2022年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)卷（及答案）1．101×36－36＝36×（101－1）這是運用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律2．下面不是軸對稱圖形的是（）。A．等腰三角形 B．半圓 C．平行四邊形 D．長方形3．下面各段線段，可以組成三角形的是（）。A．1cm、1cm、3cm B．3cm、3cm、3cmC．2cm、3cm、5cm D．2cm、2cm、6cm4．觀察下圖，從右面看到形狀是（）。A． B． C．5．下面各數(shù)量中，和0.5米不相等的是（）。A．米 B．米 C．米6．0.018里面有18個（）。A．0.1 B．0.01 C．0.0017．小馬虎在計算4.24加一個一位小數(shù)時，由于錯誤地只把數(shù)的末尾對齊，結(jié)果得到6.27，正確的得數(shù)是（）。A．2.03 B．6.54 C．10.51 D．24.548．某次數(shù)學(xué)測驗共20題，做對一題得5分，做錯一題扣1分，不做得0分。小紅得了76分，她做對了幾道題呢？（）A．12 B．14 C．16 D．189．學(xué)校排球隊隊員的平均身高是160cm。根據(jù)這條信息判斷，下列說法錯誤的是（）。A．有的隊員的身高可能是160cm B．有的隊員的身高可能不到160cmC．有的隊員的身高可能超過160cm D．每個隊員的身高一定都是160cm10．填上合適的小數(shù)。5米2分米＝()米45克＝()千克480平方厘米＝()平方分米11．()個0.1是2.3，3里面有()個0.1。12．在384÷96中，如果除數(shù)除以8，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)該()。13．把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是()；把0.25擴(kuò)大()倍是25；把4.08的小數(shù)點向右移動三位是()。14．“大自然果園”促銷活動，推出袋裝蘋果（如圖）。買兩袋花了42元，如果花168元，可以買()袋這樣的蘋果。15．由三條()圍成的圖形叫作三角形，三角形有()條邊，()條高。16．小馬虎做乘法計算時，把其中一個因數(shù)42看成了24，結(jié)果得到的積比正確的積少了270。正確的積應(yīng)該是()。17．一個停車場上，停著汽車和三輪車共17輛，共有60個輪子，汽車有()輛。18．下圖中陰影部分的面積是()平方厘米。19．口算。20．列豎式計算，帶☆的題要驗算。135.09－9.5＝64.53＋5.67＝☆25－9.25＝21．用簡便方法計算。19×36－36×92800÷25÷41.29＋3.7＋0.71＋6.323.4－8.54－1.46385×101125×4822．把一根長的竹竿垂直放入水池中，竹竿入泥部分是，露出水面。水池中的水深是多少米？23．學(xué)校六一兒童節(jié)舉行合唱比賽，其中四年級三個班的比賽成績?nèi)缦拢核模?）班最后得分9.53分，比四（2）班低0.12分，四（3）班比四（2）班低0.17分，四（3）班最后得多少分？24．一輛車裝了34箱蘋果，46箱香蕉，一共裝了25輛車，一共運來了多少箱水果？25．下面是四年級學(xué)生水果喜好情況調(diào)查統(tǒng)計表。（每人限選一種）水果品種人數(shù)性別香蕉蘋果葡萄荔技西瓜男生1013121116女生14815187（1）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。（2）男生中喜歡吃（）的人數(shù)最多，女生中喜歡吃（）的人數(shù)最多。（3）喜歡吃（）的學(xué)生人數(shù)最多，喜歡吃（）的男女生人數(shù)相差最小。26．下面是一個種植百合花的區(qū)域，它是形狀如圖所示。（1）算一算，的度數(shù)是多少？（2）在植物園里，像這樣同樣大小、形狀的植花區(qū)域共有14個，在這樣的每個植花區(qū)域的一周都圍上護(hù)欄。算一算，這些植花區(qū)域的護(hù)欄一共有多長？1．C解析：C【解析】【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?01×36－36＝36×（101－1）這是運用了乘法分配律。故答案為：C。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會用的地步。2．C解析：C【解析】【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．等腰三角形是軸對稱圖形；B．半圓是軸對稱圖形；C．平行四邊形不是軸對稱圖形；D．長方形是軸對稱圖形；故答案為：C?！军c睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。3．B解析：B【解析】【分析】較短的兩條線段長度和大于最長的線段，則三條線段可以圍成一個三角形，否則不能圍成三角形?！