吉林省長春市第29中學2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷含解析_第1頁
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文檔簡介

吉林省長春市第29中學2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.錢幣蘊涵著豐富的歷史信息,以下錢幣,能反映從分裂到統(tǒng)一的時代特征的是()A.B.C.D.2.1921年,俄共在第十一次代表會議上指出:“必須從市場的存在出發(fā)并考慮市場的規(guī)律,掌握市場,通過有系統(tǒng)的、深思熟慮的、建立在對市場過程的精確估計之上的經(jīng)濟措施,來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通?!边@說明A.社會主義市場經(jīng)濟得到俄共認同B.蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟建設注重市場作用C.新經(jīng)濟政策符合經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律D.俄國需要利用市場因素發(fā)展資本主義3.生活在第二次工業(yè)革命時期的學生,不可以做到的是A.電燈下寫作業(yè)B.打電話問候C.用電腦上網(wǎng)D.坐汽車上學4.人物馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東。請你選擇一個恰當?shù)闹黝}(

)A.蘇維埃政權(quán)的建立者 B.資產(chǎn)階級民主倡導者C.社會主義國家領導者 D.馬克思主義創(chuàng)立與繼承者5.“一代天驕”成吉思汗的主要功績是A.統(tǒng)一蒙古B.建立元朝C.統(tǒng)一全國D.定都大都6.2019年3月29號,英國議會下院投票否決了“脫歐”協(xié)議草案,這是英國議會第三次投票否決特雷莎?梅的“脫歐”協(xié)議草案或其關鍵內(nèi)容。材料中“脫歐”指英國脫離()A.三國協(xié)約 B.歐洲聯(lián)盟 C.聯(lián)合國 D.北約組織7.當今世界,聯(lián)合國在處理重大國際事務中發(fā)揮著重要作用。決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是A.凡爾賽會議B.巴黎和會C.華盛頓會議D.雅爾塔會議8.面對當時的社會動蕩,在政治上推崇西周的制度,主張以德治國,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意的思想家是A.孔子B.老子C.孟子D.墨子9.2017年3月17日,聯(lián)合國通過關于阿富汗問題的決議,呼吁國際社會凝聚援助阿富汗共識,通過“一帶一路”建設等加強區(qū)域經(jīng)濟合作。決定成立聯(lián)合國的會議是()A.巴黎和會 B.華盛頓會議C.開羅會議 D.雅爾塔會議10.小雨用漫畫記述“近代中國逐步淪為半殖民地半封建社會的過程”,這些漫畫反映的歷史事件按時間先后排序正確的是()A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④①②③11.2019年5月12日,中央廣播電視總臺推出亞洲文明對話大會主題紀錄片《亞洲文明之光》,生動再現(xiàn)了亞洲在世界歷史進程中悠久燦爛、多元共生、交流互鑒的文明圖景。以下文明成就可以在片中展現(xiàn)的是()①金字塔②《漢謨拉比法典》③佛教④基督教A.②③④ B.①③④ C.②③ D.③④12.“原子能、電子計算機、空間技術、海洋技術”,從上面材料中你得到的正確信息是A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命13.1919年7月間,《蘇維埃俄國工農(nóng)政府發(fā)表對中國人民和中國南北政府的宣言》,宣布廢除與日本、中國和以前各協(xié)約國締結(jié)的一切秘密條約,而且聲明將沙皇政府獨自從中國人民那里掠奪的或與日本人、協(xié)約國共同掠奪的一切交還中國人民??梢?,十月革命的勝利A.建立了第一個社會主義國家 B.推動了無產(chǎn)階級革命運動C.打擊了日本侵華勢力 D.改善了中俄之間的關系14.解放戰(zhàn)爭時期解放軍有一個重大行動,形成了東逼南京,西迫武漢,南扼長江,俯瞰中原的戰(zhàn)略態(tài)勢。這一重大行動是指()A.解放軍挺進大別山 B.淮海戰(zhàn)役C.渡江戰(zhàn)役 D.平津戰(zhàn)役15.俄羅斯哲學家別爾嘉耶夫說:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的進程為其作了準備,同時,它又是帶強制性的上層革命…彼得大帝的改革對人民是如此巨大的痛苦,但沒有彼得的強制性改革,俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命,也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)。”