分數(shù)的簡單計算和應(yīng)用人教版·三年級數(shù)學(xué)上冊同分母分數(shù)加、減法的計算法則同分母分數(shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分數(shù)相減，分母不變，分子相減。當(dāng)1減去幾分之幾時，先將1轉(zhuǎn)化成與減數(shù)同分母的分數(shù)，再進行加減?？磮D列式計算。[★★]410310710582838【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第2題?？凑l算得又對又快。[★★]【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第3題。在

里填上“＞”“＜”或“＝”。[★★]＞＜＝＝＞【選自《狀元作業(yè)本》】同分母分數(shù)和幾分之一的分數(shù)比較大小的方法同分母分數(shù)比較大小時，看分子，分子大的那個分數(shù)就大，分子小的那個分數(shù)就小。幾分之一的分數(shù)比較大小時，看分母，分母大的分數(shù)小，分母小的分數(shù)反而大。完成《狀元作業(yè)本》第4題。涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？寫一寫。[★★]164102513

在遇到這類問題時，同學(xué)們要自己畫一畫分一分，深刻理解分數(shù)表示的含義，牢記分數(shù)的分母表示平均分成的份數(shù)，分數(shù)的分子表示取出的份數(shù)。注意平均分的方法不同，得到的分數(shù)也不同，所以有時題目答案不唯一?！具x自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第5題。理解清楚所給分數(shù)的含義，根據(jù)分母將整體平均分，再根據(jù)分子涂相應(yīng)的份數(shù)即可。

在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的

。[★★★]平均分成了4份，取其中的3份。2×3＝6（個）3×2=9（個）（涂法均不唯一）同學(xué)們這類題你知道怎么做了嗎？【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第6題。菲菲有16顆糖，拿出其中的

分給了小伙伴。菲菲拿出了多少顆糖？請你用代替糖畫一畫，分一分，再列式計算。[★★★]

將16顆糖平均分成了4份，取其中的3份16÷4＝4（個）4×3＝12（顆）答：菲菲拿出了12顆糖?！具x自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第7題。成成收集了36枚郵票，其中

是風(fēng)景類郵票，

是動物類郵票。這兩類郵票各有多少枚？[★★★]把36枚郵票平均分成了9份，其中風(fēng)景類郵票占了4份，動物類郵票占了5份，風(fēng)景類郵票：36÷9×4=16（枚）

動物類郵票：36÷9×5=20（枚）答：風(fēng)景類郵票有16枚，動物類郵票有20枚。

這題因為分數(shù)的分母相同，直接根據(jù)分數(shù)的意義來解題，先求一份量，再求幾份量?！具x自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第8題。誰吃得多?[★★★]方法一根據(jù)分數(shù)的大小比較方法，則大猴吃得多。方法二根據(jù)分數(shù)的意義20÷5=4（個）20÷4=5（個）4<5，大猴吃得多。在解決分數(shù)的簡單應(yīng)用問題時，一定要先理解清楚題中分數(shù)表示的含義，再根據(jù)已有信息進行計算。【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第9題。李叔叔在一塊菜地里種了4種蔬菜（如圖），請你求出種白菜、茄子的地各占這塊菜地的幾分之幾。[★★★★]答：種白菜的地占這塊菜地的

，種茄子的地占這塊菜地的

?！?”【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第10題。在（

）里填上合適的數(shù)，使等式成立。[★★★★]分數(shù)加減法的計算法則：同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。122334455667192837465564738291要有序的寫1+（

）=（

）10-（

）=（

）【選自《狀元作業(yè)本》】完成《狀元作業(yè)本》第11題。把一張長方形彩紙連續(xù)對折3次后沿折痕剪開，折千紙鶴用去了其中的5份。剩余的部分占這張彩紙的幾分之幾？[★★★★★]求對折3次后平均分成的總份數(shù)對折幾次，平均分成的份數(shù)就是幾個2相乘。2×2×2=8（份）

答：剩余的部分占這張彩紙的

?！具x自《狀元作業(yè)本》】請同學(xué)們牢記常見的對折次數(shù)和