［示例二］楊院士您好，作為中學生，我們應如何為航天強國夢做出自己的貢獻？

(4)【活動四】格物致知叩問蒼穹

【解析】（1）本題考查新聞標題。

根據(jù)“據(jù)中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息稱”得知這是一個消息的發(fā)布。根據(jù)“2023年是空間站應用與發(fā)展新階段的開局之年，根據(jù)任務安排，今年將組織發(fā)射“天舟六號"貨運飛船，“神舟十六號”“神舟十七號"載人飛船，這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務”中的關鍵句是“這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務”，據(jù)此得知這則新聞主要寫中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務發(fā)布。按照字數(shù)要求“不超過25個字”提取關鍵詞語連貫成句為：中國空間站應用與發(fā)展新階段的首批飛行任務已發(fā)布。

（2）本題考查仿寫。仿句為“用生命鑄造了航天的宮殿”，要求句式一致，內容是寫航天人的。

（3）本題考查語言表達。根據(jù)“們作為祖國未來的棟梁，要心懷理想，勇于創(chuàng)新，主動探索，學好科技知識，立下報國志向，努力奮斗，勇做追夢航天人”內容可以推斷小記者問的問題應該是圍繞“對中學生提一些關于對航天強國的要求"即可。

（4）本題考查書寫。把“格物致知叩問蒼穹”清楚、工整、規(guī)范的抄寫下來。

考點二圖文轉換

考法一：圖表類

1．（2023·四川綿陽）復興中學開展“文藝作品里的英雄"專題研究活動，下面是同學們收集到的相關材料及活動開展的情況。

【材料一】

英雄，是人們對生活世界和自身狀態(tài)美好憧憬的具象化結果，也是文藝作品中人物設定的主要類型。相比西方的個人英雄主義，我國文藝作品中的英雄形象更強調“忠誠”和“正義"。近年來，以“特種兵”為題材的影視作品如《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等，深受觀眾青睞。這些影視作品中的“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗。加之，“特種兵”的軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠"和“正義”的化身。同時，電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力"使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善”的心理期待。另外，制作團隊緊緊抓住“特種兵"武藝高強這一特點，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

【材料二】

塑造與宣傳英雄有多種媒介渠道，但從效果來看，視覺媒介具有其他媒介無法比擬的優(yōu)勢，而影院作為重要的傳播場所，其功用難以取代。下圖是李顯同學從《中國影院產業(yè)發(fā)展報告》中摘取的統(tǒng)計圖。

【材料三】

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。為了幫助同學更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，活動小組制作了《水滸傳》中的英雄人物檔案表格，下面是張松同學填寫的部分檔案內容。

序號人物稱謂相關故事

①魯達花和尚拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺

②林沖豹子頭刺配滄州道、棒打洪教頭、智取叢辰綱

③武松青面獸景陽岡打虎、義奪快活林、醉打蔣門神

④李逵黑旋風沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、元夜鬧東京

(1)《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等“特種兵”題材的電影為什么會受到觀眾青睞？請根據(jù)【材料一】，簡要概括。

(2)根據(jù)【材料二】中的統(tǒng)計圖，從整體變化趨勢的角度，寫出兩條結論，每條不超過15個字。

(3)【材料三】中的人物與其稱謂及相關故事的對應關系，均符合《水滸傳》原著的一項是（）

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】(1)“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗；軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠”和“正義"的化身；電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力”使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善"的心理期待；“特種兵”武藝高強，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

(2)我國的電影院數(shù)量正在不斷的增加；同比增速整體呈現(xiàn)下降趨勢。(3)B

【解析】（1）本題考查內容概括。

根據(jù)【材料一】“這些影視作品中的‘特種兵’，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗"可概括為：“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗；

根據(jù)【材料一】“加之，‘特種兵’的軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為‘忠誠’和‘正義’的化身"可概括為：軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠”和“正義"的化身；

根據(jù)【材料一】“同時，電影情節(jié)設置默認了其對‘惡勢力’使用武力的合法性，從而滿足觀眾‘懲惡揚善’的心理期待”可概括為：電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力"使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善”的心理期待；

根據(jù)【材料一】“另外，制作團隊緊緊抓住‘特種兵’武藝高強這一特點，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力"可概括為：“特種兵”武藝高強，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

（2）本題考查圖文轉換。

根據(jù)《2018-2022中國影院數(shù)量及同比增長率統(tǒng)計圖》中柱狀圖“2018"影院數(shù)量“0.81萬個”、“2019"影院數(shù)量“0.91萬個”、“2020"影院數(shù)量“1.04萬個”、“2021"影院數(shù)量“1.12萬個”、“2022"影院數(shù)量“1.19萬個”可得結論：我國的電影院數(shù)量正在不斷的增加；

根據(jù)《2018-2022中國影院數(shù)量及同比增長率統(tǒng)計圖》中線狀圖2018至2022一直下降，可得結論：同比增速整體呈現(xiàn)下降趨勢。

