《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、選題背景《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一部反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄人物邱少云和李元興的故事的影視作品。兩位英雄在戰(zhàn)火中英勇抗敵，展現(xiàn)了中國(guó)人民的愛國(guó)情懷和英雄氣概，深受廣大觀眾喜愛。通過(guò)進(jìn)修這部作品，可以讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景，感受邱少云和李元興的英雄事跡，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和責(zé)任性識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景，掌握邱少云和李元興的英雄事跡。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和責(zé)任性識(shí)，激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景2.邱少云和李元興的生平事跡3.邱少云和李元興的精神品質(zhì)和影響四、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景和邱少云、李元興的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解和思考。2.討論法：組織學(xué)生討論邱少云和李元興的精神品質(zhì)和影響，增進(jìn)學(xué)生思維的碰撞和交流。3.閱讀法：讓學(xué)生閱讀相關(guān)資料和文章，提高他們的閱讀理解能力。4.寫作法：引導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于邱少云和李元興的讀后感想或英雄傳記，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示影視作品《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》的片段或介紹，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.講解：講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景和邱少云、李元興的英雄事跡，讓學(xué)生了解背景和人物。3.討論：組織學(xué)生討論邱少云和李元興的精神品質(zhì)和影響，引導(dǎo)他們思考并發(fā)表觀點(diǎn)。4.閱讀：讓學(xué)生閱讀相關(guān)資料和文章，提高他們的閱讀理解能力。5.寫作：要求學(xué)生撰寫關(guān)于邱少云和李元興的讀后感想或英雄傳記，展示他們的表達(dá)能力。6.總結(jié)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)判，強(qiáng)調(diào)愛國(guó)情懷和責(zé)任性識(shí)的重要性。六、教學(xué)評(píng)估1.參與度：觀察學(xué)生在教室討論和活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)判其積極性和參與度。2.閱讀理解：通過(guò)學(xué)生的閱讀作業(yè)和答題情況，評(píng)估其對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解水平。3.寫作表達(dá)：評(píng)判學(xué)生的寫作作業(yè)，看其是否能清晰表達(dá)對(duì)邱少云和李元興的理解和感悟。七、拓展延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史遺跡和留念館。2.邀請(qǐng)相關(guān)專家和學(xué)者進(jìn)行講座，深入探討邱少云和李元興的英雄精神。3.組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的演講比賽或作文比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、教學(xué)資源1.影視作品《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》2.相關(guān)資料和文章3.教學(xué)PPT和課件通過(guò)以上教學(xué)設(shè)計(jì)方案，可以引導(dǎo)學(xué)生深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物邱少云和李元興，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和責(zé)任性識(shí)，提