第2023年教師實習(xí)總結(jié)

2023年教師實習(xí)總結(jié)篇1

短短五個星期的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，來到了_小學(xué)，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師Miss周，班主任劉老師。班主任劉老師是一位資歷的女老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習(xí)班級三年級甲班，認識了47個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。一次簡短甚至有些倉促的，讓他們認識我這位新來的實習(xí)老師。Miss周很年輕很漂亮，她是三甲班原任英語老師，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，她讓我參與到課堂中，參與到孩子中，這讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅。

實習(xí)的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出班上大部分學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。

這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作，很機械、很重復(fù)，只是簡單地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動，以及老師的工作分配與。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。在看的過程中體會教師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師的責(zé)任，對教師工作有了一個更直觀的認識。通過看、通過做、通過想，通過問，對教師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1、重視學(xué)生安全，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重，是我從Miss周作為一名教師身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的`是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔(dān)。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，尤其是在班主任工作中，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使教師以及班主任工作更好地開展。

6、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

總之，小學(xué)教師工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇2

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的.是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇3

姓名：張寧

學(xué)號：1004970223

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

院系：統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系

本校指導(dǎo)教師：張健

實習(xí)單位指導(dǎo)教師：呼寶勝

完成日期：20__年4月20日

西安財經(jīng)學(xué)院教務(wù)處制

延長縣前進中學(xué)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

我此次實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高自身的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便是自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在兩個方面：

（一）了解和熟悉學(xué)校的運行。

對非師范類專業(yè)的本科生來說，想要成為一名合格的老師，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

（二）預(yù)演和準備就業(yè)工作。

通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）公司簡介

我實習(xí)的地方是一所初級中學(xué)，叫做延長縣前進中學(xué)是延長縣唯一一所私立學(xué)校，坐落于延長縣槐里坪的前進中學(xué)，全封閉式的校園，避免了社會的外來干擾，在全市近200所中學(xué)排名中穩(wěn)居前列。成功的辦學(xué)經(jīng)驗，使它在延長縣有著很好的口碑。我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包含以下兩方面：

(二)實習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)會熟悉課堂教學(xué)

(1)聽課

聽課就是聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，他們的教學(xué)特點，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級組聽呼寶勝等老師的授課，他們各有特點。她們在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。

在實習(xí)的期間，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

（2）講課

講課就是是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使學(xué)生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和呼老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。

我上第一節(jié)課時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當(dāng)自信口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也在心里反復(fù)試教，我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯?？梢运闶浅晒Φ拈_始。

在任課老師、同學(xué)們的幫助下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。

（3）批改作業(yè)

在批改作業(yè)中認識到要對學(xué)生負責(zé)，不能只對答案，這就要求自己在批改作業(yè)前要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題?？墒窃谑兆鳂I(yè)時我也遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時交齊了。作業(yè)是我一人集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓我對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反應(yīng)我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我便想了個辦法，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我有時回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我毫無怨言。

2、輔助班主任工作從中學(xué)習(xí)管理班級

（1）了解班級情況

實習(xí)開始，我向一班班主任呼老師和十班班主任陳老師分別了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學(xué)生家庭情況，考試排名情況，學(xué)習(xí)情況，班干部情況。每天上課時都要注意每個同學(xué)是否都來上課，晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊，如果有晚自習(xí)，我就看晚自習(xí)，在班上答疑。我還找學(xué)生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成班級的教學(xué)任務(wù)。

（2）輔助開展班級活動

實習(xí)階段，我輔助兩個班開展的活動主要有“主題班會”、“新學(xué)期、新面貌”、“大掃除”，旨在了解班級情況、學(xué)生情況、更好的融入班集體、學(xué)生當(dāng)中。在主題班會上我聽班主任分析了過去一學(xué)期的事，表揚了一些同學(xué)，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學(xué)期.“新學(xué)期、新面貌”班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時的高興事，在新學(xué)期有什么打算，為自己的目標努力。

三、實習(xí)總結(jié)

通過這次的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和輔助管理班級的實習(xí)中，我深深地體會到學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，體味做老師的滋味。

在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其他老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的'把握避免造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。

在提高自己方面，我認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才?？傊?，這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

在實際操作方面，從備課到講授,我也慢慢地適應(yīng)了這份工作。記得剛到學(xué)校是我有很多不懂的就問他們，每個人都盡其所能地告訴我。隨著聽課的增多我們也學(xué)到了不少的東西.要上課了,壓力是有的，但要把它化為動力。由于是第一次講課所以必須得認真準備教案，但是一開始我還是會把握不好時間.其實我很佩服有些老師的,能把一個那么簡單的問題講上很長時間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊.隨著實習(xí)的深入,我們也和指導(dǎo)老師到臨近的學(xué)校聽公開課,學(xué)習(xí)一下其他數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法。從中我們也得到了不少益處,學(xué)生的管理真的是很難的,和他們親近一點,他們就有點“無法無天”了。關(guān)系和紀律比較難平衡,我們有空也幫他們出黑板報,實習(xí)生活在這樣的日子中井井有條地過完了,實習(xí)的結(jié)束對于我來說是既是一個結(jié)束,也是一個開始。對于我以后的求職也是一個不錯的經(jīng)歷。

實習(xí)轉(zhuǎn)眼就已接近尾聲了。現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里，我在自己的努力和我校的指導(dǎo)老師的幫助下，應(yīng)該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應(yīng)該看到不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進。

實習(xí)以來，我受到了老師和同學(xué)們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的課堂上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師呼老師，感謝實習(xí)中幫助過我的人，我會繼續(xù)努力的。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇4

在大學(xué)日子行將完畢之際，校園為了查驗咱們對所學(xué)常識的運用才干，加強理論與實踐的結(jié)合，進一步激起咱們對教育事業(yè)的職責(zé)感，增強語文教育的才干，促進咱們做一名合格的語文教師，校園特為咱們組織了為時一月的教育實習(xí)。在這次實習(xí)中，我再次領(lǐng)會到為人師的味道，實在領(lǐng)會到處于教育第一線的悲歡離合。

