小班美術(shù)線與圈教案7篇小班美術(shù)線與圈教案篇1

學(xué)習(xí)活動：丁冬門鈴響（一）

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門鈴聲。

2．激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

活動準(zhǔn)備：

1．歌曲錄音。

2．鋼琴。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺》

1．引導(dǎo)幼兒演唱時嗓音輕柔，速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來。

1．簡單進行歌表演，突出左手動作。

二、欣賞新歌《丁冬小門鈴》

1．感受樂曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

2．教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽音樂打準(zhǔn)節(jié)奏。

3．再次欣賞歌曲，感受歌曲意境。

三、學(xué)唱歌曲

1．幼兒聽音樂并跟教師念歌詞。

2．幼兒和教師一起唱歌曲。

3．引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂做什么表演動作。

小班美術(shù)線與圈教案篇2

活動目標(biāo)

1、感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。

2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。

3、初步嘗試合作繪畫。

活動準(zhǔn)備

1、認(rèn)識橘子，有關(guān)于橘子的經(jīng)驗。

2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調(diào)色盤，水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。

3、馬蒂斯《靜物橘子》。

4、音樂《豐收之歌》。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)豐收的場景，導(dǎo)入活動。

(1)幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。(重點是顏色)回想自然物中黃色的東西，為之后的色彩明暗感知做鋪墊。

(2)教師播放《豐收之歌》，提問：這首音樂表達什么?豐收季節(jié)農(nóng)民伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?

2.欣賞作品，感知色彩明暗。

(1)教師出示作品《靜物橘子》，引導(dǎo)幼兒自由觀察。

(2)引導(dǎo)幼兒將視線集中到橘子身上：觀察橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯(lián)想到陽光下的感覺……

3.音樂中創(chuàng)作豐收場景。

(1)教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術(shù)，變出不同的橘子寶寶。

畫完橘子后，通過摘橘子律動等，讓幼兒休息一會，等顏料晾干。

(2)教師：橘子寶寶一個一個的，很孤單。我們來給他找朋友吧!

在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……

評析

黃色具有豐富的表現(xiàn)力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發(fā)展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受;深黃色給人高貴、內(nèi)斂、穩(wěn)重的心理感受。

橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的!

小班美術(shù)線與圈教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過程。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。

指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

（2)觀看老師（或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

教學(xué)反思

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

小班美術(shù)線與圈教案篇4

活動目標(biāo)：

1、運用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，以表現(xiàn)小動物的動態(tài)。

2、遷移觀察經(jīng)驗以及對電腦課件的感知，學(xué)會畫螺旋線和折線的方法。

3、體會用身體、手指、畫筆“跳舞”的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：

⑴課件(蜜蜂和螃蟹的動態(tài)及其留下的痕跡)

⑵電腦

⑶電視

2、學(xué)具：

⑴畫紙四張（蜜蜂、螃蟹、花園）

⑵油畫棒若干

3、幼兒經(jīng)驗：

⑴提前給蜜蜂、螃蟹涂色

⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎樣行動的

活動過程：

一、活動導(dǎo)入，逐個出示范畫

“昨天我們給小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它們很高興，今天呀，他們想和我們一起玩游戲，我們歡迎它們?！?/p>

出示flash課件首頁中的靜止畫面

彩色動物圖片的呈現(xiàn)讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣，也為后面的活動做了鋪墊。

提前給蜜蜂和螃蟹涂色，增加對這兩種動物的熟悉度，提高參與活動的積極性。

二、師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)兩種動物活動時的樣子。

“小蜜蜂是怎么飛來的？小螃蟹又是怎么爬來的呢？讓我們一起來做一做?！?/p>

幼兒遷移生活中的經(jīng)驗，用身體動作表現(xiàn)蜜蜂和螃蟹的行動方式，更好的感受用身體“跳舞”的樂趣。

三、學(xué)畫螺旋線和折線

1、“看到我們這么多可愛的小蜜蜂、小螃蟹，它們也忍不住想跳舞了，你們看！”

2、師邊念兒歌邊放第一段flash，讓幼兒看出它們行動的軌跡（螺旋線和折線）

“剛才它們是怎么跳舞的呀？”

