施秉一中2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考試卷高一語(yǔ)文〔本試卷考試時(shí)間：150分鐘；滿分150分；制卷教師：邰秀培)第一卷〔選擇題，每題3分，共84分，〕一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)〔每題3分，有6個(gè)題，共18分〕1、以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是〔

〕A．槁暴(pù)

經(jīng)傳(zhuàn)

舟楫(jǐ)

撒手人寰〔huán〕B．輿馬(yú)

跬步(kuǐ)

騏驥(jì)

廣袤〔mào〕C、粗獷(kuǎng)

管弦(xuán)

數(shù)(cù)罟

鍥(qiè)而不舍D、逡(qūn)巡

模(mó)式

夙〔shù〕望

畏葸(xǐ)不前2、以下各組中字形完全正確的一項(xiàng)〔

〕A、鍛練

博斗

璀璨

微不夠道B、憨玩

蘗障

繚倒

紛至沓來(lái)C、縈繞

凋蔽

咆嘯

捫心自問D、餓殍

庠序

舟楫

甕牖繩樞3、填入以下語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔

〕①冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很

。②在這里，你可以

當(dāng)?shù)鬲?dú)具特色的風(fēng)味小吃。③在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，課本被視為準(zhǔn)確無(wú)誤的典范，同學(xué)只有迷信的義務(wù)，卻很少

。A、寂靜

品味

置疑

B、寂靜

品嘗

質(zhì)疑C、寧?kù)o

品味

質(zhì)疑

D、寧?kù)o

品嘗

置疑4、以下各句中加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔

〕

A、我們來(lái)到田野間，每個(gè)人都如沐春風(fēng)，心情也隨之豁然開朗。B、高速公路上，車輛往來(lái)穿梭，如白駒過隙。C、這種方法，我們屢試不爽，你還有什么可以懷疑的呢？D、現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的隨時(shí)，希望大家保持住，功敗垂成就在此一舉了。5、以下各句中沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是〔〕A.據(jù)一項(xiàng)最新調(diào)查，我國(guó)約65%的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信〞“助人為樂〞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。B．當(dāng)他駛進(jìn)小港的時(shí)候，海濱酒店的燈火已經(jīng)熄滅，他知道人們都已上床睡去。C．歐陽(yáng)老師取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。D．現(xiàn)在，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村干部已經(jīng)明確地熟悉到，交通和通訊的暢通與否,是招商引資的重要籌碼。6、以下表述得體的一項(xiàng)是〔

〕A、我到張老師家玩，一見面我就對(duì)他說：“老師，我的到來(lái)讓您家蓬蓽生輝。〞B、“老同學(xué)，我這次能夠成功，首先得感謝你的鼎力相助。〞C、我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告戒我們到社會(huì)上要清清白白做人。D、既然你有如此的誠(chéng)意，我就不推辭了，只好笑納了。二、說明文知識(shí)及閱讀〔每題3分，有5個(gè)題，共15分〕7、下面各句分別運(yùn)用了一些說明方法，選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)〔〕〔1)夢(mèng)想你們也在制定其他的異想天開的技術(shù)，例如物質(zhì)――反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機(jī)〔一種能將在空間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來(lái)用作核燃料的新發(fā)明〕。

(2〕我們現(xiàn)在所用的化學(xué)推動(dòng)火箭不能提供完成遠(yuǎn)程飛行所需的推力。

(3〕光年是光在真空中傳播一年的距離，約為5.9萬(wàn)億英里。〔4〕巖石從高層建筑物上落下時(shí)，1秒鐘后速度達(dá)到32英尺每秒，2秒鐘后為64英尺每秒，3秒鐘后為96英尺每秒，依此類推每秒鐘增加32英尺。

