/辯論活動策劃方案（5篇）辯論活動策劃方案第1篇一、活動目的為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應(yīng)能力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學(xué)期人文學(xué)院主辦的?！靶坜q杯”比賽選拔人才。二、活動時間20xx年10月12日——20xx年10月21日三、活動地點根據(jù)活動的安排臨時決定。四、活動對象地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部10級所有學(xué)生五、活動負(fù)責(zé)單位中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部六、活動安排1、20xx年10月11日，召開10級各班學(xué)習(xí)委員大會，下發(fā)活動通知并抽簽決定PK賽對陣形勢。2、20xx年10月12日——20xx年10月18日，各代表隊進(jìn)行選手自主選拔，同時開始準(zhǔn)備辯論賽的前期準(zhǔn)備工作。3、20xx年10月19日——20xx年10月20日，各代表隊進(jìn)行PK賽。（四場比賽）4、20xx年10月21日，公布入圍名單。七、PK賽安排1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握。反方：個人命運由社會掌握。2、辯論賽流程：（1）開場陳詞階段：正方一辯發(fā)言時間2分30秒。反方一辯發(fā)言時間2分30秒。（2）攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒；反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。（3）自由辯論階段：自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）。（4）總結(jié)陳詞階段：反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。3、辯論要求：（1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。（2）攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。（3）自由辯論要求：①辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用時4分鐘。②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。③在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時間都不受限制。④當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。⑤如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。⑥比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。⑦倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。（4）總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。八、參賽要求：1、請各代表隊負(fù)責(zé)人，參賽隊員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。2、請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。4、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。5、各代表隊可組織同學(xué)觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。九、評判規(guī)則：評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。1、團(tuán)體部分：（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。（4）配合具有團(tuán)體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。十、參賽隊安排：A隊：10級土木1、2、3、4班B隊：10級土木5、6、7、8班C隊：10級土木9、10、11、12班D隊：10級測繪1、2、3班E隊：10級建筑1、2、3、4班F隊：10級勘查1、2、3、4班G隊：10級地質(zhì)1、2、3、4班H隊：10級資源1、2、3班辯論活動策劃方案第2篇一、活動目的:本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力二、活動宗旨:活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應(yīng)能力三.參賽對象:全校學(xué)生四、主辦單位:口才協(xié)會.阿Q幽默協(xié)會五、活動時間與地點:六、參賽要求:1、各參賽隊隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。比賽前期流程:外聯(lián)部拉贊助做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽挑選主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn))挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負(fù)責(zé)簽到和計分的干事申請活動使用的課室(建議二教)向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。準(zhǔn)備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。所有部長及干事最少提前半個小時到達(dá)賽場，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。比賽流程辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。2、由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹比賽程序5、主持人宣布比賽開始6、主持人宣布比賽結(jié)束7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。8、主持人宣布比賽結(jié)果9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程:1、開篇立論階段:分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;2、功辯階段:先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;3、功辯小結(jié):雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時間為1分30秒;4、自由辯論階段:由雙方辯手分別一對一進(jìn)行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;5、總結(jié)陳詞:分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。6、辯論結(jié)束。7、評判團(tuán)代表評分;評委邀請:1、初賽:2、復(fù)賽和決賽:老師+各協(xié)會的會長3、獎項設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(團(tuán)體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團(tuán)體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團(tuán)體榮譽證書+獎品)2、辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)勝負(fù)判斷:每場比賽的勝負(fù)判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團(tuán)體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團(tuán)體分(去掉一個分和一個最低分)的總和來判斷。辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個分和一個最低分)的總和。經(jīng)費預(yù)算:1、2、3、4、海報制作:礦泉水:榮譽證書及獎品:打印相關(guān)資料的費用合計:辯論活動策劃方案第3篇秋意已濃，轉(zhuǎn)眼間12級的新生已經(jīng)邁入大學(xué)生活一個月有余。一個月的時間里在感受人文底蘊、尋找人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐?！稗q論”作為一種文化，是大學(xué)生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是人身上不可缺少的特質(zhì)。為了給新生自我展示的機會，為了“辯論”作為一種文化在的傳播和發(fā)展，我們特傾情奉獻(xiàn)第二屆學(xué)院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從十月中旬開始準(zhǔn)備，于十一月上旬正式全面展開，分團(tuán)體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時開始，預(yù)計延續(xù)一個月的時間。