部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.有質(zhì)量檢驗(yàn)合格證說明該產(chǎn)品（

）。A.過期了B.沒有過期C.質(zhì)量合格D.質(zhì)量不合格2.以下購物小貼士不正確的是（

）。A.首選包裝精美的商品B.注意產(chǎn)品有沒有商標(biāo)C.注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證3.新型冠狀肺炎期間，我們“停課不停學(xué)”，說明家鄉(xiāng)的（

）發(fā)展很給力。A.商業(yè)設(shè)施B.醫(yī)療設(shè)施C.通訊設(shè)施4.保護(hù)民間藝術(shù)是（

）的事。A.小學(xué)生B.全社會(huì)C.大學(xué)教授D.社會(huì)活動(dòng)家5.下列屬于傷害朋友之間友誼的不合理要求是（

）。A.讓朋友幫自己搬東西B.朋友遇到困難時(shí)主動(dòng)伸手C.借朋友作業(yè)抄襲D.批評(píng)朋友犯的錯(cuò)誤6.在生活中，我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A.合理開支意味著一味省錢B.按實(shí)際需要采購日常用品C.飲食適量，按需就餐D.有儲(chǔ)蓄，可以進(jìn)行投資理財(cái)7.下列做法正確的是（

）。A.在飯店吃飯，把剩下的菜打包帶走B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶C.剩飯剩菜直接倒掉不要，只吃新做的飯菜。D.吃飯的時(shí)候點(diǎn)太多的菜8.生肖的周期為（

）年。A.10B.12C.209.下列屬于文明購物現(xiàn)象的是（

）。A.挑選商品時(shí)，輕拿輕放B.挑選水果時(shí)，用手亂捏C.試用商品后不放回原位D.隨意拆商品包裝10.當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（

）。A.不服氣B.向他學(xué)習(xí)C.到處說他壞話二.填空題(共10題，共36分)1.隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提高，（

）的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加舒適和方便的（

）。2.網(wǎng)購商品時(shí)，（

）、（

）、（

）信息都很重要。3.講誠信、（

）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說話算數(shù)是一個(gè)人的高貴（

）。4.生活中我們使用的很多用品是由（

）提供的。5.我們每天吃的糧食和蔬菜離不開（

）的勞作。6.我們的生活離不開各種各樣的生活用品，這些生活用品是由（

）提供的。7.在清明時(shí)節(jié)掃墓（

）、感恩祖恩、激勵(lì)后人是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，這個(gè)時(shí)節(jié)，我們小學(xué)生經(jīng)常一起開展悼念（

）的活動(dòng)。8.（

）在每年的5月1日，這一天，我們對(duì)有（

）的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。9.民間文學(xué)、民間手工藝、（

）等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。10.（

）有一項(xiàng)著名的民間藝術(shù)，那就是楊柳青年畫。三.判斷題(共10題，共20分)1.遇到校外欺負(fù)我們的人時(shí)，要見機(jī)行事，可以先妥協(xié)再事后報(bào)警。（

）2.對(duì)于一些沖突，我們不可以用拳腳去解決。（

）3.我們還是孩子，所以維權(quán)和我們無關(guān)。（

）4.商店在清倉大甩賣，明明的媽媽趕緊抓住機(jī)會(huì)大量購買商品。（

）5.郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場。（

）6.明明和亮亮為了一本書而爭吵起來，這就是沖突。（

）7.在我國，相同的節(jié)日，慶祝方式都是相同的。（

）8.農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)。（

）9.大米、白面來之不易，我們一定不能浪費(fèi)。（

）10.我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.快樂連連看。中秋節(jié)

餃子端午節(jié)

元宵元宵節(jié)

粽子春節(jié)

