人類面臨的問題之一：非洲饑餓兒童等待救濟(jì)糧糧食短缺依賴光合作用第4節(jié)能量之源－－光與光合作用

光合作用的過程和應(yīng)用

基質(zhì)外膜 內(nèi)膜類囊體薄膜基粒①②④.③⑤回憶葉綠體是光合作用的場所1.在類囊體薄膜上分布著有光合作用的色素2.在類囊體和基質(zhì)中有分布著光合作用所需的酶。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出O2的過程。場所

動(dòng)力

原料產(chǎn)物一、什么是光合作用？二、光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類（一）光合作用的過程類囊體葉綠體基質(zhì)色素酶光能酶固定還原酶能量光反應(yīng)可以包含幾個(gè)反應(yīng)？其原料和產(chǎn)物分別是什么？反應(yīng)場所是什么？暗反應(yīng)可以包含幾個(gè)反應(yīng)？其原料和產(chǎn)物分別是什么？反應(yīng)場所是什么？光反應(yīng)暗反應(yīng)H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類（一）光合作用的過程類囊體葉綠體基質(zhì)色素酶光能酶固定還原酶能量光反應(yīng)可以包含幾個(gè)反應(yīng)？其原料和產(chǎn)物分別是什么？反應(yīng)場所是什么？暗反應(yīng)可以包含幾個(gè)反應(yīng)？其原料和產(chǎn)物分別是什么？反應(yīng)場所是什么？光反應(yīng)暗反應(yīng)H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類（一）光合作用的過程光合作用的過程類囊體葉綠體基質(zhì)1、光合作用釋放的O2來自于哪個(gè)反應(yīng)物？

2、太陽能變成有機(jī)物中化學(xué)能經(jīng)歷了哪些途徑？

3、CO2中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是什么？1、H2O2、光能→ATP中化學(xué)能→有機(jī)物中化學(xué)能3、CO2→C3→（CH2O）光合作用過程光反應(yīng)階段（葉綠體基粒）暗反應(yīng)階段（葉綠體基質(zhì)）光能葉綠體中色素1/2O2ATP水在光下分解酶CO22C3C5（CH2O）多種酶ADP+Pi供能[H]H2O思考酶光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較光照、色素、酶與光無關(guān)、多種酶、ATP和[H]基粒類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍化學(xué)能ATP中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供___________

暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供___________[H]和ATPADP和Pi水的光解：H20→[H]+O2

ATP的合成：ADP+Pi→ATP酶酶CO2+C5→2C32C3+[H]→（CH2O）+C5

ATP→ADP+Pi酶酶酶“植物白天進(jìn)行光反應(yīng)，晚上進(jìn)行暗反應(yīng)”的說法正確嗎？為什么?白天放在無CO2的密閉玻璃罩內(nèi)的植物能長期進(jìn)行光反應(yīng)、暗反應(yīng)嗎？為什么？光反應(yīng)與暗反應(yīng)是一個(gè)整體，二者緊密聯(lián)系、缺一不可積極思維返回1、動(dòng)動(dòng)筆，寫出光合作用的總反應(yīng)式。2、同座之間互相說一說光合作用的完整過程，注意盡量準(zhǔn)確地使用生物學(xué)詞匯。目標(biāo)鞏固體驗(yàn)成功目標(biāo)鞏固４積極思維總結(jié)歸納目標(biāo)鞏固１目標(biāo)鞏固２目標(biāo)鞏固３能力提升動(dòng)畫返回結(jié)束自主構(gòu)建體驗(yàn)成功目標(biāo)鞏固４積極思維總結(jié)歸納目標(biāo)鞏固１目標(biāo)鞏固２目標(biāo)鞏固３能力提升動(dòng)畫返回結(jié)束自主構(gòu)建復(fù)習(xí)引入葉綠體（CH2O）+O2CO2+H2O總結(jié)歸納水是在

階段中裂解的。氧氣是在

階段中形成的；氧氣中的O來自

。ATP是在

階段形成的。二氧化碳和氧氣是通過葉片上的什么結(jié)構(gòu)進(jìn)出植物體的。葡萄糖是在

階段中形成的；糖類中的C來自

，其轉(zhuǎn)移途徑為

。光合作用總反應(yīng)式：光物質(zhì)上把CO2和H2O轉(zhuǎn)變成以糖類為主的有機(jī)物能量上把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝2、光合作用的實(shí)質(zhì)思考整個(gè)光合作用過程中物質(zhì)變化和能量變化分別是什么？A光能供氫酶供能３多種酶參加催化FD酶ATPEC5２CO2H2O１４類囊體薄膜上５葉綠體基質(zhì)中體驗(yàn)成功方框內(nèi)應(yīng)該填什么?H2OBCH2O葉綠體中的色素A光能供氫酶供能C3還原多種酶參加催化(CH20)ADP+Pi酶2C3CO2固定CO2H2O水在光下分解光反應(yīng)類囊體薄膜上暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中體驗(yàn)成功方框內(nèi)應(yīng)該填什么?H2OO2[H]H2O鞏固ATPC5將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足CO2條件下：