3、出示第二段flash,肯定幼兒的觀察與講述。

“我們一起來用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞?！?/p>

出示第一段flash（無行動軌跡）

運用蜜蜂以螺旋線為行動軌跡從左向右飛行；螃蟹以折線為行動軌跡從左向右爬行。

出示第二段flash（有行動軌跡）

在幼兒講述后出示有蜜蜂飛行后、螃蟹爬行后留下的黑色軌跡。

無軌跡線條的flash，能提高幼兒的觀察能力；有軌跡線條的flash，不但能肯定幼兒講述的內(nèi)容，而且提高幼兒的自信心。

出示有軌跡的flash,肯定了孩子的猜測，增添學(xué)習(xí)畫線條的積極性。

呈現(xiàn)本活動的新授知識，讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)蜜蜂和螃蟹隱形的行動軌跡和用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，重點完成目標(biāo)1。

遷移觀察經(jīng)驗以及對電腦課件的感知，學(xué)會繪畫螺旋線和折線的方法。重點完成了目標(biāo)2。

手指的模仿畫可以幫助幼兒預(yù)設(shè)繪畫的內(nèi)容，為后面用筆在紙上繪畫做鋪墊。

四、幼兒分小組繪畫，教師指導(dǎo)（循環(huán)播放flash）

出示幼兒涂色的小動物畫紙，引導(dǎo)幼兒畫出彈簧線和折線

“你們昨天涂色的小動物都在花園附近，等著跳彈簧舞和折線舞去花園玩游戲呢?！?/p>

循環(huán)播放無行動軌跡的flash

flash的播放，可以提醒幼兒蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，給幼兒減輕繪畫負擔(dān)。

幼兒通過“幫助動物跳舞去花園”為主題，有情景的練習(xí)畫彈簧線和折線。

五、欣賞作品

“小蜜蜂是怎樣跳舞的？小螃蟹呢？”

共同學(xué)習(xí)同伴繪畫彈簧線和折線的方法。

作品的呈現(xiàn)、語言的講述，幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。

小班美術(shù)線與圈教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》。

2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活動過程：

1、談話：春天有什么變化？春天的美體現(xiàn)在哪些地方？

2、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵幼兒大膽評價。

5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。效果分析：孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時大膽發(fā)言，在自選圖片時也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時，有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看，這是我貼的春天的花兒！”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。

附：1、延伸活動

（1）引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細記錄。（2）請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）將室內(nèi)墻飾換成“春天”。（2）利用孩子的作品裝飾走廊。

小班美術(shù)線與圈教案篇6

活動目標(biāo)：

1、比較和區(qū)別熊和小兔的不同特征，獨立進行造型。

2、激發(fā)想象，培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、畫好的小熊形象、重疊的碗、瓶子等。

2、記號筆、作畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題。

你們看過雜技表演嗎？今天有一個朋友也來參加雜技表演了，你們看他是誰？（出示小熊）

二、討論、比較小熊和小兔的異同。

小熊和小兔有什么不一樣？（誰的耳朵是長長的，誰的耳朵是圓圓的；誰的鼻子是突出來的，誰的嘴巴上長胡須？）他們嘴上都有一條縫。

三、討論節(jié)目表演。

今天，小熊來表演雜技，但是他不想表演舊節(jié)目，想表演新節(jié)目。

1、你們看，第一次訓(xùn)練員給他拿來了什么？（四個碗）你們想想，這些碗可以怎么表演？（頂在頭上、手上等）

2、第二次拿來了什么？（瓶）這可以怎么表演？（一個手指頂??；一只手扔過去，另一只手接住；一只腳翹起來）

3、小熊才兩個節(jié)目精彩嗎？如果觀眾讓小熊再來一個他怎么辦？你們幫他想想好嗎？

（變魔術(shù)、走鋼絲、疊羅漢、高空蕩秋千〈空中飛熊〉、頂球蕩秋千）

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

給小熊畫妝畫的好看點，要上舞臺的；小熊表演時要專心，否則要從鋼絲上掉下來的……

五、評價。

這么多小熊今天表演時有沒有講話，都沒講話，怪不得有這么多節(jié)目。（請幼兒介紹自己的作品）這只小熊他表演的是什么節(jié)目？（拋球、蕩秋千、滑滑板……）

小班美術(shù)線與圈教案篇7

活動目標(biāo)：

1、鞏固用吹色的方法作畫。

2、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法表現(xiàn)桃花。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

調(diào)好的棕色、粉紅色、綠色廣告色、圖畫紙、塑料吸管或麥管。

活動過程：

1、教幼兒在紙的下方滴棕色水，用吸管向上吹出樹枝。

2、學(xué)習(xí)用手指蘸粉紅色在樹枝上點畫桃花。

3、用手指蘸綠色點畫草地。

4、還可以用紅色吹畫太陽，構(gòu)成一幅春天的畫。

5、將畫布置在小花園中。

活動建議：

1、吹畫活動需使用廣告色，要建立良好的活動常規(guī)，保持幼兒服裝整潔。