2024屆阜新市彰武縣九年級語文上學(xué)期期末考試卷

（考試時間150分鐘，試卷滿分120分）

一、積累與運用（滿分17分）

1、下列各組詞語中加點的字音形完全正確的一項是（）（2分）

A、恐嚇(he)襤褸（lan）拮據(jù)（ju）舍身取法（she）

B、枉然(wong)矗立（zh&）炊煙（chuf）隨機應(yīng)變（ying）

C、褻讀(du)剝削（xue）豢養(yǎng)（huan）間不容發(fā)（jian）

D、摻雜(chan)陰晦（hui）筵席（yan）矯揉造作（jiao）

2、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

其實，所有的母親都會有硬傷，無論他們多么堅強獨立，面對兒女，總覺得自己有一處或幾處不

夠，從而想方設(shè)法小心翼翼地去o因此，當我們的母親做出___________的舉動

時，我們應(yīng)該明白，她正在小心她自以為的“硬傷”，而這正是她最深沉無私的愛。

A、完美避開不可理喻掩飾B、完善躲開不明就里掩飾

C、完美避開不明就里修飾D、完善躲開不可理喻修飾

3、下列各項分析正確的一項是（）（2分）

在這里，你會見到許多的柏林人。你會感覺他們的表情很難區(qū)分。不止表情是淡淡的，還有淡淡的眼神,

淡淡的衣裝，他們與柏林的顏色和風(fēng)格是那么和睦。如果你再抬頭仰望一下天空，你會更加驚詫。因為

柏林的天空也是淡淡的，天空的云彩也是淡淡的，甚至陽光也是淡淡的。

A、文中加點詞語“柏林”是名詞，“甚至”是副詞，短語“淡淡的眼神”是偏正短語。

B、“你會感覺他們的表情很難區(qū)分。”一句中，“區(qū)分”做賓語。

C、“如果你再抬頭仰望一下天空，你會更加驚詫?！币痪涫羌僭O(shè)復(fù)句。

D、文中畫線句子有語病，修改方法是：“顏色”和“風(fēng)格”對調(diào)位置。

4、文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）

A.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。

B、古代人有的用字稱人，如白樂天是指白居易：有的用官職稱人，如杜工部是指杜甫：有的用號稱人,

如陸放翁是指陸游。

C、《水滸傳》中，青面獸楊志潛心仕途，但先后丟了生辰綱和花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁

山，最終在征方臘時病逝。

D、《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因。與他人到非洲販賣黑奴，

在途中遇到風(fēng)暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。

（2）名著閱讀填空。（3分）

同樣是蘇聯(lián)著名作家，同樣經(jīng)歷了痛苦和磨難，作家寫的《童年》是通過（主

人公）眼中的痛苦與丑惡的家庭生活，再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；奧斯特洛

夫斯基的《》以主人公保爾的成長為線索，展現(xiàn)了20世紀二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓

絕的斗爭生活。

5、古詩文默寫填空（6分）

（1），夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

（2）一封朝奏九重天，0（韓愈《左遷藍關(guān)示侄孫湘》）

（3）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）感時花濺淚，o（杜甫《春望》）

（5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中與《沁園春?雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在

結(jié)構(gòu)上起相同作用的詩句是：,。

二、古詩文閱讀。（17分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。（3分）

6、下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是（）（3分）

（甲）行路難（其一）李白

1

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（乙）擬行路難（其四）鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲跳躅不敢言。

A、（甲）詩開頭“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表現(xiàn)力的動詞，生動形象地表現(xiàn)了

詩人悲憤、郁悶的心情。

B、（乙）詩開頭作者恰當?shù)剡\用了比喻修辭。用流向東西南北不同方位的“水”，代指社會生活中有著

不同地位的人，表現(xiàn)出作者對從愁苦中求得解脫的渴望。

C、鮑照的《擬行路難》對李白的《行路難》（其一）影響很大，因而從思想內(nèi)容到情感抒發(fā)，以至于

語言風(fēng)格，兩首詩都有些相像。李詩句式整齊，氣勢連貫，給人一種竹筒倒豆般的酣暢淋漓之感。

D、兩首詩從內(nèi)容上看，都寫了人生的坎坷，抒發(fā)懷才不遇的憂憤?！岸嗥缏罚癜苍?？”“酌酒以自寬”

