安徽省亳州市蒙城2024年中考?xì)v史押題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．在1861年改革中，俄國(guó)政府盡量尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施卻令大多數(shù)農(nóng)民失望和不滿意。導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)椋ǎ〢．解放后的農(nóng)民不能自由選擇職業(yè)B．解放后的農(nóng)民仍歸所在的“村社”管理C．解放后的農(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地D．解放后的農(nóng)民沒有獲得選舉權(quán)2．俄國(guó)1861年改革的性質(zhì)是（）A．沙皇實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革 B．農(nóng)奴主實(shí)行的封建制度改革C．農(nóng)奴制的強(qiáng)化 D．政策調(diào)整3．1879年10月，美國(guó)紐約證券交易所煤氣行業(yè)的股票應(yīng)聲下跌。這主要是因?yàn)锳．電氣時(shí)代來臨B．蒸汽機(jī)的問世C．相對(duì)論的創(chuàng)立D．世界大戰(zhàn)開始4．1945年7月，指揮新四軍在大冶九眼橋殲滅日、偽軍一百三十余人，俘敵三十余人的是A．張?bào)w學(xué)B．王首道C．王震D．羅通5．我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的最大區(qū)別在于（）A．主權(quán)歸屬不同 B．外交政策不同C．社會(huì)制度不同 D．經(jīng)濟(jì)政策不同6．“首先請(qǐng)?jiān)试S我表明自己的堅(jiān)定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身。”羅斯福應(yīng)對(duì)“恐懼”而采取的核心措施是A．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用；B．調(diào)整工業(yè)，頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》C．調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。D．成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，實(shí)行社會(huì)救濟(jì)，穩(wěn)定社會(huì)秩序7．路遙小說《平凡世界》描述了石乞節(jié)公社雙水村生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫少安為改變家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)落后面貌，實(shí)行包產(chǎn)到戶。以此為核心的我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的措施是A．開展人民公社化運(yùn)動(dòng)B．實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)C．建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制8．北京人是世界上最重要的原始人類之一，在北京人住過的山洞里有很厚的灰燼層，最厚處達(dá)6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊。據(jù)此可以推測(cè)（）A．北京人生存的地區(qū)有大片深林和水域 B．北京人會(huì)使用工具獵取動(dòng)物C．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火和保留火種 D．北京人結(jié)成群體生活在一起9．有學(xué)者認(rèn)為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@里的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的是A．通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國(guó)王的權(quán)力 B．議會(huì)與國(guó)王在國(guó)家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡C．國(guó)家權(quán)力的重心由國(guó)王轉(zhuǎn)移至議會(huì) D．英國(guó)君主立憲制確立10．如圖是大學(xué)本科漢語言文學(xué)專業(yè)的專用教材，其內(nèi)容主要涉及A．中藥辨認(rèn)與中醫(yī)治療術(shù) B．唐詩(shī)宋詞元曲明清小說C．歷代土木工程中的智慧 D．古代著名的工匠及工藝11．從14一16世紀(jì)西歐手工業(yè)發(fā)展圖中得出的信息最準(zhǔn)確是A．資本主義萌芽必然促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．手工工場(chǎng)推動(dòng)了資本主義萌芽的產(chǎn)生C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場(chǎng)產(chǎn)生的前提D．動(dòng)力技術(shù)的進(jìn)步是由于社會(huì)分工的擴(kuò)大12．“中共的和平誠(chéng)意和‘和平、民主、團(tuán)結(jié)’三大建國(guó)口號(hào)，贏得了全國(guó)民眾的認(rèn)可。解放區(qū)‘耕者有其田’的土地政策，使共產(chǎn)黨贏得了農(nóng)民的衷心擁護(hù)。”材料揭示了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的A．過程B．原因C．表現(xiàn)D．影響13．如圖是加拿大為紀(jì)念某組織建立50周年而發(fā)行的郵票。該組織A．標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂B．標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成C．是以美國(guó)為首的軍事實(shí)體D．標(biāo)志著兩極格局正式形成14．中共中央于1935年1月在貴州省遵義召開會(huì)議，決定增選毛澤東為政治局常委。會(huì)后，常委分工。中央由張聞天負(fù)總責(zé)，由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組，統(tǒng)一指揮紅軍的行動(dòng)。從中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，遵義會(huì)議（）A．使紅軍跳出敵人的包圍圈B．形成了中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)力量C．使中國(guó)革命從此一帆風(fēng)順D．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想15．歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》唱道：“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國(guó)人民“當(dāng)家作主站起來”開始于A．中華民國(guó)成立 B．中國(guó)共產(chǎn)黨成立C．中華人民共和國(guó)成立 D．改革開放16．“自改革開放以來，中國(guó)企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年。下列選項(xiàng)不屬于產(chǎn)生這三次創(chuàng)業(yè)高潮直接動(dòng)因的是（）A．國(guó)有企業(yè)改革，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)B．加入世貿(mào)組織，積極走向世界C．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)D．提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制17．改革開放以來，我國(guó)人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化。下列不能反映這一變化的是A．衣著豐富多彩B．普遍使用移動(dòng)電話C．自駕游流行D．人民飲食結(jié)構(gòu)單一18．盛世是指興盛的時(shí)代，一般公認(rèn)的盛世有西漢的“文景之治”，唐代的“貞觀之治”“開元盛世”，以及清代的“康乾盛世”等。這些盛世景象都有一些共同的特點(diǎn)，包括①國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定②經(jīng)濟(jì)繁榮③統(tǒng)治者采取安民政策④加強(qiáng)思想控制，嚴(yán)禁外來思想A．①②③④B．①②③C．①②D．③④19．改革開放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷更新觀念，鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展。這說明A．科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障B．只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)C．中國(guó)共產(chǎn)黨為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)D．馬克思主義是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本指導(dǎo)思想20．歌謠“國(guó)共聯(lián)手為革命，蕩平軍閥促統(tǒng)一”反映的歷史事件是（）A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B．西安事變C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 D．重慶談判21．俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的影響之大，被人稱為法國(guó)大革命后最偉大的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。從廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容上看，它主要為資本主義發(fā)展直接提供了①技術(shù)②自由勞動(dòng)力③市場(chǎng)④資金A．