2/2部編語文三年級下冊總復(fù)習(xí)重點知識點歸納一、課文說明道理歸納：《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的?！短展藓丸F罐》告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！堵菇呛吐雇取犯嬖V我們的道理：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。《池子與河流》這個寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會做貢獻(xiàn)?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷。《趙州橋》贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。《清明上河圖》抒發(fā)了作者對《清明上河圖》以及祖國傳統(tǒng)文化熱愛與贊美。《花鐘》告訴我們：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！睹鄯洹犯嬖V了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐，“實踐出真知”的道理?！锻甑乃嫛繁憩F(xiàn)了孩子們童年生活的快樂?！斗试砼荨繁磉_(dá)了冰心對童年時代快樂生活的懷念之情?！段覀兤婷畹氖澜纭氛宫F(xiàn)了世界的神奇和活力?！逗５资澜纭方沂玖撕５资澜缇吧钠娈惡吞禺a(chǎn)的豐富?！痘馃啤访枥L了變化極多極快的火燒云的奇特和瑰麗。《慢性子裁縫和急性子顧客》告訴我們無論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩取！斗矫弊拥辍犯嬖V我們的道理：不能因循守舊、要敢于創(chuàng)新、勇于接受新事物。

《漏》告訴人們的道理：做賊心虛、干壞事沒有好下場。二、人物主人公品質(zhì)歸納：《燕子》——燕子：活潑可愛《陶罐和鐵罐》鐵罐的特點：傲慢、自負(fù)、蠻橫無理；陶罐的特點：謙虛、友善、寬容?！冻刈优c河流》池子懶惰、貪圖安逸、得過且過；河流志向遠(yuǎn)大、勤奮努力。《趙州橋》——趙州橋特點是：雄偉、堅固、美觀《蜜蜂》——法布爾：善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度《我不能失信》——宋慶齡——誠實守信的可貴品格?！堵宰硬每p和急性子顧客》裁縫的性格特點：慢條斯理顧客的性格特點：急于求成《漏》——老虎和賊：做賊心虛?！稐椇恕贰獥椇说那诳臁⒙斆?。三、課文知識點：1.《古詩三首》《絕句》一詩中描寫了遲日、江山、花草、燕子、鴛鴦等景物，勾畫了一幅生機勃勃、光彩奪且的春景圖?！痘莩绱航砭啊肥穷}畫詩。詩題中的“惠崇”是北宋名僧，整首詩描寫的是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩，詩中描寫“桃花初放在江暖鴨嬉”景色的詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”《三衢道中》是紀(jì)行詩。這首詩真美！詩中有水，如“小溪泛盡卻山行”；詩中有色彩，如“綠陰不減來時路”；詩中有鳥，如“添得黃鸝四五聲”。2.《燕子》一課的作者鄭振鐸，課文從外形、飛行、停歇的姿態(tài)三個方面來描寫燕子的，表達(dá)了作者對小燕子的喜愛之情。3.《荷花》一課的作者葉圣陶。(1)課文中的“冒”字可以換成“長、鉆、伸、露、探、沖”等字，“冒”字讓我們體會到荷花的生機與活力。(2)“畫家”是指的是大自然。表達(dá)了作者對大自然的喜愛與贊美。4.《昆蟲備忘錄》一課主要介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱幾種昆蟲。5.《守株待兔》(1)“守株待兔”中的“株”是樹樁的意思，“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守著樹樁等待兔子再來撞死在樹樁上。(2)“走”的意思是跑；“釋”的意思是放下；“冀”的意思是希望?！耙蜥屍漶缍刂辏綇?fù)得兔。”這句話的意思是：于是，農(nóng)夫便放下了他的農(nóng)具日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。(3)寓言告訴我們的道理是：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。(4)本學(xué)期你課內(nèi)學(xué)過的寓言故事有《守株待兔》《南轅北轍》。你課外讀過的寓言《坐井觀天》《狐假虎威》《刻舟求劍》。6.《陶罐和鐵罐》(1)寓言故事告訴我們的道理是每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(2)鐵罐的特點：傲慢、自負(fù)、蠻橫無理；陶罐的特點：謙虛、友善、寬容。(3)許多年過去了，當(dāng)人們把陶罐從厚厚的堆積物中挖掘出來，擦洗干凈后，它依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見了蹤跡。7.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。8.《池子與河流》(1)本文是一首寓言詩，通過池子與河流的對話以及池子與河流的不同結(jié)局，這個寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會做貢獻(xiàn)。(2)《池子與河流》是用的詩的形式來講的寓言故事。池子的觀點是過清閑的生活，結(jié)果完全枯干；河流的觀點是遵守水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律，結(jié)果至今長流不斷。