這次教育實習(xí)我是在__中學(xué)完結(jié)的，實習(xí)時校園給我分配的使命是初三_班的語文課教育。在這期間，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合、與校園、家長的溝通，進一步前進了我的教育技術(shù)，前進了自己駕御講堂的水平，尤其是查詢、剖析和處理問題的實踐作業(yè)才干。

經(jīng)過實習(xí)，我深深的感觸到，要做一名合格的語文教師，有必要具有豐厚的學(xué)科常識，只要具有了這一點，才干在教育中揮灑自如。經(jīng)過在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，充沛了我的常識，前進了我的才干，才使我在教育實習(xí)中稱心如意。此外還要知曉新的教育理論，懂得新的教育辦法，能夠創(chuàng)立調(diào)和相等的講堂環(huán)境，既能做學(xué)生的教師，又能做學(xué)生的朋友，傾聽學(xué)生的心聲，走進學(xué)生的心靈，獲得學(xué)生的信賴。還有要發(fā)揮學(xué)生的活潑自動性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)，溝通探求中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、處理問題，才干前進學(xué)生的才干，然后促進學(xué)生的終身開展。

首要，我了解了自己所任教的班級學(xué)生狀況：初三_班共有學(xué)生36名，其間女生17名，班上有一半學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，是全校典型的差生班級。但有不少學(xué)生在體育、藝術(shù)等方面專長杰出，在全校很有名譽。

其次，我堅持使用課余時刻聽課，除了語文課之外，我還堅持聽了政治、前史、地輿等科目。就語文課而言，全校8位語文教師的課我都聽過過，課后及時討教師為我進行臨場輔導(dǎo)，我及時吸收了不同教師上課的優(yōu)勢，前進了自己駕御講堂教育的才干和水平。

我第一次上課講的是梁啟超的《敬業(yè)和樂業(yè)》，試講前，輔導(dǎo)教師仔細審理了我的教案，并進行臨場輔導(dǎo)，上課時，我選用了“師生一起明晰學(xué)習(xí)方針—教師提出預(yù)習(xí)要求和預(yù)習(xí)辦法—教師出示預(yù)習(xí)提綱，進行預(yù)習(xí)輔導(dǎo)—學(xué)生搜集各種信息，做好筆記—小組反響疑問，師生一起處理”的五步和“預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反響”三段式的教育辦法，課后，輔導(dǎo)教師和其他聽課的教師逐個對我進行了輔導(dǎo)，為我順暢進行講堂教育奠定了根底。

在那次試講后，校園便贊同我直接進行上課，我非常愛惜這看來之不易的練習(xí)時機，每一節(jié)課我都仔細對待，每上一節(jié)課我都會查閱許多的材料，討教不同的教師，力求從備課、上課等各個環(huán)節(jié)上有所立異。

一個月的實習(xí)很快就完畢了，在這個進程中，我學(xué)到了不少教育教育的新理論，完結(jié)了理論與實踐的結(jié)合，自己的教育才干得到了很好的練習(xí)和前進，特別是學(xué)習(xí)到的駕御講堂教育的辦法以及輔導(dǎo)教師及校園對我的輔導(dǎo)和關(guān)懷，為我往后的教育作業(yè)積累了豐厚的閱歷。一起，我也收成了紀村初中的教師、九一班學(xué)生與我結(jié)下的深沉的友誼，這使我堅決了做教師的決心。經(jīng)過實習(xí)，我主要有以下幾個方面的領(lǐng)會和感悟：

1、轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮學(xué)生的主體知道

《根底教育課程變革輔導(dǎo)大綱》把“以學(xué)生開展為本”作為新課程的根本理念。提出“改動過于著重承受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械練習(xí)的現(xiàn)狀，倡議學(xué)生自動參加，樂于研討，勤于著手”的要求。在教育實習(xí)中，我一直堅持教師是講堂教育的組織者好引導(dǎo)者，對整個講堂起調(diào)控作用，只要經(jīng)過教師才干到達信息的溝通和溝通。咱們注重學(xué)生特性開展，發(fā)起特性開展，更要了解特性開展，特性開展并非教師依照每個學(xué)生的志愿進行針對其個人的教育，學(xué)生喜愛什么學(xué)什么，而是依據(jù)學(xué)生的心思特點，尊重其主體感觸，發(fā)揮其主體作用。因而教師要轉(zhuǎn)變觀念，講堂上有必要把學(xué)生擺在主體方位上，針對差異啟示引導(dǎo)，獨立評論，獲取常識，從實在領(lǐng)會到親身參加把握常識的情感，發(fā)生愉悅的情感領(lǐng)會，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種既嚴重又愉快的活動，然后自覺活潑地投入到學(xué)習(xí)中去。教師對講堂的駕御才干應(yīng)該體現(xiàn)在對學(xué)生差異的充沛知道上，對教育方針的充沛了解上，對客體價值的充沛開掘上，對教育辦法的充沛運用上，而不是使用教育舞臺酣暢淋漓的進行自我體現(xiàn)。把講堂的自動權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探求并處理問題，促進學(xué)生才干的前進。

2、激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，構(gòu)建愉悅的講堂氣氛

心思學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)的影響，乃是對所學(xué)材料的愛好，要使學(xué)生上好課，就得想方設(shè)法點著學(xué)生心靈上的愛好之火?！痹鯓幼霾鸥杉て饘W(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？首要教師要精心預(yù)備每一堂課，規(guī)劃豐富多彩的講堂活動使學(xué)生對學(xué)習(xí)發(fā)生稠密的愛好。這樣激起學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性，然后使學(xué)生到達想學(xué)、樂學(xué)的意圖。一節(jié)成功的課學(xué)生會思想活潑，愛好極高，不覺得累，學(xué)生會在不知不覺中就下課了，部分學(xué)生還有意猶未盡的感覺。一起教師上課時要精力飽滿，面帶淺笑，給學(xué)生營建一個寬松、調(diào)和的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育是師生的一起活動，教師還應(yīng)著力構(gòu)建調(diào)和的師生聯(lián)系。古人云：“親其師，信其道?！痹谥v堂上，不要用成人的眼光去衡量孩子的做法，而應(yīng)多站在學(xué)生的視點去想想，這樣教師就會多一點了解與寬恕。教師注重學(xué)生平常的體現(xiàn)，對患病學(xué)生返校后送上一句溫馨的言語等活動，來影響學(xué)生的行為習(xí)慣。這樣師生之間必定能構(gòu)成一種調(diào)和寬松的的聯(lián)系，師生之間就會成為朋友，這樣學(xué)生就會愈加樂于學(xué)習(xí)。讓學(xué)生鋪開心扉，融入到教師設(shè)置的情境中，鼓舞學(xué)生自動的參加講堂活動，領(lǐng)會學(xué)習(xí)的無量高興。