（3）本題考查名著內容識記。

②中“智取生辰綱"是吳用、晁蓋等人的故事，不是林沖的故事；

③中“青面獸”是楊志的稱謂，武松的稱謂是“行者"；

考法二：徽標類

2．（2023·江蘇常州）今年舉行的常州市第十六屆運動會點燃了市民熱情。請你參與完成下面兩個活動。

(1)組委會邀請你擔任運動會吉祥物遵選的大眾評委，請從以下兩件作品中推選出你認為最合適的一件，并根據(jù)該作品的設計元素及寓意寫出三點推選理由。

作品A___作品B

推選作品()（填A或者B）

推選理由：

(2)體育運動不僅能強身健體，還能潤心勵志。組委會正在征集運動項目宣傳標語。請你仿照示例，從候選項目中任選一個項目，寫一則標語。

示例：跳水——控制情緒波瀾，跳出人生精彩

候選項目：射箭足球武術

我選擇的項目是()，標語：

【答案】(1)A推選理由：①吉祥物的名字富有深意，“常?！贝沓Ｖ?，“龍龍"來自常州古稱龍城；②吉祥物的頭部是常州市花月季的形象，它們身上的數(shù)字“16”代表常州市第十六屆運動會；③奮進的運動人物形象、長江水等元素作為創(chuàng)意構思點，塑造出活潑可愛、活力十足的運動卡通形象，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

(2)足球球隊奮勇爭冠青春點燃綠茵

【解析】（1）本題考查圖文轉換。開放類試題，選擇一組作品，結合構圖元素分析理由，言之成理即可。

示例：選擇作品B。常州古稱“蘭陵”，“蘭蘭”取名緣自其中的“蘭”，“靈靈”取名緣自其中的“陵"（兩字諧音）。蘭蘭設計為龍的卡通形象，這一創(chuàng)意來自于“常州古稱龍城”。靈靈設計為虎的卡通形象，有“虎虎生威"之意。兩人手持火炬，身著運動裝，彰顯了“運動會”的主題。兩個卡通形象呈現(xiàn)出面帶笑容，奔跑向前的造型，活潑可愛、活力十足，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

（2）本題考查仿寫，開放類試題，與例句格式相同，語義相關即可。如：選擇“武術”，標語為：強健身體素質，領悟武道真諦。

考法三：漫畫類

3．（2023·四川甘孜）勞動節(jié)前夕，某班舉辦“熱愛勞動”主題班會。請按照要求完成下列任務。

(1)請用簡明的文字，根據(jù)畫面的構成，介紹下面這幅漫畫的內容。

(2)請簡要概括上面漫畫所蘊含的勞動教育的意義。

(3)主題班會上，同學們給學校后勤工作人員獻上朗誦詞，下面這段話是其中的一個片段。請仿照畫線句，補充相關內容，構成排比。

“……你們辛苦工作，默默奉獻，給大家?guī)頊嘏?、安寧和美麗。食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的?chuàng)造者；保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，①；保潔阿姨，你們任勞任怨，②。勞動節(jié)到來之際，請收下我們最真摯的祝福，你們辛苦了！勞動節(jié)快樂！"

【答案】(1)示例：這是一幅關于勞動教育的漫畫。右上方是有人用標有“勞動教育”的水壺，給小朋友頭腦中長出來的幼芽澆水，小朋友拿著“熱愛勞動"的水壺給樹澆水，這棵樹在他的澆灌下茁壯成長，結出了累累果實。（緊扣漫畫內容及構成，意思相近即可）

(2)示例：勞動教育讓勞動觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，讓他們熱愛勞動，在勞動實踐中不斷成長，并創(chuàng)造出勞動成果。

(3)示例：①是平安校園的守護者②是整潔校園的美容師

【解析】（1）本題考查圖文轉換。首先要讀懂圖畫所表述的內容，然后用簡潔的語言，對其內容進行概括或說明，圖中內容要說全，從主到次，不要有遺漏。

根據(jù)題中所給漫畫可知，構成畫面主體的是一個給蘋果樹澆水的小男孩，小男孩手中拿著的水壺上寫著“熱愛勞動”，而在小男孩的上方還有一個拿著“勞動教育"的水壺的手給小男孩的腦袋澆水，小男孩的腦袋上生長出了一顆幼芽。在小男孩的辛勤澆灌下，蘋果樹結出了累累果實。據(jù)此整理漫畫內容即可。

（2）本題考查圖文轉換。首先要讀懂圖畫所表述的內容，然后用簡潔的語言，對其內容進行概括或說明。

根據(jù)題中所出示漫畫可知，名為“勞動教育”的水壺在小男孩的頭腦中澆灌水分，小男孩繼而“熱愛勞動"去澆灌蘋果樹苗。由此可知，漫畫意在強調“勞動教育”對學生的重要性，只要讓“勞動"的觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，學生才會熱愛勞動，在勞動中學會成長，最終擁有屬于自己的勞動成果。

