學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能（二）過程與方法（三）情感態(tài)度與價值觀能夠說出科學(xué)觀察意義；（100%）能夠利用試驗儀器排除在科學(xué)觀察中環(huán)境或者肉眼對觀察影響以及擴(kuò)大觀察范圍；（90%）能夠統(tǒng)計完整試驗數(shù)據(jù)并全方面表述試驗現(xiàn)象，并最終得出結(jié)論。（85%）經(jīng)歷觀察指紋試驗過程，學(xué)會利用儀器來擴(kuò)大觀察范圍方法；（100%）經(jīng)歷對表格1-3解讀過程，學(xué)會利用表格數(shù)據(jù)來進(jìn)行整理分析，進(jìn)而得出結(jié)論方法；（90％）經(jīng)過16頁活動，學(xué)會在試驗中觀察并統(tǒng)計方法。（90%）在試驗觀察中培養(yǎng)實事求是態(tài)度，并形成良好觀察習(xí)慣；（100%）1/26科學(xué)觀察2/26中國人指紋3/26【觀察你指紋】1.你左手食指指紋是什么類型？2.你同桌左手食指指紋是什么類型？他自己判斷正確嗎？3.怎樣我想觀察更仔細(xì)，你有什么好方法嗎？4/265/266/26WilhelmConradR?ntgen7/26旅行者2號拍攝海王星圖像

天王星發(fā)覺后很快，人們注意到天王星運動頗為反常，于是便推測天王星軌道之外可能還存在一顆行星。1845年到1846年，英國亞當(dāng)斯和法國勒維耶這兩位年輕人，依據(jù)物理定律，分別獨立進(jìn)行了計算，從而推算出未知行星位置。依照他們計算結(jié)果，1846年9月，柏林天文臺天文學(xué)家果然在預(yù)報位置附近發(fā)覺了這顆新行星。“筆尖下發(fā)覺行星”8/26眼見為實？9/261.觀察微小物體；2.觀察遙遠(yuǎn)物體；3.觀察快速移動物體。10/261.觀察微小物體；2.觀察遙遠(yuǎn)物體；3.觀察快速移動物體。11/261.觀察微小物體；2.觀察遙遠(yuǎn)物體；3.觀察快速移動物體。12/26太陽系八大行星觀察數(shù)據(jù)13/26

某學(xué)校初一一班同學(xué)，身高為141cm有1人，身高為144cm有2人，身高為146cm有2人，身高為147cm有3人，身高為148cm有1人，身高為152cm有4人，身高為154cm有5人，身高為158cm有16人，身高為162cm有9人，身高為166cm有3人，身高為168cm有2人，身高為173cm有2人。身高（cm）141144146147148152人數(shù)122314身高（cm）154158162166168173人數(shù)516932214/2615/26小小魔法師16/26小小魔法師1.你準(zhǔn)備將他們怎么混合？2.在試驗中，你準(zhǔn)備觀察什么？3.怎樣設(shè)計你試驗表格？試劑編號顏色試驗前試驗中、后混合方案顏色改變是否有沉淀是否有氣泡清澈或渾濁17/26燒杯：藥匙：表面皿：用于較多量試劑反應(yīng)和配制溶液取少許固體粉末暫時存放少許固體或液體玻璃棒：可攪拌、引流、移液、蘸取18/26以下活動不屬于觀察是()A．用體溫計測量一位學(xué)生體溫B．仔細(xì)觀察蝸?；顒覥．一位學(xué)生在校園里漫無目標(biāo)地東張西望D．用停表測量某同學(xué)跑l00米時間19/26某同學(xué)以下觀察結(jié)果不確切是()A．綠色植物不一定生長在土壤中B．將一根筷子傾斜地放在一個裝有水玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了C．澄清水是白色D．食鹽加入到水中會慢慢地消失20/26體育課比賽百米賽跑，七年級小優(yōu)同學(xué)取得了優(yōu)異成績，打破了學(xué)校百米賽跑紀(jì)錄。為了準(zhǔn)確地統(tǒng)計運動員成績，裁判員應(yīng)該選取儀器是()

21/26作業(yè)：1.回家自行完成書上17頁互動；2.作業(yè)本完成；3.感興趣同學(xué)能夠回家嘗試制作“隱形字”。22/26“隱形字”方法一：材料：水，兩張紙和一支鉛筆過程：兩張紙用水弄濕兩張紙，放在一起，用鉛筆在上面寫字，寫完以后能夠看見下面一張紙上也有字跡，然后把下面一張紙弄干，上面字就消失了，什么也沒有，假如想看讓它在出來，就用水把它弄濕。23/26“隱形字”方法二：材料：牛奶/白醋，筷子過程：用筷子蘸上牛奶/白醋在紙上寫字，當(dāng)紙干燥之后，字跡便消失了，想讓字跡顯性，就將紙放在火上烤一下。（注意安全）24/26“隱形字”方法三：材料：唾沫，筷子過程：用筷子蘸上唾沫在紙上寫字，