3、營樹立異氣氛，培育學(xué)生立異才干

美國心思學(xué)家羅杰斯以為：“學(xué)生只要在親近、調(diào)和、調(diào)和的師生聯(lián)系中，才干對學(xué)習(xí)發(fā)生一種安全感，并能實在的體現(xiàn)自己，充沛展現(xiàn)自己的特性，也才干發(fā)明性地發(fā)揮學(xué)生的潛能?！痹谥v堂上教師營建愛心，風(fēng)趣和疑問的情形來營樹立異的氣氛，是培育學(xué)生立異才干的根底。首要，在講堂上，教師一個溫暖的淺笑，一句鼓舞的言語，一個贊揚的目光，乃至一個允許都是對學(xué)生的和睦和必定，都會使學(xué)生充沛打開幻想的翅膀，到常識的國際里自在的飛翔。其次，教師要創(chuàng)設(shè)風(fēng)趣的學(xué)習(xí)情形，以形象、生動、詳細的學(xué)生膾炙人口的日子場景來激起學(xué)生對所學(xué)常識的稠密愛好，才干激活學(xué)生激烈的好奇心和求知欲，才干以自己的喜愛的辦法去探求、去發(fā)現(xiàn)，才喜愛學(xué)，也才干學(xué)的好。

4、改動教育思路，把講堂實在還給學(xué)生

教師的職責(zé)不是把學(xué)生練習(xí)成像同一個模子刻出來的人，而是要讓每一個學(xué)生都發(fā)揮自己的發(fā)明潛能，讓學(xué)生具有一起的立異精力和立異知道。

首要教師在教育進程中更應(yīng)改動自己的教育辦法，充沛發(fā)揮學(xué)生的'活潑自動性，使學(xué)生的思想實在動起來，讓學(xué)生能實在深化到學(xué)習(xí)中去。教師在教育進程中就要處于導(dǎo)的方位，充沛調(diào)集學(xué)生的活潑性，活潑的考慮教師的問題，遇到難題師生要相互評論，同學(xué)們也要相互評論。然后在相互評論中加深對常識的了解，到達意想不到的作用。

其次把講堂實在還給學(xué)生。上課后要調(diào)集學(xué)生的思想，多提有價值的數(shù)學(xué)問題。請學(xué)生自己試著處理問題，如遇到困難，可引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作、一起評論，然后處理問題。接著學(xué)生用自己的話來表述題意圖解題思路。這樣整堂課在教師的引導(dǎo)協(xié)助下，學(xué)生才干實在去考慮問題，處理問題，然后把握所學(xué)常識。

本次教育實習(xí)，我深深的感觸到，教師只要改動觀念，以科學(xué)的情緒，求真的精力來研討每一個預(yù)設(shè)，每一個進程，選用方式多樣的教育辦法，才干不斷地激起學(xué)生的立異愿望，讓孩子發(fā)揮各自的幻想力和發(fā)明力，才干構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的講堂。

存在的問題：

經(jīng)過一個月的教育教育實習(xí)，我覺得教育教育既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，回憶起來，依然存在不少惋惜和問題，這主要是：

1、專業(yè)常識還不齊備，特別是學(xué)科之間整合的僅僅比較短缺。在往后的教育教育作業(yè)中，還需求不斷的充沛和前進。

2、新的教育教育理論的空白點太多。教育方式不斷開展變化，新的教育教育理論不斷出現(xiàn)，對新的理論自己還知之甚少，用新的理論支撐講堂的技術(shù)還距離較大。這是我往后從事教育教育作業(yè)有必要常常堅持學(xué)習(xí)，盡力打破的弱勢之一。

3、對弱勢群體的注重度不行。跟著進城務(wù)工人員的不斷增多，作為勞務(wù)輸出的大縣，留守學(xué)生的數(shù)量不斷增多，__中學(xué)的留守兒童將近在校學(xué)生的三分之一，在教育教育實習(xí)中，我對留守學(xué)生的注重度比較短缺，這也是往后教育教育作業(yè)中應(yīng)該引以為戒的。

往后作業(yè)的盡力方向：

經(jīng)過一月的實習(xí)，我才實在的領(lǐng)會到“教育教育是一門不無惋惜的藝術(shù)”，唯有不謝的盡力才干削減惋惜。在往后的作業(yè)中，我有必要在以下方面盡力：

1、持續(xù)學(xué)習(xí)漢言語方面的常識，不斷擴展自己的常識貯量，不只要學(xué)習(xí)專業(yè)常識，還要學(xué)習(xí)其他方面的常識，增強自己課程整合的才干。力求具有豐厚的各科常識，應(yīng)對學(xué)生無量無盡的問題。

2、不斷學(xué)習(xí)新的教育教育理論，探求習(xí)慣新的教育方式的教育辦法，培育學(xué)生的才干，為學(xué)生的終身開展奠定堅實的根底。

3、給予學(xué)生更多的關(guān)愛，特別是弱勢群體，做學(xué)生的朋友，走進學(xué)生的心靈，傾聽學(xué)生的心聲，注重每一個學(xué)生，促進不同學(xué)生在不同程度上前進和開展。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇5

最后，我完成了大學(xué)的所有課程，然后參加了學(xué)校的實習(xí)。為了更好地融入社會，我從今年4月10日到5月26日在仙居布路鄉(xiāng)中心小學(xué)實習(xí)了40多天。在這短短的40多天里，作為小學(xué)三年級的音樂實習(xí)教師，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和管理知識，深刻體會到了當(dāng)音樂教師的樂趣和教學(xué)生的困難。為了將在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識付諸實踐，我們可以把最好的東西教給學(xué)生

