課題名稱1.4短視頻賬號定位課題類型新授課上課時間授課學時2教材分析《短視頻編輯與制作》教材由電子工業(yè)出版社出版，教材內(nèi)容以“項目-任務-活動”的組織形式，注重實操訓練，符合“做中學”的要求。本書以企業(yè)工作過程為主線，以崗位典型工作任務為主要內(nèi)容，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以職業(yè)活動為導向，實現(xiàn)教學做一體化教學。教材編寫有機融入課程思政內(nèi)容，落實立德樹人根本任務。學情分析學生對企業(yè)賬號設(shè)置和個人賬號設(shè)置已經(jīng)有基礎(chǔ)，能夠進行相關(guān)后臺設(shè)置的基本操作。學生比較熟悉混合教學模式，喜歡動手實操，偏好生動、形象的信息化課堂教學。教學目標知識目標：了解短視頻賬號定位的含義、原則及方法。技能目標：能夠根據(jù)不同的內(nèi)容需求，進行短視頻賬號定位。素質(zhì)目標：1.弘揚中國傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學生文化自信、民族自信。2.培養(yǎng)學生嚴謹、誠信的職業(yè)理念和堅定不移的法制理念。教學重點短視頻賬號定位教學難點短視頻賬號定位教學準備制作的線上課程資源（視頻、作業(yè)、試題、討論、互動等）。制作課程課件、教學PPT和實訓任務書。教學方法任務驅(qū)動法、教師演示，案例教學法等。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖任務導入情境導入【師】介紹任務情境【生】學生聆聽。激發(fā)學生學習興趣任務實施任務實施活動一了解賬號定位含義、價值及原則導入新課【師】林凱完成了賬號頁面設(shè)計之后，李經(jīng)理告訴他，接下來就要開始考慮賬號定位，原因是項賬號定位決定了漲粉速度、變現(xiàn)方式和能力及引流的效果等。明確定位并根據(jù)這個定位來策劃和拍攝企業(yè)的短視頻內(nèi)容，這樣才能在粉絲心中形成對賬號清晰認知的標簽。接下來，林凱將要為廣州捷維皮具有限公司的短視頻賬號進行定位。【生】學生聆聽。介紹活動背景導入本課主題活動實施【師】講授新課，發(fā)布實訓任務書，指導學生完成實訓活動?！旧坎襟E一：了解短視頻賬號定位的含義和價值。步驟二：了解短視頻賬號定位的五大原則。問題引導，任務驅(qū)動，做中學、做中教。活動拓展【師】發(fā)布“練一練”任務：請登錄抖音短視頻平臺，搜索并瀏覽不同類別（美食類、劇情類、旅拍類、家居類、母嬰類、時尚類等）短視頻的典型案例?！旧糠治鏊鼈兊妮敵鰞?nèi)容、差異化特點和提供的價值，并在表1-4-3中做好記錄。任務驅(qū)動，了解賬號定位含義、價值及原則?；顒佣M行短視頻賬號定位導入新課【師】活動描述：了解了短視頻賬號定位的含義、價值和原則以后，林凱接下來準備為廣州捷維皮具有限公司的短視頻賬號進行定位。他向李經(jīng)理請教該如何進行定位。李經(jīng)理告訴他可以從選擇短視頻賬號細分領(lǐng)域、確定賬號的功能價值、確定賬號的人設(shè)定位、設(shè)計賬號人設(shè)的高辨識度、形成完整的賬號畫像、參考對標賬號并優(yōu)化調(diào)整賬號等方面進行賬號定位。【生】學生聆聽。介紹活動背景導入本課主題。活動實施【師】講授新課，指導學生完成課程實訓任務?！旧坎襟E一：選擇短視頻賬號細分領(lǐng)域。步驟二：確定賬號的功能價值。步驟三：確定賬號的人設(shè)定位。步驟四：設(shè)計高辨識度的賬號人設(shè)。步驟五：形成完整的賬號畫面。步驟六：參考對標賬號并優(yōu)化調(diào)整賬號。問題引導，任務驅(qū)動，理實一體。活動拓展【師】發(fā)布“練一練”任務：請以小組為單位開展討論，分析你們小組選取的對標賬號。從選題、拍攝風格、視頻標題、個人主頁設(shè)計、該賬號爆款視頻的選題和其他普通視頻的差異等幾個方面，進行對比分析。在此基礎(chǔ)上，對你們小組為廣州捷維皮具有限公司完成的