表現(xiàn)了兩位詩人已從迷惘中清醒過來，以崇高的志向自我寬慰。

（二）閱讀下面兩篇選文，完成7-10題（14分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：

處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙）軾復(fù)于公曰：“物之廢興成毀，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳①，狐虺②之所竄伏。

方是時，豈知有凌虛臺耶？廢興成毀，相尋③于無窮，則臺之復(fù)為荒草野田，皆不可知也。嘗試與公登

臺而望，其東則秦穆之祈年、橐泉也，其南則漢武之長楊，五柞，而其北則隋之仁壽，唐之九成也。計

其一時之盛，宏杰詭麗，堅固而不可動者，豈特百倍于臺而已哉？然而數(shù)世之后，欲求其仿佛，而破瓦

頹垣，無復(fù)存者，既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣，而況于此臺歟！夫臺猶不足恃以長久而況于人事之得

喪忽往而忽來者歟!而或者欲以夸世而自足，則過矣。蓋世有足恃者，而不在乎④臺之存亡也?！奔纫匝?/p>

于公，退而為之記。

注釋：①蒙翳：掩蔽，逃蓋。②虺（hui）：毒蟲，毒蛇。③相尋：相互循環(huán)，尋，同“循”。④不在：是

說“臺”和“足恃者”之間不存在任何關(guān)系。呼”同“于”。

7、下列句中加點詞的意義或用法相同的一項是（）（3分）

A、退而為之記退亦憂

B、嘗試與公登臺而望予嘗求古仁人之心

C、既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣或異二者之為

D、方是時是進亦憂

8、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）

（1）微斯人，吾誰與歸？（2分）

（2）而或者欲以夸世而自足，則過矣。（3分）

9、用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

夫臺猶不足恃以長久而況于人事之得喪忽往而忽來者歟

10、甲乙兩文都采用了議論的表達方式，揭示了不同的主題。試結(jié)合原文分析一下。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下面選文，完成H-13題。（8分）

【材料一】誰是近期全世界最受矚目的聊天對象？

在今天，答案有且僅有一個，那就是ChatGPT。

ChatGPT是一款由美國OpenAI公司推出的智能聊天程序，用戶只需要簡單注冊，就能與這款世界上參

數(shù)規(guī)模最龐大的AI機器對話。

令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機器人一樣，答復(fù)你所提問的基礎(chǔ)問題，而且

具有一定的創(chuàng)作能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業(yè)……ChatGPT憑借著豐富的“學(xué)識”，讓大家切

實感受到科技的震撼。

ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，短短5天注冊用戶數(shù)就超過100萬。僅兩個月時間，ChatGPT月活躍

2

用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成功打破TikTok的紀錄，成為史上增長最快的消費者應(yīng)用程序。要知道為了

實現(xiàn)這一數(shù)值，互聯(lián)網(wǎng)用了7年，F(xiàn)acebook用了4年半。

現(xiàn)在，作為一款強勢吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工

智能領(lǐng)域及至整個科技圈最炙手可熱的“新寵”，它的出現(xiàn)預(yù)示著一個全新的人工智能時代的到來。

【材料二】小新同學(xué)看到一部現(xiàn)代科幻電影《我，機器人》，影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖

突。機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇

發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。以下是小新的帖子：

1樓發(fā)帖人【小新】未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔心??！

2樓跟帖人【隨遇而安】人工智能是人類的好幫手，我覺得發(fā)展人工智能大有好處。

3樓跟帖人【渺萬里層云】電影里的事何必當真，你想太多了。

4樓跟帖人【踏雪尋梅】不必擔心，人工智能能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率。這已為事實所證明。

同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，2018年以來，多個國家、組織和企業(yè)

已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準則，制定了一系列的國家政策和行業(yè)準則。這樣就能在規(guī)范約束下實