在第一天向?qū)嵙?xí)學(xué)校報告是非常令人興奮和緊張的。我很高興看到這么多活潑可愛的學(xué)生。聽到每個學(xué)生都親切地稱自己為老師，我感到非常自豪。我沒想到會成為一名教師。這也是我小時候的一個夢想。今天，它終于實現(xiàn)了。那很開心

在實習(xí)期間，我剛離開學(xué)校時非常害羞。我過去覺得當(dāng)老師應(yīng)該很簡單。我沒想到，無論我做什么行業(yè)，任何行業(yè)都會有困難。這所學(xué)校以前有一位音樂老師。她是我的老師，她很漂亮。她擅長唱歌和鋼琴。我將來必須向她學(xué)習(xí)。她也很友好。第一次見面時，她主動向我打招呼。她還謙虛地說，我們今后必須相互學(xué)習(xí)。我可以看出她在音樂課上是一位非常好的老師，我第一次來到課堂上就聽到了如此熱烈的掌聲。我真的有一種內(nèi)心無法表達的幸福感。我聽了老師的課。我仔細聆聽并記錄了每一個關(guān)鍵點和每一個細節(jié)?？峙挛視e過任何東西。我剛進學(xué)校。我一定有很多知識。老師非常關(guān)心我，仔細指導(dǎo)我，耐心講解。上課前，讓我記住她上課的重點，特別是要注意的地方。我的心真的很感動，很溫暖。她的講座非常全面，讓我學(xué)到了很多東西。事實證明，我選擇這所學(xué)校是正確的選擇。學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力，玩得很開心。學(xué)校的老師們工作很努力，很有條理。特別是三年級的班主任對自己的工作非常負責(zé)，像關(guān)心孩子一樣關(guān)心同學(xué)，因此，班級表現(xiàn)一直是全校最好的。他有許多值得學(xué)習(xí)的地方。作為一名音樂實習(xí)教師，他不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)管理知識。將來，他肯定會對他的生活有很大的幫助。他學(xué)的東西越多，提高能力就越容易。因此，無論是老師還是班主任的意見和建議，我都會以開放的心態(tài)接受。這對我的未來一定很有好處。這是一筆無形的財富，所以我想更加努力地工作。我發(fā)現(xiàn)我的同事在處理問題、解決矛盾和教學(xué)方面有一套技能。他們所說的恰到好處，讓人們聽得很舒服。這就是語言藝術(shù)。講師具有很強的人際交往能力，良好的溝通能力和良好的人際關(guān)系。我認為我的缺點是我不善于表達。我把一切都放在心里，覺得別人進不了我的心。因此，既然我已經(jīng)脫離了社會，我應(yīng)該敞開心扉，交更多的朋友。在這個社會里，人際關(guān)系真的很重要，所以我必須加強這方面的工作

對于剛畢業(yè)的我來說，我什么都不懂。就像學(xué)生的大哥們一樣，帶著我對他們的愛，我常常不自覺地把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟姐妹，真心地愛他們，看著他們那么簡單，那么可愛，真的從心底喜歡他們。這次實習(xí)讓我感覺很好。一方面，我知道我學(xué)到的知識遠遠不夠。今后，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。只有不斷學(xué)習(xí)，我才能進步。另一方面，我認為作為一名優(yōu)秀的音樂教師，我們不僅要有非常專業(yè)的知識，還要有獨創(chuàng)的語言、表達能力和心理狀態(tài)。這些品質(zhì)也非常重要。為了更好地在社會中生存，我們應(yīng)該全面發(fā)展

聽了6天的課后，我開始嘗試教學(xué)。我的日常工作是聽班上優(yōu)秀的音樂老師——寫教案——講課——修改——試講課——講課。這個過程用于音樂教學(xué)。每天反復(fù)這樣練習(xí)。不斷進步和改進。這個過程會很無聊。我總是擔(dān)心我做得不夠好。我總是提醒自己要把每件事都做好。雖然我努力學(xué)習(xí)，但我遇到了許多意想不到的問題，這些問題是我在學(xué)校第一節(jié)正式課上沒有學(xué)到的。理論知識只有書面形式。實際操作并不像想象的那么容易。只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我才能成功。我相信別人能做的，我會做得比他們好的

雖然教學(xué)生并不像一開始想象的那么簡單，很多事情都應(yīng)該用心去做，努力去做，但在課堂上教學(xué)生唱歌和彈鋼琴是很有趣的?？粗鴮W(xué)生們?nèi)绱撕唵?，如此可愛，如此動聽的唱歌，如此喜歡開玩笑和幽默，我感到作為一名音樂老師非?？鞓?，整天和孩子們在一起，我相信我會成為一個大孩子?？粗麄兂砷L是最大的成就感。在做音樂老師的過程中，三年級的班主任也教了我很多管理知識和技能，這讓我受益匪淺。例如，教我如何與學(xué)生交談，如何讓孩子們閱讀好，如何讓學(xué)生聽話。雖然這些經(jīng)驗很有價值，我只是模仿，但后來我也加入了自己的工作特點和風(fēng)格

通過老師和班主任的指導(dǎo)，我的音樂課變得越來越順利。無論什么時候上課，我都認真準備教學(xué)計劃，全心全意地教學(xué)生，充分發(fā)揮我的專業(yè)知識。每次下課后，老師都會認真仔細地指出我班上的缺點，每次都給我鼓勵和進步，這讓我很開心。至少我在進步，沒有讓他們失望。繼續(xù)發(fā)揚光大，努力改進不足之處

總的來說，布魯鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所潛力巨大的學(xué)校。經(jīng)過這么多天的接觸，學(xué)校各部門的工作作風(fēng)都很好，工作效率也很高。大多數(shù)老師都非常認真負責(zé)。學(xué)校的學(xué)習(xí)成績逐年提高，這是值得學(xué)校驕傲的。我相信在方校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在這么多好老師的'指導(dǎo)下，布魯鎮(zhèn)中心小學(xué)一定會成為一所偉大的學(xué)校

