【中考語文】武漢2023年中考模擬題（有答案）

（一）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。

中學語文應該學什么

①魯迅筆下的孔乙已“排出九文大錢”的“排”字為什么用得好？這是很多語文老

師會在課堂上提出的問題。幾乎每節(jié)語文課，都會有對作品語言的分析，中學語文教

學中為何如此重視語言分析？

②語言分析即作品分析和作品欣賞，不存在語言之外的內(nèi)容。我們通常所謂的作品

的留白仍然屬于語言，即語言的空腺。語言分析并不排除對作品的人物、主題以及作

者的思想做獨立的分析，因為這些分析仍然會落在作品的語言上。只是將語言打散并

重新組裝，從而凸顯人物形象、主題意蘊或者思想特質(zhì)。

③對現(xiàn)代文的語言賞析首先要注重分析整句的語言之美。每個字、每個詞當然很重

要，但只有把這些字和詞放在句子中才能有效地理解它們的效果。因為句與句相生

成段，段與段相連成篇。整句有自身的獨立性，但與前后語句又相生相成。

④有人認為語言和思維是兩樣東西，似乎頭腦中先有了思想，再用語言表達思想，

但這一假設已被語言學界和哲學界推翻。每個人其實是用母語符號系統(tǒng)進行思考，

只有能用語言表達的思想才是為人們所真正理解、把握和認識的思想。說白了，思

想和語言的關系是一張紙的兩面。語言賞析與意義闡釋應同步完成。

⑤語言學習有幾個層面，最基礎的層面是字面本身。孩子們先學認字，慢慢地知道

詞，句，文章基本面上的東西。但任何一個好作品都不會停留在字面意義上。優(yōu)秀

的作家一般有兩套筆墨，一套是描繪現(xiàn)實場景，另一套是要寫出文字背后的‘象'。

這個'象'是一種關照，沒有‘象’的文學達不到那種深度，也很難說是一種好的文

學。”

