本屆工會委員會成立于2011年12月，一年多來,在黨總支和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，在廣大會員和教職工的積極參與下，緊緊圍繞教育改革發(fā)展，提升教育質(zhì)量這一中心，以堅(jiān)持和深化工會建設(shè)職工之家為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹上級工會工作總體思路，促進(jìn)課程改革，深化“建家”工作，推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展建家工作是學(xué)校工會常抓不懈的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。為了配合學(xué)校黨政創(chuàng)建文明單位，工會將建家工作融入學(xué)校創(chuàng)建市區(qū)文明單位之中，同時把學(xué)校文明建設(shè)納入建家的內(nèi)容，提出了今年建先進(jìn)職工之家的規(guī)劃措施和建家目標(biāo)。在開展建家活動中，學(xué)校工會堅(jiān)持建家就是提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)思想，搞好“五個結(jié)合”，即把建家活動與促進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，與加強(qiáng)****管理相結(jié)合，與深化課程改革，提升教育質(zhì)量相結(jié)合，與教育職工、提高教師素質(zhì)相結(jié)合，與維護(hù)職能為職工半實(shí)事相結(jié)合，使學(xué)校建家活動落到實(shí)處。在開展建家活動中，工會重點(diǎn)抓了以下幾方面的工作：一、加強(qiáng)工會組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。（一）健全工會組織，為了健全工會組織，經(jīng)請示教育工會批準(zhǔn)，我校于2011年12月26日下午舉行了第八屆工會換屆選舉大會，為了使工會換屆選舉取得理想的效果，我們在換屆選舉過程中，從換屆選舉前的準(zhǔn)備，換屆選舉期間的工作程序與內(nèi)容，向上級工會報告選舉結(jié)果，都是嚴(yán)格按照基層工會換屆選舉的規(guī)定程序操作的，完善了工會的各項(xiàng)制度。會員會籍管理規(guī)范，會員檔案齊全。在職職工入會率達(dá)到100%以上，鑒于學(xué)校臨時工的特殊情況，我們沒有要求臨時工人入會。（二）工會每年度根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和工會工作的特點(diǎn)，做好年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，及時召開工會委員和教職工代表大會，進(jìn)行階段總結(jié)和年終總結(jié)，積累各種文件資料，做到完整規(guī)范。（三）嚴(yán)格執(zhí)行工會經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度；管好用好工會經(jīng)費(fèi)，財務(wù)規(guī)章制度健全，無違反財經(jīng)紀(jì)律問題，會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范。經(jīng)費(fèi)使用堅(jiān)持計(jì)劃性原則，合理使用每一筆經(jīng)費(fèi)。每年的12月份要召開專門的行政會議討論下年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，并向全體教職工公示，征求意見。經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案一旦確定，對項(xiàng)目的計(jì)劃及其經(jīng)費(fèi)開支具有法定的約束作用。每年年底財務(wù)人員在區(qū)財政核算中心的幫助下及時向?qū)W校提供經(jīng)費(fèi)使用結(jié)算報告，校長在年度工作總結(jié)中向全體教職工報告預(yù)算執(zhí)行情況。二、加強(qiáng)****管理，增強(qiáng)職工的主人翁意識1、為了堅(jiān)持和完善以職代會為基本形式的管理制度，做到****管理渠道暢通，積極推進(jìn)職工代會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。健全職代會組織、完善制度，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)職權(quán)。我校于于2011年12舉行了第八屆工會換屆選舉大會以后，就開始著手籌備第八屆教代會工作，經(jīng)過精心的籌備，于2011年3月17日下午召開了第八屆教職工代表大會，與會代表聽取了邱校長《三年發(fā)展規(guī)劃的報告》；曹艷芳老師《學(xué)校和工會財經(jīng)工作報告》；邱校長《提案解答報告》，前不久，我們又召開了全校教職工大會，在會上邱校長做了《關(guān)于提案落實(shí)情況的報告》。職工（代表）大會立案的提案，行政領(lǐng)導(dǎo)基本做到了條條有著落，件件有回音。能夠解決的積極解決，不能解決的也給群眾做了比較滿意的答復(fù)。