在與孩子們相處了一段時間后，我了解了小學(xué)三年級孩子們的一些特點。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)進入初中階段的學(xué)習(xí)和生活。從人類心理發(fā)展的過程中，學(xué)生逐漸進入青春期。這一階段的特點是孩子們越來越喜歡學(xué)習(xí)，越來越喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動的趣味性逐漸降低。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活范圍正在慢慢擴大。他們可以自己玩，獨自完成簡單的任務(wù)。一方面，身體發(fā)育也在快速增長，各方面的素質(zhì)也在慢慢變強。注意力變得更加集中，內(nèi)在動機成為孩子學(xué)習(xí)的動力

在以后的課堂上，我也參加了音樂欣賞班，目的是讓孩子更快地成長。因為音樂欣賞對人們的健康起著不可替代的作用。音樂是聲音的藝術(shù)。每一段音樂都表達了一種內(nèi)容和情感。讓孩子們在很小的時候聽古典音樂，這對孩子的身心健康很有好處。音樂也是激發(fā)情感的動力。當(dāng)今社會，獨生子女較多，生活圈子相對狹窄，接觸同齡兒童的機會較少，也沒有良好的身心鍛煉。音樂能喚起豐富的情感。雖然小學(xué)三年級的音樂課相對簡單，但我投入了100%的精力。既然我做到了，我一定是最完美的。我相信我能

在小學(xué)實習(xí)期間，我獲得了很多經(jīng)驗，也有很多缺點。我用筆記本一點一點地記錄了自己，以后可以更好地改進和完善。首先，他們的專業(yè)必須不斷更新和加強，這一點非常重要。我認為孩子們喜歡新鮮有趣的東西，音樂課的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩

音樂教師應(yīng)該掌握自己的專業(yè)，引導(dǎo)孩子熱愛音樂。孩子們很天真。他們喜歡展示自己，做自己想做的事。他們真的覺得孩子們很喜歡我。尤其是當(dāng)我唱歌時，它感染了他們的心。孩子們非常喜歡我。什么時候2023年教師實習(xí)總結(jié)篇6

實習(xí)快結(jié)束了，我的工作也在有條不紊地進行著，學(xué)生們相對來說也比較聽話，59班的學(xué)生是乖孩子，讓干什么就干什么，讓做什么題就做什么題，但是58班的學(xué)生沒這么聽話，他們比較靈活，也算是有自己的特點。

既然他們都有自己的特點，那我就應(yīng)該好好利用這些特點。59班比較聽話，那就放心留作業(yè)給他們，放開手讓他們做題。58班比較活，那就用激勵的辦法，誰做完了來我這換其他的作業(yè)，所以互相比較起來了，大家都用心做、加勁兒做，這樣整體氣氛就被帶起來了。57班和我們班的政策不一樣，57班是課代表負責(zé)制，哪個報紙和卷子該做了，課代表不用老師提醒就把報紙和卷子發(fā)給學(xué)生了，然后學(xué)生做完了，課代表就收回來交給老師。這樣的課代表是長期訓(xùn)練出來的，短時間內(nèi)我還無法讓課代表如此干練。那我只好利用他們踏實的特點了，發(fā)卷子給他們做了。

除此之外，有些學(xué)生愛說話，即使在上課時也不例外，但當(dāng)我們講課時這些學(xué)生還在說話，不僅打亂教師思路，也會擾亂課堂紀律。所以我們要對這些學(xué)生加以引導(dǎo)。

首先，要求他上課時不能說與上課無關(guān)的話。他說閑話不僅自己學(xué)習(xí)不好，也會影響其他人學(xué)習(xí)。其次他愛說話，可以讓他說，讓他說什么呢？說學(xué)習(xí)，可以讓他積極發(fā)言，說和這節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，當(dāng)他有“犯罪”趨勢,想說別的閑話時，趕緊讓他站起來回答問題，讓他說個夠。他坐下之后就會安穩(wěn)一段時間，平靜一會兒，如果在再表揚他幾句，那他聽課就聽得更認真了。另一方面，利用他好說，就讓他給別人講題，前面上課時總提問他，他肯定對這一節(jié)課的知識了如指掌。這樣一來就有了給別的同學(xué)講題的資本，再加上他又好說，又有了給別人講題的意愿，愿意給別人講，又有能力講，最后，我又多了一名“大將”。他既然好說，就會向別人炫耀，別人也不甘落后，奮起直追，這樣一來，全班的.學(xué)習(xí)熱情就高了?，F(xiàn)在我們班就有一個好說話的學(xué)生，因為基礎(chǔ)差，連自身都難保，就別說給別的同學(xué)講題了。但我相信，在我的引導(dǎo)下，他的成績會越來越好。

實習(xí)要結(jié)束了，心中萬分不舍，祝福我所有的學(xué)生前程似錦。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇7

經(jīng)過三個多月的實習(xí)，我重新體驗了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也意識到了教學(xué)工作的明朗節(jié)奏，同時也感受到初為人師的快樂。

這段時間里，我掌握了很多學(xué)術(shù)理論以外的技能并遇到了不少困難，從而也看到了自己的長處和短處。

我依然對第一次準備感到非常緊張。作為教育工作者，為人師表至關(guān)重要。我理解了必須做好準備，以使我的第一篇用中文授課的學(xué)生留下最好的第一印象。為此，我用整個周末的時間去做了準備，包括搜集資料、以及對著鏡子反復(fù)練習(xí)，注意到每個語氣并且非常細心。如一句話所說，臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我靠著緊張的過程第一次走上三尺講臺。當(dāng)我看到那些童年幼稚、可愛、無憂無慮的小臉龐，以及那渴求知識、充滿好奇心的眼神時，我明顯感到放松了很多。我意識到我必須全心全意地投入到教學(xué)上，這才是最重要的。于是，這堂課在“熱鬧”的氛圍中遠離結(jié)束。課后，我的導(dǎo)師及時地給我點評，我意識到我最明顯的弱點在于：因為過于注重競爭和熱鬧的氛圍，我忽視了整個課堂的紀律，從而讓學(xué)生感到有點混亂。

