淺談小學英語教學板書的重要性（甘肅省蘭州市西固區(qū)福利路第一小學）摘要：一份精湛、富有活力的英語教學板書不僅擁有科學性，而且還富有藝術性。這樣的英語教學板書除了可以幫助學生直觀形象地理解記憶所學的知識外，還能啟發(fā)學生思維，同時也能得到美的享受，這樣就能帶動學生用心學習的興趣。關鍵詞：小學英語；教學板書設計；重要性板書著名研究專家彭小明提出：“課堂教學中老師的板書是藝術，是思維的結晶，是英語教師花費心血設計、提煉、創(chuàng)造出來的，通過板書，學生從中學到了知識的重難點，學會了思考的方法，體會到了老師創(chuàng)造性的魅力。在教學中，應大力提倡教師主動設計板書，凸顯板書的新設計與新理念，只有這樣，才能更好地為教學服務，提高課堂教學的效果?！币弧⒔虒W板書的重要性板書是我們教師在課堂教學過程中運用文字、簡筆畫、表格及不同的色彩、不同的形式等，切實提高課堂效果的一種教學行為。板書設計是每一位教師都應掌握的基本教學技能。一個新穎的板書，能夠激發(fā)學生的學習主動性，強化學生對英語知識的理解和記憶，提高記憶效果，美觀而且有創(chuàng)意的板書可以給人以美的享受。課堂不但是我們傳授知識的地方，更是學生心靈接受洗禮的舞臺，我們每天都陪伴在學生左右，都在不知不覺地影響著學生。在當前信息社會，科技高速發(fā)展，尤其是多媒體教學技術的廣泛普及，一些教??在課堂上書寫的板書越來越少，形式越來越單一，有些教師甚至忽略了它，一堂英語課上下來黑板上什么都沒有。顯而易見，它的重要性也已經(jīng)下降了。試問板書真的沒有必要了嗎？板書是我們對課堂教學內容的高度概述與聚集，是教案的濃縮再現(xiàn)，是對教材深度與廣度的挖掘，是教學藝術的再創(chuàng)造。對于學生而言，他們可以在板書的指引下觀察、思考、分析、理解和內化教學內容，更是教師幫助學生形成與發(fā)展其認知能力的一種有效手段，是不容也不能忽略的。二、板書時應注意的問題教師在一節(jié)課中所要板書出來的內容，都必須是課前悉心設計，并且對于整體布局、呈現(xiàn)的先后次序以及重難點內容的位置都應有所部署，并且還要考慮到書寫的恰當時機。1.板書一定要具有明確的目的性板書設計務必要體現(xiàn)本節(jié)課的教學目標。對于每一位教師來說，一節(jié)課是否成功主要就在于這節(jié)課的教學目標是否達成。在英語課堂中，當老師所講的內容比較多時，恰到好門學問！參考文獻：彭小明.教學板書審美論[J].教學評論，2004（2）.注：本文系甘肅省教育科學規(guī)劃2016年度甘肅省“十三五”教育