第頁(yè)共頁(yè)二小教師師德建設(shè)工作考評(píng)細(xì)則模版一、考評(píng)目的和意義教師是育人工程的主體，教師的師德水平對(duì)學(xué)校的育人任務(wù)和學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。教師師德建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校育人工作健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是保證學(xué)生良好成長(zhǎng)的關(guān)鍵。制定并落實(shí)教師師德建設(shè)考評(píng)細(xì)則，旨在規(guī)范教師師德行為，提高教師的師德水平，為學(xué)校育人工作提供堅(jiān)實(shí)的保障。二、考核內(nèi)容和指標(biāo)1.教學(xué)能力(1)教師教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和講解是否充分、清晰；(2)教師課堂管理是否得當(dāng)，能否保證教學(xué)秩序；(3)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展是否了解清楚，并能針對(duì)不同學(xué)生采取有效的教學(xué)措施；(4)教師在課堂上是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.學(xué)科建設(shè)(1)教師教學(xué)內(nèi)容的更新是否及時(shí)，是否能夠根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需求進(jìn)行調(diào)整；(2)教師是否積極參與學(xué)科教研活動(dòng)，能否為學(xué)科教研工作提供有效的支持；(3)教師是否在學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比中取得較好的成績(jī)，是否能夠激勵(lì)學(xué)生獲得良好的競(jìng)賽成績(jī)。3.師德修養(yǎng)(1)教師是否具備良好的職業(yè)道德，能夠遵守教師職業(yè)行為規(guī)范；(2)教師是否對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)有加，是否能夠積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀；(3)教師是否能夠以身作則，成為學(xué)生的表率，并能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。4.學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)教師是否能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；(2)教師是否能夠關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題；(3)教師是否能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。5.學(xué)校文化和教育教學(xué)改革(1)教師是否積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革活動(dòng)，是否能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；(2)教師是否能夠積極配合學(xué)校的管理工作，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量；(3)教師是否能夠積極宣傳學(xué)校的理念和文化，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和影響力。三、考評(píng)方法和標(biāo)準(zhǔn)1.考評(píng)方法：采用綜合評(píng)價(jià)的方法，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、同行評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等多個(gè)方面的考評(píng)內(nèi)容。2.考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：(1)優(yōu)秀：在各項(xiàng)指標(biāo)上均能達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)校的師德模范，為學(xué)校的育人工作做出杰出貢獻(xiàn)。(2)良好：在大部分指標(biāo)上能夠達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的師德表率，為學(xué)校的育人工作做出較大貢獻(xiàn)。(3)合格：在一般情況下能夠達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的基本教師隊(duì)伍，為學(xué)校的育人工作做出一定貢獻(xiàn)。(4)不合格：在某些指標(biāo)上未能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或嚴(yán)重失職，對(duì)學(xué)校的育人工作產(chǎn)生不良影響。四、考評(píng)程序1.教師自評(píng)：教師根據(jù)考評(píng)細(xì)則，對(duì)自己的師德行為進(jìn)行全面評(píng)估，并形成自評(píng)報(bào)告。2.同行評(píng)價(jià)：學(xué)校組織教師互相評(píng)價(jià)，形成同行評(píng)價(jià)報(bào)告。3.學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行匿名評(píng)價(jià)，形成學(xué)生評(píng)價(jià)報(bào)告。4.上級(jí)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成上級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。5.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校按照一定比例綜合教師自評(píng)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和上級(jí)評(píng)價(jià)的結(jié)果，形成學(xué)校評(píng)價(jià)報(bào)告。6.綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)報(bào)告和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定教師的考評(píng)結(jié)果。五、獎(jiǎng)懲措施1.對(duì)于優(yōu)秀和良好教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)放獎(jiǎng)金、發(fā)表表彰信、評(píng)選優(yōu)秀教師等。2.對(duì)于合格教師，學(xué)校將給予鼓勵(lì)和支持，如提供進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、加強(qiáng)教師職稱評(píng)定的指導(dǎo)等。3.對(duì)于不合格教師，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和問(wèn)責(zé)，并根據(jù)情況采取相應(yīng)的紀(jì)律處分，如降低工資、調(diào)整崗位、解除勞動(dòng)合同等。六、考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用1.考評(píng)結(jié)果將用于教師職稱評(píng)定、崗位晉升等方面的決策。2.考評(píng)結(jié)果將作為教師培訓(xùn)和發(fā)展的參考依據(jù)，為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。3.考評(píng)結(jié)果將作為學(xué)校師德建設(shè)工作的反饋和參考，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。七、考評(píng)細(xì)則的實(shí)施1.考評(píng)細(xì)則應(yīng)每年進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和師德建設(shè)的需要。2.考評(píng)細(xì)則應(yīng)公開(kāi)透明，對(duì)于教師的考評(píng)結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)向教師反饋。3.學(xué)校應(yīng)建立健全考評(píng)細(xì)則的執(zhí)行機(jī)制，確?？荚u(píng)工作的公正、公平和客觀。以上是二小教師師德建設(shè)工作考評(píng)細(xì)則的模板，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和細(xì)化。希望對(duì)您有所幫助！二小教師師德建設(shè)工作考評(píng)細(xì)則模版（二）師德建設(shè)是保障教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。作為二小教師，每位教師應(yīng)當(dāng)努力提高自身師德修養(yǎng)，塑造良好的師德形象。下面是二小教師師德建設(shè)工作考評(píng)細(xì)則范本，供參考。一、教師職責(zé)1.1嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，積極投入到教學(xué)工作中。1.2遵守教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，與學(xué)生、家長(zhǎng)保持良好關(guān)系。1.3愛(ài)崗敬業(yè)，課堂教學(xué)活潑有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。1.4積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，提出有益建議，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、教學(xué)工作2.1精心備課，合理安排教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)方法。2.2講課語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.3重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。2.4注重與家長(zhǎng)的溝通合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。三、教育教學(xué)研究3.1關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，提高自身教育教學(xué)水平。3.2針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提出個(gè)性化教學(xué)方案。3.3積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷嘗試教學(xué)新模式，提高教學(xué)效果。3.4發(fā)表教育教學(xué)論文，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。四、師德修養(yǎng)4.1堅(jiān)守教育教學(xué)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)禁任何形式的教育教學(xué)不端行為。4.2勤勉工作，保持良好的工作態(tài)度，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。4.3注重自身素質(zhì)提升，參加各類師德培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，提高教師的教育教學(xué)水平。4.4積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，展現(xiàn)良好的社會(huì)公德和職業(yè)操守。五、師德考評(píng)辦法5.1師德考評(píng)以教師職責(zé)履行情況為基礎(chǔ)，包括教學(xué)工作、教育教學(xué)研究和師德修養(yǎng)三個(gè)方面的綜合評(píng)價(jià)。5.2師德考評(píng)采取定期評(píng)比和日常觀察相結(jié)合的方式進(jìn)行，定期評(píng)比主要包括教學(xué)評(píng)比和教育教學(xué)研究成果評(píng)比。5.3日常觀察主要從教師的言行舉止、教學(xué)態(tài)度和與學(xué)生、