9.《古詩三首》(1)《元日》寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符的熱鬧情景；《清明》寫的是清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了細(xì)雨紛紛，行人心境凄冷的節(jié)日情景；《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了自己身居異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、插茱萸的情景，表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷。(2)《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代詩人王維。“九月九日”是重陽節(jié)，“憶”是思念，“山東”指的是華山以東。本詩中的千古句句是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，其表達(dá)的游子思念家鄉(xiāng)和親人之情，曾打動許多游子離人之心。(3)春節(jié)，聽著那噼里啪啦的鞭炮聲，我就會想起詩句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。清明時節(jié)，我想到的詩句是“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！泵糠曛星锛压?jié)時，出門在外的游子就格外想念家中的親人，正如詩句所說的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”10.《紙的發(fā)明》(1)中國古代的四大的發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。(2)造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上。后來，又刻在竹片和木片上。再后來，在蠶絲織成的帛。西漢時代，人們用麻來造紙。東漢時代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。現(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、復(fù)印紙、包裝紙、餐巾紙……11.《趙州橋》(1)趙州橋在河北省趙縣的交河上，叫安濟橋、又叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，有一千四百多年的歷史了。(2)趙州橋特點是：雄偉、堅固、美觀。趙州橋的設(shè)計好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料。(3)本文是一篇說明文，介紹了中國古代修筑的趙州橋雄偉、堅固、美觀的特征，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。12.《一幅名揚中外的畫》(1)《清明上河圖》的資料：作者：張擇端畫面內(nèi)容：北宋都城汴梁熱鬧的場面歷史價值：讓人們了解了八九百年以前古都風(fēng)貌和當(dāng)時普通百姓的生活情景。(2)《一幅名揚中外的畫》向我們介紹了具有八九百年歷史的古代繪畫作品《清明上河圖》，抒發(fā)了作者對這件藝術(shù)瑰寶以及祖國傳統(tǒng)文化熱愛與贊美。13.《花鐘》(1)這一課告訴我們：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。(2)不同的花開放的時間不同，因為植物開花的時間與溫度、濕度、光照和昆蟲活動的時間有關(guān)。(3)課文重點句子：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……14.《蜜蜂》(1)本文作者是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾，課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。(2)作者做了一個什么實驗：作者想驗證蜜蜂是否具有辯認(rèn)方向的能力。(3)這個實驗告訴我們：蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的不是超常的記憶力，而是一種作者無法解釋的本能。(4)實驗過程是“捉蜜蜂——做記號——放蜜蜂——等蜜蜂”。(5)本文表現(xiàn)了法布爾善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐，“實踐出真知”的道理。15.《小蝦》(1)本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧小蝦的情景，交代了小蝦的一些習(xí)性，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜愛之情。(2)本文有兩條線索，一條是從小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習(xí)性、繁殖情況等方面，介紹了小蝦的一些知識；另一條是圍繞“我”展開的，按照“捉蝦——看蝦——照顧蝦”的順序?qū)懶∥r的活潑可愛。16.《小真的長頭發(fā)》(1)《小真的長頭發(fā)》的作者是高樓方子。(2)小真的長頭發(fā)的神奇功能：從橋上垂到河里，可以用來釣魚；從牧場的柵欄外面甩過去，能夠套住牛；如果把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子；要是把辮子繃緊了拉在樹上，媽媽就可以用來晾衣服；如果小真把頭發(fā)燙起來，頭發(fā)就會變成樹林。