少年精神少年精神（一）夜，夜的那么美麗，有人歡笑有人卻在哭泣。少年精神不應(yīng)該是這樣的。因為少年精神是把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己——在自己欣喜若狂的時候把自己當(dāng)做別人的時候便不再太高興，在自己極度悲傷的時候把自己當(dāng)做別人便不再太悲傷了。在誤會別人的時候把別人當(dāng)做自己便可以體諒別人。比如在遇到災(zāi)難的時候即使非常害怕也要把自己當(dāng)做那些在遭遇到危險時臨危不懼的人，自己就會堅強些。在中獎后把自己當(dāng)做那些經(jīng)常不中獎的人就會平淡一些。少年精神還是不畏艱辛，勇于向前，助人為樂。比如幫助老年人這是少年應(yīng)當(dāng)做的。還有在危險中舍己救人的雷楚年，小林浩，甯加馳這些小英雄。以上我說的少年精神都是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的。少年精神（二）我現(xiàn)在已經(jīng)是一位青少年了，可是青少年應(yīng)該具備怎么樣的精神呢？我認為應(yīng)該是樂于助人、堅忍不拔、不懂就問的精神。有一個年紀較大的老年人要過馬路，可是他腿腳不方便，我們應(yīng)該伸出援助之手；在公交車，遇見老年人或抱嬰者，殘疾人，我們應(yīng)該主動讓座；遇見乞討的人，我們應(yīng)該盡自己的微薄之力。青少年在學(xué)習(xí)中，生活中應(yīng)該具有一種堅忍不拔的精神，在學(xué)習(xí)中，遇到了解決不了的難題，就應(yīng)該要有不寫出來就不吃飯的精神，在生活中，我們遇到了意想不到的困難，應(yīng)該努力克服，這應(yīng)該就是堅忍不拔的精神吧！我們還要在學(xué)習(xí)中不懂就問，遇到了不會的題就應(yīng)該及早的問老師或和同學(xué)們討論，得出正確的答案。我相信養(yǎng)出這種精神的人，在人生的道路上必定會成功。我會努力讓自己成為三種精神兼具的人少年精神（三）“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”每當(dāng)我讀到梁啟超寫的這篇文章，我的心里有一種莫名的激動以及嘆息。根據(jù)資料顯示1983年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名而1996年已達到7663名才13年的時間上升了近3倍。1991年我國青少年犯罪率是1。8%2003年增至3%看著這些數(shù)字我不禁感到可悲，這樣的少年怎么能夠振興中華耀我國威？昨天，在電視上我看到了這樣一個案例：一個上初中的男生上網(wǎng)成癮，他的媽媽勸阻他不要去上網(wǎng)，他惱羞成怒拿起水果刀捅向自己的親生母親，這樣的案例還有很多很多。青少年是一個民族一個國家的未來，他們不僅肩負著個人的前途，更重要的是他們還肩負著國家的希望，可是如今的少年不禁讓人感到悲哀。從小到大我們不知道聽了多少遍，少年時的周恩來說的那句話——為中華之崛起而讀書！不知道聽了多少王二小，小兵張嘎的故事，不知道看了多少部有關(guān)英雄少年的電視劇可是我們只是感動只是驚嘆并沒有做些什么，如果我們學(xué)習(xí)他們的精神，勇于開拓，積極進取。切記少年富則國富，少年強則國強，那么我相信在若干年后中國一定會雄于地球。讓我們承載著少年精神這一帆船，借助東風(fēng)的力量，向著廣闊的大海，向著遠方的燈塔去追逐我們的夢想。少年精神（四）現(xiàn)在的少年由于家長的過于溺愛，“衣來伸手，飯來張口”。本質(zhì)的少年精神都遺忘了。這樣就會對少年成長有著巨大危害。我曾經(jīng)聽過一則新聞，講的是有一個中學(xué)生，由于作業(yè)未完成，老師批評了她，結(jié)果她想不開，竟然選擇了死亡之路。由此可見，堅強的精神對少年有著致命的影響。古人曾說過：“聞過則喜”，只有知道過錯才能加以改正，所以我們不僅要有堅強的精神，還要擁有謙虛的品質(zhì)，這樣才能讓自己逐漸完善。當(dāng)然，謙虛是無限度的?