這表明A.彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制B.彼得一世改革成功的原因是人民的支持C.彼得一世改革使俄國成為歐洲強國D.彼得一世改革改變了俄國的社會性質(zhì)16.孔子學院適應了世界各國人民對漢語學習的需要,增進了他們對中國語言文化的了解。以孔子為代表的儒家思想觀點有A.“無為而治”、順應自然B.“兼愛”“非攻”與提倡節(jié)儉C.“仁”“仁政”與“禮治”D.依法治國、樹立君主的權(quán)威17.2019年4月5日上午9:30《人民日報》英文客戶端聯(lián)合西部網(wǎng)《發(fā)現(xiàn)陜西》英文頻道對公祭典禮全程英文直播陜西橋山公祭中華民族的“人文始祖”活動新聞。此次直播也是公祭典禮首次面向全球的英文直播。直播的新聞在祭拜下列哪一人物A.黃帝B.炎帝C.堯D.大禹18.作為四大文明古國之一的中國,有著悠久的農(nóng)業(yè)文明歷史。中國農(nóng)業(yè)起源于距今(2019年)10000年左右的新石器時代早期,原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展,使人類由“穴居”時代步入“定居”時代,下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)④火的使用A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④19.某校歷史興趣學習小組的同學們對拿破侖的“功”與“過”展開了討論。下列是他們對拿破侖的一些評價,其中錯誤的是A.頒布法典,確立資本主義社會立法規(guī)范B.建立軍事帝國,維護封建主義專制統(tǒng)治C.打敗歐洲反法同盟,鞏固資產(chǎn)階級革命成果D.發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,引起被壓迫民族的廣泛反抗20.下圖是一位同學繪制的一部分世界近代史的思維導圖。圖中空缺部分應填入的是A.第一次工業(yè)革命B.薩拉熱窩事件C.巴黎和會D.第二次工業(yè)革命21.對聯(lián)“恢拓禹功名父子;創(chuàng)開天府古神仙”稱頌的人物A.治理了黃河水患B.編著了《道德經(jīng)》C.修建了都江堰D.開鑿了大運河22.某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農(nóng)民改進而成的是A.B.C.D.23.“中華”是“中國”與“華夏”的合稱,所謂“中”就天下之中,所謂“華”就是指有文化的民族??梢姟爸腥A”二字集中概括了我們民族悠久的歷史和文化自信,在“中華”幾千年文明發(fā)展史中,我們已形成這樣民族自覺共識()A.漢族是中國最主要的民族B.中華民族是用以稱呼中國的主體民族C.中華民族是中國各民族的總稱D.中華就是中華人民共和國24.英國小說家伊弗萊明從1955年創(chuàng)作了14部007系列小說,小說中的“反面角色”不是來自蘇聯(lián)、東德,便是來自中國。據(jù)此說明其作品所依托的時代背景是A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn)C.“冷戰(zhàn)” D.伊拉克戰(zhàn)爭二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.構(gòu)建“學科思維導圖”有助于形成“關聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學根據(jù)所學世界近現(xiàn)代史制作的有關“20世紀世界格局演變”學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A.______B._________C._________(將對應內(nèi)容分別填入序號線中)26.文學作品是時代特征的反映,也是人類文明的體現(xiàn)。中國古典小說的巔峰之作________________,歌頌了反抗封建禮教、追求個性解放的抗爭精神。法國作家巴爾扎克的小說集_______________再現(xiàn)了法國19世紀初期的社會景象,給后人留下了一部法國社會的變遷史。______________是了解早期希臘社會的重要文獻和史料。27.1947年中國共產(chǎn)黨召開土地會議,頒布_____,實行_____的土地制度。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)閱讀材料,綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準許知時限或方式者,皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?!腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。根據(jù)材料一及所學知識,歸納上述法律文獻體現(xiàn)的共同原則。29.(6分)閱讀材料,回答問題。材料一國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝,擁有至高無上的權(quán)威,總攬全國的一切軍政大權(quán),羸政自稱“始皇帝”,史稱“秦始皇”?;实壑拢O有中央政權(quán)機構(gòu),由丞相、太尉、御史."大夫統(tǒng)領,分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務,最后的決斷權(quán)由皇帝掌握?!匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊稂據(jù)材料一指出這是什么制度?有何特點?材料二按照憲法規(guī)定,美國為立法、行政、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦國家;實行總統(tǒng)制,總統(tǒng)既是國寥元首,又是政府首腦?!幾灾腥A書局版《世界歷史》九年級上冊根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,寫出該憲法的名稱及影響。材料三中華各民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家;中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民,人民行使權(quán)力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。——摘自《中華人民共和國憲法》(1954年9月15日)據(jù)材料三指出我國的根本政治制度是什么?結(jié)合所學知識,分析《中華人民共和國憲法》頒布的意義。材料四現(xiàn)在,一些黨員、干部仍然存在人治思想和長官意識,認為依法辦事條條框框,束縛手腳,凡事都要自己說了算,根本不知道有法律存在,大搞以權(quán)壓法。……各級干部須深刻認識到,維護憲法法律權(quán)威就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威,捍衛(wèi)憲法法律尊嚴就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴,保證憲法法律實施就是保黨和人民共同意志的實現(xiàn)。——《堅定不移走中國特色社會主義法治道路》根據(jù)上述材料及所學知識,說明人類政治制度演變的基本趨勢并談談對我國民主與法制建設的啟示。30.(7分)閱讀材料,完成下列要求。材料一中國代表在會上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求。美國為捍衛(wèi)“門戶開放”,原則上支持中國。中國還認為,山東問題不是單純的中日之間的問題,因此反對與日本直接談判,而主張在會議上解決。但日本卻堅持中日雙方在會外“直接談判”。美、英……迫使中國接受了在會議之外進行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會談?!獏怯阝?、齊世榮等主編《世界史·現(xiàn)代史編》材料二東南亞是“海上絲綢之路”的重要組成部分,中國與東南亞各國交往源遠流長。我們的會晤是難得的,盡管我們中間存在著許多不同意見,但是這不應該影響我們所具有的共同愿望。……我們在這次會議中建立起來的接觸應該繼續(xù)保持,以便我們對于世界和平能夠做出更大的貢獻。——周恩來在萬隆會議的發(fā)言材料三1971年,尼克松說:“正如我在過去三年中多次指出的那樣,沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加,是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因為如此,我在好幾個方面采取主動行動,為兩國之間比較正常的關系敞開門戶……”——《尼克松回憶錄》(1)根據(jù)材料一,指出這次會議的名稱。結(jié)合所學知識概述這次會議對中國產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)材料二,指出為了實現(xiàn)“共同愿望”,周恩來提出的方針及其影響。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分析尼克松謀求同中華人民共和國建立新的關系的原因。(4)綜合上述材料,對比材料一和材料二、三體現(xiàn)我國近現(xiàn)代外交發(fā)展的不同之處。

