培訓(xùn)方案格式培訓(xùn)方案格式一、培訓(xùn)項(xiàng)目中外文全稱。二、辦學(xué)條件〔注明設(shè)施所屬單位〕：〔一〕教室〔地址、面積〕、教學(xué)設(shè)備〔多媒體〕、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所〔地址、設(shè)備等〕?！捕匙∷薨才牛鹤∷薜孛Q、地址〔如在郊區(qū)，須注明離市區(qū)的距離，并介紹周邊環(huán)境及公共交通狀況〕、飯店級(jí)別、客房條件、接待外賓能力、建成年月、最近重新裝修年月、、、客房門市價(jià)和優(yōu)惠價(jià)。如將學(xué)員安排住在單位內(nèi)部設(shè)施，除上述內(nèi)容外，須注明建設(shè)該設(shè)施時(shí)所批準(zhǔn)的基本用途，如培訓(xùn)國(guó)內(nèi)人員、培訓(xùn)外國(guó)人員等。如培訓(xùn)外國(guó)人員，須介紹實(shí)際培訓(xùn)狀況。三、培訓(xùn)項(xiàng)目管理中心狀況〔一〕培訓(xùn)項(xiàng)目管理中心所屬部門名稱。〔二〕項(xiàng)目管理中心主任姓名、年齡、性別、(辦公、手機(jī))、、職務(wù)、職稱、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)水平、授權(quán)范圍?！踩潮卷?xiàng)目其他管理人員姓名、年齡、性別、〔辦公、手機(jī)〕、、職務(wù)、職稱、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)水平。四、本項(xiàng)目教學(xué)人員：姓名、職稱、學(xué)歷、單位、外語(yǔ)水平、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、合作單位：全稱、地址、、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系人〔姓名、性別、職務(wù)、、〕、與合作單位的使命分工。六、培訓(xùn)項(xiàng)目的.主題、目的。七、具體介紹培訓(xùn)內(nèi)容，并闡述培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)發(fā)展中國(guó)家的適用性和吸引力、培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)難度、學(xué)員為掌握培訓(xùn)內(nèi)容所應(yīng)具備的能力。如果學(xué)員處于不同專業(yè)水平和背景，將適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排。估計(jì)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)掌握的程度。說(shuō)明如何通過(guò)此次培訓(xùn)展開與發(fā)展中國(guó)家的合作，并介紹合作的類型：促進(jìn)本單位對(duì)外合作、幫助外單位或企業(yè)對(duì)外合作、配合有關(guān)機(jī)關(guān)或部門對(duì)外合作。八、日程初步安排。說(shuō)明日程安排中每一項(xiàng)課程及主要活動(dòng)與培訓(xùn)項(xiàng)目的主題和目的的聯(lián)系。具體闡述這種聯(lián)系及其有效性。九、關(guān)于技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)單位須編制對(duì)外招生簡(jiǎn)章和錄取通知書。十、具體預(yù)算，并表示在完成合同規(guī)定的所有義務(wù)之前，我單位確保?？顚Ｓ茫床唤亓艋蚺灿庙?xiàng)目款項(xiàng)。如你局在完成上述培訓(xùn)班之后核定并撥付款項(xiàng)，我單位將墊款完成上述培訓(xùn)班。附件：培訓(xùn)單位狀況表援外培訓(xùn)項(xiàng)目管理人員履歷表日程安排培訓(xùn)項(xiàng)目預(yù)算技術(shù)培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章格式技術(shù)培訓(xùn)班錄取通知書格式培訓(xùn)單位全稱〔蓋章〕年月日培訓(xùn)方案的格式培訓(xùn)方案的格式培訓(xùn)方案的格式【1】公司2021年度培訓(xùn)方案大力展開員工培訓(xùn)，是繼續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提升企業(yè)組織績(jī)效，營(yíng)造學(xué)習(xí)工作合格氛圍，促進(jìn)企業(yè)可繼續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。展開員工培訓(xùn)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。依據(jù)集團(tuán)公司20XX年經(jīng)營(yíng)管理模式的改變，為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)必需求和發(fā)展必需要，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以集團(tuán)公司20XX年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則，以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團(tuán)強(qiáng)化宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)為重點(diǎn)，以素養(yǎng)和能力建設(shè)為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合員工成長(zhǎng)規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、革新型的員工隊(duì)伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力確保。二、總體目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，解決不同層面存在的不同問(wèn)題，強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，提升組織和個(gè)人的應(yīng)變、適應(yīng)能力，提升工作績(jī)效水平和工作能力。