班主任工作培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)范本____年9月5日禮拜三，我校聯(lián)系了____(省、市、區(qū)、縣)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在輔導(dǎo)員的仔細(xì)負(fù)責(zé)率領(lǐng)之下，有幸參加了此次班主任工作培訓(xùn)講座，由實(shí)驗(yàn)一中思教主任主講，指導(dǎo)員的組織下睜開(kāi)，培訓(xùn)工作固然只有短短的兩個(gè)半小時(shí)，但關(guān)于從前從未接受近似培訓(xùn)的我們，收獲是很是豐富的。主任從班主任工作理念盡心的解說(shuō)到方法和策略說(shuō)明，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不一樣的角度解說(shuō)了該怎樣做一個(gè)優(yōu)異的班主任，使我從理論上感覺(jué)到了在現(xiàn)在教育局勢(shì)下怎樣做一名合格的班主任!一名優(yōu)異班主任應(yīng)先注入以下五桶水：在講座中，主任給我們講:作為一名教師，不只是是要擁有淵博的知識(shí)，并且還應(yīng)擁有獨(dú)到的魅力形象，由于我們的一言一行都在學(xué)生心中留下了很深的印記，足以影響學(xué)生的一輩子。所以在我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，盡早填補(bǔ)上，不停的完美自己。所以我們?cè)诖诉^(guò)程中一定不停學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，言傳身教，在學(xué)生中建立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的楷模。這也是主任提到的我們一定具備的五桶水之一，除此之外，還應(yīng)擁有以下四桶水。第二桶水，在任教過(guò)程中，應(yīng)不停培育自己儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，不單會(huì)上課，還應(yīng)做到做到能寫文章，能搞科研。要做到這些，就要求我們不單在工作上腳踏實(shí)地，課余時(shí)間也不該空下，不停學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，不停提升自己的綜合水平。第三桶水提到，對(duì)學(xué)生要有真摯的情義關(guān)心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿關(guān)心，并且公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不該有任何的成見(jiàn)或私心，真真實(shí)切的去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以，在班主任工作的過(guò)程中，我就應(yīng)多去認(rèn)識(shí)今世學(xué)生的特色：自想法識(shí)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)固，感情柔弱，盼望獨(dú)立，依靠性強(qiáng)等。針對(duì)學(xué)生的不一樣特色，便可采納不一樣的教育方式來(lái)教育每一位學(xué)生。第四桶水，有教育的智慧，建立起優(yōu)異地班風(fēng)，對(duì)待不一樣的學(xué)生采納不一樣教育方式。最后一桶水，仔細(xì)求實(shí)的敬業(yè)態(tài)度，把學(xué)校的事當(dāng)自己的事，把學(xué)生的事當(dāng)作自己的事。要做到以上兩點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ骶蛻?yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，不推辭不搪塞。把學(xué)校和學(xué)生的每一件事都當(dāng)自己的事來(lái)做好。一名合格的班主任角色上彎得下身子，學(xué)會(huì)換位思慮，聆聽(tīng)學(xué)生。同時(shí)班主任還應(yīng)擁有以下四心：以愛(ài)心作為班主任的工作核心、仔細(xì)、能為學(xué)生費(fèi)心、熱情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，第一要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我理解做為一名教師，只需愛(ài)學(xué)生，就必定會(huì)創(chuàng)建出奇觀。一個(gè)感情困窮、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不行親的，學(xué)生難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其敞高興扉傾訴自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊敬學(xué)生，重意味著相信、理解、寬容和采納，充分地重視和賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，耐心地聆聽(tīng)他的建議，采納他的感覺(jué)，包含他的弊端，分享他的愉悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的雕像，更是愛(ài)的化身，只有靠近學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生，才能教育勤學(xué)生，除此之外，我們還應(yīng)在學(xué)生家長(zhǎng)眼前建立起自己的威望，不可以總是