現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。

5樓跟帖人【天色不早了】人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還

是禍，科學(xué)界爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，而悲觀者認為人工智能會毀滅人

類，看來，這個問題就只有交給時間去檢驗了。

【材料三】人工智能時代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017

年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步

開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科,

培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。

2018年4月，有關(guān)部門印發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從“優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體

系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度”和“推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個方面提

出18項重點任務(wù)。著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新行動。

到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要

影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達到世界領(lǐng)先水平，有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)

濟轉(zhuǎn)型和智能社會建設(shè)。

到2030年,高校將成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高

地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

11、下列表述，不符以上材料內(nèi)容的一項是（）（2分）

A、ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，僅兩個月時間，成功打破TikTok的紀錄。成為史上增長最快的消

費者應(yīng)用程序。

B、人工智能時代需要的是富有創(chuàng)意和想象力并且能夠和機器人協(xié)調(diào)工作的復(fù)合型人才。

C、教育部為推進高校開展人工智能創(chuàng)新行動，從科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)方法、科技成果轉(zhuǎn)化與示范

應(yīng)用三個方面向高校提出18項基本任務(wù)。

D、ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問簽機器人一樣，答復(fù)你所提高的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的

非凡能力，編故事、寫情詩、敲代碼、寫作業(yè)……

12、【材料二】中哪位網(wǎng)友的回復(fù)最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。（3分）

13、請結(jié)合三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄軙r代的看法。（3分）

（二）閱讀下面文章，回答14-18題。（17分）

送兒子去美國留學(xué)的前一夜

①母親顯得非常興奮，她的大兒子要去美國留學(xué)了，是村里第一個走出國門留學(xué)的人，她在幫著兒子檢

查旅行箱，保證兒子帶齊了所有該帶的物件。

②“兒子，你帶針和線了嗎？我在你包里沒看到啊？”

③“沒有，媽，帶針線干嗎？”

④“你衣服要是在那邊壞了，好自己補一補嘛。這么重要的東西怎么能夠不帶過去呢？”

⑤“好吧，你塞進去，但你放了也沒用，我不會用的?！?/p>

⑥母親從衣櫥里拿出了幾團棉線，有黑色的、綠色的、紅色的、白色的……她將一團團棉線的分別別上

一根細針，然后打包好放進了我的行李箱。

3

⑦“兒子，你行李箱里的布鞋呢？昨晚我給你檢查箱子的時候還在，怎么現(xiàn)在不在了？”

⑧“我早上拿出來了。我的行李箱已經(jīng)裝滿東西了，再裝就會超重?！蔽野巡夹瑥拇驳追鰜?，不耐煩地

解釋著。行李箱中其實還能裝不少東西，只是我不想要這幾雙士氣的布鞋。

⑨“一雙鞋能添多少重量？兒子，把鞋放進去，都放進去。鞋是我今年春天的時候新做的，棉花也是新采

的，肯定保暖，你帶過去穿著一定舒服?！?/p>

⑩“那就放一雙吧，我到美國不會穿布鞋?！?/p>

?“還有，你要不要帶點吃的？我特地到田里摘了不少黃鰭、泥鰥;，用陳年的木頭鋸出的木屑熏好了。你

聞聞，有一股很香的木材味道。要不要放些進去？哦，對了，家里的剁辣椒你最愛吃，在美國不一定有，

也帶幾瓶吧?！?/p>

?“媽，我不是跟你說了嗎？飛機上不允許帶吃的，尤其是肉，過海關(guān)的時候查得嚴。”