（3）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。

根據(jù)例句“食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的創(chuàng)造者”可知，“食堂師傅"與“美味三餐的創(chuàng)造者”之間構成了主謂關系，并在邏輯上從屬關系，結合對象的職業(yè)身份進行仿寫即可。

示例：保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，是和諧校園的營建者；

保潔阿姨，你們任勞任怨，是潔雅環(huán)境的守護者。

知識點一圖表類題目解題技巧

【考向分析】

圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表中的有關信息，對題中的信息進行篩選、分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。這類題將原來單一的文字材料變?yōu)樯鷦?、活潑，圖文轉換綜合考查考生對材料的分析能力和語言的概括能力。

【方法提煉】

1.看表頭的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度，注意題干中字數(shù)的限制。

2.細讀圖表，準確全面捕捉信息。

①比高低，尋規(guī)律。抓住最高值與最低值，快速把握圖表重心。

②做統(tǒng)計，找走勢。橫向縱向比較，總結變化規(guī)律。

3.規(guī)范作答。

①選用詞語要準確；

②檢驗答案，看是否有遺漏。

知識點二描述徽標的內容及含義

【考向分析】

綜合考查對徽標的分析能力，是一種綜合性、技巧性強的常見題型。一般要求從原始徽標中提取信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出主要構圖要素。歸納內容要點形成自己的初步認識。此類題型是中考綜合性學習的?？碱}目，具有一定的難度。

【方法提煉】

（一）描述徽標內容

1.細觀察

整體觀圖，注重細節(jié)。仔細觀察徽標圖案的構成要素，注意整體把握徽標的外形特點，中英文大小寫和圖形變體；注意細節(jié)、時間、字母和漢字位置或大小、上下錯落排列等特點。

2.理順序

總分結構：先總說畫面整體構成，然后分別介紹。

空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內、由主到次、由圖案到文字等；

3.善表達

用客觀簡練的語言描繪。在表達的時候注意語言的準確和方位詞語的恰當運用。

（二）介紹徽標的設計意圖

1.審題：明確題目要求和圖標主題。

2.讀圖：讀全讀懂（巧聯(lián)想）。

（1）拆分圖標，觀察表象，抓住特點；

（2）由徽標主題特點合理聯(lián)想各構圖要素的象征義、寓意。

3.表達：準確有序。

（1）準確：根據(jù)題干對內容、修辭、句式、字數(shù)等方面的要求進行表達，忌答非所問、生拉硬拽。

（2）有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。

知識點三漫畫的描述及寓意

【考向分析】

漫畫是一門繪畫藝術，它用簡練而夸張的手法來描繪生活時事，以達到歌頌或諷刺的效果，更能引起人們的欣賞興趣，在賞玩之中明白深刻的道理，從而促使人們警醒反思，收到強烈的表達效果，因此，漫畫題常出現(xiàn)在中考試卷上。漫畫類轉換題側重于考查學生的讀圖解圖、理解感悟、語言表達、現(xiàn)實結合、綜合運用等能力。

【方法提煉】

1.概括畫面內容。

①仔細觀察畫面，把握整體，注意細節(jié)。漫畫的構圖，應該要辨清楚畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，圖片的標題以及其他語言文字信息。

②所謂的概述（或者說說明），往往考查的是畫面陳述的能力，畫面中有什么就說什么，千萬不要添加自己的想法或想象虛構的內容。

③注意對象，按照順序概述。一般可以先從背景說起，然后是人物，介紹人物時可以按照“穿著—動作—神態(tài)"的順序概括。在概括時一定要留意方向，采用恰當?shù)谋磉_方式。

2.描寫畫面內容。

與畫面概括不同的是，描寫畫面內容除了要概括出畫面的主要內容，還需要對畫面核心部分用生動形象的語言進行描寫。并且需要細致觀察，注意寫作的順序，在此基礎上還需要添加一些修飾成分，可以添加合理范圍內的想象虛構。

3.揭示畫面主旨寓意。

用概括性的語言，揭示漫畫主題、指出漫畫的弦外之音、概括漫畫給人的思考和警示，是漫畫?？嫉念}型之一。在做這類題時我們要考慮：

①認真細致分析畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為；

②細察畫面，抓住矛盾切入，通過對人、物、景的關系的精析，揣摩其細節(jié)的夸張之處（夸張?zhí)幱邢彝庵?，細?jié)處表達真正意圖），重視畫文結合，審視關鍵提示；

③寓意概括要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺"揭露”“批判"贊揚”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。

1．（2023·山東德州·統(tǒng)考一模）青春的花海，時代的芬芳。我們以青春之名，赴強國之約。學校舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來"綜合性學習活動，請你參與。

(1)【秀·青春風貌】校團委邀你擬寫宣傳語。請結合語段中劃線句完成下面宣傳語。

新時代中國青年剛健自信、擔當有為，堅定擁護黨的領導，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風貌：追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒。

