山西省晉中市左權(quán)縣2022-2023學年九年級上學期期末考試化學試卷第I卷(選擇題)一、單選題：本大題共10小題，共30分。1.下列實驗操作錯誤的是（）A.聞氣體氣味 B.傾倒稀硫酸C.吸取石蕊溶液 D.將鐵釘放入試管中【答案】D【解析】【詳解】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，A選項操作正確，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，B選項操作正確，不符合題意；C、在使用膠頭滴管取用液體藥品時，先用手捏扁膠頭排出氣體，然后伸入藥品中吸取藥品，C選項操作正確，不符合題意；D、取用塊狀固體藥品，先把試管橫放，用鑷子將藥品送入試管底部再將試管慢慢豎起，D選項操作錯誤，符合題意。故選D。2.近年，我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如圖。下列說法正確的是A.氫、氧兩種元素只能組成水 B.團簇中的水分子不斷運動C.水蒸氣冷凝成水，分子體積減小 D.可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的【答案】B【解析】【詳解】A、水和過氧化氫都是由氫元素與氧元素組成的，氫、氧兩種元素不是只能組成水，還能組成過氧化氫，錯誤；B、分子是在不斷運動的，團簇中的水分子也在不斷運動，正確；C、溫度降低，水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小，水體積減小，分子體積不變，錯誤；D、冰是固態(tài)的水，冰由水分子構(gòu)成，而可燃冰是天然氣的水合物，不是由水分子構(gòu)成的，錯誤。故選B。3.人類生活需要能量，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是A.電熨斗通電發(fā)出熱量 B.電燈通電發(fā)光C.利用水流產(chǎn)生的能量推動水磨 D.煤炭燃燒放出熱量【答案】D【解析】【詳解】A、電熨斗通電發(fā)出熱量過程中是電能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、電燈通電發(fā)光過程中是電能轉(zhuǎn)化為光能、熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、利用水流產(chǎn)生能量推動水磨過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、煤炭燃燒放出熱量過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，正確。故選。4.下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是A.蠟燭+氧氣二氧化碳+水B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳C.碳+氧氣二氧化碳D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、該反應反應物為兩種，生成物為兩種，不符合化合反應特征，不屬于化合反應，但是反應物與氧氣反應，屬于氧化反應，不符合題意；B、該反應反應物為一種，生成為兩種，符合分解反應特征，屬于分解反應，不符合題意；C、該反應的特征屬于“多變一”，屬于化合反應，該反應是與氧的反應，屬于氧化反應，符合題意；D、該反應的特征是“一變多”，屬于分解反應，不符合題意。故選C。5.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.氧氣是植物光合作用的重要原料C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；B、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，二氧化碳是植物光合作用的重要原料，錯誤；C、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不是可燃物，錯誤；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是利用氧氣和氮氣的沸點不同，錯誤。故選A。6.現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是A.B B.A C.BC D.C【答案】B【解析】【詳解】催化劑在反應前后質(zhì)量不變，該反應中，反應前后都有A，A是催化劑，故選B。7.如圖所示，每兩個甲分子和一個乙分子反應恰好能生成兩個丙分子(已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物)，則丙物質(zhì)的化學式為A.XY3 B.X2Y C.XY2 D.XY【答案】C【解析】【詳解】由圖示可知反應前原子共有個、原子個，依據(jù)化學反應前后各種原子的個數(shù)不變可知：生成物的兩個丙分子中也含有原子個、原子個，所以丙的化學式應為。故選C。8.用量筒量取10mL水，采取俯視讀數(shù)，則實際取水量為A.10mL B.小于10mL C.大于10mL D.無法估計【答案】B【解析】【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大?！驹斀狻坑昧客擦咳?0mL水，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際偏小，則實際取水量小于10mL，故選B。9.根據(jù)化學基本概念和原理知識，你認為下列敘述正確的是A.原子是不能再分的最小粒子B.同種元素的原子，不一定具有相同的質(zhì)子數(shù)C.混合物中不可能只含有一種元素D.元素的化學性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)原子是化學變化中的最小粒子，不代表它本身不能再分，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故A說法錯誤；B、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，同種元素的粒子，一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，故B說法錯誤；C、氧氣與臭氧混合，是只含有一種元素的混合物，故C說法錯誤；D、根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，所以元素的化學性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，故D說法正確。故本題選D。10.瑯琊山景區(qū)空氣清新，空氣負氧離子含量極高，是天然大氧吧?！案谎蹩諝狻敝醒鯕夂扛哂谄胀諝?，其中氧氣與其他氣體體積比可能是（

