PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021—2022年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【新版】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫詞語(yǔ)。pánshānwǔmèipiējiànsìnüèchénxījiǎoxiájǐngtìmiǎoshì二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。勺子（sháoshuó）澎湃（pàibài）素養(yǎng)（sùsòu）山澗（jiānjiàn）糊涂（húhū）流淌（tǎngtàng）三、區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽(yù)（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露無(wú)（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）五、選詞填空。懷念想念紀(jì)念惦念1.這張照片留給你做個(gè)（_____________）。2.我（__________）那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了大自然和諧的美和人類淳樸的愛。3.他們?cè)趪?guó)外，時(shí)時(shí)（__________）著祖國(guó)。4.母親十分（____________）在外地工作的女兒。六、按要求改寫句子。1．你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。（修改病句）__________________________________________2．我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說(shuō)法，不改變句子的意思）________________________________________3．這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告是小李寫的。（改反問(wèn)句）_______________________________________4．用“處心積慮”寫一句話。______________________________________5．我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮寫句子）_________________________________6．我是一名中國(guó)人。我要懂得中國(guó)的歷史。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________七、詩(shī)文積累，豐厚你的底蘊(yùn)。1．“祖宗疆土，_________，__________?！边@句話告訴我們，要捍衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。2．《西江月·復(fù)行黃沙道中》描寫在夏夜中靠嗅覺和聽覺來(lái)捕捉事物特征的句子是：________，________。3．《七律·長(zhǎng)征》是_______同志于1935年9月寫的詩(shī)。詩(shī)中與紅軍長(zhǎng)征中兩次戰(zhàn)斗故事有關(guān)的詩(shī)句是：________，________。吟誦這兩句詩(shī)，我們感受到作者表達(dá)的情感是_____________。4．《浪淘沙》一詩(shī)中，作者借典故表達(dá)自己一往無(wú)前、逆流而上氣概的詩(shī)句是：___________，__________。5．《少年閏土》向我們介紹閏土?xí)r，作者通過(guò)_________、_________、________三部分，給我們介紹了一位______的少年。文章也讓我們看到作者充滿對(duì)底層人們的情懷，正如他自己說(shuō)的：無(wú)情_________，________。八、閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)，他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí)，周總理陪同外賓健步走來(lái)，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)?！翱矗覀兊目偫?！”突然，有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng)，聲音有些發(fā)顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理?yè)纹鹆擞陚恪Ｖ芸偫磔p輕地?cái)[擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚悖┣蟮溃骸翱偫?，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過(guò)毛巾，卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水，而是對(duì)工作人員說(shuō)：“趕緊告訴有關(guān)同志，動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。”1．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子，寫詞語(yǔ)。雷聲隆?。篲________________彬彬有禮：_________________3．讀文中畫線的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？_________________________________4．第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個(gè)人，這樣寫有什么好處？_________________________________5．“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_________________________________九、習(xí)作。請(qǐng)以“我來(lái)教你”為題目寫一篇習(xí)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上你最擅長(zhǎng)做的。（2）400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、蹣跚嫵媚瞥見肆虐晨曦狡黠警惕藐視2、sháopàisùjiànhútǎng3、威脅道歉詳細(xì)榮譽(yù)協(xié)助謙虛吉祥眷戀4、居臨步流排海暴遺忘所滿足5、紀(jì)念懷念想念惦念6、1.你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。/你去勸勸他，往事就不必再提了。2.我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？3.難道這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是小李寫的嗎？4.日本侵略者處心積慮地想破壞地道。5.瑰寶化為灰燼。6.因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人，所以我要懂得中國(guó)的歷史。7、當(dāng)以死守不可以尺寸與人稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片毛澤東金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒對(duì)紅軍渡過(guò)金沙江后的喜悅以及飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄如今直上銀河去同到牽牛織女家初見相聚別離知識(shí)豐富、聰明能干、純真質(zhì)樸未必真豪杰憐子如何不丈夫8、1．chànzháo2．風(fēng)塵仆仆小心翼翼井井有條津津有味3．強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”，說(shuō)明周總理右手不便，而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”，表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。4．第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個(gè)人，尤其寫了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦，更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng)，影響著周圍的群眾。5．“群眾也在淋雨”是周恩來(lái)總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目，表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和執(zhí)愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。9、我來(lái)教你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功。”莫扎特說(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì)像他一樣的成功，不一定能達(dá)到