檢槽中學(xué)2009年七年級3月語文教學(xué)評價制卷人：段學(xué)兵審卷人：段汝宏班級姓名題號一二三總分得分一、課文知識與能力綜合訓(xùn)練〔26分〕1．將以下兩句詩用楷書工整地書寫在田字格中。〔2分〕橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。2．以下加點的字注音不正確的一項是〔〕〔2分〕。A．辟〔bì〕易不勝〔shèng)其煩恫嚇〔dònɡhè〕B．憩〔qì〕息融融泄〔yì〕泄雋〔juàn〕逸C．雋〔juàn〕妙攝〔niè〕手?jǐn)z腳墮〔duò〕落D．豐腴〔yú〕絡(luò)繹〔yì〕不絕滂沱〔pāntuó〕３．以下詞語中字形有誤的一項是〔〕〔2分〕。A．學(xué)力偵探吶喊捕拿B．變故被斬乞食廈門C．幕友陸續(xù)親戚拒絕D．預(yù)備維新仿徨提唱４．用線條將以下詞語與正確的義項〔解釋〕連接起來?！?分〕〔l〕無可言喻A．卑鄙低劣〔2〕猥鄙B．溫暖的樣子〔3〕煦煦C．無法用語言來說明〔4〕致D．形容色彩繁雜〔5〕陸離E．情趣〔6〕優(yōu)哉游哉F．從容不迫，悠閑自得的樣子５．選出以下各項中完全符合文意的一項〔〕〔2分〕。聽人說，在我幼小時候，家里有四五十畝水田，不很愁生計。到我十三歲時，我家遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個親戚家里，有時被稱為乞食者。我決心回家。A．還并但結(jié)果還于是B．還但并忽而竟因此C．還并但忽而還于是D．已并但忽而竟因此６．以下文學(xué)常識搭配有誤的一項是〔〕〔1分〕A．《白鵝》―豐子愷―現(xiàn)代畫家、文學(xué)家―表達(dá)了對白鵝的喜愛之情。B．《海燕》―鄭振鐸―現(xiàn)代作家、文史學(xué)家―抒發(fā)了對祖國的思念和熱愛之情。C．《鶴群》一江口渙一一日本小說家、評論家―頌揚了集體主義精神。D．《石榴》―郭沫假設(shè)―現(xiàn)代作家、詩人、學(xué)者―抒寫了深情誠摯的鄉(xiāng)愁。７．以下各句標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検恰病场?分〕A．我如果公開抵抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。B．成功與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀者把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀者把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。C．教師們嫌他“生性孤僻，智力遲鈍〞，責(zé)備他不守紀(jì)律、想人非非。D．它使我卸下了一個思想包袱——從此可以把注意力集中于一件更重要的事——馬上來臨的1970年世界杯賽。８．在下面的對話中，營業(yè)員的話不夠委婉，請你把正確的說法寫在下邊的橫線上?！?分〕顧客：營業(yè)員，我買一雙4碼的旅游鞋。營業(yè)員：你不見我正忙著？(1)顧客：我有急事，請你快點。營業(yè)員：急什么，沒有了！(2)顧客：請再找找看。營業(yè)員：說沒有就沒有。你怎么這么麻煩！(3)９．以下各句中沒有語病的一句是〔〕〔2分〕A．天氣晴和，春光煦煦的雁回山，是少見的好天氣。B．靜靜旋轉(zhuǎn)的鶴群，陣勢馬上崩潰，驚恐萬分，慌亂啼鳴，撲打雙翅，陷人一片混亂。C．蒼鷹即使壯勇剿悍，卻也寡不敵眾，束手無策。D．狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。10.請在句后的括號內(nèi)注明該句所用的修辭方法?！?分〕(1〕要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。〔〕(2〕上百只鶴恰似飄搖于咫風(fēng)中的鴻毛，輕快飛揚?！病?1．兩個賣瓜人分別在各自的瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好，第一個賣瓜人在牌子上寫道：“甜得舍不得賣。〞第二個賣瓜人寫道：“甜的舍不得賣。〞僅僅一字之差，產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？你能幫他們找找原因嗎？〔2分〕結(jié)果：原因：12．千年的文化積淀使我們的漢語厚重豐富、含義深入，僅是“客〞的衍生詞就豐富多樣，依據(jù)你的理解把下面句子概括成含有“客〞字的一個詞?！?分〕〔1〕出門旅游的人〔2〕為人說情的人〔3〕常常來訪的人〔4〕到廟里求神拜佛的人13.2008年是讓我們每一個中國人熱血沸騰的年份―奧運會要在北京舉行，你知道奧運會吉祥物的名稱是什么嗎？如果現(xiàn)在將你置身于2008的北京，有外國客人來京看比賽問起你這個事情，你怎么回答？