?“那些烘干的長豆角、黃瓜皮、白辣椒和蔬菜總沒問題吧？你都塞點，免得沒帶過去你又后悔?！?/p>

?去美國那天，一大早我們一家人吃完早餐，圍坐在一起聊家常，可是話剛起了個頭，卻又擺了下來。

一家人沉默地坐著，等待從村里進城的汽車。母親似乎有什么話想和我說，但欲言又止。她再次拉開我

行李箱的拉鏈，簡單地查看了一下，又合上了，然后走進廚房，倒了一杯溫水，遞給我。我搖了搖頭，

告訴她我已經(jīng)喝飽了水?！澳憔筒挥孟姑盍?，干嗎不坐著？”我的語氣中帶著幾絲不耐煩。于是，母親

把水放下，望著窗外晨光照耀下的村落。

?村中的汽車站很簡單，就是在路邊上立了一塊牌子，牌子旁邊是一條很深的水渠，初秋時候菱角剛好

成熟，深綠的菱角葉上沾著露水，在清晨的微弱光線下，看起來十分漂亮。

?一家人提著行李來到汽車站旁。幾個鄉(xiāng)鄰背著鋤頭在田填上除草，看著我們一家人都提著行李，就問

問誰要遠行。

?“我的大兒子。”母親的口吻里充滿了自豪，她告訴他們，她的兒子要去美國，那個只在電視新聞里聽

說過的國家。

?很快，一輛汽車拖著揚起的灰塵，駛?cè)氪逯械墓?。我朝汽車看了看。而母親在此刻卻將視線移到了

我的身上。她想笑，卻又有點傷感。

?母親并不知道該說什么，那些動情的離別贈言，她只在電視劇里看過，在現(xiàn)實中她什么也說不出來。

她笨拙地握住我的手，盡管這個動作在她看來顯得那么不自然。我顯然也感受到了這份不自然，故意說

要去提包，順手甩開了她的手。母親大概明白我的意思，于是，她也彎腰去幫我提包。母親和我就這樣

提著本可以放在地上的包，靜靜地等著汽車到站。

?“兒子，你還記得菱角是什么味道嗎？現(xiàn)在正是采菱角的時候?！蹦赣H指著水渠邊的菱角問。

?“當然記得呀。這是小時候我們經(jīng)常吃的零食，怎么會忘了呢？“我笑了笑，“我上次吃菱角還在上大學(xué)

之前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去四年多了?！?/p>

?“你想不想吃幾個菱角？美國吃不到?！蔽尹c了點頭，但感覺來不及了。

?，，你等等我，我這就去弄幾個來?！痹捯暨€沒有落，母親放下包，朝水渠邊跑去。她趴到地上，想用手

抓住靠近岸邊的菱角葉，可她的手不夠長，怎么也夠不著。我看了便阻止道：“我下次回來再吃吧?！蹦?/p>

親根本聽不進我的話。

?來客己經(jīng)陸續(xù)上了到站的汽車，我一個人站在車門邊，看著母親正努力拔菱角的背影?！皨?，算了吧，

我上車了。“我喊著。

?母親急了，她站了起來，脫掉鞋子，抓住水渠旁邊的草，一點點滑進了水渠?！皣W啦！”母親踩進了水

渠的深泥巴里。我聽到響聲，驚訝地回頭，只見母親在齊胸的泥巴水里走著，碰到水渠里長熟了的菱角

便抓進手里，扯掉菱角葉，在水渠里洗了洗，便朝著岸上扔了過來。

?“兒子，快撿幾個大的趕緊上車去。這司機也真是性急，又在按喇叭了。別看我，朝我看干啥？我待會

兒回家換身衣服就好了，你快點撿幾個菱角上車去！”

