課題Unit3PleaseTakeMetothePark課時第1課時主備人備課組長日期教學(xué)目標1.能聽、說、認讀單詞：bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket。2.能用句型表達自己所喜愛的地方：Myfavouriteplaceis…教材分析學(xué)情分析本課的教學(xué)對象為二年級的學(xué)生，年齡在7-8歲，孩子們活潑好動，對能力單詞有一定的認識基礎(chǔ)，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，已具備初步的認讀、聽能力，在日常交流中能夠表達自己的簡單想法。重點掌握本節(jié)課核心的詞匯favourite，playground。難點用自然拼讀法讀新單詞。教具準備PPT教學(xué)課件，“深度教學(xué)”研學(xué)案，多媒體動畫，單詞卡等。教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入Let'ssing.Iwanttobeateacher.活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)的常見詞。二、新課學(xué)習(xí)1.T：DoyouwanttoknowwhereIlive?你們想知道我的家在哪里嗎？(出示一張小區(qū)圖片，里面有單元樓房，有bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket)Ilivehere.It’sabeautifulplace，right?Whatcanyouseehere?(指著圖中的書店等場所，引導(dǎo)學(xué)生說出這些地方，老師說出這些地方的英文名稱，并用單詞標簽標識，帶讀單詞，板書單詞，分解音素，學(xué)生跟讀。)2.鞏固單詞1)教師指讀單詞，對于學(xué)生還沒熟悉的單詞多帶讀幾次，及時正音。小組對讀，大小聲讀。2)Game1：Saytheword.教師指向某個單詞圖片，學(xué)生快速地站起來說出該單詞，以小組為單位進行評價。3)Game2：Sayafterme.教師指著某個單詞，如果所讀出的單詞與所指的單詞一致，學(xué)生就跟讀；如果讀出來的單詞與所指的不一致，學(xué)生就站起來，不跟讀，否則扣分。以小組為單位進行評價。三、拓展遷移3.學(xué)習(xí)句型：Myfavouriteplaceis…1)T：(指小區(qū)圖說)Myhomeisbeautiful.Andtherearemanyplacestogo.Whichismyfavouriteplace，doyouknow?(你知道我最喜歡哪一個地方嗎？)Ps：Bookstore.T：Yes.Myfavouriteplaceisthebookstore.(句子重復(fù)兩遍，語速不要太快，并板書Myfavouriteplaceis…)強調(diào)單詞favourite的讀法。四、課堂小結(jié)Sumupwhatwehavelearnedtoday.翻開書本P22，請個別同學(xué)選擇自己喜歡的圖帶全班同學(xué)讀。作業(yè)1.熟讀單詞favourite，playground。2.完成一起作業(yè)（單詞跟讀，繪本閱讀，口語交際）。板書設(shè)計Unit3PleaseTakeMetotheParkMyfavouriteplaceisthe...Myfavouriteplaceisthebookstore.Myfavouriteplaceisthepark.Myfavouri