上句：下句：

(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。

采訪思路：第一步要確定采訪對象；第二步-----；第三步-----；第四步___。

(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應該做什么”這個提問，請你補全當代青年的回答

李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。

雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設一個美麗的中國。

當代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是_________________。

(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：

“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去"。這是云南麗江華坪女子高級中學畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……

材料二：

青年成才因素調查圖

我的結論：

【答案】(1)追求理想彰顯愛國精神(傳承使命，勇做時代先鋒)

(2)擬定采訪提綱約定采訪時間進行實地采訪

(3)用奮斗和創(chuàng)新，打造一個富強的中國。

(4)高度的社會責任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標語。要求根據(jù)畫線句進行擬寫，因為分為上下句且畫線句為并列關系的語句，所以可以用對偶的手法來擬寫。從“追求遠大理想”“傳承偉大使命"中提煉動賓短語“追求理想”“傳承使命”，從“與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒"提煉動賓短語“彰顯愛國精神”“勇做時代先鋒"。

（2）本題考查活動設計。要開展采訪青年奮進者的活動，在計劃時應該明確采訪對象，思考采訪問題，確定采訪的時間地點；依次進行設計即可，第二步“設計采訪問題”，第三步“確定活動的時間”，第四步“確定活動的地點”。

（3）本題考查補寫。

聯(lián)系“我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國"我的青春是用拼搏和汗水，建設一個美麗的中國”可知，補寫要符合“我的青春是用……和……，……（動詞）一個……（形容詞）的中國"的形式。

示例：用努力和奮斗，打造一個偉大的中國。

（4）本題考查圖文轉換。

根據(jù)青年成才因素調查圖可知，高度的社會責任感占比55.5%，堅定的理想信念（上進心）占比55.7%，敢于冒險并喜歡挑戰(zhàn)占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根據(jù)占比大小可得結論高度的社會責任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

2．（2023·河北衡水·衡水市第三中學校考二模）學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，請你參與并完成下面任務。

(1)你在網(wǎng)絡上查到“強"的小篆字體（如下圖），發(fā)現(xiàn)這個字左邊部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“蟲"?！墩f文解字》釋義“強，蚚也”。根據(jù)字形，你推測出“強"的本義是________。

(2)隨著字形演變，“強”的本義不再使用，引申出其他意義，以下加點字與“自強不息"的“強”意思最接近的是（）

A．強詞奪理B．發(fā)憤圖強C．富國強兵D．博聞強識

(3)下圖是你夢想的大學——清華大學的校徽，請你用簡潔的語言向同學們介紹其構成要素及寓意。

注：“自強不息，厚德載物"為清華大學校訓，源自1914年梁啟超在清華作的題為《君子》的演講。

【答案】(1)數(shù)量多的小蟲子(2)B

(3)示例：清華大學校微由三個具有裝飾性的同心圓環(huán)組成。外環(huán)上下分別書有中英文校名以及建校年份；中環(huán)左右并列標有“自強不息，厚德載物”的校訓；內環(huán)中有五星。?；赵⒁饷銊顚W生養(yǎng)成不屈不撓的治學精神、博大深廣的擔當精神，培養(yǎng)“自強不息，厚德載物"的君子人格。（意思對即可）

【解析】（1）本題考查字義辨析。根據(jù)題干“《說文解字》釋義‘強，蚚也’”可知，蚚是蟲的一種，“強"的本文與蟲有關。這個字左邊部分和右上角合在一起，就是“弘”?！昂?有弘大之意，多指氣勢。再結合右下角像“蟲”可知，“強"的本義是氣勢宏大的蟲子。

（2）本題考查詞語意思理解。自強不息：自己努力上進，永不懈怠。強：努力向上。

A.強詞奪理：指無理強辯，明明沒有理硬說有理，多用于無理辯解。強：硬要，迫使；

B.發(fā)憤圖強：多指在長期的學習中奮發(fā)向上，并能通過努力有所成就。強：努力向上；

C.富國強兵：使國家經(jīng)濟繁榮富有，武裝力量強盛。強：健壯，有力；

D.博聞強識：知識豐富，記憶力強。強：程度高；

（3）本題考查圖文轉換。構圖上，清華大學?；丈蕿樽仙?，由三個帶有裝飾性的同心圓環(huán)所組成。外環(huán)上面是中文校名“清華大學”，外環(huán)左右兩邊是英文校名“TsinghuaUniversity”，外環(huán)下面是建校年份“1911”；中環(huán)是清華校訓，左邊是“厚德載物”，右邊是“自強不息”的；內環(huán)中是一個五星。

寓意：清華校訓“自強不息"與“厚德載物”，分別出自《易》乾坤兩卦的大象辭“天行健，君子以自強不息"和“地勢坤，君子以厚德載物”，也體現(xiàn)了孔子對君子人格的基本要求。在中國歷史文化發(fā)展的過程中，“自強不息，厚德載物"的精神不斷獲得豐富和發(fā)展，并被賦予新的內容。校徽意在勉勵學生，作為一個高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學等方面都應不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。在做人做事方面應該順應自然，胸懷博大，寬以待人，承擔起宏偉的歷史任務。