①②B．②④C．①②④D．②③④22．19世紀(jì)40年代初期，中國(guó)社會(huì)開始了歷史性的巨變。這次巨變主要是指A．中國(guó)大門首次被打開B．香港島被英國(guó)割占C．中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)D．出現(xiàn)了租借地23．尼克松說:“現(xiàn)在,美國(guó)不再是從經(jīng)濟(jì)角度來說的世界頭號(hào)國(guó)家,超群的世界強(qiáng)國(guó),也不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó),當(dāng)我們從經(jīng)濟(jì)角度和經(jīng)濟(jì)潛力來考慮問題時(shí),今天世界上有五大力量,它們是美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó),當(dāng)然還有日本?！边@段材料說明當(dāng)今世界A．兩極格局形成 B．出現(xiàn)多極化趨勢(shì)C．出現(xiàn)全球化趨勢(shì) D．凡爾賽-華盛頓體系形成24．“……中國(guó)人的思想?yún)s是開放的，兼容并蓄而且好探求”。以下所述能證明此觀點(diǎn)的有①唐朝允許不同民族、不同國(guó)家的人參加科舉考試和做官；②長(zhǎng)安城商賈云集……到處可見歌舞盛宴；③演奏的樂器有西域流行的或從域外傳入的羯鼓、胡琴等。④科舉考試采用八股文形式A．①②B．②③④C．①②④D．①②③二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．加速德國(guó)法西斯的滅亡，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的事件是。26．中醫(yī)承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論。名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“”理論，提倡預(yù)防疾病。醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫出《》這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。中國(guó)藥學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27．構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力，是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書目錄制作的有關(guān)“一戰(zhàn)后的世界”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B：C：三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）優(yōu)秀的文化，先進(jìn)的制度促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀下列材料，回答：材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)尚儒學(xué)……；齊地學(xué)術(shù)較為龐雜，陰陽五行學(xué)、道家之學(xué)、儒學(xué)都相當(dāng)發(fā)達(dá)；楚地道學(xué)與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛…——鄒逸麟《中國(guó)歷史地理概述》材料一反映了這一時(shí)期在思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？哪家學(xué)說為秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)？材料二（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士，啟用好儒術(shù)的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學(xué)的人一律開除，招聘數(shù)百名儒生補(bǔ)充進(jìn)來……到了西漢末期，超過三萬名儒生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)?！木幾匀问澜骸陡咧袣v史必修課程專題解析》據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝在思想上推崇怎樣的治國(guó)策略？為此采取了什么措施？材料三凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！员睅煷蟀婢牛ㄉ希v史教材材料三出自哪一歷史文獻(xiàn)？頒布的目的是什么？它使該國(guó)開始建立起什么政治制度？材料四既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結(jié)合起來…——參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)的講話根據(jù)以上材料概括，當(dāng)今我國(guó)應(yīng)該有怎樣的治國(guó)理念？29．（6分）歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。素養(yǎng)一時(shí)空觀念，指在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個(gè)主題，請(qǐng)從時(shí)空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實(shí)證指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。材料：《大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備》的作者認(rèn)為：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！备鶕?jù)作者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國(guó)的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。圖四、圖五是對(duì)工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力。說明圖六反映的實(shí)質(zhì)問題。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。30．（7分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：材料一英國(guó)大事年表1603年詹姆斯一世繼位為英國(guó)國(guó)王，實(shí)行君主專制統(tǒng)治1642年英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1688年光榮革命1689年《權(quán)利法案》頒布材料二1701年，英國(guó)議會(huì)又通過了《王位繼承法》，法案規(guī)定王位繼承的條件和順序。國(guó)王必須信奉英國(guó)國(guó)教，未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得離開本土。上述規(guī)定使王位繼承權(quán)、國(guó)王的宗教信仰和活動(dòng)范圍都處于議會(huì)掌握之下。此外，法案還規(guī)定，以后法官的任免權(quán)不再屬于國(guó)王而屬于議會(huì)，這就確立了司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則。材材三英國(guó)的優(yōu)越地位在18世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在19世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國(guó)”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國(guó)已成為“工業(yè)歐洲的老師”。﹣﹣C?W?克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷材料一中反映了哪一重大歷史事件？這一時(shí)期世界歷史發(fā)展的潮流是什么？材料二與材料一中的《權(quán)利法案》有什么聯(lián)系？材料三中，促使英國(guó)成為“工業(yè)歐洲的老師”的原因有哪些？綜上所述，你認(rèn)為英國(guó)能夠領(lǐng)先世界的原因有哪些？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)的資本主義工業(yè)發(fā)展。農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁。為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固貴族地主統(tǒng)治，阻止自下而上的人民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，為了維護(hù)沙皇統(tǒng)治和貴族、地主利益。1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令，法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是"自由人"；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，因此農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈，所以導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)榻夥藕蟮霓r(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革是俄國(guó)沙皇亞歷山大二世進(jìn)行的一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，為俄國(guó)資本主義發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，成為俄國(guó)歷史重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。BCD項(xiàng)表述與俄國(guó)1861年改革的性質(zhì)不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。3、A【解析】