A.舉例子作比較下定義列數(shù)字B.舉例子作比較列數(shù)字分類別

C.下定義分類別列數(shù)字作比較D.下定義分類別作比較列數(shù)字8、對(duì)以下名詞術(shù)語(yǔ)解說不正確的一項(xiàng)是〔〕

A.創(chuàng)世大爆炸是指我們能看到宇宙開始出現(xiàn)的約為150億光年之遙的外緣的時(shí)間。

B.時(shí)間旅行是一種科學(xué)幻想活動(dòng)，指人離開現(xiàn)在而置身于將來(lái)和過去。

C.并非只有時(shí)鐘減慢，化學(xué)反應(yīng)和生物過程也減慢的現(xiàn)象叫時(shí)間膨脹。D.太陽(yáng)風(fēng)是指太陽(yáng)發(fā)出的高能、高速帶電粒子流。閱讀下文，回答9一11題。天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)迄今為止宇宙中離地球最遠(yuǎn)的星系。據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，這個(gè)星系名叫8Cl433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設(shè)置在夏威夷群島莫納克亞天文臺(tái)的凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億光年才干到達(dá)地球，所需時(shí)間是地球年齡的3倍，從而否定了依據(jù)宇宙膨脹狀況而對(duì)宇宙年齡作出的估算，宇宙只有120億光年，或甚至更小的年紀(jì)。在此之前天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距離地球120億光年是1991年發(fā)現(xiàn)的。值得注意的是，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系似乎包涵了一些恒星，這些恒星在其光信號(hào)到達(dá)我們地球時(shí)，就已經(jīng)年邁了。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的海隆·斯客拉德教授日前對(duì)英國(guó)《每日電訊報(bào)》的記者說，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系已經(jīng)充分形成這一事實(shí)說明，宇宙的年齡有可能還要大于150億光年。這一結(jié)論與對(duì)靠近我們地球的一些恒星的年齡的估算相符。最近，天文學(xué)家估算離我們地球最近的一些恒星的年齡至少有160億光年。9.第四段中的“最近〞一詞所指的時(shí)間是〔〕A.

C.

1991年至1995年初

Cl443＋63星系幾乎同時(shí)10.不能成為“宇宙的年齡有可能還要大于150億光年〞這一推論的依據(jù)的是〔〕A.這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億光年才干到達(dá)地球。B.這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系的信號(hào)到達(dá)地球所需的時(shí)間是地球年齡的3倍。C.依據(jù)宇宙膨脹狀況而對(duì)宇宙年齡作出的估算。D.天文學(xué)家估計(jì)離我們地球最近的一些恒星的年齡至少有160億光年。11.海隆·斯客拉德教授說：“宇宙的年齡有可能還要大于150億光年〞的依據(jù)是〔〕A.這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億光年才干到達(dá)地球。B.這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系包涵一些恒星。C.這個(gè)新發(fā)現(xiàn)否定了最近依據(jù)宇宙膨脹狀況而對(duì)宇宙年齡作出的估算。

三段中“在此之前〞的“此〞是指代“依據(jù)宇宙膨脹狀況而對(duì)宇宙年齡作出的估算〞。三、文言文〔每題3分，有16個(gè)題，共48分〕12.以下各句中沒有通假字的一項(xiàng)是〔

〕A、合從締交

B、贏糧而景從C、頒白者不負(fù)戴于道路矣

D、金就礪則利13．以下加點(diǎn)詞中詞類活用不同于其他三句的是〔

〕A、填然鼓之

B、甕牖繩樞C、非能水也

D、吾師道也〔一〕且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自假設(shè)也。陳勝之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳勝度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。〔《過秦論》〕14．以下各句句式不同于其它三句的是〔

〕A、身死人手，為天下笑。

B、不拘于時(shí)C、今其智乃反不能及

D、一夫作難而七廟隳15.選出以下句中加點(diǎn)詞屬古今異義的一項(xiàng)是〔

〕A.然而成敗異變，功業(yè)相反也

天下非小弱也C.深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道

山東之國(guó)與陳勝度長(zhǎng)絜大〔二〕古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相假設(shè)也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。〞嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！〔《師說》〕16．以下兩組加點(diǎn)詞的含義分析正確的一組是(

)①其為惑也，終不解矣

②于其身也，則恥師焉，惑矣

③圣人之所以為圣

④師者，所以傳道受業(yè)解惑也

A．①與②的“惑〞不相同，③與④的“所以〞也不同

B．①與②的“惑〞不相同，③與④的“所以〞相同C．①與②的“惑〞相同，③與④的“所以〞不同D．①與②的“惑〞相同，③與④的“所以〞亦相同17.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是〔

〕A.古之學(xué)者必有師

B.圣人之所以為圣C.小學(xué)而大遺

D.不如須臾之所學(xué)也18、以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是〔〕A師者，所以傳道受業(yè)解惑也受：通“授〞，傳授。B今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣眾人：很多人。C是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少……無(wú)：無(wú)論，不分。D夫庸知其年之先后生于吾乎庸：哪，豈。19、以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是〔〕A師道之不傳也久矣道之所存，師之所存也B欲人之無(wú)惑也難矣于其身也，則恥師焉，惑矣C作《師說》以貽之貽笑大方D吾從而師之孔子師郯子20、以下各句中加點(diǎn)詞活用與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是〔〕A今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣B假舟楫者，非能水也C于其身也，則恥師焉D沛公軍霸上21、以下各組句子中，“所以〞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是〔〕A師者，所以傳道受業(yè)解惑也B所以興懷，其致一也C圣人之所以為圣D此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也22、以下各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是〔〕A古之學(xué)者必有師師道之不傳也久矣B乃不知有漢，無(wú)論魏晉今其智乃反不能及C于其身也，則恥師焉而恥學(xué)于師D人非生而知之者小學(xué)而大遺23．下面對(duì)這兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是〔