之后，我上了不少課。我找到了自己的不足，所以我必須努力避免缺點，把注意力集中在抓好課堂紀律上。我很珍惜教學(xué)的每個機會，也會用心準備我的每一堂課。作為一名教育工作者，我覺得沒有比更好地培養(yǎng)學(xué)生成為有用人才更值得驕傲的了。

總體而言，我一一列出了我第一次使用中文授課時發(fā)現(xiàn)的不足，包括：聲音不夠響亮，教學(xué)進度不夠合理，難點沒講好，引導(dǎo)學(xué)生討論時語言表達不夠詳細，讓學(xué)生有更多獨立思考空間。我記錄每個因素，雖然看起來很多，但我并沒有失去信心。因為只有找出自己的不足，才能更有針對性地改進。當(dāng)我看到自己的進步時，我的信心也會隨之增加。我決心自我培養(yǎng)，揚長避短，銷毀我的不足，在不斷進步中逐步完善自己，并努力成為一名合格、優(yōu)秀的雙語教育工作者。

在提升自我的同時，我還著眼于探索小學(xué)生教育。小學(xué)生年齡處于好動、思維敏捷、充滿好奇心的階段，因此他們的注意力很容易受到干擾。因此，如何通過漢語調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣成為優(yōu)先之選。在教室里，老師可以利用自身的魅力，并結(jié)合生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，使語言更具表現(xiàn)力，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生群體也需要得到重視。他們渴望表現(xiàn)，老師應(yīng)該為每個學(xué)生提供機會，并采取適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?，以?yōu)異生激勵后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只要真心關(guān)心每一個學(xué)生，就一定會看到進步和成長。

轉(zhuǎn)眼間數(shù)月已過，時間如同流水，而我就要離開了。我要感謝我的導(dǎo)師，您的指導(dǎo)和評價讓我受益匪淺，真摯的感謝。“聽君一席話，勝讀十年書”。同時，我要感謝我的第一批學(xué)生。盡管我無法記住每個人的名字，但你們的笑聲、舉止，以及可愛的面容將永遠深深地烙印在我的心底，我永遠都不會忘記那些喊著“賽老師”的感動時刻。

這次實習(xí)經(jīng)歷，帶我步入了人生的新階段。這段時光充滿了歡樂和珍貴經(jīng)歷，無疑是我人生中的一筆寶貴財富。我會細心珍惜那些歡笑和難忘的回憶。

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20__年12月9日2023年教師實習(xí)總結(jié)篇8

在經(jīng)歷了一周的實踐生活后，我深刻體會到了幼兒園保育老師的辛勞和偉大。作為幼兒教師，保育教師對每個孩子的性格、脾氣和家庭背景都了如指掌，負責(zé)孩子的照顧和生活細節(jié)，如孩子的飲食、上廁所、消毒等等。保育教師的工作在幼兒身心發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

在實踐中，我認識到作為一名幼兒教師，最重要的是要熱愛幼教事業(yè)和孩子，并且給予孩子夸獎和愛的表達。在日常工作中，教師要有耐心和細心，用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話，使幼兒感到被尊重和被理解。同時，教師也需要表達自己的思想和情緒，與孩子建立心靈契合的橋梁。

在與幼兒溝通的過程中，教師的溝通能力也是至關(guān)重要的。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，以及與自己的帶班老師進行溝通，不斷改進和提高自己的能力。

一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認可。

在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育教師，我一定會格外嚴格要求自己，嚴格要求我的學(xué)生，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的`影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。在實踐期間，我在班級得到的心得體會：

1、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。

2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚少批評多贊揚少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的有點。

3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。

4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機教育孩子，并做好教育記錄。

短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束?；仡欉@一個星期，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改進的：

第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難。

第二：欠缺實踐經(jīng)驗。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實踐，做一個既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師，真正使人才培養(yǎng)目標與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。

回想一下在這即將過去的一個星期里，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇9

為期兩周的見習(xí)很快就結(jié)束了，這些天在柳州群眾藝術(shù)館的時間不僅讓我感受到作為老師的榮耀、重任、能力體現(xiàn)和教學(xué)魅力，同時也體會到作為一位教學(xué)園丁的辛苦，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處，做好一名為業(yè)余聲樂>培訓(xùn)班的，年紀可以當(dāng)做爺爺奶奶的學(xué)員教學(xué)的聲樂老師也不是一件容易的事。

在過去三年的聲樂學(xué)習(xí)過程中，更多是學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)知識、技術(shù)處理情感表達和表演形式，掌握科學(xué)的理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科知識。而忽略了如何將所學(xué)到的知識結(jié)構(gòu)運用到教學(xué)中來，從這次的見習(xí)中可以發(fā)現(xiàn)，教學(xué)過程中用語言表達的內(nèi)容不是很完整，對教學(xué)中所運用的理論知識和專業(yè)術(shù)語的表達對業(yè)余基礎(chǔ)培訓(xùn)的學(xué)員來講，缺少實用性而現(xiàn)代的`教育方式要求教學(xué)者除了精通某一學(xué)科的專門知識懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，較好的溝通人際關(guān)系能力，有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。通過這次見習(xí)的機會，在以后的學(xué)習(xí)中，也使得我更加注重之前的不足之處并加以改正和完善。