19世紀(jì)70年代開始的工業(yè)革命，由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，因此，1879年10月，美國(guó)紐約證券交易所煤氣行業(yè)的股票應(yīng)聲下跌。A符合題意，BCD不符合題意，故答案選A。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1945年7月1日，日偽軍在九眼橋集中萬余人，進(jìn)攻我新四軍，張?bào)w學(xué)旅長(zhǎng)指揮部隊(duì)與敵激戰(zhàn)一天一夜，斃、傷日、偽軍130余人，俘虜3000余人，繳獲輕、重武器3000余件，子彈10萬余發(fā)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選A。5、C【解析】

據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，我國(guó)分別是從英國(guó)、葡萄牙的手中收回香港和澳門的。香港回歸的時(shí)間是1997年7月1日，澳門回歸的時(shí)間是1999年12月20日，港澳回歸是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐。中國(guó)在香港和澳門實(shí)行資本主義制度，而在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度。我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的最大區(qū)別在于社會(huì)制度不同。所以C符合題意；經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的主權(quán)歸屬都是中國(guó)，A不符合題意；經(jīng)濟(jì)特區(qū)、香港、澳門歸屬中國(guó)，沒有獨(dú)立的外交權(quán)，B不符合題意；經(jīng)濟(jì)政策不同是我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的區(qū)別之一，但不是最大的區(qū)別，D不符合題意。所以ABD不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立的相關(guān)史實(shí)。6、B【解析】