）A.1：2 B.1：5 C.1:4 D.21:79【答案】C【解析】【詳解】普通空氣中氧氣含量約為21%，“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，故排除BD，氧氣濃度過高不利于人體健康，故A錯誤，故本題選C。第II卷(非選擇題)二、填空題：本大題共2小題，共14分。11.按要求填空：（1）地殼中含量最多的金屬元素是_______，非金屬元素是_______(填化學符號)。（2）空氣中含量最多的物質(zhì)______(填化學符號)。（3）2個氮原子______(填化學符號)。（4）餅干在空氣中放久了變軟，說明空氣中含有______(填化學符號)。（5）氬氣______(填化學符號)。（6）保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是_______(填名稱)。（7）Al3+中數(shù)字3的意義_______。（8）3個氯離子_______。（9）某無色液體與黑色粉末混合制取氧氣，寫出反應的文字表達式_______?！敬鸢浮?1.①.Al②.O12.N213.2N14.H2O15.Ar16.氧氣分子或氧分子17.一個鋁離子帶個單位正電荷18.3Cl-19.過氧化氫水氧氣【解析】【小問1詳解】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al，含量最多的非金屬元素是氧元素，元素符號為O；【小問2詳解】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣中含量最多的是氮氣，化學式為N2；【小問3詳解】原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。氮元素的符號為，則個氮原子表示為；【小問4詳解】餅干在空氣中放久了變軟，說明空氣中含有水蒸氣，化學式為H2O；【小問5詳解】氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的，氬氣的化學式為Ar；【小問6詳解】氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧（氣）分子；【小問7詳解】化學符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)；Al3+中數(shù)字表示一個鋁離子帶個單位的正電荷；【小問8詳解】離子的表示方法是在表示該離子的元素符號（或原子團）右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。氯離子的符號為，則個氯離子可表示為；【小問9詳解】無色液體過氧化氫在黑色粉末二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣。12.下圖是表示氣體微粒的示意圖，“●”和“○”分別表示不同的原子。(1)其中屬于混合物的是(填序號，下同)_____，屬于純凈物的是_____，純凈物中直接由原子構(gòu)成的是_____。(2)由圖③所表示物質(zhì)可通過化學變化轉(zhuǎn)化為圖②所表示物質(zhì)，該變化是本單元課本上介紹的一個變化，其文字表達式為_____。【答案】①.③⑥②.①②④⑤③.⑤④.氫氣＋氯氣氯化氫【解析】【詳解】（1）①中只有一種分子，屬于純凈物；②中只有一種分子，屬于純凈物；③中含有兩種分子，屬于混合物；④中只有一種分子，屬于純凈物；⑤是由一種原子直接構(gòu)成的氣體，屬于純凈物；⑥由原子直接構(gòu)成的氣體但含有不同種類的原子，屬于混合物。故其中屬于混合物的是③⑥，屬于純凈物的是①②④⑤，純凈物中直接由原子構(gòu)成的是⑤。（2）③中的兩種分子均由只由一種元素組成，反應后的生成物是由這兩種元素組成，本單元學過的由同種元素組成的物質(zhì)由氫氣和氯氣，反應后生成氯化氫，符合題目要求，其文字表達式為氫氣＋氯氣氯化氫。三、簡答題：本大題共2小題，共6分。13.回答下列問題：（1）現(xiàn)有下列八種物質(zhì)①澄清石灰水②液氧③5%的過氧化氫溶液④水⑤高錳酸鉀⑥海水⑦五氧化二磷⑧稀有氣體。其中屬于混合物的是_______(填序號，下同)，屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是_______。已知NO2是紅棕色氣體，N2O4是一種無色氣體。NO2在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為N2O4氣體。某同學設(shè)計了如圖所示的兩個實驗探究有關(guān)的變化。實驗時甲抽去中間的玻璃片；乙推壓密閉注射器里的活塞，然后再松開。（2）甲實驗可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______。該實驗說明的問題是_______。（3）乙實驗觀察到注射器內(nèi)的實驗現(xiàn)象是氣體先_______。該變化屬于______變化。（4）從微觀角度闡述，上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別_______。（5）某校實驗小組的同學收集到一瓶渾濁的淮河水，他們要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。①操作①的名稱是_______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍渾濁，其原因可能有______；______。操作①中玻璃棒的作用是______。②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用物質(zhì)是______。【答案】（1）①.①③⑥⑧②.②③.④⑦##⑦④（2）①.兩瓶顏色趨于一致，均變紅棕色②.分子在不斷地運動（3）①變無色后又變紅棕色②.化學（4）甲中分子種類沒有改變，乙中二氧化氮分子受壓時轉(zhuǎn)化為四氧化二氮分子，其分子種類發(fā)生改變（5）①.過濾②.濾紙破損③.液面高于濾紙邊緣(儀器本身不干凈)④.引流⑤.活性炭(或木炭)【解析】【小問1詳解】①澄清石灰水含有氫氧化鈣和水，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；的過氧化氫溶液是由水和過氧化氫組成，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；水是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物；高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；海水含有水、氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成，，屬于混合物；五氧化二磷是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物；稀有氣體是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。