平均分（1）表內(nèi)除法（一）一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念（一）情境導(dǎo)入，實(shí)際操作同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！你能將這些糖分成3份嗎？請你來分一分。（二）對比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？每份都是2塊糖，同樣多。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念（二）對比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多，叫平均分。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念（三）提供素材，通過辨析鞏固概念一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念二（1）班明天要去參觀科技園。同學(xué)們正在準(zhǔn)備食物，你找到平均分了么？（四）聯(lián)系生活，感悟概念請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念（一）讀懂題意，理解“平均分”二、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。（二）實(shí)際操作，應(yīng)用“平均分”（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。二、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。（三）交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。把18個(gè)平均分成6份，每份（）個(gè)。3二、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。（）√三、練習(xí)深化“平均分”的理解（一）辨析練習(xí)（）（）（）××√把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。（二）基本練習(xí)5說一說你是怎樣分的。三、練習(xí)深化“平均分”的理解（1）一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了

（）份。（三）深化練習(xí)4164（2）如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份（）片楓葉。8三、練習(xí)深化“平均分”的理解四、課堂作業(yè)作業(yè)：第11頁練習(xí)二，第1～4題。平均分（一）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情景與實(shí)踐活動(dòng)中，建立“平均分”的概念。(重點(diǎn))2.建立平均分的概念，探索平均分的方法。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.探索平均分方法，會(huì)平均分。（難點(diǎn)）舉例講解孩子們，你們?nèi)值馨堰@6塊糖果分了吧！舉例講解不公平，不公平！舉例講解分得同樣多探索新知你能將這些糖分成3份嗎？請你來分一分。我給大家?guī)砹艘恍┨枪?，快來看看吧！探索新知有三種不同的分法。每份都是2塊糖，同樣多。探索新知每份分得同樣多，叫平均分。一、建立“平均分”概念。探索新知請想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？探索新知二（1）班明天要去參觀科技園。同學(xué)們正在準(zhǔn)備食物，你找到平均分了嗎？探索新知二、探討“平均分”方法。你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）平均分成6份探索新知把18個(gè)平均分成6份，每份（）個(gè)。分一分。。3

不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。典型例題（

）√（）（）（

）××√哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。典型例題把10個(gè)面包平均分成5份，每份有(

)個(gè)面包。2典型例題

把12瓶礦泉水平均分成3份。說一說你是怎樣分的。易錯(cuò)提醒把12個(gè)梨平均分成3份，每份是_______個(gè)。分一分,填一填。錯(cuò)解分析：

每份分得不是同樣多，這不是平均分。所以以上分法錯(cuò)誤。平均分是每份分得同樣多一。填空時(shí)不能從中找一個(gè)數(shù)填上。3易錯(cuò)提醒把12個(gè)梨平均分成3份，每份是_______個(gè)。分一分,填一填。正確答案：4課堂小結(jié)同樣多每份分得同樣多，叫平均分。1.知識(shí)方面：2.思想方法方面：（1）平均分的方法。（2）從實(shí)際問題中引出平均分從而解決問題。（轉(zhuǎn)化思想）課堂練習(xí)

一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。1.填空。1644課堂練習(xí)把10個(gè)圓片平均分成2份，每份（）個(gè)。2.說一說，你是怎么分的。5課堂練習(xí)3.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（）份，每2個(gè)一份。4課堂練習(xí)4.先圈一圈，再填空。12個(gè)，平均分成了（）份，每份是4。3課堂練習(xí)5.動(dòng)手分一分。把6個(gè)桃子平均分，怎么分？也可以：課堂練習(xí)6.動(dòng)手分一分。8個(gè)桃平均分到2個(gè)盤里，每個(gè)盤放幾個(gè)？課堂練習(xí)7.下面哪種分法是平均分？平均分課堂練習(xí)8.先用12根分一分，再填空。（1）可以分成（