依據(jù)題干材料“首先請(qǐng)?jiān)试S我表明自己的堅(jiān)定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！?，1929年，美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，為了克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后，實(shí)行羅斯福新政。新政的中心措施是對(duì)工業(yè)的調(diào)整，頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。羅斯福新政維護(hù)和鞏固了美國(guó)的資本主義制度，在不改變資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，使美國(guó)度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)均是新政的措施，但不是核心措施，不符合題意，排除，故選B。7、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1978年十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)農(nóng)村開始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，分田包干到戶，自負(fù)盈虧，故D符合題意；開展人民公社化運(yùn)動(dòng)、實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)、建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。8、C【解析】

由材料“發(fā)現(xiàn)了很厚的灰燼層，最厚處達(dá)6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊?！笨芍?，這反映出北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種。他們用火燒烤食物，驅(qū)趕野獸，還會(huì)用火照明、御寒，學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均與題干主旨不符，排除，故選C。9、C【解析】

依據(jù)題干的關(guān)鍵信息“議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，光榮革命之后，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，國(guó)王成為了議會(huì)的國(guó)王，兩者的地位發(fā)生了根本變化，C項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》通過后，國(guó)王仍擁有行政權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)”的信息不符，且不符合史實(shí)，故排除；D項(xiàng)是《權(quán)利法案》的意義，而題干說的是光榮革命，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。10、B【解析】

依據(jù)題干“中國(guó)文學(xué)史”的信息可知，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說屬于文學(xué)內(nèi)容，可以是題干涉及的內(nèi)容，B符合題意；中藥辨認(rèn)與中醫(yī)治療術(shù)屬于醫(yī)學(xué)方面，不可能在文學(xué)史中體現(xiàn)，A排除；歷代土木工程中的智慧和古代著名的工匠及工藝屬于建筑和手工業(yè)范疇，不可能在文學(xué)史中體現(xiàn)，CD排除；故選B。11、C【解析】

觀察題干圖片可知，14至16世紀(jì)，西歐動(dòng)力技術(shù)出現(xiàn)重大變革，風(fēng)力、水力等自然力取代人力和畜力成為新的生產(chǎn)動(dòng)力。風(fēng)車、水車廣泛運(yùn)用，機(jī)械和半機(jī)械裝置在紡織、冶煉、采礦等行業(yè)中也已開始使用。生產(chǎn)動(dòng)力和生產(chǎn)工具的重大變革，使西歐社會(huì)生產(chǎn)力有了顯著進(jìn)步。社會(huì)分工的進(jìn)一步擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，歐洲農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的顯著進(jìn)步，出現(xiàn)了租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。12、B【解析】