你還能給他們講解其他的關(guān)于吉祥物或會徽的含義和故事嗎？〔選擇會徽或吉祥物其一回答即可〕(2分〕答：。二、閱讀理解〔44分〕〔一〕閱讀《魯迅自傳》選段，回答文后問題。〔15分〕其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改善礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)關(guān)于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾各別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。14.解釋以下詞語?！?分〕決意維新15．本段段意可概括為。寫得較為具體的是?！?分〕16．本來魯迅學(xué)開礦是為振興中國的工業(yè)，這是好事。他卻又要學(xué)醫(yī)，其目的是什么？文中交代其原因的句子是哪一句？(3分〕答：。17.學(xué)醫(yī)學(xué)得好好的，魯迅又要提倡“新文藝〞，其原因是什么？結(jié)合你的熟悉，對魯迅的選擇作簡單評價?！?分〕答：。18．對魯迅幾次改變?nèi)松缆返淖龇?，你有什么看法？?分〕答：。19．以下說法中推斷有誤的一項是〔〕。〔2分〕A．本文是一篇自傳，它屬傳記文的一種。B．自傳是自己給自己寫傳，所以應(yīng)該用第一人稱來寫，可以有一點夸大。C．自傳寫生年、經(jīng)歷時應(yīng)按時間順序展開，實事求是，語言樸實。D．給自己作傳，除寫出自己的一般狀況外，還要寫出主要經(jīng)歷和自己對某些問題的態(tài)度和看法。記事不能面面俱到，要特別重點?！捕抽喿x下文，完成文后問題?！?7分〕想飛的蝴蝶花壇里開滿了姹紫嫣紅的花兒，招來無數(shù)快活的彩蝶。她們扇動著美麗翅膀，輕快地翩趕于花朵之間?；▋旱姆枷阋卜路鸨凰齻冄梢徊úǖ?。她們悠閑自在，輕輕地伏在花蕊里，似乎與花兒們有說不盡的寸肖悄話。她們無憂無慮，盡情舞動著，又與花兒融為一體。分不清是花叢中的蝶兒，還是蝶群中的花朵，都是陽光下最怡人的一道風(fēng)光。我陶醉了。竟因她們的快活而升起妒意。于是，一個可怕的念頭產(chǎn)生了：抓住她們，哪怕一只。當(dāng)她們正醉心于舞蹈時，一雙充滿惡意的眼睛正盯著她們。她們哪里知道，她們的快樂中埋伏著龐大的不幸。我瞄準(zhǔn)時機，一伸手，一只彩蝶被我準(zhǔn)確無誤地抓在手里。她被“驚醒〞T。痛苦地掙扎著，拼命地?fù)浯蛑p翅。她迷戀那花朵上方的樂園，好似三月的紙聾鐘愛藍(lán)天?？粗鴪?zhí)著的它，我愕然了。內(nèi)疚與不安吞噬著我的心，我當(dāng)心翼冀地松開了手，用哀憐的目光看著它，祈求它的寬怒。而她卻一頭栽到了地上，仍撲騰著雙翅，但怎么也飛不起來了。原來我笨拙的雙手弄傷了它的雙翅。我還滿以為再會看到它那優(yōu)雅的舞姿以及那無與倫比的雙翅。它扇動著殘缺不全的雙翅，不停地試飛，可每次只飛一點兒高就栽了下去，我為它惋惜。在我看來，它已經(jīng)奄奄一息了。但它卻昂著頭，張開雙翅，和先前一樣執(zhí)著，它仿佛要宣稱：那花朵上方的空間，才是它真正的位置。它顫抖，但它在聚集著全身的力量，它為下一次試飛做出努力，終于，它又奮力撲閃著。出人意料的，她飛起來了，飛得高高的。在溫暖的陽光里，它雙翅射出最美麗的紋彩。我的心在震撼：只要拼搏，就一定會有成果。20．在文中找出以下詞的同義詞。〔2分〕陶醉―撲騰―21．用線條連接左右兩邊的詞，使它成為詞組?！?分〕〔l〕姥紫嫣紅的A．目光〔2〕當(dāng)心翼翼地B．舞姿〔3〕優(yōu)雅的C．花朵〔4〕哀憐的D．松開手22．作者從蝴蝶身上得到的啟發(fā)是“只要拼搏就能成功〞。那蝴蝶的拼搏體現(xiàn)在何處？(2分〕答：。23.“內(nèi)疚與不安吞噬著我的心〞中的“吞噬〞能否換成“吞食？為什么？〔3分〕答：。24．我為什么要抓蝴蝶?為什么抓住了又把它放走？〔3分〕答：。25．文中的蝴蝶為什么會飛起來？前文是否有伏筆？請用自己的話表達(dá)一遍?！?分〕答：?！踩抽喿x下文，完成文后問題。〔12分〕母雞①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立即結(jié)起個小疙瘩來。②它永遠(yuǎn)不抵抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它碰到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被它吵得聽不下去。④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的雞母親。