《趣味數(shù)學(xué)》校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《趣味數(shù)學(xué)》校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《趣味數(shù)學(xué)》校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《趣味數(shù)學(xué)》校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想:

趣味數(shù)學(xué)課是學(xué)科性的活動(dòng)課。趣味數(shù)學(xué)課的開設(shè),目的是促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課的改革,是為了改革數(shù)學(xué)學(xué)科課的弊端,使數(shù)學(xué)教學(xué)更趨于合乎客觀實(shí)際的需要,使其成為真正的數(shù)學(xué)。趣味數(shù)學(xué)課的形式強(qiáng)調(diào)靈活、多樣,有動(dòng)又有靜,有游戲激趣又有動(dòng)腦思考,有競賽式又有討論式,有個(gè)人活動(dòng)又有群體活動(dòng),有動(dòng)手操作又有動(dòng)口訓(xùn)練,有課內(nèi)的活動(dòng)又有課外的延伸等等。

二、趣味數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)

1、實(shí)踐性(即活動(dòng)性)。趣味數(shù)學(xué)課強(qiáng)調(diào)“動(dòng)”,“動(dòng)”是課中學(xué)生的多種感官、教學(xué)的各種媒體都要充分調(diào)動(dòng)起來,尤以動(dòng)手操作或創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與(或模擬)實(shí)踐為主,使學(xué)生在學(xué)中用、用中學(xué)。

2、自主性。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的某些不足:如教學(xué)計(jì)劃、教材內(nèi)容的強(qiáng)制性、系統(tǒng)性,致使教師教、學(xué)生學(xué)都缺少靈活性、自由度。

3、趣味性。興趣是最好的老師。要使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué),一定要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

4、合作性。學(xué)習(xí)既是個(gè)體行為,也是群體行為。在班級(jí)制的學(xué)習(xí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意向很容易受到群體的影響,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要得到群體的作用。而在趣味數(shù)學(xué)課中,能根據(jù)靈活選取的活動(dòng)內(nèi)容和選用的活動(dòng)方法,更有效地組織學(xué)生進(jìn)行群體活動(dòng),他們合作探索問題、研究方法,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高。

三、主要措施:

1.從活動(dòng)內(nèi)容入手,結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和設(shè)計(jì),使活動(dòng)能滿足學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展需要,密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

2.從活動(dòng)形式入手,用故事、游戲、操作、調(diào)查等形式與途徑。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,運(yùn)用多種手段,多樣的教學(xué)形式和方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng),并在活動(dòng)中提高思考能力。

3.創(chuàng)設(shè)良好情境

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,通過言語、實(shí)物、照片、圖畫、小實(shí)驗(yàn)、游戲、動(dòng)作、錄像、課件等手段,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的興趣,激發(fā)求知的欲望,使學(xué)生抱著積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動(dòng)中,體驗(yàn)、想象、思考、提高。

4.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,尊重學(xué)生個(gè)性,關(guān)注合作交流,建立新型師生、生生之間的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)有效合作、互動(dòng)。

四、活動(dòng)安排:

周次內(nèi)容

第三周1.華羅庚的數(shù)學(xué)故事

2.數(shù)學(xué)閱讀:好習(xí)慣,早養(yǎng)成

3.數(shù)學(xué)游戲:排隊(duì)問題

第五周1.數(shù)學(xué)家陳景潤的故事

2.趣味數(shù)學(xué):有趣的火柴棒

3.數(shù)學(xué)游戲:擊鼓傳花

第七周1.數(shù)學(xué)家錢學(xué)森的故事

2.數(shù)學(xué)與生活:植樹問題

3.數(shù)學(xué)游戲:過河

第九周1.智慧閱讀:聰明的小男孩

2.趣味數(shù)學(xué):一筆畫出圖形

3.數(shù)學(xué)游戲:圖形的拼組

第十一周1.故事閱讀:一枚硬幣

2.數(shù)學(xué)游戲:模擬跳蚤市場

第十三周1.數(shù)學(xué)家高斯的故事

2.趣味數(shù)學(xué):奶奶過生日

3.數(shù)學(xué)游戲:火車鉆山洞

第十五周1.數(shù)學(xué)故事:魯迅珍惜時(shí)間的故事

2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論