1、普工層：解決對(duì)企業(yè)文化、行為規(guī)范、戰(zhàn)略目標(biāo)、指導(dǎo)思想領(lǐng)會(huì)不夠不深，職業(yè)素養(yǎng)、工作技能、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題;2、營(yíng)銷層：解決服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，市場(chǎng)拓展能力不夠等問(wèn)題;3、技術(shù)層：解決技術(shù)革新不夠，技術(shù)意識(shí)不強(qiáng)，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問(wèn)題;4、管理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計(jì)劃與目標(biāo)管理技能缺乏，管理角色定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。5、經(jīng)營(yíng)層：解決戰(zhàn)略思維不清楚，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問(wèn)題。三、原則方法1、改革培訓(xùn)模式。20XX年的培訓(xùn)除集團(tuán)及董事會(huì)確定的培訓(xùn)人員外，以各子公司自行組織為主，內(nèi)容、方法、時(shí)間自定;集團(tuán)公司對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核查，集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督和不定期進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。2、推行培訓(xùn)積分制。集團(tuán)公司以培訓(xùn)積分的方式對(duì)各子公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估考核。單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的使命，通過(guò)日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，使員工具備工作必必需的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。3、注重培訓(xùn)實(shí)效。把理論知識(shí)學(xué)習(xí)、核心能力訓(xùn)練與研究解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著眼于提升員工素養(yǎng)和能力，有針對(duì)性地制訂符合本公司實(shí)際的可行性培訓(xùn)計(jì)劃，精選培訓(xùn)內(nèi)容，精心組織、制定，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理，健全和完善自身培訓(xùn)評(píng)估考核制度，切實(shí)確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果。4、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。強(qiáng)化各級(jí)職務(wù)的培訓(xùn)使命，強(qiáng)化內(nèi)部講師培訓(xùn)，依靠骨干員工展開一線員工的培訓(xùn)工作;強(qiáng)化對(duì)時(shí)代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，依據(jù)各層面能力提升方向制定學(xué)習(xí)內(nèi)容;積極利用社會(huì)優(yōu)秀師資力量，可外請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)授課，培訓(xùn)資源共享，也可安排不同層面的外派學(xué)習(xí)，展開提升型的高層次培訓(xùn);各單位自行組織培訓(xùn)課程，對(duì)課程面較廣的可邀請(qǐng)其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。5、集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。采納集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，采納分區(qū)域、分層次地進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時(shí)，注意引導(dǎo)和激勵(lì)員工提升主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學(xué)習(xí)所必需的相關(guān)專業(yè)書籍、報(bào)刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學(xué)條件;展開以老帶新活動(dòng)，提倡新的師徒關(guān)系，不斷完善人才梯隊(duì)架構(gòu)。6、理論與施行相結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)圍繞工作的施行操作選定，積極展開施行操作的指導(dǎo)，不斷改善技術(shù)和流程，提升服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量;展開讀書與專題案例討論活動(dòng)，及時(shí)溝通信息，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，達(dá)成資源共享，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，解決實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題。四、實(shí)施重點(diǎn)1、入職培訓(xùn)(1)目標(biāo)：使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認(rèn)同企業(yè)的理念和價(jià)值取向，基本掌握崗位操作的標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)規(guī)程，盡快熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)工作崗位。(2)培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網(wǎng)站的功能及使用、質(zhì)量管理體系及運(yùn)行、員工手冊(cè)和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。(3)實(shí)施要求：A、各公司統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;B、崗位使命、崗位操作規(guī)程等針對(duì)性課程由各相關(guān)部門安排;C、培訓(xùn)結(jié)束組織書面考核，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;D、參加并通過(guò)考核是員工轉(zhuǎn)正的條件之一。