3．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考二模）某中學開展“少年正是讀書時”綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務。

(1)【任務一】材料一是省義務教育質量檢測部門通過大量的學生問卷形成的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖表信息，分析得出結論。

(2)【任務二】材料二是小宜同學為學校讀書節(jié)設計的徽標，請你簡要概括徽標的組成元素和寓意。

(3)【任務三】讀書節(jié)活動現(xiàn)場需懸掛對聯(lián)，小興同學從網(wǎng)上找了以下對聯(lián)，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神

B．腳下行路千里遠，腹中貯書萬卷多

C．輕研竹露栽唐句，細嚼梅花讀漢書

D．青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴

【答案】(1)課外讀物讀得越多，閱讀標準分越高。(2)徽標的主要組成元素有一本打開的書、一支筆和一輪太陽，這三者又組成了一個漢字“書"；寓意讀書能讓生活更美好（充滿光明、充滿希望、充滿力量）。(3)D

【解析】（1）本題考查圖表轉換。

根據(jù)材料一內容“閱讀2本及以下的課外讀物，閱讀標準分為300.79。閱讀3本到5本的課外讀物，閱讀標準分為317.67。閱讀6本到8本的課外讀物，閱讀標準分為326.77。閱讀9本及以上的課外讀物，閱讀標準分為336.05”分析得出：課外讀物讀得越多，閱讀標準分越高。

（2）本題考查對徽標的理解和把握。

注意構成元素的把握。主要組成元素是一本打開的書，構成“書"字的筆畫“橫折、橫折鉤”，一只豎起的鋼筆構成“書"字的筆畫“豎”，一輪太陽構成“書"字的筆畫“點”，三者構成“書"字的形狀，其寓意是讀書能讓生活充滿陽光。

（3）本題考查對對聯(lián)的理解。

A.“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”大意為：用于教育人多讀書。用舊了的筆堆成山也沒有可惜的，讀上萬卷的書自然能夠有高超的本領；

B.“腳下行路千里遠，腹中貯書萬卷多"大意為：既要讀萬卷書，也要行萬里路。其實就是要理論和實踐相結合，既要讀書也要實踐；

C.“輕研竹露栽唐句，細嚼梅花讀漢書”大意為：合著竹葉掛集的晨露,研墨書寫唐詩;聞著梅花發(fā)散的香味，品鑒閱讀漢書；

D．“青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴"大意為：青蔥的山嶺，是一幅千年不腐、不著筆墨的山水畫卷；綠瑩瑩的流水，是一具萬年常響、無需絲弦的悠揚古琴。表達的是自然風光的喜愛與贊美。與讀書無關。

考點三對聯(lián)標語

考法一：擬寫對聯(lián)題

1.（2023·黑龍江齊齊哈爾）5月30日18時22分，神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”，6名航天員“太空會師”。為此，你所在的新華中學開展一系列活動，請你完成以下任務：

（1）任務一：【航天對聯(lián)我來擬】

為慶祝會師成功，神舟十五號乘組準備了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。

上聯(lián)：十五圓夢凱歌還

下聯(lián)：

（2）任務二：【航天英雄我采訪】

執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務的3名航天員，出行前在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相，并回答記者提問。假如你作為學生記者代表采訪指令長景海鵬，你會對他說什么？

（3）任務三：【航天夢想我踐行】

航天點亮夢想。以航天夢托舉中國夢，匯聚更多人逐夢筑夢的磅礴力量。請你探究下面兩則材料，寫出探究結果。

材料一：航天飛行工程師朱楊柱，中學時就在心中埋下航天夢的種子。高考時果斷填報了國防科技大學飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預備航天員后，他刻苦練習手控交會對接，經(jīng)過上千小時訓練，實現(xiàn)精準操作，入選神舟十六號乘組。

材料二：航天首個載荷專家桂海潮，年少時就有航天夢，如今他的太空之旅已啟程?！皡⑴c到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，是一件很幸福的事。"桂海潮說。

【答案】（1）．示例：十六飛天旌旗展（2）．示例：景叔叔，你好！我是新華中學的學生記者代表，請問再次出征，此刻你的心情如何？（3）．示例：①人要有夢想，并為之努力，持之以恒，實現(xiàn)心中的夢想。

②學有所用（發(fā)揮所長），實現(xiàn)人生價值，是一件很幸福的事。

【解析】（1）本題考查對聯(lián)。

根據(jù)題干“5月30日18時22分，神舟十五號航天員乘組順利打開‘家門’，歡迎神舟十六號航天員乘組入駐‘天宮’，6名航天員‘太空會師’”和上聯(lián)“十五圓夢凱歌還"可知，“十五”對“十六”，“圓夢凱歌還”對“飛天旌旗展"（或“騰飛國威展”）；所以下聯(lián)為：十六飛天旌旗展（或“騰飛國威展"）。

