2024年貴州省貴陽市云巖區(qū)一模語文同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。2.請在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平(5分)1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分)2024年2月3日，貴州省博物館《人文山水時光峰巒——多彩貴州歷史文化展》與觀眾正式見面。這是一個歷時近3年精心醞niàng①的重磅展覽，用考古成果與歷史文獻(xiàn)詮釋30萬年的貴州通史。展覽對海龍囤、招果洞、大松山等重大考古發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了立體展示，復(fù)原的遠(yuǎn)古生物栩栩rúshēng②，互動技術(shù)與展陳內(nèi)容相得益彰。從舊石器時代到新民主主義革命時期，貴州在前仆后繼的歷史長河中踏浪而來。gèn③古的記憶匯聚于此，觀眾漫游在文物的世界，領(lǐng)略考古的魅力，眺望令人期待的未來。2.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.相得益彰B.前仆后繼C.漫游D.眺望4.默寫。(10分)①子曰：“溫故而，可以為師矣?！薄?lt;論語>十二章》②十五從軍征，八十。《十五從軍征》③,落日故人情。李白《送友人》④斯是陋室,。劉禹錫《陋室銘》⑤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。李清照《漁家傲》⑥棗園的燈光，延河滾滾喊“前進(jìn)”！賀敬之《回延安》⑦《醉翁亭記》中自問自答，交代醉翁亭其名來歷的兩句是?。⑧《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》以馬快弦急表現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈的詩句是，。5.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是(3分)A.《左傳》又稱為《春秋左氏傳》，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。B.曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家，《觀滄?！肥撬淖髌?。C.陶行知，教育家，著有《中國大眾教育問題》《中國教育改造》。D.阿西莫夫，英國量子物理學(xué)家、科幻小說家，著有小說《基地》。三、閱讀能力(共15道小題，50分)(一)整本書閱讀“我父親讀過兩年書，認(rèn)識一些字，足夠記賬之用。我母親完全不識字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的‘讀書人’。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》和《西游記》……”6.以上文段中的“我”是(3分)A.《儒林外史》中的蕭云仙B.《駱駝祥子》中的曹先生C.《紅星照耀中國》中的毛澤東D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾7.文段中所提到的《水滸傳》和《西游記》都表現(xiàn)了反抗精神。請從下面的人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡述其反抗精神。(2分)①林沖②孫悟空(二)現(xiàn)代文閱讀停下來，仰望春天①明前茶三月，47歲的梁姨迎來了一年中最繁忙的時刻。她負(fù)責(zé)清掃的路變成一片輕柔明亮的粉色花海，沉甸甸的櫻花花枝垂下來，一不留神就會掃到那些高個子男生的腦門上。隨著時間的流逝，這條櫻花長廊的穹頂逐漸變得密實，停在半空中的粉色云朵，色彩也從茁實的玫粉色，變成輕靈的淺粉色，再變成淺淡而朦朧的灰白色，最后，一場細(xì)密紛繁的櫻花雪就會簌簌而落。這種極為輕薄的花瓣嵌在磚石縫里，播撒在冬青樹籬里，在紫荊樹和梅樹上像雪一樣落滿枝頭。