甘肅省武威市（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

ēnhuìpínghénghuǎnghuàhuīhuáng

miǎnqiǎngjiūzhèngzhìpǔbàokǎo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

體(

)昨(

)貝(

)母(

)

休(

)作(

)見(

)每(

)2）.辛(

)陪(

)堆(

)炒(

)

幸(

)賠(

)難(

)吵(

)3）.我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。

五顏六(

)萬里無(

)戀戀不(

)

(

)人注目神(

)大地民(

)團(tuán)結(jié)4）.詞語樂園。

土地漸漸滋潤(rùn)起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

（1）“繁茂”的近義詞是____，“奔騰”的近義詞是______，“出現(xiàn)”的反義詞是_____。

（2）像“勃勃生機(jī)”這樣結(jié)構(gòu)的詞語，我還能寫三個(gè)：

(

)(

)在上(

)(

)有味(

)(

)相印5）.學(xué)校舉辦“古詩文大賽”，下面是某同學(xué)以“古詩文中的大千世界”為主題整理出的內(nèi)容，請(qǐng)你在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。類別出處古詩文名句主題詩中有情《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）___________，唯見長(zhǎng)江天際流。送別之情詩中有景《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）綠遍山原白滿川，______。村景之美文中有義《論語》君子喻于義，___________。君子重義3、選擇題（每題2分共3題）

1）.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片郁郁蔥蔥的（）A．楓林B．桃林C．松林2）.下面詞語中加點(diǎn)字的拼音,沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．咽喉（yān）骯臟（zānɡ）飯匙（chí）B．纖維（qiān）薄霧（báo）山脈（mài）C．摻和（cān）傾覆（qīng）正月（zhēng）D．處境（chǔ）燜燒（mèn）間斷（jiān）3）.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．截然不同（割斷）

輕煙散入五侯家（權(quán)貴豪門）B．終日不成章（文章）

無濟(jì)于事（補(bǔ)益，幫助）C．今夜月明人盡望（全、都）

萬象更新（變更）D．泣涕零如雨（落下）

隨心所欲（想要）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）

________________________

（2）金字塔是一座有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。（修改病句）

___________________________

（3）劉伯承自己受苦受痛。他不打麻藥。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

______________________

（4）屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（換一種說法，不改變句子的意思）

___________________

（5）用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

與其錦上添花手有余香

予人玫瑰急時(shí)有人幫

平時(shí)肯幫人不如雪中送炭2）.我會(huì)照樣子，連一連。

NQELHGRT

lnqeɡthr6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()媽媽看見了，

()春天到了，

()花園里開滿了五顏六色的花。

()“不能摘，小朋友從小到要愛護(hù)花草樹木?！?/p>

()對(duì)小玉說：

()小玉可喜歡了，走上前去想摘一朵。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給句子排序。

周瑜實(shí)施“火攻”計(jì)策共有六步：

①趁風(fēng)行船②數(shù)軍合圍③伏兵追殺

④黃蓋假降⑤二里點(diǎn)火⑥火船近寨

正確的順序?yàn)椋篲_______________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．通過有感情地朗讀，把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來，可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。(

)

2．讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話，我們能感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。(

)

3．《祖父的園子》一文中，作者直接抒發(fā)了對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋字詞。

生氣：____________恃：____________

2．下列對(duì)詩句的節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是()。A．九州／生氣／恃風(fēng)雷，萬馬／齊喑/究可哀。B．九州生氣／恃／風(fēng)雷，萬馬齊喑/究／可哀。3．用自己的話說說“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”這兩句詩的意思：____________

4．對(duì)本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是()。A．這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國家的愿望B．這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點(diǎn)D．這首詩表達(dá)了作者對(duì)朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無限悲哀9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

認(rèn)真看圖，圖上畫的是誰？它都做了哪些事？它可能會(huì)是什么心情？用自己的話寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣?！薄緟⒖甲g文】曹操獲得一只大象，想要知道大象的體重，但是沒辦法稱出來。曹操的小兒子叫曹沖，跟曹操說：“只要把大象放進(jìn)船里，記錄水痕到達(dá)的地方。取出大象，將同樣重量的物體放到船里，讓水位趕上原先所刻的地方。而后再稱出這些物體的重量，就能知道大象的重量了?！?．解釋下列句子中劃線的詞。

①欲知其輕重。________

②使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用“/”給下面的句子斷句。

置

象

于

船

上

刻

其

水

痕

所

至。

4．用自己的話寫出下列句子的意思。

復(fù)稱他物，則象重可知也。

________________________________________

5．曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。天窗（節(jié)選）老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。③因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，在母親的口中娓娓道來。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn)，濕漉漉，仿佛一下鉆進(jìn)我的心里。⑤走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。1．聯(lián)系上下文是理解詞語的好方法?！按似鸨朔痹诘冖谧匀欢沃械囊馑际莀______________；“娓娓道來”在第③自然段中的意思是____________________。

2．短文的第③自然段中，作者寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情？

母親為我(

)母親給我(

)母親給我(

)

3．短文的第①自然段中寫道：天窗“讓我們感受到許多無法言喻的美妙”，請(qǐng)你試著用“”在短文中畫出一處“我”由天窗所感受到的美妙。

4．關(guān)于“天窗”，以下說法中不正確的是（）A．老屋的玻璃天窗開設(shè)在光線不足的臥房。B．因?yàn)樘齑昂苄?，所以限制了作者的想象。C．梅雨季節(jié)時(shí)，天窗讓作者感受到了萬般雨意，千般詩情。D．“天窗”既是指老屋的天窗，也是指作者心靈的天窗。5．下列說法中，對(duì)文章理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．老屋小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”夠受到許多無法言喻的美妙。B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，描繪出一幅迷人的夏夜圖。C．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過身體”，“滑”既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨D．文章情景交融，抒發(fā)了“我”對(duì)童年不幸生活的感傷。6．結(jié)合第自赫段中劃線的句子，說說這是一位怎樣的母親？在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？聯(lián)系實(shí)際說說。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)用“\”劃掉加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

答應(yīng)（yīngyìng）背誦（bèibēi）中彈（zhōngzhóng）壓根（yāyà）2）.劃去不正確的讀音。

勉強(qiáng)（qiángqiǎng）待會(huì)兒（dāidài）傳記（chuánzhuàn）

躲藏（cángzàng）書籍（jíjì）寧愿（níngnìng）

空缺（kōngkòng）載客（zǎizài）夾衣（jiājiá）13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.詞句段運(yùn)用。

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的