⑥但對于語言的分析，需要把握尺度，而非過度闡釋。蕭紅在《回憶魯迅先生》里有

這樣一句：“魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上

一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。”有的老師也聚焦文字，說這

個“抓起帽子來往頭上一扣”表現(xiàn)了魯迅先生以民族大義為重，大義凜然地就出去了。

這個聚焦得好像不太對，因為魯迅先生也不是每次出門都去赴民族大義。

⑦任何一部好的文學作品，為什么是這樣講而不是那樣講，這本身是很重要的，其他

學科重在教材'說什么'，語文學科則重在教材‘怎么說'。

⑧我們的語言和西方的語言不一樣，我們的語言文字是由漢字組成的，西方的是由字

母組成的，26個字母演化成一個非常豐富的世界，但是每個字母本身沒有什么概念，

N就是N,M就是M,連起來才構(gòu)成一個概念。但是中國的每一個漢字本身就有意義，

粥是粥，茶是茶，不同字搭配起來構(gòu)成意義，不搭配每個字也有意義，內(nèi)涵豐富。

⑨漢語之美恰恰體現(xiàn)于它的豐富性，十三四歲中學生的世界觀剛剛開始形成，這時候

的語言學習對他們而言意義非常。

⑩一個人長大，總歸要面對三種世界。一是生活世界，天冷穿衣，餓了進食，和人交

流，所有這些知識都是生活教會你的；二是知識世界，比如數(shù)學公式、物理定律、

語法修辭等，這部分由學校來教育；還有一種是超越知識系統(tǒng)的心靈世界，是心靈的

豐富、感情的敏銳，是對世界的感受和看法，這是最重要的。對于第三種世界的學

習，最基本的還是來自我們的語文課。

1.對“語言分析”的理解，下列表述不正確的一項是（3分）

A.語言分析即作品分析和作品欣賞。

B.分析作品的留白也屬于語言的分析。

C.分析作品主題依托于對語言的分析。

D.語言分析的目的是將語言重新組裝。

2.如何進行語言分析，下列表述不正確的一項是（3分）

A.語言賞析應放在具體語境中完成，不可孤立地只看這句話。

B.每個人都是用語盲來表達自己所理解、把握和認識的思想。

C語言賞析不能停留于文字表面，要挖掘文字所蘊含的深意。

D.對語言的分析，應該把握一定的尺度，不應做過度的鬧釋。

3.作者認為學生在中學語文中應該學到什么？請簡要概括。（4分）

二、（20分）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。

堅持等待的人

①在浙江橫店，有一群被稱為“橫漂”的群眾演員，他們工作很辛苦，有時需要在夏天穿著厚厚的

戲服，有時需要在泥水里翻滾，但收入很低。對大多數(shù)“橫漂”來說，讓他們堅持下去的理由，就

是成為知名演員的希望。

②還有很多人，堅持不懈地寫小說，幾乎將所有的業(yè)余時間都花在這上面。他們接到出版社一次又

一次的退稿信，而讓他們堅持的，是有一天自己的作品成為暢銷書，被放在書店顯眼位置的希望。

③《黑天鵝》的作者塔勒布把這樣的職業(yè)稱為“成功集中”的職業(yè)，因為“他們把大部分時間花在

等待重大日子到來的那一天，而這一天，通常永遠不會來”。

④能堅持這樣做并不是一件容易的事情。我們的祖先每天出發(fā)去打獵或采集果實，他們需要當天或

者幾天內(nèi)就得到成果，而不是等上幾個月才獵到一頭大象，那樣的話捕獵者恐怕早就餓死了。同樣，

如果我們一年賬了100萬元，在之前的9年中一分錢也不賺（假如還不至于餓死），與在相同的時間里

平均地獲得相同的收入，即10年內(nèi)每年獲得10萬元的收入，帶來的辛福感是不同的。實際上，你

的幸福感更多地取決于正面情緒出現(xiàn)的次數(shù)，心理學家稱之為"積極影響"，而不是某次正面情緒的

強度。

⑤我們常說，一場勝利會帶來另一場勝利。當我們經(jīng)歷一場勝利后，激素的分泌會加速身體的反應，

視覺會變得更敏銳，耐力也會增強，同時具有更無所畏懼的心態(tài)。然而失敗對我們的消極影響也同

樣如此。長期的失敗會減少我們的激素分泌，我們的壓力變得越來越大，甚至破壞心腦血管，在一

連串的失敗后，我們不再相信自己有能力掌拉自己的命運，這就會處于“習得性無助”狀態(tài)。在這

種狀態(tài)下，動物會表現(xiàn)為，即使把籠子的門打開，它也不會逃走，而人則會自暴自棄、心灰意冷，

坐在椅子上發(fā)呆。

⑥因此，當立志從事這些''成功集中”的職業(yè)，為了讓自己更好堅特下去，你需要來自自己的小獎

勵。即便你每一天都在作為群眾演員為生計奔波，也仍可以總結(jié)出今天相較于昨天的進步；當你埋

頭創(chuàng)作那些無人賞識的作品時，起碼你要認可藝術和文學本身就能給你帶來快樂。而且，你應該盡

可能平均分配這些“積極影響”，大量的、小小的好消息，遠比只有一個非常好的消息更令人感到幸

福。

⑦等待是如此艱難，但我們還是不該放棄這些為了希望而堅持的努力。“苦其心志，勞其筋骨，餓

其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"窮困滌倒、饑寒交迫、步履維

艱、心力交瘁……這些其實是一把篩子，通過它才篩選出真正優(yōu)秀的人。而人類歷史的進程，往往

與這些能夠堅守、推遲獲得滿足感的人有關。如果只著眼于喂前,航海家何必耗費數(shù)年去遠洋航行，

物理學家又何必耗費一生去尋找某個未知的粒子。于1977年發(fā)射的”旅行者1號”衛(wèi)星如今仍在

茫茫太空中飛行，當它獲得“大獎”傳回太陽系以外的珍貴信號時，那些設計它的科學家大都不在

世上了。這可能就是對人類的堅持與等候的最好詮釋。

4.第①段中的“群眾演員”與第②段中的“很多人”有哪些共同特點?請簡要概括。（4分）

5.第④段中，“能堅持這樣做并不是一件容易的事情”。請結(jié)合上下文說說“這樣做”指的是什么？

”不是一件容易的事悄”的原因有哪些？（6分）

6.怎樣才能讓立志從事“成功集中”職業(yè)的人更好堅持下去?請結(jié)合第⑥段內(nèi)容簡要概括。（4分）

7.請結(jié)合第⑦段內(nèi)容說說“不該放棄為了希望而堅持的努力”的理由有哪些？（6分）

（三）（7分）閱讀《簡愛》的節(jié)選部分，完成8、9題。（7分）

“我至少會選擇我最愛的人，簡。你肯嫁給我嗎？”