（2）本題考查采訪詞。

根據(jù)題干“執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務的3名航天員，出行前在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相，并回答記者提問。假如你作為學生記者代表采訪指令長景海鵬，你會對他說什么？”可知，向神舟十六號指令長景海鵬提問，可以問與神舟十六號載人飛行任務相關的問題，如執(zhí)飛的心情、難度、感受、信心、未來的期待等。

（3）本題考查對材料的提煉、概括。

根據(jù)材料一“航天飛行工程師朱楊柱，中學時就在心中埋下航天夢的種子。高考時果斷填報了國防科技大學飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預備航天員后，他刻苦練習手控交會對接，經(jīng)過上千小時訓練，實現(xiàn)精準操作，入選神舟十六號乘組"可知，朱楊柱中學時就在心中埋下航天夢的種子，為此，不斷努力奮斗，最終實現(xiàn)夢想。由此概括為：人要有夢想，并為之努力，持之以恒，實現(xiàn)心中的夢想；

根據(jù)材料二“航天首個載荷專家桂海潮，年少時就有航天夢，如今他的太空之旅已啟程?！畢⑴c到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，是一件很幸福的事?！鸷３闭f”可知，桂海潮，年少時就有航天夢，他發(fā)揮專業(yè)所長，實現(xiàn)了自己的夢想。由此可概括為：學有所用（發(fā)揮所長），實現(xiàn)人生價值，是一件很幸福的事。

考法二：擬寫宣傳標語

2．（2023·遼寧錦州）班級開展以“助力非遺‘活’起來"為主題的綜合性學習活動。請你結合下列材料，完成以下兩個任務。

【材料一】

5月10日上午，作為2022中國非遺年度人物揭曉儀式的開場表演，由納蘭紅團隊帶來的《非遺滿繡——國風雅韻》非遺服飾秀精彩演繹了傳統(tǒng)非遺融入當下生活的極致魅力。作為2017年中國非遺人物百位候選人、國家級非物質文化遺產滿族刺繡項目省級代表性傳承人劉思彤，為本次活動開場秀進行了精心的編排設計，讓非遺滿繡盡展國風雅韻之美，精彩的舞臺表演使觀眾盡享非遺魅力。

（選自光明網(wǎng)）

【材料二】

5月24日，錦州市群眾藝術館（錦州市非物質文化遺產保護中心）以文化館服務宣傳周為契機，在六一兒童節(jié)來臨之際，為前來參觀的小朋友組織一場沉浸式非遺體驗活動，為孩子們送上一份獨具特色的節(jié)日禮物。

錦州皮影戲展區(qū)，孩子們根據(jù)自己即興創(chuàng)作的故事，比劃起來，還念念有詞，不時抖起包袱，把自己和周圍同學逗得哈哈大笑。

（選自《錦州日報》）

【材料三】

錦州市非物質文化遺產進校園進社區(qū)公益惠民活動常年深入大中小學校、幼兒園、社區(qū)，從2015年至今，共完成159場次。通過豐富多彩的活動，全面加深了市民對非遺技藝的認知度、參與度，擴大非遺受眾人群，增強了非遺傳承活力。

（選自《錦州日報》）

(1)探究上述三則材料，概括把傳統(tǒng)非遺融入當下生活的三種方式。

(2)請結合本次活動主題，并根據(jù)畫線句擬寫宣傳語的下半句。

非物質文化遺產是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證，是增進民族團結、維系國家統(tǒng)一的重要基礎。傳承好非物質文化遺產，有利于延續(xù)歷史文脈；利用好非物質文化遺產，能更好滿足人民精神文化需求。

上句：傳承非遺延續(xù)歷史文脈

下句：

【答案】(1)舞臺表演、沉浸式體驗、公益惠民活動

(2)利用非遺（利用遺產）滿足精神需求

【解析】（1）本題考查對材料內容的理解概括能力。

根據(jù)材料一“作為2017年中國非遺人物百位候選人、國家級非物質文化遺產滿族刺繡項目省級代表性傳承人劉思彤，為本次活動開場秀進行了精心的編排設計，讓非遺滿繡盡展國風雅韻之美，精彩的舞臺表演使觀眾盡享非遺魅力”可概括為：舞臺表演；

根據(jù)材料二首段“5月24日，錦州市群眾藝術館（錦州市非物質文化遺產保護中心）以文化館服務宣傳周為契機，在六一兒童節(jié)來臨之際，為前來參觀的小朋友組織一場沉浸式非遺體驗活動"可概括為：沉浸式體驗；根據(jù)材料三“錦州市非物質文化遺產進校園進社區(qū)公益惠民活動常年深入大中小學校、幼兒園、社區(qū)”可概括為：公益惠民活動。

（2）本題考查擬寫宣傳語。

擬寫宣傳標語的目的是為了讓觀眾了解某些內容，所以宣傳標語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。