⑤不管是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立即警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咭咭地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咭地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假假設(shè)有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著―我想這是相當(dāng)勞累的―教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它假設(shè)伏在地上，雞雛們有的便趴在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。⑧在夜間假設(shè)有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。⑨它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛勞，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。⑩我不敢再討厭母雞了。26．給以下加點字注音?！?分〕疙瘩〔〕〔〕一撮〔〕雞毛雞雛〔〕27．本文的線索是什么？(1分〕答：。28．作者“一向討厭母雞〞的原因是什么？〔2分〕答：。29.“我不敢再討厭母雞了〞句中“不敢〞的含義是什么？〔2分〕答：。30.“現(xiàn)在我改變了心思〞是因為“我〞看到了母雞的母性，作者從哪幾方面寫母雞的母性？文中哪些詞語準(zhǔn)確地概括了母雞的母性？〔3分〕答：。31．文章第⑨段運用的表達(dá)方式是什么？在文中起什么作用？〔2分〕答：。三、作文〔50分〕認(rèn)真揣摩下面的短文，然后按文后要求作文。我我嘛，總是扎兩根小辮，走起路來一悠一悠的。我的眉毛挺濃？彎彎的，大隊輔導(dǎo)員說我跳舞可以不化裝。眼睛挺黑，亮亮的，雖不大，鑲在這張小小的臉上倒也合適。嘴巴閉起來挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齊的牙齒。這些都是我從鏡子里看到的。哦，忘記告訴你們我的名字了，我叫孫紅，就是孫悟空的孫，紅彤彤的紅，我今年11歲，剛進入中學(xué)。小學(xué)時我和同學(xué)們處得很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的，生氣會死掉細(xì)胞的，我可不干。碰到同學(xué)們和我發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學(xué)們請我辦事，我總是盡力而為。老師說我性格爽朗，是嘛，有話就說，干嗎要憋在肚子里?？捎袝r我也很靦腆，都是在別人表揚我的時候。有時還很莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼〞。我上課比較專心，作業(yè)能夠按時完成。我愛提問，也喜愛回答問題，老師在我的評語上寫著“思維活躍〞。我的學(xué)習(xí)成績總在班上的前幾名，還是?！叭猫曂瑢W(xué)?？墒俏乙灿腥秉c，粗心就是我的一個很大的毛病，因此做作業(yè)時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“小粗心〞變成個“小細(xì)心〞?？磿俏易畲蟮膼酆谩Ｄ切┬≌f呀、雜志呀，我拿起就放不下―迷住了。我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒“嗚嗚〞抽咽，一會兒“咯咯〞大笑，完全身臨其境，媽媽喊我也不知道。我讀過許多大作家的作品，有魯迅的《故鄉(xiāng)》、巴爾扎克的《高老頭》、雨果的《悲慘世界》……這些作品對我有很大影響，我立志也做一名作家，為人民寫作。別看我個子不高，又很瘦，我還挺喜愛體育呢。小學(xué)時，我參加過市里的運動會，我們學(xué)校得了女子接力賽這個項目的第二名，這里也有我的一份功勞呢。今年夏天，我簡直成了小游泳迷了。你看我，皮膚烏黑烏黑的，那是我在游泳池里曬的。我還喜愛音樂、美術(shù)，爸爸說我的興趣挺廣泛的。好，就談到這兒，歡迎大家和我交朋友。題目：我的自畫像要求：①寫寫你自己的性格特點，描寫你自己的相貌；②字?jǐn)?shù)不少于600字。檢槽中學(xué)2009年七年級3月語文教學(xué)評價參考答案1．略.2.B或D3.D4.(1)C(2)A(3)B(4)E(5)D(6)F5.C6.D7.D8.(1)請稍等，我盡快幫你拿〔2〕對不起，沒有了〔3〕很抱歉，真的沒有了9.B10.(1)比喻(2)比喻11.結(jié)果：第一個人生意興隆，第二個人無人問津；原因：前一牌子的意思是賣的瓜很甜，后一牌子的意思是賣的都是不甜的瓜。12.〔1〕旅客(2)說客〔3〕?？突蚴炜汀?〕香客13.．可參照以下內(nèi)容：奧運吉祥物