〕

A．第一段所提出的無(wú)論貴賤長(zhǎng)幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。

B．作者認(rèn)為那些童子之師不是老師，只是“小學(xué)〞而已。

C．第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)尚。D．作者關(guān)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人〞反而還比不上他們，給予了激烈的責(zé)備和諷刺?！踩场安贿`農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。〞〔《寡人之于國(guó)也》〕24．以下各句中“之〞字用法不同的一項(xiàng)是…()A．五畝之宅B．然而不王者，未之有也C．王道之始也D．雞豚狗彘之畜25．以下加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法不相同的一項(xiàng)是()A．涂有餓殍而不知發(fā)主人忘歸客不發(fā)B．谷不可勝食也材木不可勝用也C．是亦走也是何異于刺人而殺之D．非我也，兵也斬木為兵26．與“申之以孝悌之義〞句式相同的一項(xiàng)是()A．然而不王者，未之有也B．非我也，兵也C．七十者可以食肉矣D．頒白者不負(fù)戴于道路矣27．下面對(duì)文意的表述理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…()A．孟子認(rèn)為，如果想讓百姓對(duì)生養(yǎng)死葬沒有什么不滿，就必需做到糧食與魚鱉吃不完，材木不能用得盡。B．關(guān)于社會(huì)混亂、哀鴻遍野的局面，不加以改變，卻歸罪于年成不好，這無(wú)異于拿刀殺人卻歸罪于兵器。C．孟子認(rèn)為，讓百姓按時(shí)栽種農(nóng)桑，畜養(yǎng)牲畜，不隨意耽誤百姓農(nóng)時(shí)，百姓就能免于饑寒，國(guó)君就能夠稱王天下。D．本段文字從執(zhí)行王道談起，層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施。四、文學(xué)常識(shí)〔3分〕28．對(duì)下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是〔〕A．“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村〞中“明妃〞指的是楊貴妃，因?yàn)樗玫搅颂泼骰世盥』膶檺?，所以叫“明妃〞。吟詠其事的?shī)篇有宋代政治家、文學(xué)家王安石的《明妃曲》。B．唐代以前出現(xiàn)的詩(shī)歌一般叫古體詩(shī)；唐代出現(xiàn)的律詩(shī)、絕句等格律詩(shī)，叫近體詩(shī)?！秹?mèng)游天姥吟留別》中的“吟〞，《琵琶行》中的“行〞都是古詩(shī)中的一種體裁，字?jǐn)?shù)、句數(shù)等的限制都不太嚴(yán)格。C．“李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之〞一句出自韓愈《師說》一文。句中的“六藝〞是指古代貴族子弟所學(xué)的“詩(shī)、書、禮、易、樂、春秋〞六種經(jīng)書，而“經(jīng)〞“傳〞則分別指圣人編著的書和解釋經(jīng)書的著作，如《論語(yǔ)》《左傳》。D．海明威〔1899--1961年〕，美國(guó)小說家，1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，“新聞體〞小說的創(chuàng)始人?！独先伺c?！返闹魅斯５貋喐缡且晃弧氨M可把他消滅掉，可就是打不敗他〞的“硬漢〞形象。第二卷(66分)五、填空〔一空1分，共5分，寫錯(cuò)一字則不得分〕29.〔1〕孟子，名軻，字子輿，________時(shí)期思想家，與孔子并稱為“__________〞，稱其為“亞圣〞?！睹献印肥怯涊d孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成，全書共7篇，是儒家經(jīng)典著作之一?！?〕故不積跬步，；不積小流，。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，。六．翻譯30、翻譯以下句子?！?分〕①養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！?分〕

。②身死人手，為天下笑者，何也？。〔3分〕

。七、古詩(shī)鑒賞〔6分〕31、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。早寒有懷

孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。⑴詩(shī)中描寫的什么季節(jié)的景物？你從詩(shī)中哪些地方可以看出來(lái)？〔3分〕答：

。⑵“我家襄水曲，遙隔楚云端〞一句中“遙隔〞有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？〔3分〕答：

。八、作文〔50分〕32、我們常常可以聽到這樣的言論：“如果我早點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，我就不會(huì)……〞，“如果我學(xué)會(huì)彈鋼琴，我就可以……〞?！叭绻褭C(jī)會(huì)給我，我也會(huì)……〞，“如果不是我貪玩了點(diǎn)，我早就……〞等等?！叭绻暠憩F(xiàn)了人們?cè)谑『蟮陌脨溃偨Y(jié)了人們?cè)谑『蟮慕逃?xùn)，蘊(yùn)含了人們對(duì)將來(lái)的期望……我們?cè)摬辉撓嘈拧叭绻?同學(xué)們對(duì)此一定有話要說。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文，發(fā)表你的見解。施秉一中2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考試卷高一語(yǔ)文