要是再遇上一兩場毛毛雨，花瓣就像拓印在磚石和樹籬上，是極難清掃的。環(huán)衛(wèi)所的老姐妹們都取笑梁姨：“看花一時爽，掃花萬分難。抬頭望花冠，低頭來出汗?！比胄泻枚嗄甑沫h(huán)衛(wèi)工人都有自己的經(jīng)驗：雪松路遮陽效果差一點，但好在松針的更新很慢，清掃任務(wù)便不重；國槐路只有槐花落下那個階段比較難掃，但槐花是立體的，猶如潔白的蝴蝶收攏了翅膀，它并不像櫻花這樣會緊緊地貼附在石板路上，清掃起來也便當(dāng)；懸鈴木遮陽效果雖好，但秋天掃出的落葉經(jīng)常要論噸，能累出人一身汗，春天又飛舞著金褐色的毛絮，沾上皮膚，吹進(jìn)眼睛，刺癢難耐，惱人得很。與之惱人程度相仿的，就是那些景觀路了。秋天，銀杏大道擠滿了游人，環(huán)衛(wèi)工費時費力掃攏的落葉，被游人捧起來往空中拋擲，為的就是拍攝那金蝴蝶飛揚的小視頻；春天，雪一般的落櫻鋪滿了櫻花路，掃到盡頭，還沒來得及把花瓣裝到車斗里，又有游客以手掬起花瓣，在地上撒出一個超大的落花愛心，自己撩起漢服袍子，站到里面去照相。每次，只有梁姨這種實誠人，才會自愿到景觀路上去工作。早上5點半，就有穿婚紗的新娘披著大衣，帶著服裝師和攝影師，在等云霞鍍亮櫻花樹的那一刻了。日出時分的光線、陰影、薄霧，都是辦喜事的人千方百計要捕捉的浪漫瞬間。梁姨一面工作，一面要給拍婚紗照、拍藝術(shù)照的人讓道。一開始，她委屈得很，別處的環(huán)衛(wèi)工5點鐘才開掃，她4點鐘就要趕來了，這樣，才能趕在游客大批到來時，給他們留下一條潔凈、敞亮的大道。她任務(wù)重得很，急得很，偏偏一掃落花，還有游客跑出來反對。他們提著禮服的下擺走來說：“阿姨，仰頭看看這‘花吹雪’，手上捉一把落花，體會下它的輕柔，你舍得掃嗎?”梁姨正打算告訴他們，清掃工作是要講求效率的，落下的花瓣若沒有及時清掃干凈，她下午還要出來加班。一肚子委屈還沒有說出口，素不相識的漢服姑娘不管三七二十一，拉過梁姨的手，將一把落花放進(jìn)她的掌心。這是梁姨頭一回觸摸花瓣，它像夢一樣，散逸了顏色也消散了香氣，吹去了花粉也模糊了輪廓，只剩一點點植物的清氣。這柔軟細(xì)碎的落花，一年一度的落花，清淡靦腆的落花，不知為什么撞擊了梁姨的心，讓她粗糙的心裂開了泉眼，涌出了汩汩的溫泉。誰都知道，馬上，這條櫻花路就要變得樸素了，就像婚禮過后，新人褪去華服，回歸到平凡的生活中，與漫長的責(zé)任相伴。落盡繁花的櫻花樹，也要與周圍千千萬萬的喬木一樣，成為安寧質(zhì)樸的行道樹。這是每一棵花樹的命運，也是每個人必經(jīng)的生命旅程。梁姨想了想，把這把花拋向空中，笑道：“你們定定心心②拍照好了，掃這條路，我不急?！庇谑?，晨光中，你可以看到一個中年阿姨，穿著環(huán)衛(wèi)工人特有的橘紅色馬甲坐在小三輪車的車斗邊緣，拿著個飯團(tuán)慢慢咀嚼。她喝著保溫杯里的熱茶，緩緩張望這個春天。這可能是她這輩子第一次從埋頭勞作中抬起頭來，只是閑閑地看花。在她肩頭，一場花瓣之雪正在落下，世界因此失去了勞作的分量感，變得浪漫、舒徐又靜謐?！咀⑨尅竣龠x自《西安晚報》2023年3月29期第8版。②定定心心：方言，意為不慌不忙，安心。8.下列場景未在文中出現(xiàn)的一項是(3分)A.景觀路上，紛繁細(xì)密的櫻花雪簌簌而落B.各種特色美食，正在花樹下售賣C.晨光里，辦喜事的人們正捕捉浪漫瞬間D.天還沒亮，環(huán)衛(wèi)工人已開始工作9.文章第七段寫“梁姨想了想”，根據(jù)文章內(nèi)容推測，她的想法最不可能的一項是(3分)A.原來這落下的櫻花是這樣柔軟這樣香，真的好美?。.算了，一年就這么一次落花，就由著他們慢慢拍吧。C.等他們走了，我得快點打掃，不然下午還要來加班。D.趁著這條路上櫻花還沒有落盡，我也好好看看花吧！10.第二段用大量的筆墨交代環(huán)衛(wèi)工人的經(jīng)驗，看似多余卻別有深意。請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)11.聯(lián)系全文內(nèi)容，分析標(biāo)題“停下來，仰望春天”的含義。(4分)強(qiáng)化學(xué)生工具箱：促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略①約翰·鄧洛斯基在生物考試的前夜，一位同學(xué)剛剛開始學(xué)習(xí)，她拿出熒光筆，邊讀課本邊做標(biāo)記。