在群眾藝術(shù)館的實習(xí)，基本上可以稱為做老師。古代文學(xué)家韓愈說過'師者，傳道、授業(yè)、解惑者也'.教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能的傳授給學(xué)生。無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。指導(dǎo)老師給了很大的發(fā)揮空間，讓每個人都上臺去講。一開始緊張的我，說了一大堆介紹自己的話，結(jié)果還忘記了講自己的名字。接下來的幾天，慢慢的大膽起來，用老師教給我們學(xué)習(xí)的方法的基礎(chǔ)上簡單的教給了業(yè)余合唱隊員們一些簡單練聲方法，學(xué)習(xí)簡單的歌曲，再是糾正發(fā)音和氣息的使用方法等。見習(xí)是忙碌的、緊張的、充實的，它帶給我知識，能力與為人處世的道理，是一堂生動有趣的人生大課。我們的教學(xué)完成之后，指導(dǎo)老師馬麗娟從容大方，深情款款，語言幽默地給我們做教學(xué)示范，老師的技術(shù)和能力讓我很是佩服，學(xué)員的熱情，讓我深信她的管理能力。她的一句話讓我記憶深刻：作為一名聲樂老師，不僅要歌唱的好，專業(yè)知識具備，而且要鋼琴技術(shù)過關(guān)。在教學(xué)中，大多都是鋼琴專業(yè)的同學(xué)在伴奏，這一點使我深深感到自身能力的不夠，也明白了學(xué)好鋼琴伴奏對于聲樂教學(xué)是多么重要。這這席話既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切，因此以后我要做的只能是以較高的講課水平得到學(xué)員的認可，自己的肯定。老師是人類靈魂的工程師，多么偉大與崇高，是我更加堅定畢業(yè)成為老師的決心。不管是在課堂上，樓道上都有學(xué)員叫一聲親切的'老師',多美神圣的名字，這時我會想這是對我的尊敬和認可嗎?即別扭又開心。在上課之余，也在辦公室協(xié)助老師整理資料，做一些瑣事。其中打電話一事是我映象最深刻的。老師分配任務(wù)給我們，通知下期培訓(xùn)班的上課時間與地點。可能有人會疑問，打電話這種事沒什么難的，有什么深刻記憶?其實不然。學(xué)員大多數(shù)是中老年人，老年居多。在打電話期間，當(dāng)我們說明情況之后，對方會有很多疑問讓解答，問題很多是題外話，這時就需要藝術(shù)的回答問題，并使得對方滿意為止。此外，很多報名的學(xué)員的聯(lián)系方式是不可行的或是未接的，為了能通知到，不僅要做到電話平均打兩次，通知兩次等。做這種事情不僅可以鍛煉人的耐心和語言能力，還可以體現(xiàn)細心程度。短暫的見習(xí)時間很快就過去了，但是需要學(xué)習(xí)的東西卻是連綿不斷的。生活中處處都是教室，處處是老師，雖然是去上課，但是學(xué)到的東西能讓我受益一輩子。同時也使我產(chǎn)生了壓力，而這壓力來源于承載文化傳承的重任。這次的見習(xí)讓我的人生有了更加

明確的道路，為教育文化傳承貢獻自己的微薄力量。接下來的日子更加努力畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人民教師。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇10

實習(xí)時間：20__年__月至__月

實習(xí)對象：__幼兒園__班幼兒

實習(xí)目標：

1熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的特點，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識，提高自己如何給孩子上好課。

2學(xué)會課程的設(shè)計和實施方法，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點。

3培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。

一、實習(xí)目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習(xí)的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保育工作。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。

其次：教育工作。在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

三、實習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的.每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務(wù)好每一位家長。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習(xí)期間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇11

近期，我?guī)ьI(lǐng)一批優(yōu)秀的實習(xí)教師到企業(yè)實習(xí)，這次實習(xí)給我們帶來了很多的收獲和體驗，也遇到了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將詳細記錄我們的實習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗。

首先，我們選擇了一家知名的科技企業(yè)作為實習(xí)的目標。這個企業(yè)在業(yè)界有著良好的口碑，并且提供了很好的實習(xí)機會和條件，以便讓學(xué)生能夠親身感受企業(yè)的運作和管理。在進入企業(yè)之前，我們對學(xué)生們進行了一系列的培訓(xùn)，包括專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、溝通技巧的提升以及實際操作的模擬練習(xí)。這些培訓(xùn)為學(xué)生們的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)初期，我們的學(xué)生們對企業(yè)的環(huán)境和工作方式都感到陌生，但他們很快就適應(yīng)了，并開始熟悉并投入到自己的工作中去。與企業(yè)的員工相比，我們的學(xué)生們還有很多需要提升的地方，包括技術(shù)水平、工作效率和團隊合作能力等。為了解決這些問題，我們給學(xué)生們制定了詳細的實習(xí)計劃和目標，并與企業(yè)的導(dǎo)師進行了交流和指導(dǎo)。導(dǎo)師們積極地和學(xué)生們溝通交流，針對學(xué)生們提出的問題給予解答和指導(dǎo)，使他們能夠在實習(xí)期間不斷地進步和成長。

隨著實習(xí)的進行，我們的學(xué)生們逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作節(jié)奏和流程，也逐漸提升了自己的工作能力。通過參與真實的項目和任務(wù)，他們能夠?qū)W到很多實際操作中的經(jīng)驗，并且得到了同行業(yè)專業(yè)人士的認可和贊賞。我們的學(xué)生們參與了一些重要的項目，并在項目中擔(dān)任關(guān)鍵角色，這給他們帶來了很大的成就感和自豪感。同時，企業(yè)的導(dǎo)師們也給予了我們很高的評價，稱贊我們的學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和出色的工作表現(xiàn)。

然而實習(xí)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是工作壓力的增加，學(xué)生們需要在有限的`時間里完成大量的工作任務(wù)。有時候他們會感到疲憊和壓力過大，但我們及時給予了他們鼓勵和支持，并提供了一些放松和緩解壓力的活動，使他們能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。此外，團隊合作也是一個挑戰(zhàn)。在企業(yè)的實習(xí)中，學(xué)生們需要與其他同事共同合作完成項目，這對他們的團隊合作能力提出了很高的要求。我們組織了一些團隊建設(shè)活動，加強了學(xué)生們之間的溝通和協(xié)作，以便更好地應(yīng)對團隊合作中的問題和挑戰(zhàn)。

通過這次企業(yè)實習(xí)，我們的學(xué)生們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還鍛煉了自己的工作能力和團隊合作能力。他們不再只是局限于課本上的知識，而是能夠把所學(xué)應(yīng)用到實際工作中去。同時，他們也明白了工作并非只有一條路，而是有很多不同的發(fā)展方向和機會。這次實習(xí)給他們帶來了很多的啟發(fā)和思考，也為他們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展提供了很好的參考。