驹斀狻緼．1cm＋1cm＜3cm，不能圍成三角形；B．3cm＋3cm＞3cm，能圍成三角形；C．2cm＋3cm＝5cm，不能圍成三角形；D．2cm＋2cm＜6cm，不能圍成三角形；故答案為：B?！军c睛】熟練掌握三角形三邊間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。4．A解析：A【解析】【分析】觀察圖片可知從右面看到三層，第一層是一個正方形，左上，第二層是一個正方形，左上；第三層是三個正方形，據(jù)此解答即可。【詳解】從右面看到的形狀是；故答案為：A【點睛】本題主要考查了學(xué)生的觀察立體圖形的能力，意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力及空間想象能力。5．A解析：A【解析】【分析】先根據(jù)小數(shù)的意義將每個選項的數(shù)寫成小數(shù)，然后再選擇即可。小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的，這個小數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就看十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個小數(shù)就大，十分位上的數(shù)相同，再比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大，這個小數(shù)就大；小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻緼．米＝0.05米，0.05米＜0.5米；B．米＝0.50米，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：0.50米＝0.5米；C．米＝0.5米，0.5米＝0.5米；故答案為：A【點睛】此題考查了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較，要熟練掌握。6．C解析：C【解析】【分析】小數(shù)去掉小數(shù)點后是幾，就有幾個小數(shù)的計數(shù)單位?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，0.018里面有18個0.001。故答案為：C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位知識的掌握和靈活運用。7．D解析：D【解析】【分析】先用6.27減去4.24推算出這個一位小數(shù)，然后用這個一位小數(shù)加4.24即可?！驹斀狻?.27－4.24＝2.03，因此這個一位小數(shù)是20.3；20.3＋4.24＝24.54故答案為：D【點睛】此題考查的是小數(shù)的加、減法計算，先根據(jù)錯誤的結(jié)果推算出一位小數(shù)是解答此題的關(guān)鍵，8．C解析：C【解析】【分析】假設(shè)全部做對，得20×5＝100分，這比已知的76分多了100－76＝24分，做對一道題與做錯一道題相差5＋1＝6分，所以做錯了24÷6＝4道，則做對了20－4＝16道，據(jù)此即可解答問題。【詳解】（20×5－76）÷（5＋1）＝24÷6＝4（道）20－4＝16（道）她做對了16道題。故答案為：C。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，此題分別從做對一道題和做錯一道題得分的特點利用假設(shè)法進(jìn)行解答即可。9．D解析：D【解析】【分析】“總數(shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征”，所以籃球隊員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，據(jù)此即可解答?！驹斀狻繉W(xué)?；@球隊隊員的平均身高是160厘米，籃球隊員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，所以D項每個隊員的身高一定是160厘米的說法是錯誤的。故答案為D?！军c睛】解答此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)的意義，進(jìn)行分析、解答即可，注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪個數(shù)據(jù)。10．20.0454.8【解析】【分析】米和分米之間的進(jìn)率是10，千克和克之間的進(jìn)率是1000，平方厘米和平方分米之間的進(jìn)率是100，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?米2分米＝5.2米45克＝0.045千克480平方厘米＝4.8平方分米【點睛】本題考查長度單位、質(zhì)量單位、面積單位的換算。