她會重新閱讀那些看起來最重要的句子，并熬到大半夜……像她這樣的情況并不罕見，許多學(xué)生都會在考試前一天晚上臨時抱佛腳。但不幸的是，我們在最近的研究中發(fā)現(xiàn)，這些做法并沒有那么有效。那么，什么是有效的學(xué)習(xí)策略呢?本文梳理并總結(jié)了十種學(xué)習(xí)策略的有效性。接下來，我將討論每一種學(xué)習(xí)策略。首先是那些對提高學(xué)生成績最有用的策略。我們將兩種策略——測試練習(xí)和間隔練習(xí)，評為最有效的策略，因為它們可以幫助任何年齡段的學(xué)生，有助于對復(fù)雜信息的學(xué)習(xí)和理解，而且最重要的是，它們可以提高學(xué)生的成績。測試會在許多學(xué)生中引起焦慮。然而，近一百多年的研究表明，它可以提高學(xué)習(xí)能力——無論直接或間接的。比如，當(dāng)學(xué)完一個章節(jié)后，一名學(xué)生將課本重讀一遍，而另一個學(xué)生則關(guān)上課本，試圖回憶起所學(xué)的內(nèi)容。與第一個學(xué)生相比，第二個學(xué)生通過測試自己，增強(qiáng)了他的長期記憶。當(dāng)他從記憶中提取信息時，正確的提取強(qiáng)化了記憶，即使有誤，也預(yù)示著該內(nèi)容需要重新學(xué)習(xí)，同樣促進(jìn)了學(xué)習(xí)，這種方法將信息的儲存狀態(tài)由短時記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶，能良好地對抗遺忘。間隔練習(xí)是第二種非常有效的策略，是一種直接的、易于使用的方法。想象一下，一個八年級學(xué)生為即將到來的物理考試而努力學(xué)習(xí)。他可能會在考試前一天晚上認(rèn)真地閱讀筆記——這種學(xué)習(xí)策略被稱為臨時突擊式學(xué)習(xí)，是一種集中練習(xí)。但他也可以在考試前連續(xù)幾個晚上，都用較短的時間復(fù)習(xí)筆記和課本，然后在考試前一天晚上再次學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生將其學(xué)習(xí)分布在多個時段，這是間隔練習(xí)。我們往往會覺得在集中練習(xí)中，很快就能熟悉和掌握知識，間隔練習(xí)時學(xué)習(xí)進(jìn)展似乎較慢，而且需要付出更多的努力。但有研究表明，間隔練習(xí)比集中練習(xí)，更能使人長時間地保持知識和技能。接下來，我們將下面三種策略評為“有前途”的，但并不能稱為“最有效”。因為對它們成效高低的研究，還在持續(xù)進(jìn)行中。交錯練習(xí)是一種非常有效的策略。它不僅包括在一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中間隔練習(xí)，還包括在不同的題目中混合材料的順序，即在不同時間內(nèi)練習(xí)不同類型的問題。間隔練習(xí)，本身就有利于學(xué)生的成績提升。再加上交錯練習(xí)中，學(xué)生需要首先弄清楚這是哪種類型的問題，以及需要采取什么步驟來解決它。這對掌握知識，提升能力非常有好處。集中練習(xí)會導(dǎo)致快速學(xué)習(xí)和快速遺忘，交錯練習(xí)雖然會減緩學(xué)習(xí)速度，但會保持更長的學(xué)習(xí)效果。詳細(xì)詢問和自我解釋是另外兩種顯示出美好前景的學(xué)習(xí)策略。想象一下，當(dāng)你在閱讀關(guān)于光合作用的段落：“光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程?！比绻氵@樣想“這一定是真的，因為所有活著的東西都需要某種食物，而糖是植物的食物?！奔词菇忉尩貌荒敲凑_，但“詢問”的過程仍有利于知識的理解和保持。如果嘗試建立新信息與已經(jīng)掌握的知識之間的關(guān)系，例如“這種轉(zhuǎn)換就像自己的身體‘如何將食物變成能量’一樣”，那你實際上是用舊知識(消化食物)幫助自己理解新知識(光合作用)。