，F(xiàn)在許多少年只看一個人一方面不行，就以為他處處不行，其則不然，每個人都有缺點和優(yōu)點，我們不應(yīng)該只看到他的缺點就判斷他不行，應(yīng)該全面的看待他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點來取長補短，完善自我。不管在什么時間，什么地方，只要自己不懂，而對方無論是什么身份和地位，只要他懂就可以向他請教?？追蜃硬欢膯栴}都曾經(jīng)向兩個小孩子請教過，何況我們呢？當(dāng)然堅持也是每個少年不可缺少的一種精神，美國曾經(jīng)有一位靠石油賺很多錢的老板，他曾經(jīng)不是很有錢，有一個巧然的機會，他聽一個石油家說過，美國的一個地方可能有石油，但許多人去挖都無功而返。他聽了之后便用上家中所有的財產(chǎn)，請了一批工人，便開始挖石油。但始終一無所獲，工人們都讓他停工，但他一直堅持。當(dāng)他決定挖最后一星期時，奇跡終于出現(xiàn)了，他挖出了不計其數(shù)的石油在，這個故事告訴我們，我們有持之以恒的恒心，才能笑到最后，得到最后的勝利。堅持的前提就是嘗試，歌德曾經(jīng)說過：“敢于嘗試是成功的一半。”沒錯，但一件事可能成功，也可能失敗。但不做必定是失敗。所以我們對一件事要敢于嘗試，否則永遠也不會成功。如果每個少年都有少年精神，不但會讓自己受益匪淺，還會對人類未來的進步有著巨大的希望。少年精神（五）少年精神別人總說我們90后是墜落的，不肯付出的，可是正是在我們這一群90后中涌現(xiàn)了一批無私的英雄少年。少年精神——堅強勇敢5月12日那天，是令中國人民難忘的一日。5。12地震令無數(shù)家庭支離破碎。5月12日地震發(fā)生那天，映秀鎮(zhèn)上一名年僅9歲半的小學(xué)生林浩成為了孤膽英雄。他再逃生時，接連將兩名昏迷在走廊上的同學(xué)救出教學(xué)樓，幫助同學(xué)安全脫險。令人惋惜的是地震發(fā)生后，他就與父母失散了，雙親至今仍下落不明，他在這種危險情況下，沒有自己逃出，而是去挽救其他的同學(xué)。這就是少年精神，堅強勇敢。少年精神——樂于助人在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)。又涌現(xiàn)出一個英雄群體。為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名救人者犧牲，這就是少年精神。少年精神——自強不息今年11歲的季曉筠是昆山市千燈中心校五年級的一名小學(xué)生。原本曉筠有一個幸福的家庭，但在6歲的時候家庭濡染變故，讓這個幸福的小家瞬間跌入低谷。因為一宗刑事案件，爸爸成為服刑人員，而媽媽也因此改嫁，離開了千燈鎮(zhèn)，爺爺又因病去逝。自此，小曉筠和年過六旬的媽相依為命，生活上也僅靠媽媽500元的低保金維持家庭，她支撐了這個家，她在面對挫折，她自強不息，這就是少年精神，自強不息。少年精神——少年強，則中國強。我們是祖國的未來。這些少年英雄是我們的榜樣。在這些英雄少年身上，我們學(xué)會了堅強勇敢，樂于助人，自強不息。有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。。。。。?！蹦切┯⑿凵倌昃腿缫皇资仔撵`之歌，唱出了動聽的愛得旋律，唱出人間真情！少年精神（六）少年的我們每天無憂無慮，父母是我們生活道路上的引導(dǎo)者，是他們的含辛茹苦成就了我們的茁壯成長。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的指明燈，是他們現(xiàn)在的辛勤勞動蘊育著我們將來偉大成就。這些人為我們付出了汗水，付出了青春，為我們付出了太多，這些恩情我們定當(dāng)涌泉相報。但回報的前提就是要有少年精神，它會使我們的成長之路更加穩(wěn)固。自強——記得看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，給我感觸最大的就是主人公保爾?？虏旖穑腿玟撹F一般。再戰(zhàn)場上，他勇敢向前與敵人搏殺，不畏戰(zhàn)場中的危險。在日常生活中，他自身疾病的煎熬，沒有讓他膽怯，而是使他更加頑強的活著。他就像一株小草，就算再殘酷的風(fēng)吹雨打或更多的嘲笑也只會讓他更加堅強。我們也要學(xué)習(xí)保爾柯察金這種頑強不息的精神。