《花和果實(shí)》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《花和果實(shí)》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象和人性；3.分析小說(shuō)中的人物形象和其所代表的意義；4.探討小說(shuō)中的主題和思想。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介《花和果實(shí)》是中國(guó)作家張恨水創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1931年發(fā)表。張恨水，原名張衡，生于浙江省紹興市，是中國(guó)摩登文學(xué)史上一位重要的作家，其作品以描寫(xiě)農(nóng)民生活和社會(huì)矛盾為主要題材。2.小說(shuō)背景《花和果實(shí)》描寫(xiě)了20世紀(jì)初期中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活困境和社會(huì)風(fēng)氣。小說(shuō)通過(guò)描繪主人公周望的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭、愛(ài)情和道德觀念的變遷。3.主要內(nèi)容小說(shuō)以周望和周望的母親周媽為主線，描寫(xiě)了周望從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程。周望在家庭和社會(huì)的矛盾中成長(zhǎng)，經(jīng)歷了愛(ài)情、友情和理想的磨礪。最終，周望在愛(ài)情和責(zé)任之間做出了選擇，成為了一個(gè)有責(zé)任感的男子漢。4.人物分析-周望：小說(shuō)的主人公，從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的男子漢。他在家庭和社會(huì)的矛盾中尋找自我，最終找到了自己的人生方向。-周媽：周望的母親，是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女，為了生計(jì)不能不忍辱負(fù)重，但她對(duì)周望的愛(ài)倒是無(wú)私的。-小桃：周望的青梅竹馬，是一個(gè)獨(dú)立剛強(qiáng)的女性形象，對(duì)周望有著深厚的感情。5.主題和思想小說(shuō)通過(guò)周望的成長(zhǎng)歷程，揭示了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了責(zé)任、愛(ài)情和家庭的重要性，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)矛盾和道德淪喪。三、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1.你認(rèn)為周望在小說(shuō)中的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些重要的轉(zhuǎn)變？2.周望和小桃的感情是怎樣的？他們之間的愛(ài)情與責(zé)任如何取舍？3.你覺(jué)得小說(shuō)中的周媽形象有何特點(diǎn)？她對(duì)周望的影響是怎樣的？4.《花和果實(shí)》通過(guò)周望的故事向我們傳達(dá)了哪些主題和思想？5.你認(rèn)為小說(shuō)中的社會(huì)現(xiàn)象和人性描寫(xiě)對(duì)當(dāng)代社會(huì)有何啟迪？四、拓展閱讀：1.《家》——巴金2.《茶館》——魯迅3.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹五、課后作業(yè)：1.嘗試用自己的話總結(jié)《花和果實(shí)》的主要內(nèi)容和主題。2.分析小說(shuō)中的一個(gè)人物形象，探討其代表的意義。3.你認(rèn)為小說(shuō)中的哪一段情節(jié)最能觸動(dòng)你，為什么？4.選擇一部拓展閱讀的作品，簡(jiǎn)要介紹其作者和主要內(nèi)容。5.思考《花和果實(shí)》對(duì)你的啟迪，寫(xiě)一篇讀后感。六、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)，學(xué)生們對(duì)《花和果實(shí)》這部作品有了更深入的了解，對(duì)其中的人物形象和主題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)討論和思考，學(xué)生們能夠更好地理解小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象和人性，同時(shí)也能夠?qū)⑵渲械乃枷肱c當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行聯(lián)系，獲得更深層次的啟迪