一、賽會組織機構(gòu)主辦單位:學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、新聞傳播中心承辦單位:學(xué)院組織部、學(xué)建部、記者站媒體支持:學(xué)生都市網(wǎng)策劃組組長:籌備組副組長:籌備組成員:顧問組成員:二、賽會宗旨新學(xué)期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進(jìn)“辯論”這一文化在的傳播和發(fā)展，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，展示大學(xué)生的卓越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力。三、活動目的①、促進(jìn)“辯論”文化在的傳播和發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對熱點問題的思考，促進(jìn)思辯精神在的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神文化構(gòu)建努力。②、增強同學(xué)們愛祖國、愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學(xué)們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進(jìn)步。③、通過辯論，明確大學(xué)生的努力方向，對成才、成長、學(xué)習(xí)、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度。④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負(fù)強國富民的歷史使命。⑤、展示大學(xué)生精神面貌，對學(xué)院內(nèi)外展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采。⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。三、賽會時間安排:(詳見附件六)11月4日:辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn)11月5日:預(yù)賽11月11日:半決賽四、辯題主題思想:待定五、參賽對象團(tuán)體組:團(tuán)委、學(xué)生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽(8支)挑戰(zhàn)賽:05、12級學(xué)生自由組隊參賽六、參賽要求團(tuán)體組。每組由七人組成，其中一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人(在七人以外)，但需報經(jīng)組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。(大學(xué)生主題演講比賽策劃書)挑戰(zhàn)賽:每隊由六人組成，一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。七、賽會人員組成組委會:評判團(tuán):1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰(zhàn)請輔導(dǎo)員老師參加。2、預(yù)賽由本院的專業(yè)辯手及部長組成，并由專業(yè)辯手進(jìn)行點評。3、半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手參加。4、季軍爭奪賽邀請各院輔導(dǎo)員老師，決賽邀請校團(tuán)委、學(xué)工處老師及專業(yè)老師。承辦班級:12級兩個班級(待定)主持人:12級兩名記時員:兩名記錄員:每場一名辯論活動策劃方案第4篇一、活動背景：大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學(xué)子，對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦?。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。二、活動目的：豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺，進(jìn)而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。三、活動時間：初賽：20__/_/_19:00-21;00復(fù)賽：20__/_/_19:00-21;00四、活動地點：初賽:逸夫樓427教室逸夫樓527教室復(fù)賽:逸夫樓427教室五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。六、辯題：1、比賽辯題內(nèi)容見附表。2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。七、辯論要求:1、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進(jìn)行人身攻擊。3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.八、辯論賽程序：1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。2、宣布辯題3、宣布比賽規(guī)則4、介紹參賽代表隊及所持立場5、介紹評委及計時嘉賓6、辯論比賽7、評委進(jìn)行點評打分8、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手9、辯論賽結(jié)束，參賽隊伍退場10、辯論賽程序細(xì)則：(1)時間提示：計時員對于發(fā)言時間進(jìn)行限制(2)陳詞：一辯進(jìn)行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果。每方時間為3分鐘。(4)自由辯論結(jié)束后，由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。九：獎項設(shè)置(供參考)：學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽。)十、經(jīng)費預(yù)算1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元2、復(fù)賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：元3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元6、礦泉水：初賽12瓶、復(fù)賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×(元)=39(元)共計：39元7、水筆：8(支)×(元)=12(元)共計：12元8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元9、辯詞牌：22(張)共計：34元10、校辯論賽打印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：元11、簽到表：6(張)共計：元共計：114元辯論活動策劃方案第5篇一、活動背景：大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學(xué)子，對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)；然而，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦?。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。二、活動目的'：豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)；鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力；活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機反應(yīng)能力，為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺，進(jìn)而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。三、活動時間：初賽：xx月xx日19：00—21：00，復(fù)賽：xx月xx日19：00—21：00四、活動地點：初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。復(fù)賽：逸夫樓427教室。五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。六、辯題：1、比賽辯題內(nèi)容見附表。2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。七、辯論要求：1、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴(yán)密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進(jìn)行人身攻擊。3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。