2、崗位技能培訓(xùn)(1)目標(biāo)：增進(jìn)員工對(duì)制度規(guī)劃、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求的理解和熟悉，掌握工作技能和技巧，提升工作績(jī)效，確保服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。(2)培訓(xùn)內(nèi)容：服務(wù)觀念與職業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)及操作技巧，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(3)實(shí)施要求：A、各子公司自行組織安排，集團(tuán)人力資源及相關(guān)職能部門進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;B、各子公司自行編制基礎(chǔ)課程的授課大綱及培訓(xùn)計(jì)劃;C、各子公司每年至少組織一次書面考核或?qū)嶋H操作考核。3、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)(1)目標(biāo)：培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識(shí)，經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、具有革新精神、能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的管理隊(duì)伍。(2)課程內(nèi)容：思想作風(fēng)建設(shè);工作問(wèn)題研究及流程改造;管理的方法與藝術(shù);溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè);沖突和矛盾的解決訓(xùn)練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財(cái)務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)。(3)實(shí)施要求：A、此培訓(xùn)為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;B、各子公司要制訂每年培訓(xùn)重點(diǎn)及課程實(shí)施計(jì)劃;C、采納自修與外派學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，各子公司每年至少組織一次學(xué)習(xí)研討會(huì)，達(dá)到資源共享，共同提升。4、培訓(xùn)師培訓(xùn)(1)目標(biāo)：培養(yǎng)一批對(duì)企忠誠(chéng)，富有激情，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技能嫻熟，具有革新與奉獻(xiàn)精神，愿為團(tuán)隊(duì)建設(shè)出力的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。(2)培訓(xùn)內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)知識(shí)、時(shí)事政治知識(shí)，經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理知識(shí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)，演講與口才，福田文化構(gòu)建，禮儀與職業(yè)素養(yǎng)，信息收集與處理。(3)實(shí)施要求：A、集團(tuán)統(tǒng)一組織安排，采納相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行兩到三次為期一天的培訓(xùn);B、邀請(qǐng)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)較豐富的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及外請(qǐng)專業(yè)講師授課培訓(xùn)，并展開針對(duì)性訓(xùn)練;C、不定期組織交流活動(dòng)，信息共享。五、培訓(xùn)積分培訓(xùn)工作的評(píng)估執(zhí)行積分制，由集團(tuán)人力資源部依據(jù)各子公司上報(bào)的培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)及積分登記，采納抽檢、實(shí)地視察、深入調(diào)查等方式，核實(shí)培訓(xùn)狀況后及時(shí)填入《員工培訓(xùn)積分表》，每季度公布一次。1、培訓(xùn)積分目標(biāo)：2、培訓(xùn)積分方法：(1)公司或部門組織的內(nèi)部培訓(xùn)：基本積分為10分/次。A、進(jìn)行考試的，按成績(jī)給予積分：成績(jī)X80分時(shí)給基本積分再加獎(jiǎng)積分3分;成績(jī)80分X60分時(shí)給基本積分;成績(jī)X60分時(shí)不給積分。B、以培訓(xùn)總結(jié)、問(wèn)卷等形式代替考試的：完成的給基本積分，未完成的不給積分。C、關(guān)于違反培訓(xùn)、考試紀(jì)律的，將予以扣積分處理：缺課的，不給基本積分并扣8分/課次;接聽手機(jī)、遲到、早退和中途擅自離開課堂30分鐘及以上的，在基本積分里扣5分/課次;其它課堂、考試違紀(jì)行為在基本積分里扣3分/課次。D、請(qǐng)假程序：1、由集團(tuán)公司統(tǒng)一組織的培訓(xùn)：集團(tuán)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)班子成員培訓(xùn)請(qǐng)假必需書面報(bào)請(qǐng)董事長(zhǎng)批準(zhǔn);集團(tuán)副經(jīng)理一級(jí)人員培訓(xùn)請(qǐng)假必需書面報(bào)請(qǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);其他人員培訓(xùn)請(qǐng)假必需書面報(bào)各部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);所有假條必需報(bào)集團(tuán)人力資源部備案，對(duì)無(wú)批準(zhǔn)假條的不管何原因一律倒扣本次應(yīng)有積分;經(jīng)批準(zhǔn)本次未參加培訓(xùn)的，屬集團(tuán)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)班子成員、工會(huì)主席、各子公司主要領(lǐng)導(dǎo)的如無(wú)董事長(zhǎng)另外同意，屬其他成員的如無(wú)集團(tuán)分管人力資源領(lǐng)導(dǎo)另外同意，一律不得抵扣本年度的培訓(xùn)積分要求，必必需另選時(shí)間完成相應(yīng)的培訓(xùn)積分。