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進(jìn)率。11．30【解析】【分析】2.3的個位上為2，十分位上為3；3的個位上是3，根據(jù)對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認(rèn)識，直接進(jìn)行填空即可?！驹斀狻?3個0.1是2.3，3里面有30個0.1。【點睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。12．除以8【解析】【分析】商的變化規(guī)律：被除數(shù)乘（或除）幾，商就乘（或除以）幾；除數(shù)乘（或除以）幾，商就除以（或乘）幾；被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）幾，商不變。【詳解】在384÷96中，如果除數(shù)除以8，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)該除以8?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。13．0851004080【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解答即可。0.25變成25，小數(shù)點向右移了兩位，小數(shù)點向右移兩位相當(dāng)于擴(kuò)大100倍。【詳解】把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是（0.085）；把0.25擴(kuò)大（100）倍是25；把4.08的小數(shù)點向右移動三位是（4080）。【點睛】小數(shù)點向左移動時，整數(shù)部分位數(shù)不夠0補(bǔ)位。小數(shù)點向右移動時，整數(shù)部分最高位前面的0必須去掉；如果小數(shù)部分位數(shù)不夠，要在末尾添“0”補(bǔ)足。14．8【解析】【分析】總價格＝單價×數(shù)量。已知：兩袋袋裝蘋果總共是42元，那么每一袋蘋果的價格是等于總價除以數(shù)量，相當(dāng)于（42÷2）元，算出一袋蘋果的單價后，就可以算出168元可以買幾袋蘋果，那么能夠買的蘋果數(shù)量就等于總價除以單價，所以168元可以買168÷（42÷2）袋蘋果。【詳解】42÷2＝21（元）168÷21＝8（袋）【點睛】此題考查總價和數(shù)量、單價之間的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系先求出一袋蘋果的價格是解決本題的關(guān)鍵。15．線段33【解析】【詳解】由3條線段圍成的圖形叫做三角形。從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。據(jù)此可知，三角形有3條邊，則有3條高。16．630【解析】【分析】先用42減去24計算出少的另一個因數(shù)的個數(shù)，然后用270除以少的另一個因數(shù)的個數(shù)，從而計算出另一個因數(shù)，然后用另一個因數(shù)乘42即可。【詳解】42－24＝18270÷解析：630【解析】【分析】先用42減去24計算出少的另一個因數(shù)的個數(shù)，然后用270除以少的另一個因數(shù)的個數(shù)，從而計算出另一個因數(shù)，然后用另一個因數(shù)乘42即可。【詳解】42－24＝18270÷18＝1515×42＝630【點睛】此題考查的是積的變化規(guī)律，先計算出另一個因數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。17．9【解析】【分析】假設(shè)17輛全是汽車，則輪子有4×17＝68個，比實際多了68－60＝8個，一輛汽車比一輛三輪車的輪子多4－3＝1個，所以三輪車有8÷1＝8輛，據(jù)此再求出汽車的輛數(shù)即可?！驹斀馕觯?【解析】【分析】假設(shè)17輛全是汽車，則輪子有4×17＝68個，比實際多了68－60＝8個，一輛汽車比一輛三輪車的輪子多4－3＝1個，所以三輪車有8÷1＝8輛，據(jù)此再求出汽車的輛數(shù)即可?！驹斀狻考僭O(shè)17輛全是汽車，則三輪車有：（17×4－60）÷（4－3）＝（68－60）÷1＝8÷1＝8（輛）汽車：17－8＝9（輛）【點睛】本題考查的是雞兔同籠問題，利用假設(shè)法來解答。18．1【解析】【分析】移動陰影部分可組合成一個小正方形，則陰影部分面積為1個小正方形的面積?！驹斀狻縎＝1×1＝1（平方厘米）【點睛】本題考查圖形平移和面積的巧算，正確的平移組合成容易計算解析：1【解析】【分析】移動陰影部分可組合成一個小正方形，則陰影部分面積為1個小正方形的面積?！驹斀狻縎＝1×1＝1（平方厘米）【點睛】本題考查圖形平移和面積的巧算，正確的平移組合成容易計算面積的圖形是本題的解題關(guān)鍵。19．