這兩種策略都在鼓勵學(xué)生積極關(guān)注所學(xué)內(nèi)容，并將其與原有知識相結(jié)合，以此促進(jìn)對知識的學(xué)習(xí)和理解，并提高解決問題的能力，特別有助于知識的遷移與應(yīng)用。除了上面討論的策略，以下幾種策略的實際效果并不好。重新閱讀和突擊重點特別受學(xué)生歡迎。但重讀并不總是能增強(qiáng)學(xué)生對所讀內(nèi)容的理解，而且重讀的任何好處(與“只讀過一次”相比)可能都不是持久的。因此，應(yīng)該鼓勵學(xué)生在重溫書本和筆記時使用其他策略，如測試練習(xí)、間隔練習(xí)或自我解釋。使用熒光筆似乎是普遍的。然而研究表明，標(biāo)記法對各種類型的學(xué)生都沒有幫助。更糟糕的是，有一項研究報告稱，由于突擊重點時專注于單個概念，學(xué)生可能花了較少的時間來考慮不同概念之間的聯(lián)系，使學(xué)生在理解力測試中表現(xiàn)較差。學(xué)生需要知道，突擊重點只是學(xué)習(xí)的開始，在閱讀和突擊重點之后，他們應(yīng)該使用更有效的策略重新學(xué)習(xí)材料。歸納總結(jié)涉及解釋文本中最重要的想法，總結(jié)本身也是一項重要的技能，它的確可以使學(xué)生的成績受益。然而，需要大量的訓(xùn)練才能掌握。最后這兩種技能涉及心理想象，例如，學(xué)生用中文讀音背單詞，將“banana”想象成“巴拿拿”來記憶。這種策略被稱為關(guān)鍵詞記憶法，用心理想象將其讀音與中文聯(lián)系起來。想象也可以用于更復(fù)雜的文字材料。比如“嘗試想象光合作用的過程順序”，這就是在閱讀過程中形成對內(nèi)容的心理想象。這種策略被稱為文本圖像或文本意象。心理想象確實能提高記憶的保留率，但研究表明，效果可能是短暫的，而且這種策略本身并不廣泛適用。與一些更好的策略相比，想象的好處相對有限?！咀⑨尅竣龠x自《數(shù)字教育》2024年第2期。李爽、盛群力譯。原文有刪改。12.下列對文章內(nèi)容的分類整理，有誤的一項是(3分)13.第一段中的那位同學(xué)所采用的學(xué)習(xí)策略是(3分)A.詳細(xì)詢問和自我解釋B.交錯練習(xí)和間隔練習(xí)C.重新閱讀和突擊重點D.文本圖像或文本意象14.“除了上面討論的策略，以下幾種策略的實際效果并不好。”有讀者認(rèn)為既然“實際效果并不好”，作者就沒必要討論了。對此你怎么認(rèn)為的?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)15.根據(jù)文段內(nèi)容，將下列對話補(bǔ)充完整。(4分)小明：古文好難背呀，我都讀了好多遍了，根本記不下來！小天：背書就不能死記硬背，得用理解促進(jìn)記憶。有一種方法叫自我解釋，比如你背《出師表》時,你要①。小明：這是個好辦法。我還有個困難，有的課文之前也能背了，可過段時間又忘了。小天：那你可以這樣做：②。(三)古代詩文閱讀西山十記·記六①[明]袁中道背香山之額，是謂萬安山，剎庵綺錯之中，有寺不甚弘敞。而具山林之致者，翠巖也。門有渠，天雨則飛流自山顛來，巖吼石擊，濤奔雷震，直走原麓，洞駭心目。剎后石路百級，有禪院，四周皆茂樹。左右松柏千株，虬曲幽郁，無風(fēng)而濤。好鳥和鳴于疏林中，隱隱見都城九衢，宮觀櫛比。萬歲山及白塔寺，了了可指。其郊之林煙水色，山徑柳堤，及近之峰巒疊秀，樓閣流丹，則固皆幾席②間物。出門，即為登眺；入門，即就枕簟③。雖夜色遠(yuǎn)來，猶可不廢覽矚。有泉甚清，可煮茗，遂宿焉。風(fēng)起，松柏怒號，震撼沖擊。枕上聞其聲，如在揚子舟中，駕風(fēng)帆破白頭浪也。予遂定計，九夏④居此，以避長安塵矣。【注釋】①選自《珂雪齋集》。②幾席：幾和席，古人憑依、坐臥的器具。③枕簟(diàn)：意思是枕席，泛指臥具。④九夏:夏季,夏天。16.下列聲音未在文中出現(xiàn)的一項是(3分)A.飛流聲B.松濤聲C.鳥鳴聲D.破浪聲17.請將文中與“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪湟馑枷嘟木渥诱聛?。(4分)18.下列加點詞語的意義和用法不一致的一項是(3分)A.