參考答案一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、A【解析】

依據(jù)“反映從分裂到統(tǒng)一”結(jié)合已學知識可知,秦始皇在統(tǒng)一六國后,廢止了戰(zhàn)國后期六國舊錢,在戰(zhàn)國秦半兩錢的基礎上加以改進,圓形方孔的秦半兩錢在全國通行,結(jié)束了我國古代貨幣形狀各異、重量懸殊的雜亂狀態(tài)。A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。2、C【解析】

依據(jù)材料“必須從市場的存在出發(fā)并考慮市場的規(guī)律,掌握市場,通過有系統(tǒng)的、深思熟慮的、建立在對市場過程的精確估計之上的經(jīng)濟措施,來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通。”可知,材料反映1921年列寧實施的新經(jīng)濟政策符合經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律,C符合題意;ABD項材料中沒有體現(xiàn),且不符合史實,排除。故選擇C?!军c睛】本題考查蘇俄經(jīng)濟建設的相關知識,旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。注意掌握新經(jīng)濟政策的相關內(nèi)容。3、C【解析】

根據(jù)所學知識可知,用電腦上網(wǎng)應用的是計算機網(wǎng)絡技術,計算機網(wǎng)絡技術以電子計算機的不斷普及與不斷升級為前提,是第三次科技革命中最為突出的核心技術,也是信息社會到來的主要標志之一。生活在第二次工業(yè)革命時期的學生不能享受到,所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C?!军c睛】學生要注意識記三次工業(yè)革命的發(fā)明的相關知識。4、D【解析】

根據(jù)所學知識可知,馬克思和恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義為無產(chǎn)階級革命運動提供了指導思想。列寧和毛澤東把馬克思主義同本國的實際相結(jié)合,創(chuàng)立了列寧主義和毛澤東思想。故D正確。馬克思和恩格斯沒有建立蘇維埃政權(quán),故排除A項。他們都是無產(chǎn)階級民族的倡導者,故排除B項。列寧和毛澤東是社會主義國家的領導者,馬克思和恩格斯不是,故排除C項。故選D。【點睛】本題的限定詞語是“主題”。找主題實際就是找出所給人物的共性。根據(jù)所學知識可知,他們四個人物都是無產(chǎn)階級革命家,前兩者創(chuàng)立了馬克思主義,后兩者繼承和發(fā)展了馬克思主義,正確答案由此即可得出。5、A【解析】

依據(jù)所學可知,成吉思汗,原名鐵木真,是一個部落的首領。他組建了一支強大的軍隊,經(jīng)過多年的征戰(zhàn),打敗周圍各部,統(tǒng)一蒙古。1206年,蒙古貴族召開大會,推舉鐵木真為大汗,尊稱他為成吉思汗,所以成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古,建立了蒙古政權(quán),A項符合題意。由此分析BCD三項均與忽必烈有關,不符合題意,排除,故選A。6、B【解析】

依據(jù)所學可知,2019年3月29號,英國議會下院投票否決了“脫歐”協(xié)議草案,這是英國議會第三次投票否決特雷莎?梅的“脫歐”協(xié)議草案或其關鍵內(nèi)容。材料中“脫歐”指英國脫離歐洲聯(lián)盟。1993年,西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟,簡稱歐盟,故B符合題意;三國協(xié)約、聯(lián)合國、北約組織與題干無關,故ACD不合題意。故此題選B。7、D【解析】

二戰(zhàn)期間決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是雅爾塔會議,故選D。8、A【解析】

根據(jù)所學知識可知,孔子的核心思想是仁,他在政治上推崇西周的政治制度,主張以德治國,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意,他反對苛政認為統(tǒng)治者只有實行德政,才能使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。A符合題意。老子主張“無為而治”,孟子主張“民貴君輕”,墨子主張“兼愛”、“非攻”,BCD不符合題意,故選擇A。9、D【解析】

結(jié)合所學知識可知,為了協(xié)調(diào)盟國作戰(zhàn)以盡快打敗法西斯,1945年,在美、英、蘇三國主導下,召開了雅爾塔會議,作出了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的決定,因此D選項符合題意;巴黎和會的核心是對德問題,A選項排除;華盛頓會議主要解決的帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的勢力劃分問題,B選項排除;開羅會議主要是商討反攻日本的戰(zhàn)略及戰(zhàn)后國際局勢的安排,制定盟軍合作反攻緬甸的戰(zhàn)略及援華方案,C選項排除。10、C【解析】