根據(jù)上句“傳承非遺延續(xù)歷史文脈”，“傳承非遺”是動賓短語，根據(jù)“利用好非物質文化遺產"可概述為：利用非遺（利用遺產）；“延續(xù)歷史文脈”表明作用，是動賓短語，根據(jù)“能更好滿足人民精神文化需求"可概述為：滿足精神需求或滿足文化需求、滿足人民需求。

知識點一對聯(lián)知識

【考向分析】

中考中對聯(lián)題命題形式是豐富多彩的。常見的有四種命題形式：①對聯(lián)鏈接；②對聯(lián)配對；③對聯(lián)撰寫；④對聯(lián)賞析。下面我們結合例題來談談這四類試題的實戰(zhàn)技巧。

【方法提煉】

（一）對聯(lián)的創(chuàng)作要求

1．字數(shù)相等

對聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱對句。對聯(lián)可長可短。不管長短，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，這是對聯(lián)最基本的要求。

2．詞性相對

上下兩聯(lián)相應位置上的詞，詞性也需對稱，如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，虛詞對虛詞等。往細里說，顏色詞要對顏色詞，方位詞要對方位詞等。如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

3．句式一致

句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。比如：“大漠孤煙直，長河落日圓”，上下聯(lián)都是“二二一”式。

4．平仄相協(xié)

平仄最起碼的要求是：上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié)，富于音樂美。

5．結構相應

上下聯(lián)對應的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結構上必須是一樣的。如：“明月松間照，清泉石上流。"

6．內容相關

對聯(lián)的上下聯(lián)內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。

（二）區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法

1.按音調平仄區(qū)分。一般看尾字聲調，上聯(lián)尾字的聲調應為仄聲，下聯(lián)尾字的聲調為平聲（即拼音中的一聲和二聲）。

2.按因果關系區(qū)分。“因”為上聯(lián)，“果"為下聯(lián)。比如“方向正確城鄉(xiāng)富，政策英明衣食豐”這一對聯(lián)。因為只有“城鄉(xiāng)富"這個“因”，才會有“衣食豐"這個“果”。因此，“方向正確城鄉(xiāng)富"為上聯(lián)，“政策英明衣食豐”為下聯(lián)。

3.按時間先后區(qū)分。時間在前為上聯(lián)，時間在后為下聯(lián)。比如“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春"這一對聯(lián)?！稗o舊歲”在前，“迎新春"在后。因此，“風送鶯歌辭舊歲”為上聯(lián)，“雪伴梅香迎新春"為下聯(lián)。

4.按邏輯關系區(qū)分。比如“勤儉持家家道昌，團結建國國事興”這一對聯(lián)。這副對聯(lián)中的“國"比”家"大，所以“家”在前，“國"在后，因此，“勤儉持家家道昌”為上聯(lián)，“團結建國國事興"為下聯(lián)。

知識點二標語的擬寫技巧

【考向分析】

宣傳語通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。一般考查形式是創(chuàng)設一個情境或活動，要求根據(jù)已知內容和主題來寫一句宣傳語或廣告詞。此類題型是貼近生活實際的一類題目，是各地中考的熱門考點。

【方法提煉】

1.標語特點

標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。

要做到語言簡潔，就得注意詞語的選用、句式的選擇、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。

2.擬寫對策

（1）不能使用較長的句子。一般會有字數(shù)的要求；即使沒有字數(shù)的要求，字數(shù)也不宜過多。

（2）內容積極，一定要緊扣主題，突顯主題。

（3）結構一般比較整齊。常使用對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

（4）表達規(guī)范。無病句、錯別字、誤用的標點。

（5）修辭鮮明。用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。

1．（2023·安徽·校聯(lián)考一模）復興中學開展“走進剪紙藝術”綜合性學習活動，請你參與。

(1)為了宣傳剪紙這一傳統(tǒng)文化，語文老師創(chuàng)作了一副對聯(lián)，請你選擇最恰當?shù)囊豁棧瑢⑵溲a充完整（）

上聯(lián)：裁云作______，剪下出風采

下聯(lián)：鏤月為歌扇，紙上奏______

A．衣裳名曲B．舞衣華章C．衣裳華章D．舞衣名曲

(2)小殷同學搜集了一段介紹阜陽剪紙的材料，其中有些問題，請你幫助修改。

阜陽剪紙的應用范圍很廣?！炯住恳环N是在喜慶節(jié)日用紅紙剪作裝飾，如窗花、門箋、燈花、喜花……等，內容多象征吉祥與喜悅；另一種是作為鞋帽、圍嘴、兜肚等兒童服飾上的刺繡底樣取材于花卉、鳥、蟲?！疽摇扛逢柤艏埳朴谶\作粗細線組合、陰陽刻交替的手法，形成了剛柔兼?zhèn)?、情趣醇和，樸實?yōu)美的地方特色，融合我國北方剪紙的粗壯渾厚和南方剪紙纖巧秀麗的風格。