天雨則飛流自山顛來手自筆錄宋濂《送東陽馬生序》B.了了可指鉤畫了了魏學(xué)洢《核舟記》C.有泉甚清可愛者甚蕃周敦頤《愛蓮說》D.如在揚子舟中庭下如積水空明蘇軾《記承天寺夜游》月夜憶樂天兼寄微之①酬集賢劉郎中對月見寄兼懷元浙東③[唐]劉禹錫[唐]白居易今宵帝城②月，一望雪相似。月在洛陽天，天高凈如水。遙想洛陽城，清光正如此。下有白頭人，攬衣中夜起。知君當(dāng)此夕，亦望鏡湖水。思遠(yuǎn)鏡亭上，光深書殿里。展轉(zhuǎn)相憶心，月明千萬里。眇然④三處心，相去各千里?！咀⑨尅竣龠x自《劉禹錫全集編年校注·卷八》。微之，指元稹，字微之，曾任浙東觀察使，也稱“元浙東”。②帝城：長安，今陜西西安。③選自《白居易集·卷二十二》。劉郎中，指劉禹錫，時任集賢殿學(xué)士。④眇(miǎo)然:微小的樣子。19.古人常借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情。下列詩句表達(dá)的情感與以上兩首不同的一項是(3分)A.三五二八時，千里與君同。鮑照《玩月城西門廨中》B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》C.但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)D.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》20.“酬”，是以詩相答的意思。請在這兩首詩中，仿照示例，再找一組能體現(xiàn)“酬”的詩句，并簡要分析(4分)示例：第二首詩中“月在洛陽天，天高凈如水”回應(yīng)了第一首中的“遙想洛陽城，清光正如此”，劉禹錫賞月，想象友人在洛陽也能擁有這樣美好的月光，而白居易便也寫月，來回應(yīng)這份惦記。表達(dá)了他們身隔兩地，心在一起的情誼。四、綜合運用(共3道小題，15分)為講好《家鄉(xiāng)故事》，某中學(xué)圍繞“身邊的文化遺產(chǎn)”展開了專題活動。21.下面是以“貴州”“文化遺產(chǎn)”為關(guān)鍵詞搜索到的信息，匯總時，有兩處語言文字運用不當(dāng)，請找出來并修改。(6分)序號內(nèi)容1①截至2023年底，貴州有世界文化遺產(chǎn)1處(海龍囤土司遺址)、國家歷史文化名城2個(遵義、鎮(zhèn)遠(yuǎn))，②人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目3項(侗族大歌、苗族剪紙、石阡說春)、國家級非遺代表性項目99項159處。③紅軍長征足跡遍及全省60多個縣，高等級長征文物數(shù)量居全國第一。2④萬山朱砂礦系列文化遺產(chǎn)、苗族村寨、侗族村寨、中國白酒老作坊申報世界文化遺產(chǎn)的工作已經(jīng)正在穩(wěn)步推進(jìn)中。3⑤貴州因獨特的自然景觀、良好的生態(tài)環(huán)境、豐富多彩的文化遺產(chǎn)，享有“公園省”的美譽(yù)。⑥以打造世界級旅游目的地為目標(biāo)的原因，要用好自然珍寶、文化瑰寶“兩個寶貝”。注：世界文化遺產(chǎn)和人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都是由聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認(rèn)的世界遺產(chǎn)。22.請你對同學(xué)們搜索到的信息，進(jìn)行篩選整合，將倡議書補(bǔ)充完整。(6分)倡議書親愛的同學(xué)們：我們的家鄉(xiāng)被譽(yù)為“①”，這里的綠水青山已美名遠(yuǎn)揚，但豐富的文化遺產(chǎn)還需要我們多多宣傳。我們有世界級的文化遺產(chǎn)，它們分別是②，我們還有一項“全國第一”：③，我們的家鄉(xiāng)，值得講述的故事還有很多很多……它們等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去宣傳。讓更多的人了解貴州，愛上貴州。建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，讓我們從講好家鄉(xiāng)故事做起。