“肯的，先生?！?/p>

“一個可憐的瞎子，你得牽著手領他走的人?！?/p>

“是的，先生?！?/p>

“一個比你大二十歲的病子，你得侍候他的人。”

“是的，先生?！?/p>

“當真，簡？”

“完全當真，先生?！?/p>

“呵，我的寶貝？醫(yī)上帝祝福你，報答你！”

“羅切斯特先生，如果我平生做過一■件好事如果我有過一■個好的想法如果我

做過一■個真誠而沒有過錯的禱告如果我曾有過一■個正當?shù)男脑改敲船F(xiàn)在我

得到了酬報。對我來說，做你的妻子是世上最愉快的事了。”

“因為你樂意作出犧牲?！?/p>

“犧牲！我犧牲了什么啦？犧牲饑餓而得到食品，犧牲期待而得到滿足。享受特權(quán)接抱

我珍重的人——親吻我熱愛的人——寄希望于我信賴的人。那能叫犧牲嗎？如果說這

是犧牲，那當然樂于作出犧牲了。”

“還要忍受我的體弱，簡，無視我的缺陷?！?/p>

“我毫不在乎，先生?，F(xiàn)在我確實對你有所幫助了，所以比起當初你能自豪地獨立自

主，除了施主與保護人，把什么都不放在眼里時，要更愛你了?！?/p>

“我向來討厭要人幫助——要人領著，但從今起我覺得我不再討厭了。我不喜歡把手

放在雇工的手里，但讓簡的小小的指頭挽著，卻很愉快。我不喜歡傭人不停地服侍

我，而喜歡絕對孤獨。但是簡溫柔體貼的照應卻永遠是一■種享受。簡適合我，而我

適合地嗎？”

“你與我的天性絲絲入扣，先生?！?/p>

8.請用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。（3分）

9.請根據(jù)選段內(nèi)容，概括簡?愛在對待愛情上具有哪些特點。（4分）

四、（3分）

10.閱讀下面的唐詩，完成小題。

宿業(yè)師山房待丁大不至莊

【唐】孟浩然

夕陽度西嶺，群望倏已暝。

松月生夜涼，風泉滿清聽。

樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。

之子期宿來，孤琴候蘿徑。

【注】此詩為孟浩然住在僧人業(yè)師的廟里等候友人到來，友人仍不至時所作。丁

大，名鳳，排行老大，故稱丁大。

10.下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)用“度西嶺”“倏已暝”描摹夕陽西下，山間色彩忽然由明到暗的奇異景

象。

B.頷聯(lián)中的“生”“滿”，描寫了山間月照松林、風聲泉聲清晰共鳴的清幽之景。

C.頸聯(lián)描寫山中樵人歸盡，煙靄中鳥兒歸巢安息，表明詩人候友已經(jīng)有一段時間

了。

D.尾聯(lián)借寫詩人抱琴孤單地佇立在灑滿月色的蘿徑上表達了詩人對友人的不滿

之情。

五、閱讀下面的文言語段，完成11?14題。（15分）

唐順之，字應德，武進入。嘉靖年間，命往南畿、浙江視師，與胡宗憲協(xié)謀討賊。順

之以御賊上策當越之海外縱使登陸則內(nèi)地成受禍。乃躬泛海，自江陰抵蛟門大洋，一

晝夜行六七百里。從者成驚嘔，順之意氣自如。倭泊崇明三沙，督舟師邀之海外。斬

戰(zhàn)一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗憲言順之權(quán)輕，乃加右通政。順之聞賊犯

江北，急令總兵官盧錢拒三沙，自率副總兵劉顯馳援，與鳳陽巡撫李遂大破之。賊窘，

退粟廟灣。順之海之，殺傷相當。逆欲糾列圍困賊，順之以為非計，兵薄其營，以火

炮攻之，不能克。三沙又屢告急，順之乃復援三沙，督矮、顯進擊，失利。順之憤，

親躍馬布陣。賊構(gòu)高樓望官軍，見順之軍整，堅壁不出。顯請退師，順之不可，持刀

直前，去賊營百余步。錢、顯懼失利，圍要順之還。時盛看，居海舟兩月，遂得疾，

返太倉。李遂改官南京，即擢順之右金都御史，代遂巡撫。順之疾甚，以兵事襪，不

敢辭。渡江，賊己為遂等所滅?；?、揚適大饑，條上海防眷后九事。三十九年春，汛

期至。力疾泛海，度焦山，通州卒，年五十四。訃聞，于祭葬。故事，四品但賜祭，

順之以勞得賜葬云。11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.倭泊崇明

三沙泊：停泊B.順之聞賊犯江北犯：襲擊C.圍要

順之還還：退回D.淮、揚適大饑適：恰逢12.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）順之以御賊上策當截之海外縱

