中國(guó)古代文學(xué)的散文鑒賞中國(guó)古代文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中，散文作為一種重要的文學(xué)體裁，承載著豐富的歷史文化信息和獨(dú)特的審美價(jià)值。散文鑒賞，就是要深入理解散文的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，感受作品的藝術(shù)魅力。本文將從散文的定義、特點(diǎn)、發(fā)展歷程以及鑒賞方法等方面進(jìn)行探討。散文的定義與特點(diǎn)散文的定義散文，是一種不受韻律、格律約束的文學(xué)體裁。它以平實(shí)的語(yǔ)言、自然的敘述、豐富的內(nèi)容、深刻的哲理為特點(diǎn)，旨在抒發(fā)作者的情感、表達(dá)觀點(diǎn)、描繪生活、闡述道理。相對(duì)于詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)體裁，散文更加自由、靈活，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。散文的特點(diǎn)語(yǔ)言平實(shí)：散文的語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活，能夠使讀者產(chǎn)生共鳴。敘述自然：散文的敘述方式如同家常便飯，娓娓道來(lái)，不拘一格。內(nèi)容豐富：散文的內(nèi)容涵蓋了歷史、哲學(xué)、倫理、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，具有很高的知識(shí)價(jià)值。情感真摯：散文強(qiáng)調(diào)情感的真實(shí)流露，具有很強(qiáng)的感染力。哲理深刻：散文通過(guò)對(duì)生活、自然的描繪，抒發(fā)作者的感悟，具有啟迪智慧的作用。散文的發(fā)展歷程先秦時(shí)期先秦時(shí)期，散文逐漸從詩(shī)歌中分離出來(lái)，形成了獨(dú)立的文學(xué)體裁。代表作有《孟子》、《莊子》、《荀子》等，這些作品具有較強(qiáng)的哲學(xué)性質(zhì)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。漢魏六朝漢魏六朝時(shí)期，散文進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了以曹操《讓縣自明本志令》、陶淵明《歸園田居》等為代表的抒情散文，以及以《史記》、《漢書(shū)》等為代表的敘事散文。唐代是中國(guó)散文的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了大量膾炙人口的名篇佳作，如韓愈的《師說(shuō)》、柳宗元的《永州八記》等。這些作品在意境、哲理、文采等方面都達(dá)到了很高的水平。宋代散文繼續(xù)繁榮，以歐陽(yáng)修、蘇軾、曾鞏等人為代表的“唐宋八大家”創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的散文作品，如《醉翁亭記》、《赤壁賦》等。這些作品具有鮮明的個(gè)性，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。元明清時(shí)期元明清時(shí)期，散文創(chuàng)作更加豐富多樣，出現(xiàn)了以歸有光《項(xiàng)脊軒志》、張岱《陶庵夢(mèng)憶》等為代表的抒情散文，以及以《閱微草堂筆記》、《儒林外史》等為代表的敘事散文。散文鑒賞方法把握主題在鑒賞散文時(shí)，首先要把握作品的主題。通過(guò)閱讀全文，了解作者的寫作目的、表達(dá)的觀點(diǎn)和抒發(fā)的情感。理解內(nèi)容在理解內(nèi)容方面，要關(guān)注作品所描繪的人物、事件、景物等，分析作者的描寫手法和表達(dá)方式，體會(huì)作品所蘊(yùn)含的哲理。