總結(jié)而言，企業(yè)實習(xí)是一個非常有價值的教學(xué)活動，它使學(xué)生們能夠近距離接觸和了解企業(yè)的真實運作，提升自己的專業(yè)能力和實踐能力。通過這次實習(xí)，我們的學(xué)生們不僅掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們將繼續(xù)積極推進企業(yè)實習(xí)的開展，為學(xué)生們提供更多的實踐機會和發(fā)展平臺，助力他們的職業(yè)成長和成功。2023年教師實習(xí)總結(jié)篇12

導(dǎo)語：其實做老師的最重要的條件是要有崇高的責(zé)任感，只有這樣才能做一個合格的老師！我們不能只為了自己的生存而工作，教師是一個崇高的職業(yè)，我們要加強平時的技能訓(xùn)練，做合格教師！

從2月20號到4月6號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在__實習(xí)的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗，同時，我還擔(dān)任實習(xí)隊隊長，處理實習(xí)隊的相關(guān)事務(wù)。這重重身份，雖然加重了自身的負擔(dān)，有些時候甚至是力不從心，但是當(dāng)實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。

作為實習(xí)班主任，我?guī)У陌嗉壥浅跞?班，一個班級人數(shù)最多，成績在年段的班級。班主任劉老師，是一位非常盡職盡責(zé)，敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段，學(xué)生的課程比較多，作業(yè)也比較繁重，所以和學(xué)生的交流時間較少，在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間。

盡管如此，我還是通過與班主任劉老師的交流，總結(jié)出了管理班級的一些看法：

1.事無巨細，要敢管，要多管

班級的管理并不是一件易事，要把一個60號學(xué)生的班級管好更是不易。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了劉老師在班級管理時，不僅是管理班級的紀律，還管理衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，甚至晚上幾點休息等，雖然有些時候顯得有些多余，但是對于初三學(xué)生來說，這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的了解，這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說，是難能可貴。

2.制定班規(guī)、管理計劃等

無規(guī)矩不成方圓，很多時候話說了，但是學(xué)生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里，我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃，里面包括紀律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面，涉及了關(guān)于學(xué)生利益的各個方面，讓學(xué)生清楚地知道班級管理的計劃，能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學(xué)生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期，這有利于學(xué)生間的彼此監(jiān)督。將班級事務(wù)以規(guī)定制度的形式確定下來，有利于增強管理的強制性，樹立管理的威信。

3.學(xué)會扮演多重角色

班主任的主要工作是管理班級，但是除了管理，班主任要做的主要是交流，與學(xué)生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)劉老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進與學(xué)生間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。

實習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷：

雖然以前也參加過類似的教學(xué)比賽，但是這次的實習(xí)卻讓我成了一名真正的“語文老師”，能夠有一個多月的時間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)語文。我的語文指導(dǎo)老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，雖然我沒有聽過她上過的課，但是從她對我教案的修改來看，我依然受益匪淺，她的認真、她的思路讓我深知當(dāng)好一名好語文老師的不易，也讓我學(xué)習(xí)到了當(dāng)一名好語文老師的方法。

1.寫好教案，充分準備

磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，我一共上過五篇課文，每篇課文基本上是兩個課時，我寫教案的習(xí)慣是至少提前兩天把教案完成，完場教案后，就會拿給指導(dǎo)老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改，認真思考上課的流程，討論更好的提問方案，以利于更好地引導(dǎo)學(xué)生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累，所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要，尤其是語文老師。

2.站在學(xué)生的角度，對癥下藥

現(xiàn)在的教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué)，而是強調(diào)師生的互動，互動有利于調(diào)動課堂的氣氛，但是在互動的時候要記住考慮不同學(xué)生的水平，不能主觀去臆想學(xué)生的`水平，更不能以自己的水平去衡量學(xué)生，在對癥下藥的同時循序漸進，為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。

3.自然大方，不急不躁

這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)，但是也是很重要的素養(yǎng)，作為實習(xí)老師，平時的鍛煉機會較少，所以有不少實習(xí)老師在臺上會緊張，導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴重影響到課堂的教學(xué)。實習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實習(xí)班主任還是實習(xí)老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學(xué)生交流，不戴著有色眼鏡看學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學(xué)。

實習(xí)隊長的身份，讓我學(xué)會更好地與他人交流，學(xué)會更好地協(xié)調(diào)實習(xí)隊的工作，同時也學(xué)會更好地統(tǒng)籌自己的時間。

短短的四十多天很快就結(jié)束，我也收獲了許多，但是我清楚地知道此時的學(xué)習(xí)是為了以后更好的發(fā)展，我會帶著實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗!2023年教師實習(xí)總結(jié)篇13

作為一名兢兢業(yè)業(yè)的年輕教師，天道酬勤早已成為我腦海中不可忘懷的座右銘。它總是鼓勵我與時間賽跑，在小學(xué)語文教學(xué)和實踐創(chuàng)新中運用我豐富的精力和不竭的動力。今天，我仍然堅持一貫的勤奮作風(fēng)。在工作中，我努力學(xué)習(xí)，問問，總結(jié)。經(jīng)過仔細的理解和分析，我從優(yōu)秀教師那里獲得的寶貴經(jīng)驗和教學(xué)機智逐漸內(nèi)化為我的教學(xué)情感、思想和特點。

在教學(xué)中，我努力將細節(jié)與藝術(shù)相結(jié)合。因為我知道一節(jié)準備充分的好課會讓學(xué)生和老師受益匪淺。因此，我每天花很多時間備課，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明，這樣的辛苦是值得的。后來，在反思中，我逐漸發(fā)現(xiàn)聽課也是提高教學(xué)能力的好方法，因為年輕教師只能逐漸積累經(jīng)驗，逐漸掌握控制課堂的方法和技能。

在個人學(xué)習(xí)方面，我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師會有一桶水，時代不斷發(fā)展，知識不斷變化，為了讓他們的桶水不老，不會耗盡，我仍然努力學(xué)習(xí)英語，充電，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，在線搜索信息等。就這樣，我在教學(xué)中親自示范，用自己的實際行動喚醒孩子的學(xué)習(xí)積極意識，鍛煉他們勤奮的堅強意志。在這短短的一年里，我理解了努力工作的真正意義，收獲了豐碩的喜悅；體驗了忙碌