使登陸則內(nèi)地成受禍A.順之以御賊上/策當截之海外/縱使登陸/則內(nèi)地感受禍B.順之

以御賊上/策當械之/海外縱使登陸/則內(nèi)地感受禍0,順之以御賊上策/當截之/海外縱

使登陸/則內(nèi)地感受禍D,順之以御賊上策/當截之海外/縱使登陸/則內(nèi)地感受禍13.下

列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.唐順之督察南京、浙江軍務時與胡宗

憲一道商議剿除海盜方法。B.唐順之因親自督水軍攔薇、攻擊敵人有戰(zhàn)功而升遷為太

仆少卿。C.唐順之因擔心出事和在海船中居留很久染上了疾病才返回太倉。D.唐順之

在淮州、揚州發(fā)生饑荒時上書提出加強海防等九條措施。14.將文言語段中畫橫線的句

子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）遂欲糾列圍困賊，順之以為非計，兵薄其營，以火炮攻之，

不能克。

三、語言文字運用。（5小題，共15分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

①從傳統(tǒng)的都市視角，轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村社會，是近兩年青春題材劇創(chuàng)作發(fā)生的一個重要變化。

影視劇創(chuàng)作者

試圖突破都市情感的局限，把目光聚焦于那些堅信回鄉(xiāng)大有可為的創(chuàng)業(yè)青年的別樣青

奔，從而出當代中國青年群體的豐富性和多樣性。在創(chuàng)作過程中，

如何以往一些"鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)”主題的劇作生硬拔高的案臼，把故

事講得更富有藝術氣息，更當代青年生活實際，

更年輕觀眾的審美需求和價值標準？近期搖出的新劇對這個問

題進行了頗有創(chuàng)新意義的探索。

②故事源自主人公對人生意義和自我價值的追尋。女主角原本是北京五星級酒店一

名前廳經(jīng)理，和無數(shù)北漂族一樣，她接受了很多現(xiàn)代都市人們認同的人生愿景：只要

不斷奮斗，就能在職場階梯上不斷上升，離成功也就越近。即便為了實現(xiàn)這一切，她

要付出親情、愛情乃至健康的代價。直到摯友去世，猶如一記重拳，讓她幡然醒悟，

開始尋找新的突破口，探索新的人生。

③但如果僅停留在主人公重尋自我的個體敘事，還是不夠的。該劇在云苗村這個舞

臺上所要塑造的，是一個群像。女主角像一個闖入者，無意問掀開了這個世界的大幕，

讓辭去高薪職位回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的男主角所代表的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)青年群體浮出水面。創(chuàng)作者圍繞

這個群體，試圖通過多樣化的人物刻畫，來展現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路的豐富性和多

元性。但無論各自的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)之路如何不同，他們的共同點都在于對鄉(xiāng)村社

會所能提供的更加人性化的生活方式和所新人生價值的篤信。

④故事主人公們被當?shù)卮迕竦那趧谂c韌性和他們苦辣酸甜的人生感動，重塑自我,

相互幫助，再度找到了自己的人生定位，還把自己火熱的青春奮斗注入田園詩意,

在鄉(xiāng)村振興的時代巨著里，寫下屬于他們每個人的注腳。

15.下列加點字的注音，不正確的一項是（3分）

A.窠白（chdo）B.幔然（fdn）

C.嶄新（zh5n）D.篤信（dti）

16.下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.勾畫打破貼近符合

B.勾勒突破貼近符合

C.勾勒打破符合貼近

D.勾畫突破符合貼近

17.下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（3分）

她接受了很多現(xiàn)代都市人們認同的人生愿景［A］只要不斷奮斗［B］就能在職場階梯

上不斷上升，離成功也就越近［C］即便為了實現(xiàn)這一切，她要付出親情［D］愛情乃至

健康的代價。

A.:B.,C.,D.、

18.下列對文中畫線句子的修改，正確的一項是（3分）

創(chuàng)作者圍繞這個群體，試圖通過多樣化的人物刻畫，來展現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路的