欣賞語(yǔ)言散文的語(yǔ)言美是作品的重要特點(diǎn)。在欣賞語(yǔ)言時(shí)，要注意品味詞語(yǔ)的內(nèi)涵、句式的變化、修辭的運(yùn)用等，體會(huì)作品的語(yǔ)言魅力。感受情感散文的情感真摯，是作品感染力的源泉。在鑒賞散文時(shí)，要關(guān)注作者的情感流露，感受作品帶給你的情感體驗(yàn)。領(lǐng)悟哲理散文的哲理深刻，是對(duì)生活的獨(dú)特感悟。在鑒賞散文時(shí)，要通過(guò)作品理解作者的人生觀、價(jià)值觀，從中受到啟發(fā)。中國(guó)古代文學(xué)的散文鑒賞，是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。通過(guò)對(duì)散文的定義、特點(diǎn)、發(fā)展歷程以及鑒賞方法的了解，我們能夠更好地欣賞古代散文的魅力，感受古代文學(xué)的瑰寶。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要不斷積累、深入研究，提高自己的散文鑒賞能力，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)古代文學(xué)貢獻(xiàn)力量。##例題與解題方法例題1：分析《孟子·告子下》中孟子的論辯技巧。解題方法：把握主題：確定文章主題為孟子關(guān)于人性善惡的辯論。理解內(nèi)容：分析孟子如何通過(guò)舉例、引證、對(duì)比等手法展開(kāi)論辯。欣賞語(yǔ)言：注意孟子的語(yǔ)言如何簡(jiǎn)潔有力，富有感染力。感受情感：體會(huì)孟子辯論中的自信與激情。領(lǐng)悟哲理：思考孟子論辯中體現(xiàn)的人性善惡哲理。例題2：解釋《莊子·逍遙游》中“逍遙”的含義。解題方法：把握主題：確定文章主題為追求逍遙自在的生活態(tài)度。理解內(nèi)容：分析莊子如何通過(guò)寓言故事闡述“逍遙”的含義。欣賞語(yǔ)言：關(guān)注莊子運(yùn)用比喻、象征等手法所產(chǎn)生的意境美。感受情感：感受莊子對(duì)自由生活的向往與追求。領(lǐng)悟哲理：思考莊子關(guān)于人生哲學(xué)的啟示。例題3：評(píng)價(jià)韓愈《師說(shuō)》中的師道觀。解題方法：把握主題：確定文章主題為闡述師徒關(guān)系和師德。理解內(nèi)容：分析韓愈如何定義“師”，以及他對(duì)師道的看法。欣賞語(yǔ)言：注意韓愈的文風(fēng)如何嚴(yán)謹(jǐn)、論證有力。感受情感：體會(huì)韓愈對(duì)師德的尊崇與強(qiáng)調(diào)。領(lǐng)悟哲理：思考韓愈師道觀對(duì)當(dāng)今教育的啟示。例題4：描述《歸園田居》中作者對(duì)田園生活的向往。解題方法：把握主題：確定文章主題為回歸田園生活的喜悅。理解內(nèi)容：分析陶淵明如何通過(guò)描繪田園景物表達(dá)向往之情。欣賞語(yǔ)言：關(guān)注陶淵明運(yùn)用白描手法所產(chǎn)生的意境。感受情感：感受陶淵明對(duì)寧?kù)o田園生活的熱愛(ài)。領(lǐng)悟哲理：思考陶淵明對(duì)都市生活的批判及人生價(jià)值觀。例題5：比較《史記》與《漢書(shū)》的敘事風(fēng)格。解題方法：把握主題：確定文章主題為兩部史書(shū)的敘事特點(diǎn)。理解內(nèi)容：分析司馬遷與班固在人物描寫、事件敘述上的差異。欣賞語(yǔ)言：注意兩部史書(shū)各自的語(yǔ)言特色和表達(dá)技巧。感受情感：體會(huì)作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)和情感傾向。領(lǐng)悟哲理：思考敘事風(fēng)格背后的歷史觀和哲學(xué)思想。例題6：解釋《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒”的含義。解題方法：把握主題：確定文章主題為醉翁亭游玩的所見(jiàn)所感。理解內(nèi)容：分析歐陽(yáng)修如何通過(guò)游歷抒發(fā)自己的哲學(xué)思考。