2、建立和實(shí)施校務(wù)公開制度，推進(jìn)校務(wù)公開工作規(guī)范化、制度化。凡涉及職工群眾利益的重要事項(xiàng)，經(jīng)會員（代表）大大會討論決定；學(xué)校工作計(jì)劃、重大活動、經(jīng)費(fèi)收支、教師晉職進(jìn)級、評優(yōu)評先等情況定期向職工公開，接受群眾監(jiān)督。3、認(rèn)真做好****評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，促進(jìn)廉政建設(shè)。教代會****評議領(lǐng)導(dǎo)干部，是教代會的一項(xiàng)重要職權(quán)，是教職工依法行使****決策、****管理、****監(jiān)督權(quán)利的有效形式，是加強(qiáng)黨建和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、完善教代會制度、深化校務(wù)公開的重要組成部分，對于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動我校改革發(fā)展具有重要意義。開展****評議干部工作，有利于激勵領(lǐng)導(dǎo)干部奮發(fā)進(jìn)取，敬業(yè)勤政；有利于密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力；有利于促進(jìn)學(xué)校的廉政建設(shè)。并強(qiáng)調(diào)全體教職工和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識教代會****評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要意義，評議工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，注重工作實(shí)績，為進(jìn)一步持續(xù)深入開展做好工作。各位領(lǐng)導(dǎo)干部就自身一年來的工作履職情況、取得的成績、存在的得失以及今后努力的方向向全體教職工作了簡要匯報。教職工代表仔細(xì)聆聽報告、認(rèn)真履行職責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)干部分別進(jìn)行了****評議。三、規(guī)范建家工作，積極開展活動。（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)重視支持工會工作，形成黨支部領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會運(yùn)作、職工參與的建家工作格局。學(xué)校工會的工作受到了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，把工會的工作列入議事日程并給予指導(dǎo)和支持。首先，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對對工會換屆選舉和教職工代表大會十分重視，從會議的籌備，征集提案，到會議的召開，書記和校長參與其中，并做了大量工作，特別是帶有政策性的問題親自過問，使工會換屆選舉和教代會取得了圓滿成功，在年終表獎中得到了應(yīng)有的體現(xiàn)；其次，對工會組織的各項(xiàng)活動給予了指導(dǎo)和支持，如看望生病教職工、慰問困難職工、各項(xiàng)比賽比賽等活動提供了經(jīng)費(fèi)支持。（五）堅(jiān)持開展“雙文明”即文明辦公室、文明教師競賽活動。為了教師營造一個舒適、溫馨的辦公環(huán)境，我校堅(jiān)持開展“雙文明”創(chuàng)建活動，按照一周一檢查，一個月一評比的辦法，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《文明辦公室評比條件》《文明教師評比條件》，由支部和工會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查，定期將檢查結(jié)果向教師公布，年終根據(jù)平時考核結(jié)果，平學(xué)出文明辦公室和文明教師。（六）工會小組開展建小家活動有布置、有考核、有表彰。在開展建小家活動中，我校堅(jiān)持以“為了一切教職工、一切為了教職工、為了教職工的一切”為原則，緊密圍繞學(xué)校發(fā)展的大局開展家家活動?！奥毠ば〖摇笔枪M織密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣地，是學(xué)校工會工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。年初學(xué)校工會制定了《建設(shè)職工之家方案》，黨政領(lǐng)導(dǎo)對“建家”活動高度重視，普遍把“建家”作為建學(xué)校、建單位、建學(xué)科、建隊(duì)伍、聚合力、促發(fā)展的一項(xiàng)人心工程來抓，作為構(gòu)建和諧單位、打造強(qiáng)勢學(xué)校的一項(xiàng)重要工程來實(shí)施。形成黨政工齊抓共建，并將“建家”工作納入各單位重要的工作日程，在人力、物力、場地和時間等各方面都給予充分的保障。通過“建家”活動的開展，取得了顯著成效。1、全校上下對“建家”工作重要性認(rèn)識高度統(tǒng)一。