我受教育權(quán)(上)第十二課維護(hù)權(quán)利適應(yīng)社會(huì)1/32學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)感受教育對(duì)個(gè)人生活、國(guó)家發(fā)展重大影響（二）什么是受教育權(quán)（三）受教育權(quán)內(nèi)容（四）受教育既是公民基本權(quán)利，也是公民基本義務(wù)2/323/32請(qǐng)你思考：這三幅漫畫(huà)共同表達(dá)了做父母什么心愿？父母希望兒女能夠接收到良好教育。分析一下三對(duì)父母之所以這么做原因？因?yàn)樗麄冎溃航逃龑?duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)起著至關(guān)主要作用。4/32(一)感受教育對(duì)個(gè)人生活、國(guó)家發(fā)展重大影響5/32招聘廣告

道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400元。

某廠招收制袋工,初漢字化,身體健康,月薪500元。

軟件企業(yè)招聘工程師，碩士學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，月薪8000元。

化工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)助10萬(wàn)元，配置一套三居室住房。這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？6/32

從總體上看：公民收入與本身文化程度是成正比，在當(dāng)代，只有接收教育，掌握知識(shí)，才能取得良好就業(yè)機(jī)會(huì)，才能對(duì)社會(huì)作更多貢獻(xiàn)，取得更多收入，才能提升自己生活質(zhì)量，改進(jìn)自己生存和發(fā)展條件，使自己生活變得更加好。所以，我們一定要接收更多教育。啟示7/32活動(dòng)：不一樣學(xué)科對(duì)我們成長(zhǎng)作用

活動(dòng)步驟：1．依據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)學(xué)科種類把學(xué)生分為八個(gè)小組，每一個(gè)小組選一個(gè)學(xué)科代言人。2．學(xué)生分組討論自己所代表學(xué)科對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)影響。3．各小組派代表講話。8/32希望工程第一批受助者張勝利自述：我故鄉(xiāng)在河北省淶源縣桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)候，父親病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80歲奶奶。為了生活，我只好離開(kāi)學(xué)校，上山放羊去了。9/321989年10月，全國(guó)開(kāi)始實(shí)施希望工程，作為第一批受助生，我重新走進(jìn)了課堂。那年，我13歲，這以后，我不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。3年后，我小學(xué)畢業(yè)升入上莊中學(xué)讀書(shū)。讀到初中畢業(yè)，我看到村里因?yàn)闆](méi)老師，孩子沒(méi)學(xué)可上。于是，我當(dāng)上了桃木疙瘩村一名代課老師。1995年，中國(guó)青年基金會(huì)在浙江建立了希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)基地，我又榮幸地成為第一批學(xué)員。在上海舉行開(kāi)學(xué)儀式上，我被上海第一師范學(xué)校破格錄用。1996年6月，我作為希望工程受助生代表，赴美國(guó)參加了第26屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火傳遞。10/32

1997年,學(xué)有所成他謝絕城市挽留，也婉謝了溫州一家企業(yè)邀請(qǐng)，回到深藏大山故鄉(xiāng)，成了希望小學(xué)一名教師。11/32接任“北京升旗”希望小學(xué)校長(zhǎng)12/32年8月14日，三星首批奧運(yùn)火炬手----“北京升旗”希望小學(xué)校長(zhǎng)張勝利。

13/32大眼睛女孩--------蘇明娟工商銀行安徽分行工作人員14/32議一議：1、張勝利從貧困失學(xué)放羊娃成為一名希望小學(xué)校長(zhǎng)，并先后參加兩屆奧運(yùn)圣火傳遞，是什么改變了他命運(yùn)，使他人生充滿了希望？

2、張勝利經(jīng)歷給我們了哪些啟示？

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是希望工程給了張勝利受教育權(quán)利，是教育改變了他命運(yùn)，促進(jìn)了他個(gè)人發(fā)展。

給我們啟示是:作為公民為了本身發(fā)展一定要上學(xué)接收教育；作為國(guó)家一定要為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。總之，從公民本身發(fā)展和對(duì)國(guó)家要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民一項(xiàng)基本權(quán)利。16/32閱讀教材42頁(yè)嚴(yán)濟(jì)慈成長(zhǎng)經(jīng)歷思考：1.是什么改變了嚴(yán)濟(jì)慈命運(yùn)，使他成為了出色物理學(xué)家?2.嚴(yán)濟(jì)慈用自己所學(xué)知識(shí)為國(guó)家做了哪些貢獻(xiàn)？3.請(qǐng)結(jié)合嚴(yán)濟(jì)慈成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”了解。17/32