欣賞語(yǔ)言：關(guān)注歐陽(yáng)修的文筆如何優(yōu)美、意境如何深遠(yuǎn)。感受情感：體會(huì)作者在文中表現(xiàn)出的豁達(dá)與超脫。領(lǐng)悟哲理：思考作者關(guān)于人生、自然的感悟。例題7：分析《赤壁賦》中的意境美。解題方法：把握主題：確定文章主題為描繪赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗景象。理解內(nèi)容：分析蘇軾如何通過(guò)描繪自然景物表現(xiàn)內(nèi)心的感慨。欣賞語(yǔ)言：注意蘇軾運(yùn)用修辭手法所產(chǎn)生的意境。感受情感：感受作者在文中所表現(xiàn)出的豪放與激情。領(lǐng)悟哲理：思考蘇軾對(duì)歷史、人生的獨(dú)特見(jiàn)解。例題8：評(píng)價(jià)《儒林外史》中對(duì)封建官場(chǎng)的諷刺。解題方法：把握主題：確定文章主題為揭露和諷刺封建官場(chǎng)的丑惡。理解內(nèi)容：分析吳敬梓如何通過(guò)人物塑造和事件敘述進(jìn)行諷刺。欣賞語(yǔ)言：關(guān)注吳敬梓的語(yǔ)言幽默、諷刺尖銳。感受情感：體會(huì)作者對(duì)封建官場(chǎng)的批判和對(duì)正義的渴望。領(lǐng)悟哲理：思考作品對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示和影響。例題由于歷年的經(jīng)典習(xí)題或練習(xí)題目非常多，且涉及不同的學(xué)科和領(lǐng)域，在此我將以語(yǔ)文學(xué)科中的古文閱讀理解為例，列舉一些歷年的經(jīng)典習(xí)題，并給出正確的解答。例題1：閱讀《紅樓夢(mèng)》中的一段文字，回答問(wèn)題?！疚谋尽抠Z寶玉覽物傷情，因嘆道：“天地之大，品類之盛，實(shí)為人生之不幸。吾人自幼年至壯年，自壯年至老年，無(wú)論賢愚善惡，皆為塵世之勞碌，終歸虛無(wú)?！薄締?wèn)題】請(qǐng)分析賈寶玉在文本中的情感。解答：賈寶玉在文本中表現(xiàn)出了對(duì)人生無(wú)常和命運(yùn)無(wú)常的感慨。他認(rèn)為人生在世，無(wú)論貧富貴賤，最終都逃不過(guò)塵世的勞碌，最終歸虛無(wú)。這表現(xiàn)出了他對(duì)人生的悲觀態(tài)度。例題2：閱讀《水滸傳》中的一段文字，回答問(wèn)題?！疚谋尽克谓x罷梁山好漢名單，嘆道：“百八豪杰，皆因時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，方才落草為寇。若非逼上梁山，誰(shuí)愿意身陷囹圄？”【問(wèn)題】請(qǐng)分析宋江在文本中的心情。解答：宋江在文本中表現(xiàn)出了對(duì)梁山好漢們的同情和惋惜。他認(rèn)為這些豪杰都是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，才被迫上梁山為寇。這表現(xiàn)出了他對(duì)這些人的理解和同情。例題3：閱讀《西游記》中的一段文字，回答問(wèn)題。【文本】孫悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪他行事魯莽，孫悟空辯解道：“師傅，您不知道這白骨精乃是妖怪，她善于變化，迷惑人心。我若不斬草除根，必為后患?！薄締?wèn)題】請(qǐng)分析孫悟空在文本中的性格特點(diǎn)。解答：孫悟空在文本中表現(xiàn)出了忠誠(chéng)和勇敢的性格特點(diǎn)。他認(rèn)為白骨精是妖怪，善于變化，迷惑人心，為了保護(hù)師傅和師弟們，他不得不斬草除根。這表現(xiàn)出了他的忠誠(chéng)和勇敢。例題4：閱讀《三國(guó)演義》中的一段文字，回答問(wèn)題?！疚谋尽恐T葛亮在草船借箭中，運(yùn)用了巧妙的計(jì)謀，成功地向曹操借到了十萬(wàn)支箭?！締?wèn)題】請(qǐng)分析諸葛亮在文本中的智謀。解答：諸葛亮