2、凝聚了人心、激發(fā)了活力、使整個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力增強(qiáng)、學(xué)科建設(shè)取得重大突破、教學(xué)質(zhì)量和科研水平快速提升，管理服務(wù)與機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。3、推進(jìn)了基層****政治建設(shè)，院務(wù)公開得到了拓展，教代會制度建設(shè)得到深化，廣大教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。4、構(gòu)建了校園和諧，廣大教職工合法權(quán)益得到了很好地落實(shí)與維護(hù)，教職工怨氣少了，向心力、凝聚力增強(qiáng)了。5、夯實(shí)了工會基層組織，加強(qiáng)了工會自身建設(shè)。（七）組織本單位職工開展“師德杯”演講比賽，并參加教育工會比賽；組織參加教育工會紀(jì)念建黨90年書畫等比賽；組織參加教育工會組織的踢毽比賽；參加工運(yùn)論文評比。一年來，凡是教育工會主持的各項(xiàng)活動，我們學(xué)校工會都能夠按照教育工會下發(fā)的通知精神認(rèn)真落實(shí)，并組織廣大教職工積極參與，學(xué)校黨支部和工會每年都組織一次師德杯講演比賽，優(yōu)勝者參加區(qū)教育工會舉辦的師德杯講演比賽，幾年來我校孫薇，陳穎、鄭飛先后參加比賽，并獲得獎項(xiàng)。在教育工會組織的紀(jì)念建黨90年書畫等比賽活動中，我校取得了可喜的成績，王樹森的征文被評為一等獎；李紅的征文被評為二等獎；霍世超的征文被評為三等獎，宋曉琳、欒俊杰的繪畫作品分別被評為二等獎和三等獎，楊宇的攝影作品被評為優(yōu)秀獎。四、深入開展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競賽活動。（一）深入貫徹上級工會“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競賽活動的工作要求，制定切實(shí)可行的方案。為貫徹落實(shí)市總十五屆五次全會精神，充分發(fā)揮教職工在完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)、推動蘇家屯區(qū)教育全面振興中的主力軍作用，按照蘇家屯區(qū)教育工會提出的在全區(qū)教職工中開展了“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《深入開展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競賽活動》。方案中明確了工作目標(biāo)，還從加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高理論水平；開展專題研討，優(yōu)化德育方法；搭建交流平臺，提升德育能力；注重人文關(guān)懷，做好服務(wù)工作等方面制定了具體的工作措施。并向上級工會組織申報了《“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競賽，提高服務(wù)能力立項(xiàng)》立項(xiàng)的具體內(nèi)容《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理能力》，有德育處制定了實(shí)施方案。（二）以德育生活化為龍頭，確立競賽主題，推動活動開展。德育生活化是我們學(xué)校本學(xué)期德育工作的主旋律，我們以德育生活化為切入點(diǎn)，提高班主任服務(wù)能力，本學(xué)期活動的主題是“關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友”。從以下四個方面對班主任提出了要求，1、樹立班主任自身形象；2、建立良好的師生關(guān)系，營造和諧班級體；3、建立家長會制度，勤于家訪工作；4、不斷總結(jié)，力求上進(jìn)。通過活動使班主任深刻地認(rèn)識到：學(xué)生“言行不一”、“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象，在德育教育過程中只注重道德認(rèn)識，忽略了道德行為的養(yǎng)成教育。德育生活化就是要求學(xué)生言行一致，行知合一，在競賽活動中有9名班主任寫了《德育生活化反思》有8名班主任寫了德育生活化總結(jié)和《德育生活化之我見》結(jié)合自己的工作談了對實(shí)施德育生活化的認(rèn)識。德育生活化的研究和實(shí)踐對提高班主任的服務(wù)能力注入了活力，并且推動了我校德育工作的開展。三、樹立先進(jìn)典型，打造一支過硬的班主任隊(duì)伍。打造一支過硬的班主任隊(duì)伍，對于提升班主任專業(yè)化水平，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育具有重要作用。通過深入開展“當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競賽活動，是我校班主任隊(duì)伍的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯的提高。李雪老師“不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)”萬金梅老師“堅(jiān)信每一位學(xué)生都能成才”蔡麗英老師“把學(xué)生的問題當(dāng)做課題來研究”王曉東老師“以