某中學(xué)學(xué)生會2024年5月5日23.為講好國家級非遺“茅臺酒釀造技藝”的故事，同學(xué)們對其歷史文化進(jìn)行了補(bǔ)充，請選出語序最合理的一項(3分)①近代以來，茅臺鎮(zhèn)大大小小民間酒坊的故事，折射了民族資本主義工商業(yè)發(fā)展的艱辛。②當(dāng)?shù)厝嗣裼妹┡_酒為工農(nóng)紅軍接風(fēng)洗塵，千方百計搶救安置傷病員、掩埋烈士遺體。③開國大典前夜，周恩來總理選定茅臺酒為主酒。④茅臺酒的歷史上可溯至清代道光年間，因鹽運事業(yè)而興起的茅臺酒鎮(zhèn)。⑤1935年3月15日，紅軍長征途中，到達(dá)茅臺鎮(zhèn)后，嚴(yán)守紀(jì)律，堅持公平買賣。⑥17日紅軍從茅臺鎮(zhèn)三渡赤水，粉碎了蔣介石企圖“圍剿”紅軍于遵義的美夢。⑦茅臺酒承載了濃濃的文化價值和歷史意義。A.④①⑤②⑥③⑦B.⑦①④⑤⑥②③C.④①②⑥⑤⑦③D.⑦②③①④⑤⑥五、寫作能力(60分)24.“遠(yuǎn)”和“近”是一組反義詞，但是仔細(xì)思考，又會發(fā)現(xiàn)它們也能成為一組因果關(guān)系。如果我們能離放縱、享樂遠(yuǎn)一些，因為這份自律，我們離理想更近了；人與人之間的相處，因為把握好了分寸，看似距離遠(yuǎn)一些，但情誼可能會更近了；我們在求知的路上走得遠(yuǎn)一些，增長見識，學(xué)會思考，離真理也就更近了……請以“遠(yuǎn)一些，更近了”為標(biāo)題，寫一篇600~700字的作文。(60分)寫作提示與要求：(1)明確“遠(yuǎn)”和“近”的具體內(nèi)容，交代“遠(yuǎn)”與“近”的關(guān)系。(2)詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“更近了”的過程。(3)有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。(4)符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。(5)勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

語文學(xué)科參考答案及評分建議一、書寫水平(5分)1.(5分)略二、基礎(chǔ)積累(20分)2.(4分)①釀②如生③亙3.(3分)B4.(10分)①知新②始得歸③浮云游子意④惟吾德馨⑤天接云濤⑥照人心⑦名之者誰?太守自謂也。⑧馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚5.(3分)D三、閱讀能力(50分)6.(3分)C7.(2分)①林沖經(jīng)柴進(jìn)推薦“雪夜上梁山”，面對走投無路的林沖，寨主王倫卻嫉賢妒能，百般刁難，不愿接受林沖。林沖便火并王倫，擁立晁蓋。體現(xiàn)了林沖不忍小人，不畏強(qiáng)權(quán)的反抗精神。。②孫悟空得知在天庭作弼馬溫一職“不入流”時，火從心生，一路打出御馬監(jiān)，回到花果山，體現(xiàn)了孫悟空為維護(hù)自己尊嚴(yán)，不畏天庭勇敢反抗的精神。8.(3分)B9.(3分)C10.(4分)第2段用大量筆墨介紹了環(huán)衛(wèi)工人的經(jīng)驗，從而得知景觀路櫻花飄落時極難打掃，任務(wù)重；梁姨自愿打掃景觀路，體現(xiàn)了梁姨是個實誠的人，為后文梁姨雖委屈但能理解，并停下來欣賞櫻花埋下伏筆。11.(4分)“停下來，仰望春天”，是指人們在春天停下腳步，欣賞櫻花的美，感受春天的柔軟。也指文中梁姨停下清掃櫻花的工作，寧愿更辛苦一些，也要為游客讓出拍照的空間，體現(xiàn)出梁姨的厚道與善良。還寫出了梁姨被春天的美好和游人的快樂所感染，讓她看到了現(xiàn)實生活之外，生活浪漫、美好的一面。這也是在告訴我們，生活中有許多美好，需要慢下來、停下來靜心體會。12.(3分)B13.(3分)C14.(4分)有必要討論。因為這幾種效果并不明顯的學(xué)習(xí)策略，其實是學(xué)生經(jīng)常使用的。一方面能夠在對比中，進(jìn)一步展現(xiàn)前五個學(xué)