第1頁(yè)共22頁(yè)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀10篇育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀活動(dòng)。為使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定本，使兒童在積極的參預(yù)中體驗(yàn)合作與交，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參預(yù)童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟生的風(fēng)貌活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作第2頁(yè)共22頁(yè)分。。(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，某某小學(xué)、中學(xué)全體師生參加。各校要求有校(4)活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，某某小學(xué)配合完成。(5)各校推薦一位教師作為慶?；顒?dòng)的評(píng)委，組成慶祝活動(dòng)評(píng)審小組。評(píng)(1)學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)某某元、二等獎(jiǎng)某某元、三等獎(jiǎng)某某元。(2)文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)某某元、二等獎(jiǎng)某某元、三等獎(jiǎng)某某元。(3)學(xué)?？傇u(píng)：一等獎(jiǎng)元、二等獎(jiǎng)元、三等獎(jiǎng)元。第3頁(yè)共22頁(yè)農(nóng)村中心幼兒園，為了改變子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天活動(dòng)周，以開展系列慶?；顒?dòng)的形式，讓每真正成為兒童節(jié)的主人，縱情享受六一兒童所帶來(lái)的的快樂，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);解調(diào)，力爭(zhēng)。第4頁(yè)共22頁(yè)起在大家一起品嘗自。第5頁(yè)共22頁(yè)：參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：在他“六一”國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過一個(gè)故意義又難本次活動(dòng)要求人人參預(yù)，讓每一個(gè)學(xué)生在精爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能第6頁(yè)共22頁(yè)：操場(chǎng);歌臺(tái)，歡迎老師和學(xué)生的點(diǎn)歌與祝福，以及在負(fù)責(zé)人：張負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師，及時(shí)更新該活動(dòng)的“光榮四張游藝券以外，學(xué)生可以通過。參預(yù)、學(xué)生感興趣。同年的班級(jí)、姓名，才可參加游藝活動(dòng)，每張游藝第7頁(yè)共22頁(yè)一天自行完成，活動(dòng)前負(fù)入口與出口處，讓每一個(gè)同動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理第8頁(yè)共22頁(yè)手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預(yù)定的路時(shí)競(jìng)賽，賽三次，獲勝次數(shù)多的隊(duì)員第9頁(yè)共22頁(yè)際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要環(huán)繞活動(dòng)方案精心組織，慶?；顒?dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)泛博少年兒童積極進(jìn)第10頁(yè)共22頁(yè)點(diǎn))、某某、某某某某景云打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤巾，遵守各第11頁(yè)共22頁(yè)。突現(xiàn)我園的數(shù)學(xué)特色，使幼兒在積極的，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)家長(zhǎng)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園。第12頁(yè)共22頁(yè)定時(shí)間內(nèi)將簍中的水果運(yùn)送到指定第13頁(yè)共22頁(yè)圖、實(shí)物圖(1—5)、數(shù)字(1—5)擇相應(yīng)的實(shí)物卡片雙腳跳過呼啦圈，將際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校區(qū)的藝術(shù)教實(shí)際，特制定“某某學(xué)區(qū)慶祝‘六一’國(guó)際兒童某某、節(jié)目總負(fù)責(zé)：某某、協(xié)第14頁(yè)共22頁(yè)，，由某某初中校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。小學(xué)部：小進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，評(píng)出團(tuán)體，留下一個(gè)愉快、難忘的回節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下:積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都能使每一個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘在參觀和參預(yù)幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼何教育孩子有所啟示;通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的第15頁(yè)共22頁(yè)“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。五月二十日全園彩排);。子游園活動(dòng))第16頁(yè)共22頁(yè)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求a故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能b求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其c進(jìn)行搶答(分大、中、小三第17頁(yè)共22頁(yè)樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作通過開展慶?！傲弧被詈献鞯目鞓?，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)第18頁(yè)共22頁(yè)。。今年我園的“六一”兒童節(jié)式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方第19頁(yè)共22頁(yè)使幼兒在積極的參預(yù)中體驗(yàn)合作與交往的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參預(yù)幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力練童話或者故事劇;抓好幼兒生活技和合作的能力;采集備。兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛。兒的家長(zhǎng)發(fā)，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支第20頁(yè)共22頁(yè)事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背比賽)第21頁(yè)共22頁(yè)B創(chuàng)造性和制作的水人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本為讓同學(xué)們過上一個(gè)“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術(shù)”的“六一”操場(chǎng)(若逢下雨，則另行安排)第22頁(yè)共22頁(yè)(一)親子互動(dòng)游戲1、二人三足跑(一二年級(jí)各班選六個(gè)家庭)。跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