根據(jù)材料可知，材料反映了1947年解放區(qū)的土地改革，當(dāng)時(shí)為了滿足解放區(qū)廣大農(nóng)民的土地要求，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的革命積極性，支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)，解放區(qū)實(shí)行“耕者有其田”的土地改革，解放區(qū)無地少地農(nóng)民分得土地，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，踴躍參軍，積極支援前線，成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的一個(gè)可靠保證。故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干郵票是加拿大為紀(jì)念北約組織建立50周年而發(fā)行的郵票。為了推行杜魯門主義，有效實(shí)施“冷戰(zhàn)”，美國(guó)在歐洲組建軍事政治集團(tuán)，1949年，以美國(guó)為首的12個(gè)西方國(guó)家代表在華盛頓集會(huì)，簽訂《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，形成了西方防御體系，以打到對(duì)抗蘇聯(lián)，稱霸世界的目的，故C符合題意；1947年“杜魯門主義”的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂，故A不合題意；兩極格局形成的標(biāo)志是北約和華約兩大軍事集團(tuán)的建立，故BD不合題意。故此題選C。14、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1935年1月的遵義會(huì)議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張，會(huì)后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮，遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。B項(xiàng)符合題意；紅軍長(zhǎng)征中巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈。A項(xiàng)不合題意；遵義會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C項(xiàng)不合題意；中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。15、C【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)中華人民共和國(guó)成立相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知1949年，新中國(guó)的成立，開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來被侵略和奴役的屈辱歷史，真正成為一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來了，成為國(guó)家的主人，故選C。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“自改革開放以來，中國(guó)企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年?！逼渲写呱@三次創(chuàng)業(yè)高潮直接動(dòng)因的分別是國(guó)有企業(yè)改革；提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；加入世貿(mào)組織。因此不屬于產(chǎn)生這三次創(chuàng)業(yè)高潮直接動(dòng)因的是建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均屬于這三次創(chuàng)業(yè)高潮直接動(dòng)因，不符合題意，排除，故選C。17、D【解析】

依據(jù)題干“不能反映”，結(jié)合課本所學(xué)，改革開放以來，我國(guó)人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化，人們飲食結(jié)構(gòu)開始改變，餐桌上的主副食品充裕而豐富，衣著豐富多彩，普遍使用移動(dòng)電話，自駕出游成為百姓日常生活的一部分，B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。18、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。唐太宗統(tǒng)治期間政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，文教昌盛，由于唐太宗的年號(hào)為“貞觀”歷史上稱這段時(shí)期為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史稱為“開元盛世”。在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，國(guó)力空前強(qiáng)盛，史稱“康乾盛世”。由此可知，這些盛世局面共同的特點(diǎn)包括①項(xiàng)國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定、②項(xiàng)經(jīng)濟(jì)繁榮、③項(xiàng)統(tǒng)治者采取安民政策，故選B。19、A【解析】

根據(jù)材料“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”可知鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想是科學(xué)的理論體系，它的創(chuàng)立推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。由此可知科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，故A正確。材料中沒有體現(xiàn)BCD項(xiàng)。故排除BCD項(xiàng)。故選A?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。材料的關(guān)鍵語句是“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出正確答案。20、A【解析】

根據(jù)課本所學(xué)可知，國(guó)共兩黨第一次合作，發(fā)生在國(guó)民大革命時(shí)期，他們共同領(lǐng)導(dǎo)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本消滅了北洋軍閥的統(tǒng)治。BCD不符合題意，A符合題意，故答案選擇A。21、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1861年沙皇亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令，規(guī)定：農(nóng)奴有人身自由，地主不得買賣農(nóng)奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；農(nóng)奴有占有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)、從事工商業(yè)活動(dòng)等權(quán)利；農(nóng)奴可以獲得一塊份地，但必須得贖買這塊地。從法令內(nèi)容可以看出，農(nóng)奴的自由為資本主義發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力，農(nóng)奴為贖買份地所付出的資金為資本主義發(fā)展提供了大量的資金。這都是廢除農(nóng)奴制給俄國(guó)資本主義發(fā)展帶來的直接好處。因此，②④正確，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。22、C【解析】試題分析：本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1840年至1842年，英國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，這是中國(guó)近代史的開端，所以選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)·中英《南京條約》23、B【解析】