自信——經(jīng)常聽人說“自信鑄就成功”這句話真是說的一點也不錯，升入初中后，我們便有了一個嶄新的開始，我們也期望著可以得到成功與榮譽，但前提是我們必須自信！相信自己的實力，確定自己的目標(biāo)，堅持自己的原則，我們將會離成功更近一步！自信是一把金鑰匙，讓我們開啟成功之門；自信是一條小魚，讓我們盡情的遨游在知識的海洋中。自立——所謂的自立就是自己的事情不應(yīng)該等著別人去做，不應(yīng)該依靠別人去做，也不應(yīng)該要求別人代替去做。要想培養(yǎng)自己的能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中得問題，從小事做起。也要大膽地投身社會實踐。還記得陸游的一句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就說明光從紙上得來的知識是遠遠不夠的，只有親自去實踐，鍛煉了，才會有更大的收獲。只有從自強，自信，自立三方面做準備，你才真正擁有了少年精神，為將來邁向成功打下了堅固的基礎(chǔ)。少年精神（七）待到秋來九月八，我花開后百花殺——題記理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。細讀史書，透過一幕幕細節(jié)，就會清楚的發(fā)現(xiàn)，縱橫古今，志向博大高遠者，無不有一番作為。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！憋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，巨鹿之戰(zhàn)，二十六歲的楚霸王項羽憑借過人氣魄，一舉推翻暴秦，取得決定性勝利。各諸侯將領(lǐng)拜見項羽，膝行而前，莫敢仰視，遙想當(dāng)年，那是何等的氣勢，非常人所不能比也。項羽小時就有著遠大的理想，秦始皇出游。至浙江，過錢塘，大展排場，風(fēng)光無限。年方22歲的項羽就說出“彼可取而代也”的豪言，話的分量在當(dāng)時足以引起驚天駭浪，項羽少年時的抱負可見一斑，可以說，沒有遠大的理想，也就不會有后來的項羽?！盀橹腥A之崛起而讀書?！币粋€嘹亮且堅定的聲音響徹中華大地，在國家敗落的年代；在人民飽受摧殘的年代；在政府懦弱無能的年代，年僅十二歲的周恩來便樹立了遠大的理想。經(jīng)過刻苦努力，周恩來成為一位領(lǐng)導(dǎo)中國的偉人。十里長街送總理一文便表達了人民對周總理的不舍與懷念。山立在地上，人立在志上，胸?zé)o理想，枉活一世。我們，現(xiàn)在正值風(fēng)華正茂之際。所以，我們青少年就需要向這些歷代偉人看齊。做到孔子說的：“見賢思齊焉，”我們是祖國的新一代，是祖國的希望，更要樹立起遠大的理想，并朝著這個理想不斷努力，為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。我，作為一個初入初中大門的學(xué)生，在此向與我年紀相仿的同學(xué)們提出倡議：我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望，學(xué)習(xí)這些偉人少有大志的精神，不怕苦，不怕累，讓自己成為一個真正有用的人，有志者，事竟成。讓我們揚起風(fēng)帆，朝著自己的理想前進吧！少年精神（八）“你說，什么東西一直在到來，卻從來沒有真正的來過？”表姐曉彤問這個問題時，我正在構(gòu)思一篇有關(guān)“少年精神”的作文，并隨手寫下了一些零零碎碎的有關(guān)明天的計劃。國慶大半個假期都在這樣的計劃中磨過去了，很多東西只是記在紙上，然后隨手一丟，少有認真地執(zhí)行過?！皢?，今天才剛開始，就做起明天的打算啦？你今天準備做些什么呢？搞創(chuàng)作呢？”曉彤一驚一乍地，嚇了我一跳。我不耐煩地努努嘴：“恩，準備寫作文呢！”表姐嘆了口氣，搖搖頭走了。我有些莫名其妙，索性細細思考起曉彤的那個腦筋急轉(zhuǎn)彎。一直到太陽快下山，結(jié)果卻怎么也想不出來。而我那個本子上定的今天的計劃，諸如寫作文、做作業(yè)、逛書店什么的，也全泡湯了。表姐回來時，我惱恨得一句話也沒跟她說。她卻急急地把我拉上自行車，說什么要去看日落。