2、各子公司組織的培訓(xùn)：經(jīng)營(yíng)班子成員培訓(xùn)請(qǐng)假必需書面報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理批準(zhǔn);部門副經(jīng)理級(jí)以上人員必需報(bào)請(qǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);其他人員培訓(xùn)請(qǐng)假必需報(bào)各部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，所有假條必需報(bào)各子公司人力資源相關(guān)部門備案，對(duì)無(wú)批準(zhǔn)假條的不管何原因一律倒扣本次應(yīng)有積分;經(jīng)批準(zhǔn)本次未參加培訓(xùn)的，屬經(jīng)營(yíng)班子成員的如無(wú)子公司的集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)另外同意，屬部門副經(jīng)理的如無(wú)子公司主要領(lǐng)導(dǎo)另外同意，屬其他成員的如無(wú)子公司分管人力資源領(lǐng)導(dǎo)另外同意，一律不得抵扣本年度的培訓(xùn)積分要求，必必需另選時(shí)間完成相應(yīng)的培訓(xùn)積分。(2)公司組織的外部培訓(xùn)：A、外派培訓(xùn)單位頒發(fā)資格證書的，積分按獲得資格證書的初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)分別給予15分/20分/25分;如資格證未分級(jí)，則給予基本積分15分。B、外派培訓(xùn)單位不頒發(fā)資格證書的`，以培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃給分。及時(shí)提交了培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃的給基本積分15分;培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃中寫出了對(duì)公司、部門有建設(shè)性方案的由受訓(xùn)人直接上級(jí)給予評(píng)定，可在基本積分上再加獎(jiǎng)積分58分;報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃中寫出了對(duì)公司、部門有建設(shè)性方案并在公司實(shí)施的給基本積分再加獎(jiǎng)積分1015分;未及時(shí)提交培訓(xùn)報(bào)告、行動(dòng)計(jì)劃的扣積分10分。(3)以個(gè)人名義參加外部培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(以主辦單位頒發(fā)的資格證書為準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)積分)：A、與崗位工作相關(guān)(密切)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，取得資格證書的，初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)積分10分/15分/20分;B、通過(guò)音像、網(wǎng)絡(luò)、書籍學(xué)習(xí)與工作崗位相關(guān)或密切的培訓(xùn)，并及時(shí)提交了心得體會(huì)的，由部門主管給予評(píng)定積分，分別獎(jiǎng)勵(lì)積分1020分。3、給予積分程序：(1)內(nèi)訓(xùn)：各公司培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施考試或總結(jié)記錄存檔于人事管理部門總經(jīng)理(主管)給出初步積分集團(tuán)人力資源部依實(shí)登記確認(rèn)積分。(2)外訓(xùn)：填寫外出培訓(xùn)申請(qǐng)表上交外出培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告、培訓(xùn)(資格)證書復(fù)印件至各人事管理部門總經(jīng)理(主管)給出初步積分集團(tuán)人力資源部依實(shí)登記確認(rèn)積分。(3)個(gè)人名義參訓(xùn)：向各公司人事管理部門上交資格證書原件/心得體會(huì)總經(jīng)理(主管)給出初步積分評(píng)定將資格證書原件/心得體會(huì)報(bào)集團(tuán)人力資源部集團(tuán)人力資源部留存資格證書復(fù)印件并依實(shí)登記確認(rèn)積分。4、培訓(xùn)積分獎(jiǎng)懲：(1)積分獎(jiǎng)勵(lì)：年度完成積分目標(biāo)，且員工全部達(dá)標(biāo)的單位，可給予單位獎(jiǎng)勵(lì)，人數(shù)在20人(含)以下獎(jiǎng)勵(lì)總額600元，人數(shù)在20-100人獎(jiǎng)勵(lì)總額1000元，人數(shù)在100人以上獎(jiǎng)勵(lì)1500元。(2)積分懲處：年度積分不達(dá)標(biāo)的員工，扣除第12個(gè)月當(dāng)月工資的10%作為處罰，并不得晉升、加薪和參加評(píng)優(yōu);年度積分有不達(dá)標(biāo)員工且在5人以上的單位，從單位集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)及總經(jīng)理(主管)第12個(gè)月當(dāng)月工資中各扣除500元作為處罰。六、日常評(píng)估1、受訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后，人均發(fā)放《員工受訓(xùn)看法調(diào)查表》，了解對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)及收獲。主要包括：對(duì)課程內(nèi)容制定的反應(yīng);對(duì)教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);對(duì)培訓(xùn)組織的反應(yīng);培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來(lái)的工作得到應(yīng)用，收益如何。2、了解受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的掌握狀況，評(píng)估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否掌握了知識(shí)、技能，通過(guò)培訓(xùn)前后考試成績(jī)的比較，或要求受訓(xùn)人員在一按時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。