月餅五.填表題(共2題，共19分)1.填表題。2.對(duì)祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個(gè)調(diào)查，看看有哪些變化？（可以用圖表）六.簡答題(共5題，共24分)1.家中用的穿的哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？（每項(xiàng)至少寫三條）2.你們當(dāng)?shù)赜惺裁椽?dú)特的節(jié)日？請(qǐng)舉一例說明你是如何過這個(gè)節(jié)日的？3.如果在家鄉(xiāng)發(fā)展的過程中，你發(fā)現(xiàn)環(huán)境被污染了，你會(huì)怎么做?4.自習(xí)課上，王剛正在計(jì)算數(shù)學(xué)題，忽然感到左胳膊下墊的本子被猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒有防備，他的右手跟著一抖，字寫歪了，王剛轉(zhuǎn)向同桌怒目而視。請(qǐng)你說說王剛應(yīng)該怎樣化解沖突？5.米飯是我們熟悉的食物，你知道這小小的一粒米是怎樣來的嗎？七.辨析題(共2題，共12分)1.如果好朋友指出自己的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？2.看到這么多“中國制造”，李亞感到很自豪。老師告訴他，“中國制造”固然值得驕傲，但這還不夠，更需要“中國創(chuàng)造”。為什么更需要“中國創(chuàng)造”？八.材料題(共1題，共5分)1.聯(lián)系情景說－說。情景一：時(shí)間：上午大課間；地點(diǎn)：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶一些巧克力請(qǐng)大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請(qǐng)大家吃一頓大餐呢？否則，他們會(huì)不會(huì)覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？九.綜合題(共1題，共10分)1.閱讀材料，回答問題。材料：自習(xí)課上，王金剛正在抄寫一段課文，突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒有防備，他的右手跟著一抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視，他大喊“你干什么？”……（1）沖突眼看就要發(fā)生，讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫出合適的解決方法。第一步：控制情緒，保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問，李雯可以這么說：（

）。第二步：交換意見，講清道理。講清事情的原因，李雯應(yīng)該這樣說：（

）。第三步：換位思考，理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn)：（

）。第四步：商議辦法，和諧相處。為了取得李雯的諒解，王金剛可以這樣處理：（

）。第五步：請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。倆人無法自己解決問題時(shí)，可以：（

）。（2）在處理這件事情的過程中，你明白了什么？（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.A10.B二.填空題1.工業(yè)產(chǎn)品；生活2.信用；銷售量；顧客評(píng)價(jià)3.說話算數(shù)；品質(zhì)4.工業(yè)生產(chǎn)5.農(nóng)民6.工業(yè)生產(chǎn)7.祭祖；革命先烈8.“五一”國際勞動(dòng)節(jié)；突出貢獻(xiàn)9.民間美術(shù)/民間音樂/民間舞蹈10.天津三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.嗩吶技藝；開業(yè)慶典、生日祝壽活動(dòng)上表演慶祝；香包制作技藝；掛在門庭或送給親友表示祥和平安；“二人轉(zhuǎn)”；豐富老百姓業(yè)余生活2.圖表如下：六.簡答題1.用的：電冰箱、洗衣機(jī)、電視、電腦、床單、電梯等；穿的：毛衣、羽絨服、襯衣、裙子、鞋子等。2.示例：我們家在西藏拉薩，我們這里過藏歷新年，節(jié)日期間，人們會(huì)進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動(dòng)。3.給有關(guān)部門寫信，提出環(huán)境污染問題并寫出建議。4.①控制情緒保持冷靜。②交換意見講清道理。③換位思考理解他人。④商議辦法和諧相處。⑤請(qǐng)人調(diào)節(jié)解決沖突。5.要經(jīng)過農(nóng)民育秧，插秧、田間管理、收割、碾米這些過程，才會(huì)生產(chǎn)出大米。七.辨析題1.對(duì)于好朋友指出的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該理性對(duì)待，認(rèn)真聽取并且積極改正，還可以請(qǐng)朋友監(jiān)督自己。2.中國制造指的是在中國造出來的商品（技術(shù)可能是從外面?zhèn)鬟M(jìn)中國的）也就是不是中國自主研發(fā)的，它的核心是加工；創(chuàng)造指的是技術(shù)是中國自己的，也就是中國自主研發(fā)的，核心是設(shè)計(jì)，有版權(quán)。八.材料題1.每個(gè)人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎樣才能交上朋友，怎樣才是真正的友誼。從這個(gè)情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