依據(jù)圖①文字:“甲午大海戰(zhàn)”“致遠艦”“吉野號”可知反映的甲午中日戰(zhàn)爭中黃海大戰(zhàn),結(jié)合課本所學,1894年甲午中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中,致遠艦管帶鄧世昌壯烈殉國;依據(jù)②中文字“洋人的朝廷”可知反映的《辛丑條約》的簽訂。1901年《辛丑條約》清政府保證嚴禁中國人民參加反帝斗爭,標志著清政府已淪為洋人的朝廷,中國完全淪為半殖民地半封建社會;依據(jù)圖③中文字“南京條約”,鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,1842年簽訂《南京條約》,中國開始淪為半殖民地半封建社會;依據(jù)④中文字“圓明園劫難”,第二次鴉片戰(zhàn)爭中,1860年攻占北京火燒圓明園。第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深。C項排列順序正確,符合題意。ABD三項不合題意,故選擇C。11、A【解析】

依據(jù)題干“紀錄片《亞洲文明之光》”,結(jié)合課本所學可知,古巴比倫王國是西亞兩河流域的一個國家,《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國制定的法典,是現(xiàn)存世界上第一部成為法典;公元前6世紀,佛教創(chuàng)立與南亞的印度。佛教一度成為印度最重要的宗教之一;1世紀,在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長期遭受苦難,渴望救世主的到來,在這種情況基督產(chǎn)生了。巴勒斯坦地區(qū)屬于亞洲,地中海東岸,②③④正確,A項符合題意;排除CD兩項;金字塔是古埃及文明的象征,埃及是北非的國家。①錯誤,排除B項;故選擇A?!军c睛】“紀錄片《亞洲文明之光》”“文明成就可以在片中展現(xiàn)”是解題的關鍵,即選擇屬于亞洲的文明成果。據(jù)所學,《漢謨拉比法典》是西亞巴比倫王國的成就;佛教發(fā)源于南亞的印度半島;基督教誕生于巴勒斯坦地區(qū);金字塔是埃及的文明成就,埃及是北非的國家,排除①,可知確定答案。12、C【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“原子能、電子計算機、空間技術、海洋技術”可知,從材料中得到的正確信息是第三次工業(yè)革命(第三次科技革命)。20世紀四五十年代以來,人類在原子能、電子計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破,標志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計算機的廣泛使用,標志著人類進入了“信息時代”,故C符合題意;第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第四次工業(yè)革命與題干無關,故ABD不合題意。故此題選C。13、D【解析】

題干的“宣布廢除與日本、中國和以前各協(xié)約國締結(jié)的一切秘密條約,而且聲明將沙皇政府獨自從中國人民那里掠奪的或與日本人、協(xié)約國共同掠奪的一切交還中國人民。”表明十月革命的勝利改善了中俄之間的關系,故D符合題意;十月革命勝利后建立了第一個社會主義國家,在題干材料未涉及,排除A;十月革命的勝利推動了無產(chǎn)階級革命運動在題干材料未體現(xiàn),排除B;打擊了日本侵華勢力與題干材料無關,排除C。故選D。14、A【解析】依據(jù)所學可知,1947年6月,劉鄧大軍挺進大別山,形成了直插南京的戰(zhàn)略態(tài)勢,揭開了戰(zhàn)略進攻的序幕,A項符合題意,淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役是與國民黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn),渡江戰(zhàn)役是徹底推翻國民黨反動統(tǒng)治的戰(zhàn)役。由此分析BCD不合題意,故此題選A。15、C【解析】