3、采納視察、考核、調(diào)研等方法，了解受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的改善程度。直接領(lǐng)導(dǎo)視察日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例，證實(shí)施行培訓(xùn)的內(nèi)容;直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒(méi)有施行，要求受訓(xùn)人提出改善方法，繼續(xù)施行，反復(fù)應(yīng)用，達(dá)到培訓(xùn)效果。4、培訓(xùn)的日常評(píng)估由各公司人力資源管理部門自行組織，集團(tuán)人力資源部不定期抽檢記錄，以記錄為準(zhǔn)。七、主要措施1、強(qiáng)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管人力資源的總裁助理任組長(zhǎng)，集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)人、各子公司總經(jīng)理(主管)為成員，辦公室設(shè)在集團(tuán)人力資源部，負(fù)責(zé)相關(guān)方案的制定、解釋及評(píng)估、獎(jiǎng)懲確實(shí)認(rèn)，確保集團(tuán)整體培訓(xùn)效果。2、強(qiáng)化內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)。積極激勵(lì)和培養(yǎng)骨干員工報(bào)名承當(dāng)相關(guān)課程的講授，對(duì)合格的內(nèi)部講師從總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中予以適當(dāng)授課補(bǔ)貼;依據(jù)實(shí)際必需求，派出有潛質(zhì)的內(nèi)部師資參加外部培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。3、建立社會(huì)師資的檔案庫(kù)。人事管理部門應(yīng)廣泛搜尋和評(píng)核社會(huì)師資，尋找理論基礎(chǔ)扎實(shí)、施行經(jīng)驗(yàn)豐富、授課能力較強(qiáng)的師資，建立相應(yīng)檔案庫(kù)，滿足培訓(xùn)必需求。4、建立培訓(xùn)約束機(jī)制。把參加培訓(xùn)的時(shí)間列入人員考核內(nèi)容;把培訓(xùn)與人事管理制度結(jié)合，培訓(xùn)的考核結(jié)果作為人員考核、任職、定級(jí)、晉升客觀標(biāo)準(zhǔn)之一。5、設(shè)立管理交流平臺(tái)。要求中層以上管理人員每年依據(jù)實(shí)際工作寫一篇管理論文，在內(nèi)部辦公系統(tǒng)、集團(tuán)網(wǎng)站及《奔向500》上發(fā)表，并激勵(lì)其他管理人員積極提交管理論文。在管理人員中培養(yǎng)探討問(wèn)題、研究問(wèn)題的合格氛圍。培訓(xùn)方案的格式【2】依據(jù)《xx省"xx'中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施看法》《xx省教育廳關(guān)于組織實(shí)施xx-2021學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學(xué)幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》等文件精神，為強(qiáng)化培訓(xùn)針對(duì)性，提升培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。一、成立機(jī)構(gòu)1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：張興國(guó)副組長(zhǎng)：李俊杰張光勝成員：唐小軍朱仁強(qiáng)沈桂玲宋曉靜駱政群楊世斌2、工作使命培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。學(xué)校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，確保扎實(shí)有效地展開培訓(xùn)工作。二、培訓(xùn)對(duì)象全體在職教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)以"立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展'為目標(biāo)，以"有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)'為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、研修專業(yè)技能、推動(dòng)讀書活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，以提升培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，革新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供師資確保。四、培訓(xùn)內(nèi)容第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))1.目的：引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有好老師'，成為青少年健康成長(zhǎng)的引路人。2.內(nèi)容：實(shí)施"中國(guó)好老師'行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)我校區(qū)教師將"四有好老師'的要求融入到日常工作，結(jié)合"師德師風(fēng)提升工程'活動(dòng)，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動(dòng)。4.成果：撰寫個(gè)人師德反思報(bào)告、教育反思等。第二板塊：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))1.目的：研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展。2.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。3.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。4.成果：擬定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))1