豐富性和多元性。

A.圍繞這個群體，創(chuàng)作者試圖通過多樣化的人物刻畫，來展現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路

的豐富性和多元性。

B.圍繞這個群體，創(chuàng)作者試圖通過人物刻畫的多樣化，來體現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路

的豐富性和多元性。

C.創(chuàng)作者圍繞這個群體，試圖通過人物刻畫的多樣化，來展現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路

的豐富性和多元性。

D.創(chuàng)作者圍繞這個群體，試圖通過多樣化的人物刻畫，來體現(xiàn)當代鄉(xiāng)村青年人生道路

的豐富性和多元性。

19.將“正是這種從自我人生境遇的真實境況出發(fā)，對人生價值進行重新定位，對自

我認知的重構(gòu)，成為整部劇敘述的出發(fā)點?！币痪溥€原到文中，最恰當?shù)囊惶幨牵?

分）

A.第②段開頭B.第②段結(jié)尾

C.第③段開頭D.第③段結(jié)尾

四、寫作。（50分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。

德國古典哲學創(chuàng)始人康德，無論工作多忙，每天下午都要留出一小時去哥尼斯堡城郊

散步。他沿著同樣的一條路走了一輩子，走出一條“哲學家小道”，創(chuàng)作出許多哲學

巨著。

著名設計師賽格米斯特，每忙碌工作七年就休息一年。他在這一年四處旅行，兄現(xiàn)自

己的小愿望。這樣的長假使他的靈感泉涌而來，他也因此創(chuàng)作出更多富有生命力的作

品。

繁復生活中的留白，能給人帶來意想不到的收獲。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓

名或校名，請用化名代替。

參考答案

(-)(10分)

1.D（依據(jù)文章第②段“只是將語言打散并重新組裝，從而凸顯人物形象，主題意蘊

或者思想特質(zhì)”，可見“將語言打散并重新組裝”是語言分析的方式，語言分析的目的

是分析人物形象、主題意蘊或者思想特質(zhì)）

2.B（答非所問，并沒有回答題干談論的話題“如何進行語言分析”）

3.通過鑒賞課文中的語言，感受漢語之美（2分），具備豐富的心靈、敏銳的情感，形

成正確的世界觀（2分）。

二、（20分）

4.共4分，每點2分。圍繞以下核心語意回答，言之成理即可。

（1）努力工作卻事業(yè)不順（2分）（2）為了希望而堅持（2分）

5.共6分。圍繞以下核心語意回答，言之成理即可。

“這樣做”指把大部分時間花在等待重大日子到來的那一天。（2分）

“不是一件容易的事情”的原因：⑴只注重正面情緒的強度而非次數(shù)，難以獲得幸

福感；（2分）（2）長期的失敗會帶來很多消極影響。（2分）

6.共4分，每點2分。圍繞“創(chuàng)造獎勵”與“大量獎勵”兩個核心語意回答，言之成理

即可。自己創(chuàng)造大量對自己的小獎勵。

7.共6分，每點3分。圍繞以下核心語意回答，言之成理即可。

（1）經(jīng)歷苦難的人會更優(yōu)秀。（3分）

（2）人類的堅持與等候推動了歷史的進程。（3分）

（三）（7分）

8.簡?愛決定嫁給羅切斯特先生（3分）。

9.敢于追求愛情，愿意為愛包容。（每點2分，共4分）

四、（3分）

10.D（尼聯(lián)錯寫詩人抱琴孤單地拉立在酒滿月色的蘿徑上表達了詩人對友人的期待

之情）

五、

11A.（泊：屯集）（3分）

12.D（唐順之認為抵御海盜的上策是將海盜阻截在海岸線外，如果讓其登上陸地,

內(nèi)地就都受到了禍害。）（3分）

13.C《盧鍵、劉顯擔心出事，堅決要唐順之退回。這時正值酷暑，唐順之在海船

中居留兩月之久，染上了疾病，于是返回太倉。）

14.李遂意欲將敵人團困起來，唐順之覺得這不是辦法，于是指揮進攻敵人營壘，

用火炮攻擊敵人，但沒有攻克。（共6分.“列"“計”“?！?克"各1分，"遂欲糾列圍困賦”