依據(jù)材料信息并結(jié)合所學可知,17世紀末,西歐各國發(fā)展迅速,俄國基本上還是一個閉塞落后的內(nèi)陸國家,其落后表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、軍事、文化教育等各個方面。彼得一世改革增強了俄國的軍事實力,使俄國成為歐洲強國。改革推動俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進,客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件,所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意,排除,故選C。16、C【解析】

依據(jù)所學可知,孔子是儒家學派的創(chuàng)始人,他的核心思想是“仁”,仁者愛人,主張實行仁政,故C符合題意;道家學派主張“無為而治”、順應自然,故A不合題意;墨家學派主張“兼愛”“非攻”與提倡節(jié)儉,故B不合題意;法家學派主張依法治國、樹立君主的權(quán)威,故D不合題意。故此題選C。17、A【解析】

根據(jù)所學知識可知,黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領,相傳他建造宮室,制作衣裳,教人挖井,發(fā)明舟車,為后世的衣食住行奠定基礎。他的妻子養(yǎng)蠶繅絲,其史官倉頡創(chuàng)造了文字,其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。因其卓著的功績,深受歷代人民所敬仰,被尊為“人文初祖”。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。18、C【解析】

根據(jù)所學知識可知,我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志是①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)。農(nóng)業(yè)首先涉及農(nóng)作物種植,所以農(nóng)作物的出現(xiàn)是標志之一;從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還需要生產(chǎn)工具,所以磨制工具也是標志之一;從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使的遠古居民有了穩(wěn)定的生活來源,開始過上定居生活,于是聚落出現(xiàn);在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時學會飼養(yǎng)家畜,比如豬狗等。④火的使用不是我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志。所以①②③符合題意,④不符合題意,故C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。19、B【解析】

結(jié)合所學知識可知,1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國,頒布法典,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。對外打敗歐洲反法同盟,鞏固資產(chǎn)階級革命成果,但發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,引起被壓迫民族的廣泛反抗。ACD評價正確,不符合題意。拿破侖維護的不是封建主義,B評價錯誤,符合題意,故選B。20、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息,結(jié)合所學知識可知,1870年,第二次工業(yè)革命開始,后起的資本主義國家德國和美國強大起來,第二次工業(yè)革命后,資本主義向帝國主義過渡,由于各國之間經(jīng)濟和政治發(fā)展不平衡,列強之間為了爭奪殖民地矛盾激化,最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn),D項符合題意;ABC三項不符合題意;故選D。21、C【解析】依據(jù)題干提示信息“創(chuàng)開天府古神仙”,結(jié)合課本所學,蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。C項符合題意。遠古時代堯舜禹都治理過黃河,A項不合題意;春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人,他編著的《道德經(jīng)》闡述了事物都有對立面,對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。B項不合題意;為了鞏固統(tǒng)治,加強南北交通,隋煬帝開鑿了大運河。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意,故選擇C。22、D【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學知識可知,曲轅犁,是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁。其轅曲,因以名,區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應用,又稱為江東犁。A鐵農(nóng)具是春秋時期的工具;B水排是東漢時期發(fā)明的,C耬車是西漢時期發(fā)明的。故選D。23、C【解析】試題分析:本題主要考查對“中華”的理解。漢族的前身華夏族是由炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟后不斷發(fā)展形成的,炎帝和黃帝成為中華民族的共同祖先。黃帝被尊為中華民族的“人文初祖”,因此中華民族是以漢族為主體的中國各民族的總稱。中華人民共和國簡稱“中國”,中華民族不是一個簡單的稱呼,故答案選C??键c:人教新課標七年級上冊?中華文明的起源?華夏之祖24、C【解析】