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)快速增加，社會(huì)改變?nèi)招略庐?，社?huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。在這種情況下，教育對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家發(fā)展起著至關(guān)主要作用。首先，教育經(jīng)過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助個(gè)人擺脫愚昧，增加才能，為個(gè)人有價(jià)值自立生活奠定了基礎(chǔ)。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育取得知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。另首先，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)接收教育取得科學(xué)知識(shí)和發(fā)展技能后，在改變本身生活條件同時(shí)也推進(jìn)著國(guó)家和社會(huì)發(fā)展。所以，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。知識(shí)點(diǎn)擊:18/32教育對(duì)個(gè)人生活和國(guó)家發(fā)展重大作用對(duì)個(gè)人而言對(duì)國(guó)家而言

知識(shí)改變命運(yùn)教育成就未來(lái)19/32

我國(guó)憲法要求：“中華人民共和國(guó)公民有受教育權(quán)利和義務(wù)”。20/32（二）什么是受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接收文化教育機(jī)會(huì)，以及取得受教育物質(zhì)幫助權(quán)利。21/32（三）受教育權(quán)內(nèi)容1.學(xué)齡前兒童接收學(xué)前教育。2.適齡兒童和少年接收九年義務(wù)教育。3.符號(hào)一定條件公民接收高級(jí)中等教育、高等教育。4.成年人接收成人教育。5.從社會(huì)其它正當(dāng)教育機(jī)構(gòu)、教育路徑接收教育。22/32說(shuō)一說(shuō)我受教育權(quán)現(xiàn)場(chǎng)采訪：1、你已接收了什么教育？

2、未來(lái)還準(zhǔn)備接收什么教育？

3、你見(jiàn)過(guò)教育形式有哪些？23/32閱讀教材43頁(yè)第二個(gè)材料,說(shuō)一說(shuō)楊文一家各自接收什么教育？

楊文接收是楊文表哥接收是楊文父親接收是楊文爺爺接收是義務(wù)教育高級(jí)中等教育成人教育成人教育24/32說(shuō)一說(shuō)：楊文的父親為什么要上夜大？25/32

因?yàn)榘殡S科學(xué)進(jìn)步，知識(shí)增多，技術(shù)更新，社會(huì)生產(chǎn)和生活不停發(fā)生改變。人們當(dāng)初在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)和技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了社會(huì)發(fā)展，成人在生產(chǎn)和生活中必須依據(jù)詳細(xì)情況不停學(xué)習(xí)，才能滿足時(shí)代發(fā)展要求。那種一次“充電”終生“放電”情況已經(jīng)一去不復(fù)返，我們進(jìn)入了終生學(xué)習(xí)時(shí)代。26/32

家庭困難義務(wù)教育階段學(xué)生能夠從國(guó)家和社會(huì)取得對(duì)應(yīng)物質(zhì)幫助。年，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”，就是免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生。中央財(cái)政新增教育經(jīng)費(fèi)將主要用于農(nóng)村。年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)無(wú)償義務(wù)教育。

我國(guó)當(dāng)前已經(jīng)建立了以獎(jiǎng)學(xué)金、銀行貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免（簡(jiǎn)稱獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、免）為主體、多元化資助高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策體系，完全能夠確保每一位學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。另外國(guó)家大力提倡和勉勵(lì)社會(huì)各界、機(jī)關(guān)、企業(yè)和個(gè)人捐資助學(xué)；設(shè)置教育發(fā)展金，接收國(guó)內(nèi)外各界對(duì)教育捐贈(zèng)和贊助。

27/32小品<<你管不著>>科代表:吳濤,你今天作業(yè)還沒(méi)交?(拍拍正聊天吳濤)吳濤:沒(méi)做完呢!你就不能晚點(diǎn)嗎?那么主動(dòng)干嗎?科代表:全班就你一個(gè)沒(méi)交啦!快點(diǎn),別玩了!吳濤:知道!知道!(繼續(xù)和其它同學(xué)說(shuō)話)科代表:你到底交不交?你這么能學(xué)好嗎?吳濤:你煩不煩?能不能學(xué)好是我個(gè)人事,你管不著,再說(shuō)了,受教育是我權(quán)利,我想享受就享受,不想享受就不享受,我現(xiàn)在宣告放棄這項(xiàng)權(quán)利.28/32討論：吳濤放棄自己受教育權(quán)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為何？29/32

受教育不只是個(gè)人事，它直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，為了國(guó)家繁榮發(fā)展，國(guó)家要求公民自覺(jué)接收教育，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，方便長(zhǎng)大以后用自己所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)。所以，從國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)公民要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民基本義務(wù)。

（四）受教育既是公民基本權(quán)利，也是公民基本義務(wù)30/32經(jīng)過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲本課小結(jié)：教育個(gè)人生活國(guó)家發(fā)展主要作用