①【甲】處畫線句子有一處標點使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲________________。

②【乙】處畫線句子有兩處語病，請寫出修改后的句子。

_________________。

(3)學校展出了下面這幅剪紙作品，請你用簡潔的語言向同學們介紹它的畫面構成，不超過50字。

【答案】(1)B

(2)①刪除“……"（省略號）或“等”。阜陽剪紙善于運用粗細線結合、陰陽刻交替的手法，融合我國北方剪紙的粗壯渾厚和南方剪紙纖巧秀麗的風格，形成了剛柔兼?zhèn)洎p情趣醇和、樸實優(yōu)美的地方特色。

(3)示例剪紙中，一人騎馬走在梅花樹下，上方有兩只喜鵲，一只停立在梅花枝頭，一只在樹上盤旋，整個畫面寓意喜上眉梢。

【解析】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求是上下聯(lián)詞性相對，結構相同，仄起平收。

分析所給對聯(lián)的信息，下聯(lián)中的“歌扇"為偏正結構，應對選項中同樣結構的“舞衣”，“衣裳"是并列結構，不對應。排除A、C兩項；根據(jù)對聯(lián)仄起平收的要求，“曲”為仄聲,“章"為平聲，排除D項。故選B。

（2）①本題考查標點符號。省略號和“等”不能連用，刪去省略號或“等"。

②本題考查病句的辨析與修改。

第一處：“阜陽剪紙善于運作粗細線組合、陰陽刻交替的手法”用詞不當，將“運作"改為“運用”。

第二處：語序不當，將“融合我國北方剪紙的粗壯渾厚和南方剪紙纖巧秀麗的風格"和“形成了剛柔兼?zhèn)洎p情趣醇和、樸實優(yōu)美的地方特色”對換位置。

（3）本題考查圖文轉換。仔細讀圖可知，剪紙的中間是一個人騎著馬，兩邊分別有一棵梅花樹，梅花樹上一只喜鵲挺立，另一只喜鵲盤旋。剪紙中，喜鵲取“喜"音，梅花取“眉”的諧音，寓意喜上眉梢。據(jù)此介紹即可。

2．（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）按要求完成任務。

追尋紅色記憶，傳承紅色精神。為慶祝中華人民共和國成立100周年，我校將舉辦以“建黨百年·青春追夢"為主題的系列活動，以此激發(fā)學生們的愛國熱情，增強社會責任感，請你參與并完成以下活動。

(1)某同學為活動寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“百載英雄凝碧血”，請選出適合的下聯(lián)（）

A．萬里山河展新貌B．九曲高風汗青天

C．千秋日月映朱顏D．幾代先驅搏滄海

(2)學生會舉行了專場的詩歌朗誦比賽，通知的內容有一處有語病，請找出來并修改。

通知

各位同學：

①為了弘揚和傳承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，②展示青春活力，③營造朝氣蓬勃的校園氛圍，④學生會定于2022年7月1日下午1點在音樂報告廳舉辦“建黨百年·青春追夢"詩歌朗誦比賽，請同學們按時參加。

校學生會

2022年5月27日

有語病的是第句，修改為：

(3)下面是詩歌朗誦活動的開場白，請仿照前后句式補充完整。

七月的星光照亮長夜的路，七月的彩霞點燃心中的火，___。七月是歷史的紀念碑，凝聚幾代人執(zhí)著的求索；___，奏響共和國壯麗的凱歌?？?，共和國的大地上，到處生長著七月的向往；共和國的藍天上，___。

(4)《可愛的中國》作者方志敏和眾多革命先烈給我們留下了寶貴的精神財富。請圍繞下面的一種精神，確定主題，擬寫演講詞，參加“一分鐘演講”。不超過150字。

青少年從革命先烈身上繼承的精神遺產

①堅定不屈、百折不撓的英雄主義精神

②保家衛(wèi)國、匹夫有責的愛國主義精神

③敢于斗爭、敢于勝利的大無畏精神

④吃苦耐勞、熱血拼搏的奮斗精神

⑤以身作則、正氣凜然的擔當精神

⑥萬眾一心、眾志成城的團結精神

⑦為民服務、大愛無疆的奉獻精神

【答案】(1)C(2)①為了傳承和弘揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)

(3)七月的山嶺放飛歡暢的歌七月是輝煌的交響樂到處翱翔著七月的希望

(4)示例：大家好！我演講的題目使“閃亮的星指引我們前行"。在我心中，有一串串閃光的星叫英雄，他們以堅定不屈、百折不撓的精神，擎起了革命發(fā)展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命戰(zhàn)勝年代，英雄使沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在和平發(fā)展的時期，英雄是擁有夢想的奮斗者！讓我們追尋英雄足跡，將英雄精神傳遞。

【解析】（1）本題考查對對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內容相關、意境完美。

根據(jù)活動主題“建黨百年·青春追夢”，結合上聯(lián)內