依據(jù)題干“1955年”及其作品中的反面角色來自于蘇聯(lián)、東德和中國等社會主義國家可知,這體現(xiàn)了資本主義與社會主義的意識形態(tài)與社會制度的對立,第一次世界大戰(zhàn)是1914-1918年,而且是帝國主義爭霸戰(zhàn)爭,與意識形態(tài)與社會制度的對立無關,故A不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)是1939年—1945年,而且中國、英國、蘇聯(lián)等國結(jié)成世界反法西斯同盟,故B不符合題意。二戰(zhàn)后美蘇由于國家利益、意識形態(tài)與社會制度的對立而進行冷戰(zhàn),故C符合題意。伊拉克戰(zhàn)爭發(fā)生在2003年,故D不符合題意。故選C。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、A.凡爾賽——華盛頓體系B.世界反法西斯聯(lián)盟C.一超多強朝向多極化發(fā)展趨勢【解析】

結(jié)合所學知識可知,一戰(zhàn)結(jié)束后,帝國主義國家通過召開巴黎和會和華盛頓會議,建立了一戰(zhàn)后的國際格局:凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系;二戰(zhàn)爆發(fā)后,為了應對法西斯國家的侵略,各國組成了世界反法西斯聯(lián)盟,故B填世界反法西斯聯(lián)盟;隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體,美蘇對立的兩極格局不復存在,暫時形成了“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方問向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國、國家和國家聯(lián)盟的力量不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強朝向多極趨勢發(fā)展。26、(1)《紅樓夢》(2)《人間喜劇》(3)《荷馬史詩》【解析】

(1)結(jié)合所學知識可知,中國古典小說的巔峰之作《紅樓夢》,歌頌了反抗封建禮教、追求個性解放的抗爭精神。(2)結(jié)合所學知識可知,法國作家巴爾扎克的小說集《人間喜劇》再現(xiàn)了法國19世紀初期的社會景象,給后人留下了一部法國社會的變遷史。(3)結(jié)合所學知識可知,希臘神話影響廣泛,其特點是“神人同形同性”。《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻。27、《中國土地法大綱》耕者有其田【解析】

結(jié)合所學知識,1947年,中國共產(chǎn)黨制定頒布的《中國土地法大綱》規(guī)定:沒收地主土地,廢除封建剝削制度,實行耕者有其田,按農(nóng)村人口平均分配土地,它徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度。到1948年秋,解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)《權(quán)利法案》:1787年美國憲法;1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制;對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響;以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。(2)民主法治原則【解析】

(1)依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會準許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準許之時限或方式者,皆為非法”可知,材料出自英國的《權(quán)利法案》。其核心思想是為了限制王權(quán)、議會權(quán)力高于王權(quán)和法治。具有憲法的性質(zhì),標志著君主立憲制開始在英國建立,為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。依據(jù)材料“行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生”可知,材料出自美國的1787年憲法。1787年憲法規(guī)定:總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生,任期四年;實行立法、行政、司法三權(quán)分立。規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦,享有行政權(quán);國會和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法權(quán)。1787年美國憲法對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響;依據(jù)材料“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?!腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關”可知,材料出自1954年制定的《中華人民共和國憲法》?!吨腥A人民共和國憲法》的主要內(nèi)容是:我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家;我國的根本政治制度是人民代表大會制度。1954年制定的《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法,以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。(2)分析材料一可知《權(quán)利法案》、1787年美國憲法、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)的共同原則是民主法治原則。29、(1)君主專制制度。(或皇帝制度)特點:皇權(quán)至上;皇位世襲。(2)1787年《美利堅合眾國憲法》,使美國成為一個擁有統(tǒng)一的中央政權(quán)的聯(lián)邦國家,促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(3)根本政治制度:人民代表大會制度。意義:是我國第一部社會主義類型的憲法;也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法(或者保障了人民的民主權(quán)力)。(4)基本趨勢:從專制到民主,從人治到法制。認識:堅持人民代表大會制度,保證人民當家作主的權(quán)利;維護憲法法律權(quán)威和尊嚴,捍衛(wèi)憲法法律尊嚴,保證憲法法律實施;堅持依法治國和依憲治國的原則等【解析】

(1)根據(jù)材料“國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝,擁有至高無上

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