?我滿眼淚水地站在車旁，看著還在水渠中笑著的母親。我想告訴母親自己有多么愛她，可是，鄉(xiāng)里孩

子很少會用“愛”這個字，即便是母子之間。

?我不知該和母親說些什么，撿起菱角，在褲腳擦掉了沾在菱角上的泥巴。用牙齒咬掉了硬殼，把菱角

掰成兩半，跑到母親身邊，遞了一半給她。母親站在水里接過去咬了一口，我站在岸上咬著帶汁的另一

半菱角。

14、送兒子去美國留學(xué)的前一夜，母親幫兒子檢查旅行箱時具體做了哪些事？（3分）

15、選文第?段中母親為什么“想笑”卻又有些“傷感”？（4分）

16、揣摩選文中第?段加點詞語的表達效果。（3分）

她笨拙地握住我的手，盡管這個動作在她看來顯得那么不自然。

4

17、選文第?段中畫線句子運用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）

18、請品析選文最后一段的妙處。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）

人生得一帝友足矣

①一日，與朋友聊及“知己”的話題，我借古人一句話說“人生得一知己足矣”。朋友說是的，但人生更難

得的是諾友，而錚友對自己的幫助也會更大。所以更應(yīng)該說“人生得一錚友足矣”。

②任何一個人都不可能沒有缺點、沒有過失、不犯錯誤。當然也可以由自省、自查發(fā)現(xiàn)并改正，但實踐

證明，更需要有人指正、有人批評。光靠自省、自查是遠遠不夠的。那么，什么樣的人或者說什么樣的

朋友才可能隨時指出自己的過失、批評自己的錯誤呢？這更多要由錚友去完成。

③古人有“千人之諾諾，不若一人之謬謬”的話?！爸Z諾”者，言聽計從也；“謬謬”者，敢實話實說，主要

是說出不同意見也?！爸^謬”者不一定都是凈友，但浮友多是“誘謬”者。因為錚友之“I爭”，就是敢于以語

言抗爭。而抗爭，自然是不同的意見。表示認可、贊同、擁護是談不到抗爭的，所以“蹲謗”通常也多由

凈友和有錚友精神的人去擔當。

④事實證明，聽“諾諾”者往往一敗涂地；聽“謗謗”者大都水到渠成。但“謬謬”者要遠比“諾諾”者難得，

也就是諄友要遠比“諾諾”者難得。這并非諄友太少。而是“謬謗”者大都不受人“待見”，至少也會被敬而

遠之。“識時務(wù)者為俊杰”，一些本來的“諄諄”者也會磨去自己的“謂謬”棱角而變得“諾諾”圓滑，或者把

自己變成“沒有嘴的葫蘆"。這樣“蹲謬”者自然就少了，凈友也就少了，其難得也正在此。

⑤東漢末年，曹操與袁紹在官渡進行了一場大戰(zhàn)。戰(zhàn)前，袁紹的眾多謀士都“諾諾”地緊跟袁紹的戰(zhàn)略部

署，認為袁紹必勝。唯獨田豐一人“蹲謬”，分析敵我形勢后，力勸袁紹謹慎從事，從長計議，袁紹哪里

聽得進，反而認為田豐動搖軍心，將其下獄，聲言凱旋后再與田豐算賬。結(jié)果官渡一戰(zhàn)，袁紹慘敗。他

羞于見田豐，竟派人將田豐殺于獄中。

⑥相對而言，曹操能聽“蹲譯”之音。他決定征討烏桓時，他的謀士大都唱反調(diào)。但他還是決心征討，也

獲得了勝利。那些當初唱反調(diào)的謀士個個不安。曹操把他們召集起來，他們也以為要跟他們算賬。它料

曹操反而肯定他們的“娉謗”，鼓勵他們以后仍然直言說出自己的意見。曹操能成為一代梟雄，與他能這

樣容忍“謗謂”者不無關(guān)系。

⑦所謂“得人心者得天下”，寬容、容忍“謬謂”之音是一個重要元素。一般情況下，手無寸權(quán)的人要比權(quán)

力炙手可熱的人更能聽到“謂得”之音，而掌權(quán)者則比手無寸權(quán)的人更能聽到“諾諾”之音。

⑧俗語“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。錚友猶如良藥，錚友猶如忠言，錚友最可貴，凈友最難得。

人生得一錚友，可隨時聽到“謂用”之音，及時發(fā)現(xiàn)得失，把人生之路走得更好。對掌權(quán)者來說，則可把“政”

謀得更好?！暗靡粌粲炎阋印币病白阋印痹谶@里，當然多多益善就是了。

19、選文的中心論點是什么？（2分）

20、選文中第③段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

21、請分析選文第⑤、⑥段不能調(diào)換順序的原因。（3分）

22、選文第⑧段有什么作用？（3分）

四、寫作（50分）

23、在下面兩個題目中任選其一，按要求作文。

（1）在生活中，有人用真誠贏得信任，有人用文明贏得尊重，有人用堅持贏得勝利，有人用奉獻贏得掌

聲，有人用愛心贏得贊譽，有人用奮斗贏得明天……

請以“用贏得”為標題，寫一篇文章。

（2）幸福并不復(fù)雜。餓時，飯是幸福，夠飽即可；渴時，水是幸福，夠飲即可；愛時，牽掛是幸福。人

生，由我不由天；幸福，由心不由境。

請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。

要求：

（1）如選擇題目一，先把題目補充完整，然后作文。如選擇題目二，題目自擬。

（2）立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

（3）字跡工整，卷面整齊。

（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

（5）文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

5

參考答案

ID2A3c4、（1）C（2）高爾基阿廖沙《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、（1）曉鏡但愁云鬢改（2）夕貶潮州路八千