屬于混合物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于氧化物的是；【小問2詳解】乙推壓密閉注射器里的活塞，然后再松開，根據(jù)題意分析可知，由于二氧化氮分子和四氧化二氮分子在不斷運動，抽去玻璃片互相運動到對方空間去，所以甲實驗可能觀察到的實驗現(xiàn)象兩瓶顏色趨于一致，均變紅棕色，該實驗說明的問題是分子在不斷地運動；【小問3詳解】由于紅棕色NO2在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為無色N2O4氣體，所以實驗乙推壓注射器內(nèi)活塞，二氧化氮生成四氧化二氮，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為變無色后又變紅棕色，由于有新物質(zhì)生成，所以該變化屬于化學變化；【小問4詳解】甲實驗驗證分子在不斷運動，并且沒有新分子產(chǎn)生，而乙實驗過程中產(chǎn)生了新分子即四氧化二氮分子，所以甲和乙的本質(zhì)區(qū)別是甲中分子種類沒有改變，乙中二氧化氮分子受壓時轉(zhuǎn)化為四氧化二氮分子，其分子種類發(fā)生改變；【小問5詳解】操作①是將水中難容性雜質(zhì)除去，所以①是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍渾濁，其原因可有：濾紙破損（液體從破損處流下)或液面高于濾紙邊緣（液體從濾紙與漏斗夾層之間流下）或盛接濾液的燒杯不干凈等；過濾中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出；②由于活性炭(木炭)具有極強吸附性，能夠吸附色素和異味等，所以操作②加入活性炭(木炭)主要是除去一些異味和色素，故答案：活性炭(木炭)。14.在學習一氧化碳的性質(zhì)時，老師做了如圖實驗：（1）該實驗過程能體現(xiàn)的一氧化碳兩條化學性質(zhì)是______和______。寫出B處的化學反應方程式：______。C處的化學反應方程式：______。（2）進入B試管中的氣體化學式是：______。（3）實驗結(jié)束時，應先撤______(填“A”或“C”)的酒精燈，原因是：_______?！敬鸢浮浚?）①.還原性②.可燃性③.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O④.2CO+O22CO2（2）CO、CO2##CO2、CO（3）①.A②.使反應生成的銅在CO氛圍中冷卻，防止生成的銅被氧化（合理即可）【解析】【小問1詳解】圖示中A處發(fā)生的反應是一氧化碳還原氧化銅，生成的是銅和二氧化碳，反應過程中一氧化碳得到氧元素，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，C處一氧化碳能在空氣中燃燒體現(xiàn)了可燃性，B處發(fā)生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；C處是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O22CO2；【小問2詳解】在B處存在一氧化碳與氧化銅反應生成的二氧化碳，另外部分一氧化碳未反應也會一起導出，故進入B試管的氣體是CO和CO2；【小問3詳解】因為熱的情況下，如先停止通一氧化碳，銅可能再次被氧化，所以停止加熱并繼續(xù)通入一氧化碳能較好的避免這一問題的發(fā)生，所以應先撤A處的酒精燈，使反應生成的銅在CO氛圍中冷卻，防止生成的銅被氧化。四、實驗題：本大題共1小題，共6分。15.如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：（1）若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應從裝置的______端通入(填A或B，下同)。（2）若用排空氣法收集H2，則H2應從______端通入。（3）若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后O2從______端通入。（4）若用水將裝置中O2排出，進行實驗，那么水應從______端通入?！敬鸢浮浚?）A（2）B（3）B（4）A【解析】小問1詳解】由于二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，即空氣要從上端被排出，所以二氧化碳必須從A端進入；【小問2詳解】由于氫氣密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集，即空氣要從下端被排出，所以氫氣必須從B端進入，使空氣從下方排出，即從A端排出；【小問3詳解】由于氧氣的密度比水的密度小，所以如果氧氣從A端進入后，它會迅速從B端跑掉，而收集不到氧氣，所以氧氣必須從B端進入；【小問4詳解】若用水將裝置中的O2排出，因為氧氣的密度比水的密度小，所以應將氧氣從上方排出，所以水應從A端進入。五、探究題：本大題共1小題，共8分。16.為了測定空氣中氧氣含量，某興趣小組設(shè)計以下實驗進行探究：Ⅰ．燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。甲組同學按照教材內(nèi)容設(shè)計了如圖實驗裝置?！緦嶒炘怼坷眉t磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內(nèi)壓強減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式____________________________。【實驗步驟】（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；（3）__________________________________________________________________（補全實驗步驟）；（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況?！緦嶒灲Y(jié)論】多次實驗發(fā)現(xiàn)，在實驗操作完全規(guī)范下，集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值?！就卣寡芯俊坎殚嗁Y料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是________________________________________。Ⅱ．探究脫氧劑測定空氣中氧氣含量。使用下圖裝置進行實驗，實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實驗前應先進行的操作是_______________________，具體操作是關(guān)閉彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，___________（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）?！緦嶒炦^程】步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，打開彈簧夾；步驟2：注射器向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；步驟3：一段時間后活塞位置不再發(fā)生變化，記錄數(shù)據(jù)?！緮?shù)據(jù)處理】（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有________________（填字母）。A．反應前注射器中原有空氣的體積B．反應后注射器中剩余氣體的體積（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是________________，最終計算得出氧氣約占空氣的體積分數(shù)。【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_____________________?！敬鸢浮竣?紅磷+氧氣五氧化二磷②.反應完全后，冷卻至室溫，打開止水夾③.紅磷不能將氧氣耗盡④