1、如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量將如何變化？思考討論C3化合物減少C5化合物增加2、如果其它條件不變，突然停止光照，則植物葉片中的C5化合物含量會(huì)有什么變化？拓展6、光合作用原理的應(yīng)用5、影響光合作用的因素光照、CO2、溫度、水、礦質(zhì)元素等6、提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度的措施1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間3、適當(dāng)提高CO2濃度4、適當(dāng)提高溫度5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量2、合理密植五、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（1）光對(duì)光合作用的影響光照時(shí)間長，光合作用時(shí)間長，有利于植物的生長發(fā)育。③光照時(shí)間植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，但光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加②光照強(qiáng)度葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍(lán)紫光。①光的波長生產(chǎn)上應(yīng)適時(shí)灌溉，保證植物生長所需要的水分。當(dāng)植物葉片缺水時(shí)，氣孔會(huì)關(guān)閉，減少水分的散失，同時(shí)影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)，暗反應(yīng)受阻，光合作用下降。（4）水分的供應(yīng)生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好，供應(yīng)充足的CO2在一定范圍內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的增加而增加，但達(dá)到一定濃度后，光合作用強(qiáng)度不再增加。（3）CO2濃度生產(chǎn)上白天升溫，增強(qiáng)光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機(jī)物。溫度低，光合速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時(shí)會(huì)影響酶的活性，光和速率降低。（2）溫度1、光合作用的總反應(yīng)式為：________________________________2、在光合作用的光反應(yīng)中，色素分子把吸收的光能貯存在A、葡萄糖中B、葉綠素中C、ATP中D、三碳化合物中3、某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A、二氧化碳→葉綠素→ADP

B、二氧化碳→葉綠體→ATP

C、二氧化碳→乙醇→糖類

D、二氧化碳→三碳化合物→糖類C、ATP中D、二氧化碳→三碳化合物→糖類（CH2O）+O2CO2+H2O光能葉綠體4、光合作用釋放的氧氣和生成的有機(jī)物中的氧元素分別來自A、H2O、CO2B、CO2、H2OC、H2O、H2OD、CO2、CO25、下列對(duì)光合作用的敘述中，正確的是A、光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶B、光反應(yīng)消耗ATP，暗反應(yīng)形成ATPC、光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2D、光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATP6、光合作用中，不在葉綠體基粒上進(jìn)行的是A、ATP的產(chǎn)生B、氧氣的產(chǎn)生C、糖類的產(chǎn)生D、[H]的產(chǎn)生A、H2O、CO2D、光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATPC、糖類的產(chǎn)生小結(jié)三.光合作用的過程.光合作用的過程光合作用光反應(yīng)暗反應(yīng)的比較光合作用的概念光合作用的反應(yīng)式光合作用中C、H、O等物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑一、光合作用的場所-----葉綠體葉綠體中色素的種類、顏色及作用二、光合作用的過程1.光反應(yīng)：水的光解ATP的合成2.暗反應(yīng)二氧化碳的固定二氧化碳的還原四、光合作用的實(shí)質(zhì)1.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化2.能量的轉(zhuǎn)化五、光合作用的意義與應(yīng)用三、光合作用的概念和總反應(yīng)式光合作用5、光合作用過程中，葉綠體中能量轉(zhuǎn)換的正確順序?yàn)椋ǎ?/p>

A．活躍的化學(xué)能→光能→穩(wěn)定的化學(xué)能B.穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能→光能C．光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

D．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能

1．光合作用過程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤

Ｄ

課堂練習(xí)2.光合作用過程中，能量流動(dòng)的大

致途徑是…………（）

A.光色素（CH2O）

B.光色素ADP

（CH2O）C.光色素ATP（CH2O）D.光ADPATP（CH2O）C課堂練習(xí)1、光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（）A.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)B.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)D.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)A練一練2、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（）CA.CO2、H2O、ADPB．H20、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATPD．[H]、H2O、ADP1.在光合作用中，糖類是在

階段形成的，氧氣是在

階段形成的，ATP是在

階段形成的。2.某科學(xué)家用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，證明其轉(zhuǎn)移的途徑是（）

A.二氧化碳

葉綠素

ATPB.二氧化碳

三碳化合物

ATPC.二氧化碳

三碳化合物

糖類

D.二氧化碳

五碳糖

糖類暗反應(yīng)光反應(yīng)CB光反應(yīng)鞏固練習(xí)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過