（3）懷舊空吟聞笛賦（4）恨別鳥驚心

（5）起舞弄清影何似在人間

6D7B8、（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）如果有人想要以（高臺）夸耀于世而自我滿

足，那就錯了。

9、夫臺猶不足恃以長久/而況于人事之得喪/忽往而忽來者歟

10、甲文重在表明自己“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大

抱負。乙文強調(diào)了“物之廢興成毀，不可得而知也”的觀點。

11C

12、我認為踏雪尋梅（4樓網(wǎng)友）最能化解小新的憂慮，因為該網(wǎng)友的回復(fù)有針對性：這個帖子回應(yīng)了

小新對未來人工智能的憂慮：用事實說話：列舉了當前已經(jīng)出臺的國家政策和行業(yè)原則，強調(diào)了“確保人

工智能持續(xù)造福人類”的觀點，令人信服。

13、一個全新人工智能時代即將來臨：我們對人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來對待：人工智能時代，

更需要復(fù)合型人才，國家對此高度重視：從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展。（答

出三點即可）

14、①幫兒子把針線放進旅行箱；②幫兒子把布鞋放進旅行箱；③建議兒子帶熏好的黃靖、剁辣椒和

烘干的長豆角等吃的。

15、兒子去美國留學(xué)會有更好的未來，母親覺得臉上有光，她高興、自豪，因而“想笑”：兒子遠去異國

他鄉(xiāng)，不知何時才能再相見，她格外牽掛與不舍，因而“傷感”。

16、“笨拙”是“不靈巧”的意思，這里指母親抓住“我”手時動作的不自然，是離別時不善表達的母親內(nèi)心

難以抑制的不舍之情的自然流露。

17、動作描寫：“抓”“扯”“洗”“扔”等動詞寫出了母親滑到水渠里為“我”弄菱角的過程。表現(xiàn)了母親生怕“我”

吃不到菱角時的著急心理，表達了母親對“我”的愛。

18、“我”撿起菱角掰一半跑去送給母親，自己咬著另一半的一連串動作，表現(xiàn)了“我”用行動告訴母親“我”

愛她、想讓她心安的心理：表達“我”對母親的理解與深深的愛：含蓄地表現(xiàn)了文章中心。

19、人生得一諄友足矣。

20、道理論證、對比論證，突出而有力地論證了“謬謂”者對自己的重要性。從而論證了本文的中心論點。

21、第⑤段列舉袁紹不聽田豐的“謬謂”之言，只聽“諾諾”之言，落得慘敗的下場；第⑥段列舉曹操能聽“謂

謂”之言取得勝利，成為一代梟雄。兩段內(nèi)容與第④段"聽'諾諾'者往往一敗涂地；聽‘謂謬'者大都水到渠

成。”一一對應(yīng)。

22、總結(jié)全文：突出中心論點：再次強調(diào)錚友的重要性。

23、參考例文

用自信贏得成功

一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。

我是一個幸運的女孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人

去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自

信，最后他們決定試一試鼓勵。

我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個

鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難?。∥乙欢o法學(xué)會的，還是不學(xué)好了?？蛇@時父親走了過來，

拉著我的手，溫和地對我說：“別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功

的！”我疑惑地看著父親：“我真的能行嗎？”他點了點頭。于是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，

邁出了穿著旱冰鞋的第一步……

我有一副好嗓子，上小學(xué)的時候，老師想讓我上臺領(lǐng)誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我

在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對我說:

“丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺上的你就

一定是一只引入注目的白天鵝。”我答應(yīng)了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地