依據(jù)題干信息“美國(guó)不再是從經(jīng)濟(jì)角度來說的世界頭號(hào)國(guó)家,超群的世界強(qiáng)國(guó),也不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó),當(dāng)我們從經(jīng)濟(jì)角度和經(jīng)濟(jì)潛力來考慮問題時(shí),今天世界上有五大力量,它們是美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó),當(dāng)然還有日本”可知，20世紀(jì)70年代后，隨著西歐、中國(guó)、日本的崛起，加上二戰(zhàn)后的強(qiáng)國(guó)蘇聯(lián)和美國(guó)，當(dāng)今世界出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，故B符合題意；北約和華約的形成，標(biāo)志兩極格局形成，故A不合題意；第三次科技革命的出現(xiàn)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界出現(xiàn)全球化趨勢(shì)，故C不合題意；一戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)家通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，形成了凡爾賽—華盛頓體系，故D不合題意。故此題選B。24、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，唐代所學(xué)開放的對(duì)外政策，唐朝允許不同民族、不同國(guó)家的人參加科舉考試和做官；長(zhǎng)安城商賈云集，到處可見歌舞盛宴；演奏的樂器有西域流行的或從域外傳入的羯鼓、胡琴等，①②③符合唐代開放的史實(shí)；明朝科舉考試采用八股文形式，④錯(cuò)誤。仔細(xì)審查ABC不合題意，故此題選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1944年6月6日，美英等同盟國(guó)軍隊(duì)在法國(guó)諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)。它的行動(dòng)代號(hào)是霸王計(jì)劃。蘇軍也在東線對(duì)德軍發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻，盟軍開始兩面夾擊德軍，使德軍面臨兩線作戰(zhàn)，加速了德國(guó)法西斯的滅亡。26、（1）治末病。（2）本草綱目。（3）屠呦呦?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“治末病”理論，提倡預(yù)防疾病。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫出《本草綱目》這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27、A：凡爾賽一華盛頓體系B經(jīng)濟(jì)大危機(jī)C：美國(guó)羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)以后，通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，帝國(guó)主義國(guó)家確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的殖民體系--凡爾賽--華盛頓體系。20世紀(jì)20年代，特別是在1924--1929年間，資本主義世界基本處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)。1929年-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)開始爆發(fā)，迅速影響到整個(gè)資本主義世界，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，從1929年到1933年，前后共5個(gè)年頭；涉及范圍特別廣，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機(jī)；破壞性特別大，1933年與1929年相比，整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3。1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，引起了政治危機(jī)，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。為消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后，實(shí)行羅斯福新政。新政的目的是在不改變資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福采取一系列的措施，使美國(guó)渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！靶抡笔敲绹?guó)資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，進(jìn)一步提高了美國(guó)國(guó)家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史的里程碑。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度造成的，所以新政不可能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故A處填凡爾賽一華盛頓體系；B處填經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；C處填美國(guó)羅斯福新政?！军c(diǎn)睛】識(shí)記與靈活掌握凡爾賽一華盛頓體系、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、美國(guó)羅斯福新政的相關(guān)史實(shí)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）百家爭(zhēng)鳴法家（2）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；建立太學(xué)；教授儒家經(jīng)典（3）《權(quán)利法案》；限制王權(quán)；君主立憲制（4）要既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結(jié)合起來。【解析】

（1）依據(jù)材料一“陰陽五行學(xué)、道家之學(xué)、儒學(xué)都相當(dāng)發(fā)達(dá)；楚地道學(xué)與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了這一時(shí)期在思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，法家學(xué)說主張以法治國(guó)，建立中央集權(quán)制的國(guó)家，為秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)。（2）依據(jù)材料二“（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士，啟用好儒術(shù)的田蚡為相”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝在思想上推祟罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的治國(guó)策略，為此采取了立太學(xué)教授儒家經(jīng)典的措施，使儒家思想成為封建的正統(tǒng)思想。（3）依據(jù)材料三“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1689年，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，這是為了限制國(guó)王的權(quán)利頒布的文件，建立了君主立憲制度。（4）根據(jù)以上材料的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今我國(guó)的治國(guó)理念是要既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教