17.《我變成了一棵樹》(1)課文的作者是顧鷹。(2)英英變成了一棵樹，樹上長滿各種形狀的鳥窩，英英會請各種各種小動物住進(jìn)去。你想變成一只小鳥，你想做的事是飛遍祖國的大江南北。(3)“我”變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形??“我”會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等小動物住在里面。18.《童年的水墨畫》(1)課文通過溪邊、江上、林中三組生活鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。(2)這是張繼樓的詩，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。(3)《溪邊》描述孩子釣魚的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戲、潛水的情景；《林中》寫孩子采蘑菇的事。(4)重點句子：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。19.《剃頭大師》(1)課文中的“害人精”指的是給小沙剃頭的師傅，“剃頭大師”指的是“我”。(2)文章以“剃頭大師”為題的好處是：這是一個調(diào)侃，運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。20.《肥皂泡》(1)《肥皂泡》的作者是冰心。(2)冰心資料：原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如作品《繁星》《春水》。(3)《肥皂泡》講了作者回憶小時候玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情。21.《我不能失信》(1)“一個人在家沒勁”是指為等小珍，還沒有去伯伯家看上鴿子，“沒有失信”是她做到了答應(yīng)別人的事要守信。這句話的意思是：雖然我沒有去看上鴿子，一個人在家也很無聊，但是我做到了誠實守信。(2)本文講述的是宋小時候為了教朋友小珍疊花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋誠實守信的可貴品質(zhì)。22.《我們奇妙的世界》全文按照“總分總”的順序，具體描寫天空中繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的財富，表達(dá)了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。23.《海底世界》(1)你可知道，大海深處是怎樣的嗎?以設(shè)問句開頭，引領(lǐng)全文，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)《海底世界》用生動形象的語言具體、生動、有序的描述了海底的聲音、動物、植物、礦藏，展現(xiàn)了一幅神秘有趣、色彩鮮艷、生動活潑、千姿百態(tài)的海底世界圖。(3)海底的動物常常在竊竊私語。擬人，賦予了海底動物人的動作?！案`竊私語”把海底動物寫得神秘又有趣。24.《火燒云》(1)天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻的修辭手法，作者把火燒云飄浮比作天空著了火，不僅寫出了火燒云的鮮紅、耀眼，還將靜態(tài)的云寫出了動態(tài)的美。(2)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。排比，生動形象地寫出了火燒云色彩極多、變化極快。(3)本文描繪了夕陽西下，火燒云顏色和形狀的變化，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩，體現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。25.《急性子顧客和慢性子裁縫》(1)顧客噌一下跳起來：“這么慢?。　薄安涞靥饋怼笔菍毙宰宇櫩偷膭幼髅鑼?，這里“噌”運用了擬聲詞，形象的寫出了急性子顧客跳起來的聲音，使人如臨其境?？梢娂毙宰宇櫩透緵]有耐心等到明年冬天。(2)本文講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點穿上衣服，于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝。可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣。(3)慢性子裁縫不會合理安排時間，遇到事情一拖再拖，做事不講效率；急性子顧客朝令夕改，不會為了自己的目標(biāo)堅持不懈，不明白自己到底想要什么。這兩種做法都是不可取的。(4)本文講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點穿上衣服于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝。可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣。這個故事告訴我們：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要堅持，不要輕易改變，還要珍惜時間實現(xiàn)自己的目標(biāo)。26.《方帽子店》本文記敘了一群孩子對既不實用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新，使各式各樣帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接