3；3.2；4.5；6；90；50；1；504；8.56【解析】【分析】【詳解】略解析：3；3.2；4.5；6；90；50；1；504；8.56【解析】【分析】【詳解】略20．59；70.2；15.75【解析】【分析】小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點?！驹斀狻?35.09－9.解析：59；70.2；15.75【解析】【分析】小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。【詳解】135.09－9.5＝125.5964.53＋5.67＝70.2☆25－9.25＝15.75驗算：21．360；28；12；13.4；38885；6000【解析】【分析】19×36－36×9此題運用乘法分配律進(jìn)行簡便計算；2800÷25÷4此題運用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計算；1.29＋3.7＋解析：360；28；12；13.4；38885；6000【解析】【分析】19×36－36×9此題運用乘法分配律進(jìn)行簡便計算；2800÷25÷4此題運用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計算；1.29＋3.7＋0.71＋6.3此題運用加法的交換律和加法的結(jié)合律進(jìn)行簡便計算；23.4－8.54－1.46此題運用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計算；385×101此題先將101寫成100＋1，然后用乘法的分配律進(jìn)行簡便計算；125×48此題根據(jù)乘法結(jié)合律的特點，先將48寫成8×6，然后再計算；【詳解】19×36－36×9＝（19－9）×36＝10×36＝3602800÷25÷4＝2800÷（25×4）＝2800÷100＝281.29＋3.7＋0.71＋6.3＝1.29＋0.71＋3.7＋6.3＝（1.29＋0.71）＋（3.7＋6.3）＝2＋10＝1223.4－8.54－1.46＝23.4－（8.54＋1.46）＝23.4－10＝13.4385×101＝385×（100＋1）＝385×100＋385＝38500＋385＝38885125×48＝125×8×6＝1000×6＝600022．9米【解析】【分析】根據(jù)題意，入泥部分＋露出水面的部分＋水池水深＝竹竿長，那么水池水深＝竹竿長－入泥部分－露出水面的部分，據(jù)此列式解答。【詳解】3－0.27－0.83＝2.73－0.83解析：9米【解析】【分析】根據(jù)題意，入泥部分＋露出水面的部分＋水池水深＝竹竿長，那么水池水深＝竹竿長－入泥部分－露出水面的部分，據(jù)此列式解答。【詳解】3－0.27－0.83＝2.73－0.83＝1.9（米）。答：水池中的水深是1.9米。【點睛】此題考查了多位小數(shù)的減法，學(xué)生計算時需仔細(xì)、認(rèn)真。23．48分【解析】【分析】用四（1）班的分?jǐn)?shù)加上0.12分得到四（2）班的分?jǐn)?shù)，然后再用四（2）班的分?jǐn)?shù)減去0.17分即可得到四（3）班的得分?！驹斀狻?.53＋0.12－0.17＝9.65解析：48分【解析】【分析】用四（1）班的分?jǐn)?shù)加上0.12分得到四（2）班的分?jǐn)?shù)，然后再用四（2）班的分?jǐn)?shù)減去0.17分即可得到四（3）班的得分。【詳解】9.53＋0.12－0.17＝9.65－0.17＝9.48（分）答：四（3）班最后得9.48分?！军c睛】本題考查的是小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，關(guān)鍵是求出四（2）班的得分。24．2000箱【解析】【分析】根據(jù)題意，用加法，先求出一輛車裝水果的箱數(shù)，再乘車的輛數(shù)，據(jù)此解題即可?！驹斀狻浚?4＋46）×25＝80×25＝2000（箱）答：一共運來了2000箱水果解析：2000箱【解析】【分析】根據(jù)題意，用加法，先求出一輛車裝水果的箱數(shù)，再乘車的輛數(shù)，據(jù)此解題即可?！驹斀狻浚?4＋46）×25＝80×25＝2000（箱）答：一共運來了2000箱水果?！军c睛】求出一輛車裝水果的箱數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵。25．（1）見詳解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表畫出復(fù)式條形統(tǒng)計圖，白色條形表示男生，黑色條形表示女生；（2）分別將男生、女生喜歡吃的各類水果的人數(shù)解析：（1）見詳解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表畫出復(fù)式條形統(tǒng)計圖，白色條形表示男生，黑色條形表示女生；（2）分別將男生、女生喜歡吃的各類水果的人數(shù)進(jìn)行比較即可；