太陽都快要落山了，我還什么也沒做呢，都怪你，曉彤。我心里想著，一路無話。當(dāng)悶悶不樂地被她拉上山頂時，剎那間，我驚訝得一句話也說不出來。這時的太陽好像一團火，紅得讓人不敢直視。在遠山地呼喚下拼命地扭動著圓圓的身軀，好像極不情愿離開似的?？墒侵贿^了幾分鐘，便一頭扎進山谷中，再也不出來了。我愣愣地看著遠處，心情有些失落。突然，我想到了那個腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案。這個答案就是----明天！但生活只有今天，因為生活的昨天已經(jīng)過去，明日還不確定。它雖然給人希望，但只有今天才是真正的擁有的，而我們要做的，就是腳踏實地地走好今天，為明天的成功打好基礎(chǔ)！那個假期的夕陽，讓我懂得了把握今天的重要，更讓我明白了明天從今天開始的道理。?。∥一腥淮笪颍螢椤吧倌昃瘛彼褪俏覀兩倌晏赜械囊环N精神狀態(tài)，富有朝氣，珍惜時間，勇于開創(chuàng)。從小處想我要嚴格要求自己，今天從明天開始。從大處想，我們這些正在茁壯成長的少年決不能少了這種精神。有了這種精神我們的民族會更加蒸蒸日上。少年精神（九）少年，他們肩負重任，所以他們朝氣蓬勃，他們實力超凡，所以他們頑強無畏。他們有這樣一種精神，它象征著追求，意味著堅持。那就是少年精神。少年精神是勇敢，少年敢于嘗試。數(shù)學(xué)課上，那一道題真是難解，全班同學(xué)絞盡腦汁，可還是沒得出答案。教室里氣氛寂靜的怪異，他突然有了大膽的想法，卻在糾結(jié)該不該說?？粗蠋煹纳袂槠诖兂闪松鷼猓瑢W(xué)們?nèi)允悄蛔髀?。他停止了糾結(jié)，鼓起勇氣毅然舉起手來，老師點了點頭，他大膽的走上講臺。娓娓道來，沒有一點停頓?！安粚Α币晃煌瑢W(xué)起身反駁。他遲疑了，搖了搖頭，面對臺下的同學(xué)粲然一笑，有一絲無奈又有一絲遺憾。就在他走向座位的幾秒鐘，掌聲雷動。老師臉上浮現(xiàn)了微笑，同學(xué)們用贊賞眼光看著這位“失敗者”，他沒有解出正確的答案。但是掌聲代表他是成功的，因為他勇敢，他敢于嘗試。這是對挑戰(zhàn)者的褒獎。少年不是輕狂，而是無畏。少年不是狂妄，而是懂得追求。少年不是叛逆，而是遇事堅持。少年精神是堅持，少年不輕言放棄。賽場上，他一個人代表了我們一個班級，他高傲，但他并不輕敵。他如風(fēng)的步伐，似箭的敏捷，足以彰顯我們的班風(fēng)。一聲令下，一齊出發(fā)。一千米不是那么容易的，所以我們?yōu)樗麉群?，替他助威。可是，今天他是怎么了，我們喊得嗓子沙啞，他還是最后，這不是他的水平，我們也不能接受這樣的水平。第二圈，他經(jīng)過我們班級的隊列望了一眼，忽然奔跑起來，“他受傷了，老師”一位同學(xué)大聲的叫著老師。同學(xué)們都慌了，望著他顛簸的背影，吶喊聲忽然停了。因為他不能繼續(xù)參賽了。第四圈，他還是最后一名，但還是在堅持，而他腳上的血也在“堅持”的流著像從未停止“加油！”一聲吶喊從我身后傳來，隨之響成一片。他完成了比賽。他默默地走向班級的隊伍，隨著他的身影越來越近，那清晰的廣播：第八名，八年級四班代表0418號同學(xué)。隨后是一陣竊笑，從別的班級傳來的。但是，在我們的這個集體中爆出了掌聲，蓋過了竊笑，響徹整個賽場。那些不敢比賽的人，有什么資格取笑別人。那些放棄比賽的人，聽到他們的名字永遠不會有人鼓掌。這是對最后一名的獎勵，這是對拼搏者的贊揚。少年不是無知，只是不懂得放棄。少年不是盲目，而是勇于拼搏。這就是我們的榜樣，這就是少年精神。少年精神（十）堅持、守信、挑戰(zhàn)、退想……---題記“世界因生命而精彩，生命因少年而光輝……”每當(dāng)讀起這句話時，我心里都在想，的確，童年為人生中最美好的時光，而少年則是人生的基礎(chǔ)，生命光輝的起點。作為21世紀的少年，我們是否反思過自己的未來是否光輝？作為21世紀的少年，我們是否在“何所為，何所不為”中沉思過！當(dāng)今世下，唯有堅持、守信、挑戰(zhàn)、退想，才能更好的實現(xiàn)人生的目標(biāo)。我迎著溫暖的陽光，踏著出生的朝陽漫步于大地之上。為此我們要肩負起祖國偉大騰飛的使命。所以，在我看來少年首先應(yīng)具備堅持不懈、堅定不移的品質(zhì)。就像成龍所說：“Nevergiveup”(永不放